《ao-ou-iu导学案-2023-2024学年语文统编版》

《ao_ou_iu》导学案第一课时一、学习目标1.掌握拼音中ao、ou、iu的发音规律。2.能够正确拼读包含ao、ou、iu的音节。3.能够运用学到的知识，熟练读写相关拼音字词。二、学习重点和难点1.学习重点：ao、ou、iu的发音规律和拼读方法。2.学习难点：听说读写中ao、ou、iu的区分。三、学习过程1.导入教师播放包含ao、ou、iu的音频，让学生感受这些音的发音特点，引导学生探讨这些音的发音规律。2.学习（1）ao的发音：ao的发音是一个带有重音的音，嘴巴张大，声音从喉咙发出，类似于拗音的发音。（2）ou的发音：ou的发音是一个合口呼的音，发音时嘴唇微微张开，声音从口腔中发出。（3）iu的发音：iu的发音是一个半闭合的音，发音时舌头要稍微抬起，声音从前部发出。3.操练（1）听音辨音：教师播放包含ao、ou、iu的音频，让学生听声音，辨别出正确的音。（2）读音练习：让学生跟读包含ao、ou、iu的音节，纠正发音错误。（3）拼音组词：让学生根据所学的拼音，拼读一些包含ao、ou、iu的单词，加深记忆。4.练习（1）完成练习册中关于ao、ou、iu的练习题。（2）口头练习：让学生相互进行口头测试，熟练掌握发音规律。5.拓展（1）拼音游戏：设计ao、ou、iu的拼音游戏，提高学生对这些音的认识。（2）听音填词：播放音频，让学生听音填入正确的ao、ou、iu音节，增强记忆效果。6.总结综合回顾本节课所学的内容，强调ao、ou、iu的发音规律，并鼓励学生在日常学习中多加练习，提高拼音能力。7.作业完成课后练习册上关于ao、ou、iu的作业，巩固所学内容。四、板书设计声母组合：ao、ou、iu发音规律：ao的发音带重音，ou的发音合口呼，iu的发音半闭合。五、教学反思本节课通过听说读写综合训练，让学生更好地掌握ao、ou、iu的发音规律，提高拼音能力。引导学生通过实际操作，加深对这些音的认识和记忆，激发学生学习拼音的兴趣，提高学习效果。第二课时导学目标：通过本节课的学习，学生将能够准确地使用和区分英语单词中的ao、ou、iu等音标，提高发音准确性和语音表达能力。一、导入1.让学生热身，练习简单的口语表达，如问候语、自我介绍等。2.引入今天的学习内容，告诉学生我们将学习有关ao、ou、iu的音标。二、学习1.给学生播放包含ao、ou、iu音标的单词的录音，让学生听音并重复跟读。2.讲解ao、ou、iu音标的发音规则，分别进行单音节和多音节的单词训练。3.给学生分发练习册，让他们完成相关练习，巩固所学内容。4.分组进行口语练习，学生互相练习发音，纠正错误，并进行示范。三、拓展1.让学生自主查找包含ao、ou、iu音标的单词，并进行读音练习。2.分组进行口语表演，需要在表演中多次使用到ao、ou、iu等音标的单词。3.进行游戏环节，让学生通过游戏的形式巩固所学内容，增加学习趣味性。四、总结1.回顾本节课的学习内容，让学生总结所学知识点。2.强调重点，在下节课中要继续练习和巩固所学的发音技巧。导学案参考链接：示例:///cxyyjxc/9054.html以上是本节课的导学案内容，