辽宁省营口市大石桥市五年级下学期期末语文试卷（含解析）

辽宁省营口市大石桥市五年级下学期期末语文试卷（含

解析）

2022-2023学年辽宁省营口市大石桥市五年级（下）期末语文试

卷

一、积累与运用

L（5分）将下面的古诗写在横线内，每一行诗句居中，上下左

右文字对齐

鸟鸣涧

人闲桂花落，

夜静春山空。

月出惊山鸟，

时鸣春涧中。

2.读拼音、写词语。

duanliony1hudcixiang

shengchusaoyang

3.请给加点的字选择正确读音，用“表示。

弓弩手（nilnu）发怔（zhCngzhOng）

窈窕（tidotiao）胚胎（peipei）

4.（6分）根据积累，补全下列词语。

乐不离背

瞑蹲

喜自养处

绞脑

5.（3分）填写正确的关联词语在括号中。

(1)武松不把老虎打死,会被老虎吃掉。

（2）我当过军人，这么重的伤势,军人________

能这样从容镇定！

（3）猴子不理,撕得更凶了。

6.（10分）按要求完成下列句子。

（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改成陈述句）

（2）船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”（改为

第三人称转述句）

（3）这座桥不但坚硬，而且美观。（修改病句）

（4）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由

司令员彭德怀拟定的电报。（缩句）

（5）读下面例句，想象句中描写的情景，仿照着写一写。

例句：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出

地面来

天气真热，

7.（11分）根据积累填一填。

(1)青山处处埋忠骨，

(2)君子喻于义，。（《论语》）

(3)隔着门缝吹喇叭一一（歇后语）

(4)子曰：“吾十有五而志于学,而立,而

不惑。"

(5)丰子恺写的散文《手指》告诉我们的道理。

(6)这学期，我认识了神机妙算的,被称为军神

的,的刷子李，的严监生。

(7)是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一，《颜勤

礼碑》是其代表作之一。

8.（4分）快乐读书吧。

读古典名著，品百味人生。我知道《西游记》的故事有，

《三国演义》的故事有，《水浒传》的故事有，

《红楼梦》的故事有。

二、阅读与理解

9.（13分）课内阅读。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhizh

i)很多，他操纵自如，(毫豪)不手忙脚乱。

怎么拥挤，他能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，

他总能平稳地穿过，速度非常快，能作急转(zhu

anzhuan)弯。两边的建筑飞一般地往后倒(ddod

ao)退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

(1)这段节选自《》，作者是国

的。

(2)我会选择括号内正确的读音和生字，用“标出。

(3)用“横线”画出文中的中心句，这句话和后面几句话是

关系。

(4)在横线里填上恰当的关联词语。

(5)这段主要采用了描写，突出表现了。

10.(9分)课外阅读

家乡的小河

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树，层

层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼

睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，袅袅上升的

雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。

一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳

跃着，顿时河面上鳞光闪闪。

夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，倒映着两

岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝

固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，对着小河照镜子。这时，

寒风任意地扫着河岸上的小草，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的

小河更静、更清。

家乡的小河啊，你真美！

(1)文章的主要部分按顺序来写的。

（2）读第三自然段文章。

这段文章是围绕来写的，其中这个词是重

点词。

（3）读第二自然段文章。

用“横线”画出描写小河静态的句子；用“横线”画出描写小河

动态的句子。

（4）在短文中选自己喜欢的拟人句抄写下来。—

（5）短文的中心句是。

三、表达与交流

11.（5分）口语交际

童年是难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人的童年

是什么样子的，让我们走进他们的童年岁月

12.（25分）习作乐园

形形色色的人

我们每天都会接触形形色色的人，有老师、同学、交通警察、清

洁工人…选择一个人写下来，用具体的描写方法（1）题目自拟.。（2）

注意语句通顺（3）书写规范，字迹工整。（4）

2022-2023学年辽宁省营口市大石桥市五年级（下）期末语文试

卷

参考答案与试题解析

一、积累与运用

1.（5分）将下面的古诗写在横线内，每一行诗句居中，上下左

右文字对齐

鸟鸣涧

人闲桂花落，

夜静春山空。

月出惊山鸟，

时鸣春涧中。

鸟鸣涧

人闲桂花落,

夜静春山空。

月出惊山鸟，

时鸣春涧中。

【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题

目中诗句，将字写工整、正确、舒展、美观。

【解答】故答案为：

鸟鸣涧

人闲桂花落，

夜静春山空。

月出惊山鸟，

时鸣春涧中。

【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养

成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。

2.读拼音、写词语。

duan1ian锻炼y1hud疑惑cixiang慈

祥

shengchu牲畜saoyang瘙痒

【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读

写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

锻炼疑惑慈祥

牲畜瘙痒

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是

要会正确书写相应的词语。

3.请给加点的字选择正确读音，用“J”表示。

弓弩手(nilnu)nu发怔(zhCngzheng)zhen

9

窈窕(tidotiao)tiao胚胎(pCipei)pei

【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所

学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。

【解答】"发怔"的“怔”应读"Zheng",指发愣。读“Zheng”

时，患者感到心脏跳动得很厉害。

故答案为：

nuzheng

tiaopei

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时

大量练习，熟能生巧。

4.（6分）根据积累，补全下列词语。

乐此不疲离乡背井暝目蹲身

喜不自禁养尊处优绞尽脑汁

【分析】考查了补写词语。只要注意平时的积累和识记，做起来

就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要

依据词语的意思来写。

【解答】乐此不疲离乡背井瞑目蹲身

喜不自禁养尊处优绞尽脑汁

故答案为：

此疲乡井目身

不禁尊优尽汁

【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，

日积月累，厚积薄发。

5.（3分）填写正确的关联词语在括号中。

（1）如果武松不把老虎打死，就会被老虎吃掉。

（2）我当过军人，这么重的伤势，只有军人才能这样

从容镇定！

（3）猴子不但不理，反而撕得更凶了。

【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是

何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

【解答】（1）“武松不把老虎打死"与"会被老虎吃掉”之间是假

设关系，故填“如果.....就......"o

（2）“军人”与“能这样从容镇定"之间是条件关系，故填“只

有.....才......”；

(3)“猴子不理”与“撕得更凶了”之间是转折关系，故填“不

但.....反而......"o

故答案为：

(1)如果.....就......;

(2)只有.....才......；

(3)不但....反而......o

【点评】做此题，能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半

句话的关系，什么样的关系，选用什么样的关联词。依据句子的前半

句话与后半句话的关系，选择最恰当的关联词。

6.(10分)按要求完成下列句子。

(1)这清白的梅花，是能玷污的吗？(改成陈述句)

这清白的梅花，是不能玷污的。

(2)船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”(改为

第三人称转述句)

船长又喊，向海里跳，不然他就开枪了！

(3)这座桥不但坚硬，而且美观。(修改病句)

这座桥不但坚固，而且美观。

(4)写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由

司令员彭德怀拟定的电报。(缩句)

写字台上，放着电报。

(5)读下面例句，想象句中描写的情景，仿照着写一写。

例句：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出

地面来

天气真热，热得小狗伸舌头，热得蝉在树上都不叫了，热得孩

子们在河里不出来。

【分析】考查了改写句子、句子仿写、扩句和缩句、修改病句。

改写句子，作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目

要求，然后进行改写。

【解答】(1)改成陈述句，原句“这清白的梅花？”是反问句，

在“能”前添加“不

(2)改为第三人称转述句，原句：船长又喊：“向海里跳！一!

二！”可将句中“我"改为“他”，去掉句中“一！二，故句子改为：

船长又喊，不然他就开枪了！

(3)修改病句，用词不当。与句子语境不符，并写出正确的语

句即可。

(4)缩句即为句子“修枝剪叶"，去掉句中的修饰成分，句子原

意不发生改变，由司令员彭德怀拟定的”删去，放着电报。

(5)句子仿写，根据例句“太阳光芒四射，亮得蚯蚓不敢钻出

地面来。"可知句子的首句“太阳光芒四射“，后面内容“亮得使人睁

不开眼睛，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来，也可理解为具体写，通过

观察可知，构成排比句，结合以上分析。

故答案为：

(1)这清白的梅花，是不能玷污的。

(2)船长又喊，向海里跳！

(3)这座桥不但坚固，而且美观。

(4)写字台上，放着电报。

(5)热得小狗伸舌头，热得蝉在树上都不叫了。

【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不

改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。

7.(11分)根据积累填一填。

(1)青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

(2)君子喻于义，小人喻于利。(《论语》)

(3)隔着门缝吹喇叭一一名声在外(歇后语)

(4)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不

惑。"

(5)丰子恺写的散文《手指》告诉我们团结就是力量的道

理。

(6)这学期，我认识了神机妙算的诸葛亮，被称为军神的

刘伯承，技艺高超的刷子李，吝啬小气的严监生。

(7)颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一，《颜

勤礼碑》是其代表作之一。

【分析】考查古诗文默写、名言警句、歇后语、作家及其作品、

课文理解、知识百科。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪

录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。

名言警句易于流传。

【解答】(1)考查名言警句。青山处处埋忠骨，青山连绵，何必

一定要运回家乡安葬呢？

(2)考查名言警句。“君子喻于义，意思是：君子能够领悟的是

道义。

(3)考查歇后语。隔着门缝吹喇叭一一名声在外：指人出名后，

为众人所知。

(4)考查传统文化。而立：指人三十岁。

(5)考查课文理解。《手指》通过描写五根手指的不同姿态和性

格，说明五根手指各有所长，只要能够团结一致，那就根根有用，不

再有强弱，从而阐明了“团结就是力量”这一道理。

(6)考查课文理解。《草船借箭》记叙了周瑜由于嫉妒诸葛亮的

才能，企图陷害他，挫败了周瑜的阴谋，足智多谋。

《军神》主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，拒绝使

用麻醉剂，赞扬了老一辈无产阶级革命家在严酷的革命斗争中表现出

来的钢铁般的意志。

《刷子李》讲述了刷子李虽然是生活于市井里巷的凡夫俗子，是

一位普普通通的手艺人，刷墙的技艺高超的故事。

《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两

根指头不肯断气，他才咽气的故事。

(7)考查知识百科。《颜勤礼碑》是颜真卿为其曾祖父颜勤礼撰

文并书写的神道碑。颜真卿，小名羡门子，唐朝名臣。与赵孟)隔、欧

阳询并称为“楷书四大家"。

故答案为：

(1)何须马革裹尸还；

(2)小人喻于利；

(3)名声在外；

(4)三十四十；

(5)团结就是力量；

(6)诸葛亮刘伯承吝啬小气；

(7)颜真卿。

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名

句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

8.(4分)快乐读书吧。

读古典名著，品百味人生。我知道《西游记》的故事有大闹

天宫，《三国演义》的故事有三顾茅庐，《水浒传》的故事有

鲁提辖拳打镇关西，《红楼梦》的故事有刘姥姥三进大观园。

【分析】考查经典名著。经典名著是指那些具有较高艺术价值和

知名度，且包含永恒主题和经典人物形象，能够经过时间考验经久不

衰，被广泛认识以及流传的文字作品。

【解答】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔

小说，作者是吴承恩，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后、猪八戒，西

行取经，降妖除魔，终于到达西天见到如来佛祖。其中较为闻名的故

事有：大闹天宫、真假美猴王。

《三国演义》的作者是罗贯中，描写了从东汉末年到西晋初年之

间近百年的历史风云，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀，最

终司马炎一统三国。其中较为闻名的故事有：桃园三结义、诸葛亮挥

泪斩马谡、舌战群儒等。

《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过

描写梁山好汉反抗欺压，以及受招安后为宋朝征战，艺术地反映了中

国历史上宋江起义从发生，深刻揭示了起义的社会根源，也具体揭示

了起义失败的内在历史原因、鲁提辖拳打镇关西。

《红楼梦》是中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之首。

小说以贾、史、王，以大荒山青壤峰下顽石幻化的通灵宝玉为视角、

薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，展现了真正的人性美和悲剧美。其中

较为闻名的故事有：刘姥姥三进大观园、黛玉葬花。

故答案为：

大闹天宫三顾茅庐刘姥姥三进大观园

【点评】名著能给人们以警世作用和深远影响，可以使人陶冶情

操。经典名著一般具有故事情节丰富，人物形象鲜明的特点。

二、阅读与理解

9.(13分)课内阅读。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只(zhizh

I)zhi很多，他操纵自如，(毫豪)毫不手忙脚乱。不

管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，

他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转(zhudn

zhuan)zhuan弯。两边的建筑飞一般地往后倒(ddodao)

dao退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

(1)这段节选自《威尼斯的小艇》，作者是美国的马

克吐温。

(2)我会选择括号内正确的读音和生字，用“标出。

(3)用“横线”画出文中的中心句，这句话和后面几句话是总

分关系。

(4)在横线里填上恰当的关联词语。

(5)这段主要采用了动态描写，突出表现了船夫的驾

驶技术特别好。

【分析】语段选自《威尼斯的小艇》，通过介绍威尼斯小艇的样

子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇与人们生活的密切关系，为我

们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。

【解答】(1)考查作家及其作品。阅读语段可知，作者是美国的

马克吐温。

(2)考查选字词填空、多音字。②用于某些成对的东西的一个。

②只有。故“船只”的"只"读音为“zhi

毫不：一点也不。故选“毫，

转：[zhudn]①改换方向、位置、情况等、信件。③姓；打转。

故“急转弯”的“转"读音为"zhudn”。

倒：[ddo]①竖立的东西躺下来。②对调，更换。[ddo]①位置

上下前后翻转。③反过来。④向后。⑤却。

(3)考查找中心句。阅读语段可知，从小艇行驶速度极快、小

艇能做急转弯三方面写了船夫的驾驶技术高超，本段是总分关系。

(4)考查关联词。“怎么拥挤"和"能左拐右拐地挤过去”之间

是条件关系。“速度非常快”和”能作急转弯”之间是递进关系。

(5)考查描写手法。由“行船的速度极快""他总能左拐右拐地

挤过去”“他总能平稳地穿过，还能作急转弯”可以看出本段是针对船

夫行船的动态描写。

故答案为：

(1)威尼斯的小艇美I

(2)zhI毫dao；

(3)船夫的驾驶技术特别好。总分；

(4)不管总还；

(5)动态船夫的驾驶技术特别好。

【点评】语段阅读是小学语文中的常见题型，考查学生的阅读分

析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后,

再结合后面的问题分析解答。

10.(9分)课外阅读

家乡的小河

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树，层

层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼

睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，袅袅上升的

雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。

一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳

跃着，顿时河面上鳞光闪闪。

夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，倒映着两

岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝

固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，对着小河照镜子。这时，

寒风任意地扫着河岸上的小草，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的

小河更静、更清。

家乡的小河啊，你真美！

(1)文章的主要部分按时间顺序来写的。

(2)读第三自然段文章。

这段文章是围绕小河的早晨是迷人的来写的，其中迷人

这个词是重点词。

(3)读第二自然段文章。

用“横线”画出描写小河静态的句子；用“横线”画出描写小河

动态的句子。

(4)在短文中选自己喜欢的拟人句抄写下来。小河的夜晚可

静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。

(5)短文的中心句是家乡的小河啊，你真美。

【分析】文章描写了小河从早上到晚上不同时间的优美风景，赞

美了小河的优美风景，表达了对小河的喜爱与赞美之情。

【解答】(1)考查了文章的顺序。根据“小河的早晨是迷人的。

(2)考查了段落的中心句。根据本段内容可知、迷人的风景。”

是本段的中心句。

(3)考查了写作手法。根据“娴静。根据“随风而起。

(4)考查了修辞手法。根据拟人句的特点，可知“小河的夜晚

可静啦。"是拟人句。

(5)考查了文章的中心句。根据全文内容可知，文章最后一段

是对全文的总结概括，你真美！”

故答案为：

(1)时间。

(2)小河的早晨是迷人的迷人。

(3)小河是娴静的，宛如明镜一般、绿色的树，层层鳞浪随风

而起，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

(4)小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。

(5)家乡的小河啊，你真美。

【点评】做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，

正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：

一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干

的隐含义，明确命题要求和答题指向。

三、表达与交流

11.（5分）口语交际

童年是难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人的童年

是什么样子的，让我们走进他们的童年岁月

【分析】考查扩展写话