中学北校区留守学生管理制度范文（二篇）

第页共页中学北校区留守学生管理制度范文第一章总则第一条为加强对中学北校区留守学生的管理，保障他们的安全和健康成长，建立留守学生家庭与学校之间的有效沟通和协作机制，制定本制度。第二章目标与原则第二条留守学生管理的目标是为留守学生提供良好的学习环境和生活条件，促进其全面发展，确保其安全和健康成长。第三条留守学生管理的原则是公平、公正、公开，强调家校共同育人，注重个别差异，综合施策。第三章留守学生的定义和范围第四条中学北校区留守学生是指因父母工作、离婚、出国等原因，由其他亲属或代理人照看，或在家独自居住，与父母分隔超过一个月的中学生。留守学生的范围包括本市户籍学生和外地学生。第四章留守学生的权利与义务第五条留守学生享有与非留守学生相同的受教育权利，享有与其年龄相适应的生活、休息和娱乐权利。第六条留守学生应当遵守学校的各项规章制度，诚实守信，尊重师长，友爱同学，珍惜和维护公共财物和公共环境。第五章留守学生的管理机制第七条学校设立留守学生工作领导小组，负责留守学生的管理工作。第八条校长任命一名专职教师担任留守学生管理工作的负责人，负责做好留守学生的日常管理和学习指导。第九条留守学生管理工作主要包括：留守学生档案管理、留守学生的心理辅导、留守学生的饮食、卫生和起居管理等。第六章留守学生的家庭和学校联系第十条学校建立留守学生家庭档案，了解留守学生的家庭情况，做好与家长的沟通和联系工作。第十一条学校定期组织家长会，邀请留守学生家长参加，了解留守学生的学习和生活情况，互相交流经验和意见。第十二条学校在学校网站上设立留守学生专栏，及时发布有关留守学生的管理和服务信息，方便家长了解。第七章留守学生的心理健康教育第十三条学校为留守学生提供心理健康教育，开展心理辅导和心理咨询活动，帮助他们解决学习和生活中的问题。第十四条学校鼓励留守学生参加各种课外活动，建立良好的人际关系，增强他们的社交能力和适应能力。第十五条学校建立留守学生心理健康档案，了解留守学生的心理状况，及时发现问题，提供帮助和指导。第八章留守学生的饮食、卫生和起居管理第十六条学校为留守学生提供安全、卫生、营养的饮食，并定期进行食品安全检查。第十七条学校设立留守学生宿舍管理小组，负责留守学生的宿舍管理，保障留守学生的起居环境安全和卫生。第十八条学校组织留守学生参加生活训练活动，培养他们的独立生活能力和自理能力。第九章留守学生的学习指导第十九条学校为留守学生组织学习辅导活动，确保他们能够顺利完成学习任务。第二十条学校鼓励留守学生参加学习小组或课外辅导班，提供个别辅导和学习建议。第二十一条学校定期组织留守学生进行学习检测，了解他们的学习进展和困难，及时采取措施帮助他们解决问题。第十章留守学生的实践和创新教育第二十二条学校鼓励留守学生参加各种实践活动，开展创新实践教育，培养其实际操作能力和创新精神。第二十三条学校建立留守学生实践档案，记录留守学生的实践经历和成果，为其个人发展和升学提供参考。第十一章留守学生的奖惩制度第二十四条学校对留守学生的奖惩依据学校的相关规章制度进行，保证公平、公正、公开。第二十五条学校鼓励留守学生取得优异成绩或在学校的各类竞赛中获奖，给予适当的奖励和表彰。第二十六条学校对于违反纪律、作弊等行为的留守学生，将依照学校相关规定进行相应的处罚。第十二章附则第二十七条本制度由学校根据实际情况进行修订和完善。以上是中学北校区留守学生管理制度的范文，旨在加强对留守学生的管理，保障他们的权益与发展。这一制度的出台将有助于建立留守学生与学校之间的有效沟通和协作机制，促进他们的全面发展和健康成长。同时，也为学校提供了具体的管理措施和标准，有利于加强对留守学生的教育和管理工作。中学北校区留守学生管理制度范文（二）第一章总则第一条为了规范中学北校区留守学生的管理，维护留守学生的利益和权益，促进他们的健康成长，制定本制度。第二条本制度适用于中学北校区所有留守学生。第三条留守学生是指父母或监护人在本地以外的地方工作、生活或长期离开的学生。第四条本制度的宗旨是发挥学校的育人功能，为留守学生提供健康成长的环境和个人成长的机会。第二章留守学生管理机构和人员第五条留守学生的管理机构为学校留守学生管理办公室，由校长指定一名副校长或副主任负责具体工作。第六条留守学生的管理人员包括班主任、年级主任、辅导员以及学校饮食、卫生等相关人员。第七条学校留守学生管理办公室负责留守学生的日常管理和个别问题的处理，负责制定管理制度、健康成长计划等。第三章留守学生的基本权益第八条留守学生享有与非留守学生同等的受教育权益。第九条学校应保障留守学生的人身安全，加强校园安全管理，确保留守学生的正常生活。第十条留守学生有权利得到适当的关怀和照顾，学校应提供必要的关爱和支持。第十一条学校应创造良好的学习和生活环境，提供丰富多样的课外活动，培养留守学生的兴趣爱好和社会交往能力。第十二条学校应加强与家长的沟通，及时了解留守学生的生活和学习情况，并及时提供帮助和指导。第四章留守学生的管理措施第十三条学校应对留守学生进行跟踪管理，确保他们的日常生活和学习正常进行。第十四条学校应建立留守学生的档案，详细记录他们的个人信息、家庭情况、学习情况等，并及时更新。第十五条学校应根据留守学生的实际情况，制定留守学生的作息时间表，确保他们有规律的作息时间。第十六条学校应建立留守学生的生活管理制度，规定留守学生的日常生活细节，确保他们的健康和安全。第十七条学校应保障留守学生的饮食安全，制定合理的饮食计划，并定期检查学生的饮食情况。第十八条学校应安排有关专业人员对留守学生进行心理辅导，关注他们的心理健康。第五章留守学生的管理流程第十九条留守学生的管理流程应包括：报名、审核、入学、日常管理、个别关爱、评估等环节。第二十条学校应通过家长会、学校通知、班主任召开专题会议等方式，及时向家长通报有关留守学生的情况。第二十一条学校应与家庭保持密切的联系，了解家庭的情况，共同制定留守学生的相关计划。第二十二条学校应建立健全留守学生的监护责任制度，明确相关责任人的职责和义务。第六章留守学生的奖惩机制第二十三条学校应对留守学生进行奖惩，并建立相应的奖惩制度。第二十四条奖励可以采取物质奖励、荣誉称号等方式，激励留守学生的积极性。第二十五条惩罚可以采取批评、警告、记过、留校察看等方式，引导留守学生遵守学校纪律和规章制度。第七章其他规定第二十六条学校应建立留守学生的健康档案，并进行定期体检和健康教育。第二十七条学