社会主义诞生与曲折发展-2023年高考历史总复习（世界史）（新教材·新高考）

社会主义诞生与曲折发展

引言：第一次世界大战后期爆发的十月革命，建立了人类历史上第一个社会主义国家。从此，资

本主义和社会主义两种制度的并存与竞争，深刻影响着世界历史进程。俄国十月革命的胜利和苏

联社会主义建设的实践探索，具有重要的历史意义。第二次世界大战结束前后，社会主义从一国

扩展到多国，形成了以苏联为首的社会主义阵营。社会主义建设道路的探索充满艰难曲折，中国

特色社会主义建设取得举世瞩目的成就，证明了社会主义的强大生机与活力。

一、社会主义诞生

(-)十月革命的胜利

1、列宁主义的形成

①背景：

0经济：19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展。进入帝国主义阶段。

0政治：沙皇专制统治却持续强化，社会矛盾日益尖锐。

E阶级：工业的发展造就了俄国第一代产业工人。

团组织：1898年，俄国社会民主工党宣告成立，展开了有组织的工人运动。(社会民主工党即

苏联共产党的前身)

回思想：1900年，流亡国外的列宁创办《火星报》，宣传马克思主义。

②标志：1903年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会，标志着布尔什维克党的建立。党的

指导思想是“布尔什维主义“，也就是列宁主义。

③内涵：

0帝国主义是资本主义发展的最高阶段，“是无产阶级社会革命的前夜”；

E由于资本主义发展的不平衡规律，俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环“；

团“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”：

0工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。

④意义：列宁深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征，把马克思主义基本原理与俄国革

命具体实际结合起来，形成了列宁主义，创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利

等一系列社会主义革命和社会主义建设理论，为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武

器。列宁主义是帝国主义时代的马克思主义。

2、二月革命

背景：第一次世界大战中俄军的失利使沙皇政府陷入困境，国内危机加剧，”和平、面包和土地”

成为民众的迫切要求。

爆发：1917年2月，首都彼得格勒面包供应短缺，食品价格猛涨，工人和市民举行罢工抗议。3

月8日（俄历2月23日），示威人群走上街头，革命爆发。奉命镇压的军队转而支持民众，宣布

起义。

领导：工人和起义士兵建立了革命领导组织——工兵代表苏维埃。

结果：在革命浪潮的冲击下，众叛亲离的沙皇尼古拉二世被迫退位，统治俄国300多年的罗曼诺

夫王朝寿终正寝。由资产阶级政党组成的临时政府宣布接管政权。这就形成了两个政权并存的局

面——工兵代表苏维埃和资产阶级政党组成的临时政府。

3.十月革命的胜利

①二月革命后的形势：

回两个政权并存——工兵代表苏维埃和资产阶级政党组成的临时政府。

回临时政府继续进行帝国主义战争——二月革命胜利后，彼得格勒工兵代表苏维埃的领导人认

为，俄国无产阶级尚无能力管理国家，便与资产阶级临时政府达成协议，将政权交给临时政府，

自己则处于次要地位。资产阶级临时政府虽然进行了一些改革，但它继续进行帝国主义战争，一

直没有满足人民群众对“和平、面包和土地”的要求，并镇压人民的反抗。

团列宁发表《四月提纲》——1917年4月，列宁从瑞士回到彼得格勒，提出了将俄国革命从资

产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略和策略，这就是著名的《四月提纲》。

②过程

领导：列宁发表《四月提纲》后，亲自领导了组织革命武装夺取政权的斗争。

进程：

占领冬宫——1917年11月7日，即俄历10月25日，革命武装占领临时政府所在地冬宫。

成立政权——1917年11月8日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会宣布推翻临时政府，成立

布尔什维克党领导的苏维埃政权，列宁当选为人民委员会主席。宣告了世界上第一个社会主义国

家的诞生。

③影响：

回十月革命的胜利是俄国与世界历史进程中的划时代事件。

E十月革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格

局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。

团十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争,

改变了20世纪的世界格局。

0资本主义和社会主义两种社会制度的并存与竞争，成为世界历史的重要内容。

（二）苏联建设社会主义的实践

1、列宁探索社会主义建设道路——战时共产主义政策到新经济政策

探索1:战时共产主义政策探索2：新经济政策

十月革命胜利后，国内外的敌对势

国内战争结束后，战时共产主义的弊端日益

力联合起来，企图扼杀新生的苏维

背景显现，严重损害了农民的利益，导致战后的

埃政权。他们通过武装干涉，使苏

经济和政治危机。

俄陷入内战当中。

为了把有限的力量集中起来保证

目的调整国家与农民的关系，建立工农联盟

战争的胜利

推行时间1918—1921年1921——1928年

①实行粮食税等市场机制（用“粮食税”代替

最重要的是余粮收集制，将农民除

“余粮收集制”）

内容口粮、种子粮以外的一切余粮收集

②允许私营企业有一定程度的发展，并以租

到国家手中。

让制等形式在些经济部门引入外国资本。

①余粮收集制保证了前线的粮食

新经济政策的实施，稳定和恢复了国民经济，

供应，缓解了城市饥荒。

影响巩固了苏维埃政权。1922年12月，“苏维埃

②严重损害了农民的利益，导致

社会主义共和国联盟”成立，简称“苏联”。

战后的经济和政治危机。

2、斯大林探索社会主义工业化道路

背景：

①新经济政策恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。

②1922年12月，“苏维埃社会主义共和国联盟”成立，简称“苏联”。

③1924年1月，列宁逝世。此后，斯大林领导下建设社会主义的体制机制，被称为“苏联模式

目的：实现苏联社会主义工业化，把苏联建设成为社会主义现代化强国。

措施：

①实施“社会主义工业化”；

②实行“农业集体化”；

③实施“五年计划”。（1928年开始第一个五年计划，新经济政策逐渐取消）

成就：经过两个“五年计划”，到1937年，苏联宣布基本实现了“工业化”目标，主要工业部门的

产量跃居欧洲首位、世界第二位。

评价——

积极：

①苏联模式使苏联在很短时间内从一个经济文化比较落后的小农国家发展为世界工业强国，令

世界瞩目，与资本主义经济危机频发的状况形成了鲜明的对照。

②苏联模式使苏联在较短的时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础，为后来取得卫国战

争的胜利创造了物质条件，为苏联赢得了巨大的国际声誉。

消极：苏联模式排斥市场经济，片面发展重工业，在农业集体化中采用强制手段，导致国民经济

比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低.这些问题影响了苏联的发展。

二、社会主义的发展

1、社会主义力量的壮大：第二次世界大战结束前后，社会主义从一国扩展到多国，形成了以苏

联为首的包括波兰、捷克斯洛伐克等8个东欧国家和中国、蒙古等4个亚洲国家在内的社会主义

阵营，成为推动世界历史发展的伟大力量。

2、社会主义阵营的组成：社会主义阵营包括欧洲东部的苏联、波兰、民主德国、捷克斯洛伐克、

匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、阿尔巴尼亚、南斯拉夫社会主义联邦共和国和亚洲东部的中华人

民共和国、蒙古人民共和国、朝鲜民主主义人民共和国、越南社会主义共和国共13个社会主义

国家。

▲第二次世界大战后社会主义阵营示意图

三、探索社会主义建设道路的艰难曲折

（一）苏联的发展、改革与解体

1、苏联改革

背景：

①第二次世界大战后，苏联取得了恢复和发展国民经济的巨大成就，相继爆炸了原子弹和氢弹,

人民的教育和生活水平也有很大提高。

②苏联优先发展重工业的政策没有变化，农业、轻工业落后的局面没有改观。

③1953年3月5日斯大林逝世后，以赫鲁晓夫为首的苏联新领导人试图对旧体制进行改革。

概况：

赫鲁晓夫改革勃列日涅夫改革戈尔巴乔夫改革

时间1953——19641964-------19821985——1991

经济：承认市场调节在社

经济：

政治：平反冤假错案，强调会主义经济中的作用。

①在工业领域推行“新经济

集体领导，改革干部制度；政治：取消苏共领导地位，

体制”改革；

经济：放弃社会主义制度，实行

内容②扩大企业自主权；

k'，7^^

苏联

~c之彳常n

）中华人民共和国

J/M

1波兰7保加利亚

2德意志民主共和国X阿尔巴尼亚

大

3捷克斯洛伐克名国界■L

4旬牙利•一军事分界线

5罗马尼亚社会主义国家

6南斯拉夫4*二」;

注入某些市场经济成分，取

得了一些成效。改革推进了

成就改善企业管理，提高效益。—

农业的发展，耕地面积和粮

食产量有所增加。

1956年赫鲁晓夫在苏共二改革只是对传统体制的修修

十大上所作的《关于个人迷补补，效果有限。勃列日涅

信及其后果》的秘密报告，夫执政后期，热衷于树立个造成思想混乱，民族分离

问题打破了对斯大林的个人崇人述信，专断作风日趋严主义随之兴起。终于使局

拜，但没有对斯大林的功过重；各项工作缺乏活力，社势失控，苏联解体。

作出全面科学的分析，造成会矛盾丛生，发展缓慢。国

严重的后遗症.民经济更加畸形发展

评价：

①赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革，对斯大林模式进行了小修小补，没有改变高度集中的经济体制。

②戈尔巴乔夫改革背离了社会主义方向，导致苏联解体。

启示：

①改革是社会主义完善和发展的必由之路，但不能背离社会主义的原则和方向。

②搞经济建设要尊重客观规律，否则会遭到规律的惩罚。

③制定经济政策一定要从国情出发，使生产关系适应生产力的发展。

2、苏联解体

原因：戈尔巴乔夫改革是苏联解体主要的和直接的原因。戈尔巴乔夫改革，取消苏共领导地位，

放弃社会主义制度，实行议会制、总统制和多党制，在意识形态上抛弃马克思主义指导，实行“多

元化”，造成思想混乱，民族分离主义随之兴起。

过程：1990年，立陶宛率先独立。随后，俄罗斯发表主权宣言，其他加盟共和国也纷纷效仿。

1991年8月19日，儿位苏联领导人发动政变，试图阻止苏联分裂，很快失败。同年12月26日，

苏联解体。

（二）东欧的建设、改革和剧变

1,东欧社会主义国家：指第二次世界大战胜利前后，东欧在苏联的帮助下建立了一系列人民民

主国家。包括：民主德国、波兰、捷克斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、南斯拉夫、阿

尔巴尼亚。

2、东欧国家的改革：

原因：东欧社会主义建设大多采取苏联模式，造成国民经济比例失调。希望通过改革摆脱苏联控

制，走自己独立发展的道路。

概况：

国家改革成就存在问题

最早进行改革，建立了社会主义自治制导致地方主义抬头，民族问题尖锐，

南斯拉夫

度，促进了经济发展。为后来国家的分裂埋下了隐患。

共产党提出改革的《行动纲领》，主张发

捷克斯洛扬社会主义民主，改革党的领导体制，建

伐克设有计划的市场经济体制，独立制定对外都没有突破苏联模式的束缚，到20

政策等。出现“布拉格之春世纪80年代，一些东欧国家经济陷

人严重困境，政局剧烈动荡。

波兰实施国民经济五年计划，经济迅速发展。

民主德国经济稳步增长

3、东欧剧变

原因：

①各国改革都没有突破苏联模式的束缚，没有找到真正符合本国国情的社会主义建设道路。

②20世纪80年代，一些东欧国家经济陷入严重困境，政局剧烈动荡。

③受苏联鼓励东欧改革和西方“和平演变''战略的双重影响。

④东欧执政的共产党或工人党领导人迷失了改革的社会主义方向，否定马克思主义指导，否定

社会主义制度，抛弃共产党领导地位，实行政治多元化。

形式：

方式不同点相同点

相对平稳波兰、匈牙利、保加利亚和阿尔巴尼亚的

社会性质发生根本

流血冲突罗马尼亚

合并统一民主德国并人了联邦德国变化，共产党失去执

国家分裂捷克斯洛伐克分为捷克和斯洛伐克两个独立国家政地位，社会主义演

国家解体南斯拉夫变为资本主义。

（三）中国社会主义的发展

1、背景：

①新中国的成立：1949年10月1日，中华人民共和国成立，开辟了中国历史新纪元。

②新中国第一部社会主义宪法的制定：1954年，第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共

和国宪法》。

③三大改造的完成：到1956年底，中国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主

义改造，建立起社会主义基本政治、经济制度。

2.成就：

①过渡时期：1949—1956年。

0中华人民共和国成立，开辟了中国历史新纪元。

团1954年，第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》。到1956年底，中国基本

完成了社会主义改造（三大改造），建立起社会主义基本政治、经济制度。

②全面的大规模的建设社会主义时期：1956-1978年。

全面的大规模的建设社会主义时期，虽然经历了严重曲折，但取得了包括“两弹一星”在内的

各个方面的巨大成就。这些成就在新中国历史上具有开创性、奠基性的意义，为新的历史时期开

创中国特色社会主义道路提供了物质基础、宝贵经验和理论准备。

③改革开放时期：1978年一今。以农村改革为突破口，逐步建立了社会主义市场经济体制，取

得了举世瞩目的成就：

团2010年，中国的国内生产总值已居世界第二位。2018年，中国的国内生产总值已突破90万亿

元，稳居世界第二位，对世界经济增长贡献率接近30%,外汇储备稳居世界前列。

0高铁、公路、桥梁、港口、机场等基础设施建设快速突进。

0农业现代化稳步推进，粮食总产量达到6579亿千克。

0创新型国家建设成果丰硕。

3、意义：

①中国特色社会主义激发着人们的活力和创造力。在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社

会主义进入新时代的关键时期召开的中国共产党第十九次全国代表大会，激励着中国人民沿着新

时代中国特色社会主义道路坚定地走下去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

②中国特色社会主义深化了对人类社会发展规律的认识，是对世界社会主义理论和建设的重大

贡献，在人类社会发展史上具有重大意义。

③中国特色社会主义建设取得举世瞩目的成就，证明了社会主义的强大生机与活力。

小结：社会主义运动的发展趋势：

①空想到科学（标志：1848年《共产党宣言》的发表）

②理论到实践（标志：1871年法国巴黎公社革命）

③国内到国际（标志：1864年，伦敦圣马丁教堂成立第一国际：1889年，法国巴黎成立第二国

际；1919年，俄国莫斯科成立第三国际，也叫“共产国际”）

④理想到现实（标志：1917年俄国十月革命的胜利）

⑤一国到多国（标志：二战后期和战后初期东欧、亚洲和美洲一系列社会主义国家的建立）

⑥曲折中前迸（标志：20世纪80年代末90年代初东欧剧变苏联解体；中国人民在中国共产党

领导下开辟了有中国特色的社会主义建设道路）

高考真题链接

1、（2021.全国甲卷-34）苏俄国内战争时期，在察里津和卡卢加一带，当地苏维埃政权没有禁止

粮食的自由贸易，而是向贩粮者征税，于支援战争和救济饥民。这一史实可用来说明，当时苏俄

A.粮食短缺问题得到解决B.自由贸易成为经济活动常态

C.战时经济措施存在弊端D.粮食税已经代替余粮收集制

2.（2021•广东选考・15）20世纪20年代中后期，苏联大力发展中等技术教育，到1927年俄罗斯

联邦就有672所中等技术学校。此外还成立工农速成班,招收未受过中等教育的工人和青年农民。

这种做法的主要目的是（）

A.适应工业化建设的需要B.促进中等技术教育普及

C.完善新经济政策D.冲破西方技术封锁

3.（2020.全国I卷.31）1983年，安徽某濒临倒闭的国营制药厂被8个年轻人承包，实行有奖有

罚的经济责任制，9个月就盈利12万元。后来安徽省委、省政府从中得到启示，下发通知明确

提出，小型国营企业也可以实行承包经营。由此可以看出（）

A.市场经济体制在全国逐步建立

B.政企职责不分弊端得到解决

C.经济所有制结构开始发生变化

D.企业的经营自主权逐渐扩大

4.（2019•全国U卷35）

表1苏联1970年计划完成情况（单位：吨）

类别1961年对1970年的预测或计划任务1970年实际产量

钢1.45亿11.5亿

煤3.9亿3.35亿

肉2500万1230万

蔬菜与瓜果4700万1300万

表1可以说明当时苏联（）

A.经济发展的问题积重难返B.经济政策保持了连续性

C.经济改革的重点转向农业D.社会生活需求发生变化

5.（2016•浙江高考・22）下图所示为苏联某一时期社会结构的前后变化。它集中反映了（）

100%

四资产粉级和地主□工A■个体农户口集体农庄农户

A.战时共产主义政策的影响B.新经济政策的结果

C.斯大林模式的确立D.赫鲁晓夫改革的后果

6.（2015•全国H卷S4）1930年苏联粮食产量为835.4亿千克，1931年降至694.8亿千克；1930

年苏联粮食出口483亿千克，1931年增至518亿千克。这表明苏联

A.人民为国家工业化建设作出贡献B.农业投入不足造成粮食供不应求

C.粮食减产严重制约工业发展速度D.农业集体化影响农民生产积极性

7.（2010•福建高考23）《华盛顿邮报》在某一时期陆续刊登了几篇新闻评论，其标题分别是：“莫

斯科：是巨大的机会吗？"、“西方的援助应当使苏联实行改造而非改革”、“大学对俄国如何走向

资本主义观点不一由此推断，该时期是

A.赫鲁晓夫执政时期B.勃列日涅夫执政时期

C.戈尔巴乔夫执政时期D.普京执政时期

8.（2018•海南高考）在俄国十月革命期间，布尔什维克党最初主张废除地主土地所有制、一切土地

国有化，后随着形势的发展，又调整为全部土地归国家所有并交给农民使用。这一调整（）

A.促成了苏维埃的成立B.争取了农民对革命的支持

C.推动了民主革命的深入D.瓦解了临时政府的阶级基础

9.（2017•江苏高考・17）1917年，列宁在《四月提纲》中指出：“俄国当前形势的特点是从革命的

第一阶段向革命的第二阶段过渡。“7月，他又在《国家与革命》中阐明，资产阶级国家由无产

阶级国家代替，不能通过“自行消亡”来实现。以上论断（）

A.明确指出武装起义条件己经成熟B.凝聚布尔什维克全党的政治智慧

C.逐步明确俄国革命的任务和方式D.说明仍存在和平取得政权的可能

10.（2017・上海高考•“）开创两种社会制度竞争格局的历史事件是（）

A.美国独立战争B.法国大革命

C.《共产党宣言》发D.俄国十月革命

41高考真题答案与解析

一、选择题

题号12345678910得分

答案CADACACBCD

答案解析

1.答案：C

解析：由材料“苏俄国内战争时期……当地苏维埃政权没有禁止粮食的自由贸易，而是向贩粮者

征税”可知，战时经济政策存在一定的弊端，中央政府的指令并未完全得到地方政府的推行，而

是采取了相应的变通，故选C；材料只是提及了察里津和卡卢加一带苏维埃政权的做法变通，没

有提及这一做法施行后的效果，无法得出A项结论，排除；国内战争时期，苏俄推行战时共产

主义政策，其在国家层面取消了自由贸易，故自由贸易不可能成为当时经济活动的常态，排除B；

粮食税完全代替余粮收集制的做法发生于国内战争结束后推行的新经济政策中，D项说法不符史

实，排除。

2.答案：A

解析：20世纪20年代中后期，苏联大力发展中等技术教育，成立工农速成班，招收未受过中等

教育的工人和青年农民。依据所学知识可知，这种做法是为了适应苏联大规模工业化建设的需要,

为工业化培养人才，故A正确；B项错在“普及”，故错误；随着1924年列宁的逝世和斯大林的

上台，新经济政策被慢慢废除，故C错误；冲破西方技术封锁不是其目的，故D错误。

3.答案：D

解析：政府允许小型企业可以实行承包经营，说明政府一定程度上减少了对企业的控制，反映出

企业经营自主权的扩大，故D项正确；发展市场经济是从1992年开始，排除A项；材料只涉及

到小型企业，因此其它大型企业并没有“得到解决”，因此B项说法过夸张，排除B项；企业承

包给个人经营，但是所有权仍然是国家的，因此所有制结构并没有变化，故排除C项。

4.答案：A

解析：根据材料可知，到1970年，苏联的实际钢产量和煤产量都比计划要低，而肉和蔬菜与瓜

类等生活必需品的产量远远低于计划任务，说明苏联高度集中的计划经济体制阻碍了经济的发

展，A项正确。材料强调的是经济发展指标而非经济政策，排