四川省眉山市东坡区2023届小升初语文试卷（含解析）

2023年四川省眉山市东坡区小升初语文试卷

1.（2分）下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）

A.机杼（zhil）刨坑(pao)急遽（ju）暂时（zAn）

B.徘徊(huai)避免（bl）倒霉(dao)我弄（bo）

C.领域（ling）眨眼(zha)苦刑(xing)）攀角（leng）

D.炽热(zhi)间断(jian)腊月（na）鸿毛(hong)

2.（2分）下列每组词语中，没有错别字的一项是（）

A.心平气和重见天日B.翻厢倒柜追悔莫及

C.万不得以死得其所D.归心似剑忐忑不安

3.（2分）下列加点字意思不相同的一组是（）

A.弗若之矣自愧弗如

B.非然也不以为然

C.虽与之俱学声泪俱下

D.及其日中如探身赴汤蹈火

4.（2分）下列语段中的词语运用不恰当的一项是（）

作为青少年，我们要努力培养自己不可捉摸的科学精神，要能在司空见惯的事物中见微知著

A.不可捉摸B.司空见惯C.见微知著D.锲而不舍

5.（2分）如图是赵孟^的代表作《三门记》，对此作品的特点描述不正确的一项是（）

网源百出石，

线考器人孔网

之泉之标坤•

程惠手痣网！

1属玄是我4电

A.平正宽绰B.圆润多姿C.龙飞凤舞D.严谨端庄

6.（2分）下列句子没有语病的一项是（）

A.《江上渔者》的作者是宋代诗人范仲淹写的。

B.我们要养成边读书边思考，有疑问及时请教他人。

C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

D.读了课文《藏戏》，我感受到了少数民族文化的魅力。

7.（2分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.杂拌儿是用花生，胶枣，榛子，栗子等干果与蜜饯掺和而成的。

B.他们最后提出一个条件，清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。

C.所以她对托米说：“怎么会有人写学校呢？”

D.我留着些什么痕迹呢，我何曾留着像游丝样的痕迹呢。

8.（2分）下列诗句中加点字所指代的人物依次是（）

①劝有更尽一杯酒，西出阳关无故人。

②莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

③--年好景芦须记，最是橙黄橘绿时。

④才始送春归，又送君归去。

A.元二董大刘景文鲍浩然

B.元稹董大王安石孟浩然

C.元二董大刘景文王观

D.王维元二王安石鲍浩然

9.（2分）快毕业了，小文想给自己的恩师送一副对联，以下最合适的一项是（）

A.上联：寒窗苦读十余载下联：同学情谊深似海

B.上联：兢兢业业育桃李下联：勤勤恳恳做园丁

C.上联：喜学成建功立业下联：盼含笑拥抱明天

D.上联：园内桃李年年秀下联：校中红花朵朵香

10.（2分）在中国传统文化中，蝙蝠常是福瑞、吉祥的象征，蝙蝠图饰的美好寓意是（）

A.寿比南山B.福气盈门C.年年有余D.辞旧迎新

11.（2分）一儿日：“我以日始出时，而日中时。“一儿日：“我以日初出,而日中

时。”横线上依次填入的文字正确的一组是（）

A.去人远近也近远也B.去人近远也远近也

C.去人远近也远近也D.去人近远也近远也

12.（2分）下列表述不正确的一项是（）

A.《真理诞生于一百个问号之后》用两个事例论证并告诫人们只有不断地探索发现，才能获得真理。

B.《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华在李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆性散

文。

C.《那个星期天》是史铁生的作品，选自《务虚笔记》。

D.《竹石》是赞美岩竹的题画诗，也是一首咏物诗。

13.（3分）根据语境看拼音写词语。

难忘啊，校园里的一草一木：一楼走廊那满墙的caihui,曾经迎来多少来自wuhusihai

的友人驻足观赏；二楼转角，是我们热爱的shtiji,那是我们成长的精神食粮；操场周围的跑

道两旁，高大的树木在wEifeng的吹拂下，轻轻hu豆ngdong,树上鸟儿qTngcui

的鸣叫声，是为到校的伙伴们唱响的欢歌。

14.（3分）按要求完成句子。

（1）当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。请以“走在放学回家的路上”为情境，就心情

“好”和“不好”两种状态

心情好时：_______________________

心情不好时：_______________________

（2）仔细辨析例句运用的修辞手法，在“哭”和“笑”中任选一个，仿写句子。

例：（喜）：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

15.（3分）根据所学知识填空。

（1）人固有一死，，»

（2）读《增广贤文》，我明白了“良药苦口利于病,”的道理;从《周易》“穷则变,,

通则久。”的思想中，我懂得了“穷则思变”的道理。

（3）《石灰吟》以石灰作比，借以言志，表明作者持身清白、坚贞不屈的心性的诗句

是，.

（4）唐代诗人王建因自己望月而想到天下人皆望月，因自己在思念而想到人人都在思念的诗句是

“,"，苏东坡也有望月思人的佳句“,千里共婵娟。”

16.（3分）学校开展校园读书节系列活动，请你积极参与，完成任务。

（1）为催人奋进，请你推荐一则有关读书的名人名言。

（2）生活处处皆语文，善思则能从无字处读书。仿照下面的句子，将内容补充完整。

读太阳，读出了它普照万物的无私；读,

读，。

17.（3分）2023年7月28日-8月8日，第31届世界大学生夏季运动会将在成都举行，请你完成下列任

务：

（1）大运会即将到来，作为一名眉山人，请你为运动员或游客即兴介绍我们眉山有代表性的一个地方或

一种特产。（注意介绍的场合和对象）

我选（什么地方或哪种特产）

介绍：_______________________

（2）在横线上填入和加点词意思相近的四字词语。

大运会期间，成都街头到处都是游人，春熙路人潮源到，东安湖公园，高新体育中

心，城北体育馆

18.阅读下面三则材料

“走进经典”综合性活动成果汇报

本学期，xx小学六年级学生开展了以“走进经典”为主题的语文综合性学习活动，并将活动成果制成

了《走进经典》纪念册，下面是部分页面的内容。

【材料一】

2023隼大年级（下〉期木级学及量0例，文试题第44共8万

【材料二】

同学1：同学2：

《十里长街送总理》（纪录片）【剧情梗概】1976年《十里长街送总理》（纪录片）【剧情梗概】1976年1

1月8日，夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后，月8日，周恩来总理与世长辞。三天后，首都百万群

上面装饰着大白花，庄严，目光随着灵车移动。老众自发伫立在街旁，目送总理的灵车远去。当时新影

人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，眼睁制片厂的摄影师全程记录下了这一珍贵的历史时刻。

睁地望着灵车，哭泣着时至今日，我们依然会泪流满面……

【材料三】

浣溪沙

［宋］苏轼

游新水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

（1）阅读【材料一工你向同学们推荐朱自清的作品《踪迹》和萧红的作品《呼兰河传》，可以整理到目

录页的哪一个栏目中？

A.经典书目

B.经典影视

C.经典书画

D.汇报表演

（2）阅读【材料二】：同学1和同学2写的剧情梗概，哪位同学写得更符合要求？请说明理由。

（3）阅读【材料三】完成下列活动。

在“走进经典”汇报演出中，同学们准备表演情景剧《浣溪沙》。

①布置背景的季节，正确选项是

A.盛夏

B.暮春

C.初秋

D.寒冬

②词中能激发人们生活热情和信心的句子有：

19.阅读《表里的生物》片段

表里的生物（片段）

我吓了一跳，蝎子悬多么丑恶而恐怖的东西，.为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我

也感到愉快，证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。

我继续向：

“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”

父亲没有回答。我只想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也

许这里边的蝎子与一般的不同。

后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵(bo)子里，嵋(guo)帽在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一

个小蝎子在表里。”

这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了.

(1)”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。‘“‘我”什么时候才不说了呢？写下你的

看法：O

(2)选文画“波浪线”的句子是在描写“我”的，从中可以看出“我”是个怎样的孩子？

(3)你觉得没有获得正确结论的探究有意义吗？请表明观点并说明理由。(注意：可以引用名人名言来

让你的观点更有说服力)

20.阅读肖复兴《花边饺》(有删改)

花边饺

①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的

日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。

②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺

子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟

弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏

出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,

她把肉馅的饺子都捏上花边，看见我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚里时，眼睛笑得眯成一条缝，而自己和

爸爸却吃那些素馅的饺子。那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。

③我曾拉妈妈到外面的餐馆开洋荤，她连连摇头。我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到

家自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福!”后来，我

明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年

一贯制历久常新的最佳食谱。我知道让妈妈吃得开心的唯一的方法是常包饺子。

④那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。

我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,

您一准儿是大吉大利!”

⑤妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下

进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她

是想吃到那个糖饺子呢!热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈

妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟!我真的吃到了!”我说：“要不怎么说您有福气呢？“妈妈的眼睛笑

得眯成了一条缝。

⑥其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招儿，用糖馅包了一个有记号

的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。

⑦花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

(1)联系上下文，理解文中加点词语的意思。

拮据：______________

历久常新：________________________

(2)根据文章内容，判断下列说法是否正确，正确的画“让

①小时候，妈妈包饺子总要包两种馅儿，一种肉

②妈妈包饺子耍花招儿，“我”长大后包饺子也耍花招儿，两处“花招儿’’都含贬义。

③小小的花边饺既凝聚着母亲对儿女的爱，又包含着儿女对母亲的爱。

(3)文中详细描写的场景是和。这样写的好处

是O

(4)第②段和第⑤段中，两次写到妈妈的“眼睛笑得眯成一条缝”，这两次“笑'‘妈妈的心里分别是怎样想

的？试着写下来。

第一次：________________________

第二次：________________________

21.阅读《鲁滨逊漂流记》片段

鲁滨逊漂流记(片段)

要是读者知道我怎样制造这些陶器，一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去

调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是

凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有多少在晒干

后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，再做成泥瓮。

结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。

(1)这样类似的场景在鲁滨逊的荒岛生存中出现过很多次。我读书时在文段的空白处做批注：

(2)我读这段时还梳理了鲁滨逊制造陶器的过程。

找陶土

(3)在我们的学习和生活中，也会遇到困难和挫折，读完这本书以后

22.任选一题完成习作，文中不得出现真实的校名和人名。

(1)时光飞逝，岁月如梭，那些曾经的往事，那些成功、失败，那些自豪、沮丧，那些欢喜、痛苦

请分享给我们吧!自拟题目完成一篇习作。围绕一个中心，选取合适的材料，表达自己的真情实感，字数

不少于450字。

(2)如果我们可以遨游太空，如果我们可以潜入深海，如果我们可以穿越未来，如果……你会有怎

样的经历呢？放飞你的想象，把我们带进一个神奇的世界吧咱拟题目完成一篇习作。故事奇特，令人信

服，字数不少于450字。

2023年四川省眉山市东坡区小升初语文答案

1.解析：A.有误。“机杼”的“杼”读作“zh£T。

B.正确。

C.有误。“眨眼”的“眨”读作“zh泸.

D.有误。“炽热”的“炽”读作“chi”。

故选：B»

2.解析：A.正确。

B.有误，翻箱倒柜：把箱子。形容彻底搜寻查看，“翻厢倒柜”应是“翻箱倒柜”。

C.有误，万不得己：实在没有办法。因此。

D.有误，归心似箭：想回家的心情像射出的箭一样急。因此。

故选：Ao

3.解析：A、C、D相同。

B.不同，“非然也”的“然”是这样的意思、是的意思、。

故选：B,

4.解析：A.不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量，运用不。

B、C、D恰当。

故选：A»

5.解析：本题考查了赵孟^书法的诗点。赵孟^的字圆润多姿，平正宽绰。A、B,C.不是。

故选：Co

6.解析：A.搭配不当。

B.成分残缺。

C.两面对一面。

D.正确。

故选：D。

7.解析：A.使用错误，“花生，榛子，中间应该用顿号。

B.使用错误，“清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，中间应该用冒号。

C.使用正确。

D.使用错误，“我留着些什么痕迹呢，后面应该用问号。

故选：C。

8.解析：①“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代诗人王维的《送元二使安西》，向西出了阳关就难

以遇到故旧亲人。

②“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代高适的《别董大》，天下哪个不知道你董庭兰啊！

③“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，那就是橙子金黄。

④“才始送春归，又送君归去”出自北宋词人王观创作的词《卜算子•送鲍浩然之浙东》，又要送你归去。

故选：A。

9.解析：A.中的对联是升学时用的。

B.中的对联是赞扬老师的兢兢业业奉献的。

C.中的对联是学生毕业时用的。

D.中的对联是赞美校园的。

结合本题语境，最合适的一项是“兢兢业业育桃李。

故选Bo

10.解析：蝙蝠图饰的美好寓意是福气盈门。

故选：B。

11.解析：出自《两小儿辩日》。“一儿日：我以日始初时去人近。一儿日：我以日初出远。’’的意思：一个

小孩说：“我以为太阳刚出来的时候离人近一些。“另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远些。”

故答案为：B。

12.解析：A.有误，《真理诞生于一百个问号之后》用三个事例论证并告诫人们只有不断地探索发现。

B、C、D正确。

故选：Ao

13.彩绘五湖四海书籍微风晃动清脆

14.解析：(1)考查了想象写话。从所给的情境中选择一个，分别写几句话。如“走在放学路上”，树叶沙沙

作响。心情不好：小树行拉着脑袋。树上的鸟儿喳喳地叫着。

(2)考查句子仿写。例句用夸张手法。

故答案为：

(1)小树好像在向我点头，树叶沙沙作响。

小树食拉着脑袋，显得毫无生气，好像在嘲笑我。

(2)哭弟弟哭得撕心裂肺。

15.解析：(1)“人固有一死，或重于泰山，意思是：人本来就是要死的，有的人却比鸿毛还轻。

(2)“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是良药多数是带苦味的，而教人从善的语言多数是不太动

听的。形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评，变则通，变了之后就会豁然开

通。这句话指事物发展到了极点，才会使事物的发展不受阻塞。

(3)明代于谦的《石灰吟》这首诗中以石灰作比，借以言志、坚贞不屈的心性的诗句是“粉骨碎身浑不

怕。”

(4)唐代诗人王建的《十五望月》中描写因自己望月而想到天下人皆望月，因自己在思念而想到人人都

在思念的诗句是：“今夜月明人尽望。“但愿人长久。

故答案为：

(1)或重于泰山或轻于鸿毛；

(2)忠言逆耳利于行变则通；

(3)粉骨碎身浑不怕要留清白在人间；

(4)今夜月明人尽望不知秋思落谁家。

16.解析：(1)“书籍是人类进步的阶梯”的意思是人类的进步离不开书籍，书籍为人类提供了很多知识和经

验。

(2)补充句子，只要写出“读什么。

故答案为：

(1)书籍是人类进步的阶梯——高尔基

(2)春雨我们读出了它润物无声的柔情石灰我们读出了它粉身碎骨不变色的清白

17.解析：(1)介绍眉山有代表性的一个地方或一种特产即可。

(2)“人潮涌动”形容人特别多的意思。近义词“人山人海”“熙熙攘攘”“摩肩接踵”。

故答案为：

(1)龙眼酥

您好，这是龙眼酥，底部圆实，造型美观精致，入口化渣。

(2)人山人海熙熙攘攘摩肩接踵。

18.解析：(1)本题考查目录编排。朱自清的作品《踪迹》和萧红的作品《呼兰河传》是著名的文章。故

选Ao

(2)本题考查梗概的写作要求。梗概即是故事的大意，要求简要概括。仔细读两位同学的梗概可以发现,

不符合梗概的要求。

(3)①本题考查对词句内容的理解。由“山下兰芽短浸溪，萧萧暮雨子规啼”可知，杜鹃不住啼叫。故选

B。

②本题考查对词句意思的理解。谁道人生无再少!休将白发唱黄鸡：谁说人生就不能再回到少年时期！不

要在老年感叹时光的飞逝啊，激发人们生活热情和信心。

故答案为：

(1)A；

(2)同学2写得更符合要求。因为梗概要求简要地把故事说出来，但不能遗漏重点，上面装饰着大白花,

肃穆，目光随着灵车移动、青年，都不约而同地站直了身体，眼睁睁地望着灵车，顾不得擦去腮边的泪

水，，写得太具体了。

(3)①B②谁道人生无再少!休将白发唱黄鸡。

19.解析：(1)考查了对选文内容的理解。“我有蟋蟀在钵(bo)子里，鸟儿在笼子里，后来“我”为什么不

说的原因是随着年龄的增长，明白了父亲的表里没有小蝎子，所以不再说了。

(2)考查了人物形象分析。心理描写是指在文章中、精神面貌和内心活动进行的描写，从“我吓了一跳,

为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物”展现了“我”

的心中充满美妙的东西和奇特的想法。可以看出“我”是一个想象力丰富。

从“我只想，大半因为它有好听的声音吧，也许这里边的蝎子与一般的不同'’可以看出“我”是一个善于观

察和思考。

(3)考查了语言表达能力。结合选文传达的信息。再联系自身实际加上名人名言述说理由。

故答案为：

(1)“我”长大了以后就不说了。因为随着年龄的增长，明白了父亲的表里没有小蝎子。

(2)选文画“波浪线”的句子是在描写“我”的心理活动，运用了心理描写、好奇心强、富有探索精神的孩

子。

(3)有意义。对于探究而言，但是过程也同样重要，通过探究可以得到很多经验和知识。如爱因斯坦曾

说：“最重要的是不要停止问问题，没有获得正确结论的探究也是有意义的。

20.解析：(1)考查了理解词语的意思。可以联系上下文。历久常新：指经历长久的时间而更加鲜活。

(2)本题考查了对选文内容的理解。①有误，她把肉馅的饺子都捏上花边”可知。②有误，题干说法错

误。

(3)考查了对选文内容的理解。结合内容理解，再找出文段的关键句加以概括即可，她把肉馅儿的饺子

都捏上了花边儿，讲述了母亲为了让“我”和弟弟吃肉馅饺子；由第④段关键语句“我要给妈妈一个意

外的惊喜，包了一个有记号的糖馅儿花边饺”可知，“我”理解了母亲的良苦用心，用和母亲一样方式把糖

饺子做记号。这两个场景描写的较为详细，突出了主题。

(4)本题考查了分析理解人物的心理活动。结合对文章内容理解作答即可，只要合情合理就行。

故答案为：

(1)指生活贫困。

指经历长久的时间而更加鲜活，更显价值。

(2)①x②x③4；

(3)母亲为了让“我”和弟弟吃肉馅饺子，便把肉馅的饺子包成花边“我”在母亲生日这天，哄她开心重

点突出。

(4)两个小调皮，还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心，比什么都好。

孩子用当年我用的方法来哄我开心，会关心父母了。

21.解析：(1)考查学生对句子的理解。阅读句子“我不知用了多少笨拙的方法调和陶土；有很多因为陶土

太软，不是凹进去，根本不合用，太阳热力过猛而被晒裂了，这段话说明鲁滨逊制造陶器的时候，由此

可以看出鲁滨逊是一个不怕失败。

(2)考查了对文章内容的概括。从“我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土、当太阳把这两只瓦罐晒得

非常坚硬了，找到后把土挖出来，再做成泥瓮''可知答案。

(3)考查了语言表达能力。结合选文内容及实际写出自己的想法即可。

故答案为：

(1)鲁滨逊是一个不怕失败、勇于挑战的人。

(2)挖陶土调和陶土做成泥瓮晒泥瓮；

(3)面对困难，鲁滨逊能够乐观面对，持之以恒地与困难做斗争，所以要勇于战胜它们。

22.范文(1)：