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文档简介
2022-2023学年湖南省邵阳市新邵县八年级(下)期中数学试卷
1.一个直角三角形的两直角边长分别为5和12,则斜边长为()
A.13B.14C.y/~89D.15
2.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()
3.下列说法正确的有()
①对角线互相平分且垂直的四边形是菱形:
②一组对边平行,一组对边相等的四边形是平行四边形;
③有一个角是直角的四边形是矩形;
④对角线相等且垂直的四边形是正方形
A.1B.2C.3D.4
4.若某多边形的内角和等于外角和的3倍,则这个多边形的边数是()
A.6B.8C.10D.12
5.如图,在QABCO中,AB=4,4BAD的平分线交QC于点E,且点E恰好是0c的中点,
过点。作CF1AE,垂足为F.若4E=2/3,则。尸的长为()
A.V-3B.y/~2C.1D.?
6.菱形具有而矩形不一定具有的性质是()
A.对角相等B.四条边都相等C.邻角互补D.对角线互相平分
7.如图,在△4BC中,NA=90。,AB=2,BC=5,8。是/ABC
的平分线,设△4BD和ABDC的面积分别是S「S2,则Si:S2的
值为()
A.5:2B,2:5C.1:2D,1:5
8.如图,在△ABC中,“=90。,OE垂直平分A8,分别交AB、BC于点、D、E,若“AE=
NB+15。,贝吐B的度数为()
A.15°
9.如图,将矩形纸片ABCD折叠,使边DC落在对角线AC上,折
痕为CE,且D点落在对角线D'处.若4B=6,AD=8,则ED的长为
()
A.8
B.6
C.4
D.3
10.在平面直角坐标系中,一个智能机器人接到如下指令:从原点O出发,按向右、向上、
向右、向下的方向依次不断移动,每次移动1加,其行走路线如图所示,第1次移动到点41,
第2次移动到点4……第〃次移动到点A,,则404242026的面积是()
.A]-3Ab^A^Aio-Au
j11111.
d|1A4ASASA9Anx
A.505m2B.C,506m2D.1012m2
11.点Q(—2,4)关于x轴的对称点的坐标是.
12.在RtZkABC中,CD是斜边AB上的中线,若CD=1,贝ijAB=.
13.已知一个菱形的边长为2a”,较长的对角线长为2Cc7n,则这个菱形的面积是
14.己知:〃、氏c是AABC的三边长,且满足|a-3|+/T=亏+(C-4)2=0,则△4BC的
形状为.
15.如图,在AABC中,。是AB上一点,AD=AC,AE1CD,
垂足为E,F是BC的中点,EF=3,则BC的长为.
16.如图,△ABC中,Z.ACB=90°,NB=30°,AO平分4C4B交BC
于点。,若BC=9cm,则CO的长度是
17.四边形具有不稳定性.如图,平行四边形ABC。按箭头方向变形成矩形48'C'D',若变形
后图形面积是原图形面积的2倍,则乙1=.
18.如图,正方形ABC。的边长为3,点E在边4B上,且BE=1,若点P在对角线8。上
移动,则P4+PE的最小值是.
19.如图,已知:N8=4E=90。,BC=EF,4F=DC.求证:AB//DE.
20.如图所示,直角坐标系内,71(-4,3),B(-2,0),C(-l,2).
(1)请在图中画出△ABC关于原点。的对称图形AA'B'C';
(2)写出A、B'、C'的坐标;
(3)求出△4B'C'的面积.
21.如图,在五边形4BCQE中,ZC=100°,40=75°,Z.F=135°,AP平分/EAB,BP
平分NABC,求NP的度数.
22.如图,在oABCO中,连接是D4延长线上的点,F是BC延长线上的点,且4E=CF,
连接EF交2£>于点0.求证:OB=0D.
23.如图,在四边形ABCO中,AB=AD,CB=CD.
⑴求证:AC平分NB4D;
⑵若AB//CD,求证:四边形ABCO是菱形.
24.已知:如图,在四边形ABC。中,AD=BC,P为对角线8。的中点,M为AB的中点,
N为。C的中点.求证:NPMN=NPNM.
25.为了积极宣传防疫知识,某地政府采用了移动车进行广播.如图,小明家在一条笔直的
公路的一侧点A处,且到公路MN的距离AB为600m.若广播车周围1000根以内都能听到
广播宣传,则当广播车以250?n/min的速度在公路上沿MN方向行驶时,在小明家是否能
听到广播宣传?若能,请求出在小明家共能听到多长时间的广播宣传.
BN
26.如图,在矩形ABCO中,AB=8,BC=16,点P从点。出发向点A运动,运动到点A
停止,同时,点Q从点8出发向点C运动,运动到点C即停止,点P、。的速度都是每秒1
个单位,连接P。、AQ.CP.设点P、。运动的时间为,秒
(1)当f为何值时,四边形ABQP是矩形;
(2)当t=6时,判断四边形AQC尸的形状,并说明理由;
(3)直接写出以PQ为对角线的正方形面积为96时t的值.
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解:由勾股定理得,斜边长=J52+122=13,
故选:A.
直接根据勾股定理解答即可.
本题考查了勾股定理,熟练掌握勾股定理是解题的关键.
2.【答案】B
【解析】解:A、原图是轴对称图形,不是中心对称图形,故此选项不合题意;
8、原图既是中心对称图形,又是轴对称图形,故此选项符合题意;
C、原图是中心对称图形,不是轴对称图形,故此选项不合题意;
。、原图是中心对称图形,不是轴对称图形,故此选项不合题意;
故选:B.
根据中心对称图形与轴对称图形的概念进行判断即可.
本题考查的是中心对称图形与轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分
折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与自身重合.
3.【答案】A
【解析】解:①对角线互相平分且垂直的四边形是菱形,故符合题意;
②一组对边平行,一组对边相等的四边形不一定是平行四边形,故不符合题意;
③有一个角是直角的平行四边形是矩形,故不符合题意;
④对角线相等且垂直的平行四边形是正方形,故不符合题意;
故选:A.
根据对角线互相平分的四边形是平行四边形;对角线互相平分且相等的四边形是矩形;对角线互
相垂直平分的四边形是菱形;先判定四边形是菱形,再判定是矩形就是正方形分别进行分析即可.
本题考查了正方形的判定,矩形的判定,菱形的判定,熟练掌握各判定定理是解题的关键.
4.【答案】B
【解析】解:设多边形的边数为小则内角和为(n-2”180。,由题意知,
(n-2)-180°=3x360°,
解得,n=8,
故选:B.
设多边形的边数为〃,用〃表示出内角和,从而由已知条件列出关于〃的方程,即可求出边数.
本题主要考查了多边形的内角和和外角和.解题关键是用边数表示出内角和,结合已知条件列出
方程进行求解.
5.【答案】C
【解析】解:•.•48=4,点E是。C的中点,
・•・DE=EC=2,
•・・/E为"48的平分线,
:.Z-DAE=LBAE,
•・・DC//AB,
••乙BAE=Z-DEAy
・・乙
•DAE=Z.DEAf
:.AD=ED=2,
vDFLAE,
AF=EF==<3,
DF=VDE2-EF2=V4-3=1)
故选:C.
由等腰三角形的性质可求ZF=EF=C,由勾股定理可求解.
本题考查了平行四边形的性质,等腰三角形的判定和性质,勾股定理,掌握平行四边形的性质是
本题的关键.
6.【答案】B
【解析】解:菱形的性质有:四条边都相等,对边平行且相等;对角相等,邻角互补;对角线互
相垂直平分:
矩形的性质有:对边平行且相等;四个角都是直角;对角线互相平分;
根据菱形和矩形的性质得出:菱形具有而矩形不一定具有的性质是四条边都相等;
故选:B.
根据菱形和矩形的性质,容易得出结论.
本题考查了菱形和矩形的性质;熟练掌握菱形和矩形的性质是解决问题的关键.
7.【答案】B
【解析】解:过。点作OE_LBC于E,如图,
•・•BD是的平分线,DE1BC,DALAB,
・・
•DE=DAf
1XDAxAB
sr_2_AB_2
S2jxDExSCBC百
故选:B.
于
过。点作OE1BCE,根据角平分线的性质得到OE=DA,然后利用三角形的面积公式求SjS2
的值.
本题考查了角平分线的性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等.
8.【答案】C
【解析】解:TE。垂直平分A3,
:.AE=EB,
・•・Z.EAB=乙B,
:.Z.AEC=Z-EAB+乙B=2/-B,
在△力CE中,4c=90°,
・•・"4?+乙4£。=90°,
-Z.CAE=+15°,
・•・48+15°+248=90°,
/.(B=25°,
故选:C.
根据垂直平分线的性质,得到区4=EB,进而得到=利用等腰三角形的性质和垂直
平分线的性质解答.
本题考查了线段的垂直平分线的性质,熟知线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等是解
答此题的关键.
9.【答案】D
【解析】解:在矩形4BC。中,AB=6,4。=8,
.・.DC=6,
・・・AC=VAD2+CD2=10,
根据折叠可得:D'C=DC=6,DE=D'E,
设EO=x,则D'E=x,AD'=AC-CD'=4,AE=8-x,
在RtZkAE。'中:(AD1)2+(EDZ)2=AE2,
42+x2=(8-x)2,
解得:%=3,
故选:D.
首先利用勾股定理计算出AC的长,再根据折叠可得D'C=DC=6,DE=D'E,设ED=尤,则D'E=
x,AD'=AC-CD'=4,AE=8-x,再根据勾股定理可得方程4?+/=(8—切2,再解方程即
可.
此题主要考查了图形的翻折变换,以及勾股定理的应用,关键是掌握折叠的性质:折叠是一种对
称变换,它属于轴对称,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等.
10.【答案】B
【解析】解:根据题意有。4=2(m),OAe=4(m),依此类推,
则有044rl=2n(m),
v20214-4=505-1,
・・
•OA2Q2O=2x505=1010(m),
-OA2Q2i=1010+1=1011(m),
故40442021的面积为g・。42021X1=等(*.
故选:B.
由题意可得规律。44n=2n(zn),从而可得CM2020=2x505=1010(m),进而。42021=1010+
1=1011(771),最后△CMz&OZl的面积根据:•。42021x1可得答案.
本题考查了三角形的面积,规律型点的坐标,根据题意找出。①"=2n(m)这个规律是解题的关键.
11.【答案】(-2,-4)
【解析】解:P(-2,4)关于x轴的对称点的坐标是(一2,-4),
故答案为:(-2,-4).
根据关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数,可得答案.
本题考查了关于x轴对称的点的坐标,解决本题的关键是掌握好对称点的坐标规律:关于x轴对
称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数;关于y轴对称的点,纵坐标相同,横坐标互为相反数;
关于原点对称的点,横坐标与纵坐标都互为相反数.
12.【答案】2
【解析】解:在中,C。是斜边AB上的中线,CD=1,
AB=2CD=2,
故答案为:2.
利用直角三角形斜边上的中线性质,即可解答.
本题考查了直角三角形斜边上的中线,熟练掌握直角三角形斜边上的中线性质是解题的关键.
13.【答案】2y/~3cm2
【解析】解:依照题意画出图形,如图所示.
在Rt/iAOB中,AB—2cm,OB~s/~3cm>
OA=VAB2-OB2=l(cm),
•••AC=20A=2(cm),
11
S菱形ABCD=々"0.=2x2x2>/3=2V3(cm2).
故答案为:2V"百cm?.
根据菱形的性质结合勾股定理可求出较短的对角线的长,再根据菱形的面积公式即可求出该菱形
的面积.
本题考查了菱形的性质以及勾股定理,根据菱形的性质结合勾股定理求出较短的对角线的长是解
题的关键.
14.【答案】直角三角形
【解析】解:由题意得,a—3=0,6—5=0,c—4=0,
二a=3,b=5,c=4,
-32+42=52,
・•.△4BC是直角三角形.
故答案为:直角三角形.
先根据非负数的性质求出氏c的值,再由勾股定理的逆定理进行判断即可.
本题考查的是勾股定理的逆定理及非负数的性质,熟知如果三角形的三边长d从c满足a?+乂=
c2,那么这个三角形就是直角三角形是解题的关键.
15.【答案】6
【解析】解:••・AD=AC,AE1CD,
•••CE=ED,
vCF=FB,
•••EF是△CBD的中位线,
BD=2EF=2x3=6,
故答案为:6.
根据等腰三角形的三线合一得到CE=ED,再根据三角形中位线定理解答即可.
本题考查的是三角形中位线定理、等腰三角形的性质,熟记三角形中位线等于第三边的一半是解
题的关键.
16.【答案】3cm
【解析】解:过。点作0E14B于E,如图,
•••AD平分“AB,DC1AC,DEA.AB,
•••DE=DC,
在RtZiBOE中,vZ.B=30°,
BD=2DE,
BD=2CD,
vBC=9,
•••CD+2CD=9,
解得CD=3(cm).
故答案为:3cm.
过。点作DE14B于E,如图,根据角平分线的性质得到DE=DC,再利用含30度的直角三角形
三边的关系得到B。=2DE,贝IB。=2CD,然后利用BC=9cm可求出CQ的长.
本题考查了角平分线的性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等.也考查了含30度的直角
三角形三边的关系.
17.【答案】30。
【解析】解:•••矩形A'B'C'D'的面积=平行四边形A8CZ)的面积X2,
•••平行四边形ABCD的底边AB边上的高等于AD的一半,
LA=30°.
故答案为:30。.
根据矩形和平行四边形的面积公式可知,平行四边形ABCD的底边AB边上的高等于AD的一半,
据此可得乙4为30。.
本题主要考查了四边形的不稳定性、矩形与平行四边形的面积公式、30。角所对的直角边等于斜边
的一半,熟记特殊角的三角函数值是解答本题的关键.
18.【答案】<10
【解析】
【分析】
此题考查了轴对称-最短线路问题,以及正方形的性质,熟练掌握各自的性质是解本题的关键.
作出点E关于BO的对称点月,交8C于E',连接4E'与BD交于点P,此时2P+PE最小,求出4E'的
长即为最小值.
【解答】
解:作出点E关于8。的对称点E'交BC于E',连接AE'与BO交于点P,此时AP+PE最小,
vPE=PE',
AP+PE=AP+PE'=AE',
在RtMBE'中,AB=3,BE'=BE=1,
根据勾股定理得:AE'=ATTO.
则PA+PE的最小值为厂也.
故答案为:V10.
19.【答案】证明:•.•/!?=DC,
•••AF+CF=DC+CF,
即4c=DF,
在RtAABC^Rt△DEF中
..(AC=DF
'tfiC=EF'
•••Rt△ABC三Rt△DEF(HL).
:.Z.A=zD,
:.AB//DE.
【解析】根据全等三角形的判定定理即可得到Rt△ABC三Rt△DEF,再根据平行线的判定可得
结论.
本题考查了全等三角形的判定和性质,熟练掌握确定三角形的判定定理是解题的关键.
20.【答案】解:(1)如图,△A'B'C'即为所求;
(2)4'(4,—3)、B'(2,0)、C'(l,-2);
Ill
(3)AA'B'C'的面积=3x3-^xlx2-ixlx3-ix2x3=3.5.
【解析】(1)利用中心对称变换的性质分别作出4,B,C的对应点4,B',C’即可;
(2)根据点的位置写出坐标;
(3)把三角形的面积看成矩形的面积减去周围的三个三角形面积即可.
本题考查作图-旋转变换,三角形的面积等知识,解题的关键是掌握旋转变换的性质,属于中考常
考题型.
21.【答案】解::/^43+/713。+/(?+/。+45=540°,Z.C=100°,40=75°,NE=135°
/.EAB+/.ABC=540°一乙C一4D—KE=230°,
...平分NE4B,
1
/.Z.PAB
同理可得,Z.ABP=^ABC,
■■■4P+Z.PAB+Z.PBA=180°,
乙P=180°-APAB-乙PBA
11
=180°-4E4B-N4BC
1
=180°+A.ABC)
1
=180。一/230。=65。.
【解析】本题主要考查了多边形的内角和公式,角平分线的定义,熟记公式是解题的关键.注意
整体思想的运用.
根据五边形的内角和等于540。,由乙4+NB+%=300。,可求N8CD+NC0E的度数,再根据角
平分线的定义可得NPOC与NPCO的角度和,进一步求得ZP的度数.
22.【答案】证明:・.・口48。。中,
・•・AD=BC,AD//BC.
:.Z.ADB=乙CBD.
又•;AE=CF,
・•・AE+AD=CF4-BC.
・・・ED=FB.
在△E。。和△FOB中,
Z.EOD=乙FOB
乙EDO=乙FBO,
ED=FB
••.△EOD0AFOB(?MS)
.・.OB=OD.
【解析】本题考查平行四边形的性质、全等三角形的判定和性质等知识,解题的关键是正确寻找
全等三角形解决问题,属于中考常考题型.
根据欲证明OB=0D,只要证明4EOD山FOB即可解答.
23.【答案】(1)证明:在△48C与△4DC中,
AB=AD
CB=CD,
AC=AC
义△4DC(SSS),
・•・Z-BAC=Z-DAC,
・・・AC平分乙B4D;
(2)-AB//CD,
・•・Z.BAC=Z.DCA,
•・•Z.BAC=Z.DACf
:.Z.DAC=Z-DCA,
:.DC=DA,
-AB=AD,CB=CD,
:.AB=BC=CD=DAf
・•・四边形ABC。是菱形.
【解析】(1)根据SSS证明△ABC^L40c即可得证;
(2)根据平行线的性质可得MAC=4CC4,由⑴可得MAC=4MC,等量代换可得Z/MC=
^DCA,根据等角对等边可得DC=根据四边相等的四边形是菱形即可得证.
本题考查了全等三角形的性质与判定,平行线的性质,等角对等边,菱形的判定,掌握以上知识
是解题的关键.
24.【答案】解:••・在四边形ABC。中,P是对角线3。的中点,M,N分别是A8,CQ的中点,
NP,PM分别是△CDB与△ZMB的中位线,
PN=^BC,PM=:AD,PN//BC,PM//AD,
:•乙NPD=ADBC,^MPB=Z.ADB,
••AD=BC,
•••PN=PM,
故ANMP是等腰三角形.
"MN=乙PNM.
【解析】根据中位线定理和已知,易证明△NMP是等腰三角形和PN〃BC,PM//AD,进而得到
乙NPD=NDBC,Z.MPB=/.ADB,根据等腰三角形的性质即可得到结论.
此题主要考查了三角形中位线定理,以及等腰三角形的判定与性质,熟练掌握等腰三角形的性质
是解题的关键.
25.【答案】解:小明能听到宣传,..fd
理由:•••村庄A到公路MN的距离为600米<•••..
...”
1000米,
••・小明能听到宣传;3/---------------7-----------------3------------------
如图:假设当宣讲车行驶到P点开始小明听到广播,行驶到。点小明听不到广播,
则4P=AQ=1000米,AB=600米,
•••BP=BQ=V10002-6002=800(米),
•••PQ=1600米,
•••小明听到广播的时间为:1600+250=6.4(分钟),
他总共能听到6.4分钟的广播.
【解析】根据小明A到公路MN的距离为600米<1000米,可以判断能否听到;根据勾股定理得
到BP=BQ=800米,求得PQ=1600米,于是得到结论.
本题考查了勾股定理的应用,解题时结合生活实际,便于更好的理解题意.
26.
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