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文档简介

第页中班语言：江雪中班语言：江雪活动目标1、理解古诗大意，感受古诗的意境。2、理解古诗中“绝”“万径”“人踪灭”“蓑笠”的词义。3、有感情地朗诵古诗。活动准备电子大书、古诗课件。活动过程一、欣赏图画。——（出示电子大书）师：你看见了什么？这幅画上是什么季节？山上都是雪，小鸟会怎么样？——师：路上有没有行人？为什么？——师：江面上有什么？船上的人穿着什么？他在干什么?二、欣赏古诗。1、教师播放古诗课件，请幼儿完整欣赏古诗。2、理解词汇“绝”“万径”“人踪灭”“簔笠”的词义。——绝：无，没有。人踪：人的踪迹。灭：消失，没有了。——万径：虚指，指千万条路。——孤：孤零零。舟：小船。蓑笠(suōlì)：蓑笠和斗笠。“蓑”的意思是古代用来防雨的衣服；“笠”的意思是古代用来防雨的帽子。3、教师逐一讲解古诗大意。——千山鸟飞绝：四周的山上没有了飞鸟的踪影。——万径人踪灭：小路上连一丝人的踪迹也没有。——孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪：只有在江上的一只小船上,有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。三、朗诵古诗。——教师有感情地朗读古诗。——教师带领幼儿有感情地朗读古诗。——分组朗诵古诗。四、开心游戏。——接龙游戏：教师将幼儿分成四组进行接龙比赛，可从第一句到最后一句，或者最后一句到第一句均可，或者改变接龙速度，或者限制时间等等。活动应变南方的幼儿没有见过雪，教师可以在网络上搜索下雪的视频给幼儿观看。活动延伸美术活动：绘画冬天景象。区角活动语言区：投放幼儿用书，鼓励幼儿复习古诗，学习有感情地朗读古诗。环境创设请幼儿画一幅关于冬天景象的美术作品，张贴在美术展示区。家园互动请家长和幼儿一起背诵古诗，让幼儿解释古诗大意

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