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小数的认识第4课时小数的性质冀教版数学四年级下册小数的认识第4课时小数的性质1、理解并掌握小数的性质。2、能应用小数的性质进行数的改写。3、灵活应用小数的性质进行数的比较和归纳。（1）把5分米、50厘米和500毫米改写成以“米”为单位的小数。5分米＝_______米50厘米＝_______米500毫米＝_______米1分米＝0.1米0.51厘米＝0.01米0.501毫米＝0.001米0.500（2）在米尺上找出5分米、50厘米、500毫米。0102030405060708090100（1米）5分米50厘米500毫米（2）在米尺上找出5分米、50厘米、500毫米。0102030405060708090100（1米）5分米50厘米500毫米三个数据在米尺上表示的是同一个点。你发现了什么？都是1米的。都是米。5分米50厘米500毫米＝＝0.5米0.50米0.500米＝＝整数部分小数点小数部分······万位千位百位十位个位·十分位百分位千分位万分位······050500500相同点不同点小数末尾的0不影响小数的大小。观察用小数表示的涂色部分的面积，你发现了什么?0.30.30两个正方形平均分的份数不一样。两个正方形中涂色部分的面积一样大。＝0.3＝0.300.3＝0.30从左往右：添上0从右往左：去掉00.3000.30000.30000＝＝＝计数单位：0.1

0.01

0.001

0.0001

0.00001区别：0.3表示3个0.1、0.30表示30个0.01、0.300表示300个0.001······意义不同。联系：小数的大小相等。小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。这叫作小数的性质。挑战练一练。1.找朋友，连线。6.60012.076.63.183.1800.0412.07028.6100.04028.61挑战练一练。1.找朋友，连线。6.60012.076.63.183.1800.0412.07028.6100.04028.61挑战练一练。2.把分数改写成小数。

0.07

0.7

0.009

0.019

0.19

0.3

挑战练一练。3.把下面的数改写成分母是100的分数。0.650.080.71

挑战练一练。4.用小数表示下面各图中涂色部分的面积。（）（）1.32.34挑战练一练。5.把2升饮料平均倒在5个杯子中，每个杯子中有多少升饮料？（用小数表示结果）

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