路在何方-大学生就业调查

教育经济学 -PAGE5-路在何方——浅谈大学生就业难与高等教育之关系尹巧摘要:高校扩招的政策使大学生的人数飙涨，同时也对大学生毕业后的就业形势造成了极大的影响，就业难早已成为一个不争的事实。“毕业就失业”似乎也已经成为大学生的普遍心理。都说大学生是天之骄子，但事实却是，有太多的骄子们徘徊在求职的边缘。很多高校都在不厌其烦的扩招，大学毕业生与社会需求之间的关系由供不应求转为供需平衡，甚至供大于求。在大学教育规模扩张的同时，大学教育也出现了不少问题，直接影响新一代青年的素质及发展。综合国力的竞争归根到底是人才的竞争，也是教育水平的较量。人才是一个国家民族自强振兴的智力保证，以高效为载体的高等教育的成败得失关系到一个国家的未来。本文以大学生就业为视点来剖析大学教育教学活动,旨在通过高校教育体制改革,提高教育教学活动,促进大学生就业,推动高等教育走上一条健康发展、良性循环的道路。关键词：大学生高等教育就业关系思考改革

引言：随着社会的发展，很多高校奋力扩招，致使大学生遍地开花。随着大学生社会地位的日趋下降，社会对这个特殊的群体的态度也发生了很大的变化。这是一个非常严肃的问题，需要我们作出反思：作为社会问题一部分的教育问题的出现是不可避免的，当今大学生就业难的问题，充分说明中国高校的教育工作是有着缺陷的。高等教育是以素质教育为核心的面向人民大众的教育，我们必须找到当今大学教育存在的问题，分析问题产生的原因，并寻求解决问题的道路和方法，为推动素质教育扫平障碍，大力发展素质教育以适应社会发展的客观需要。高校都存在哪些问题呢？究竟就业难的根源何在？我国的教育体制改革是否得当？正文：就国情而言，我国是一个人口大国，巨大的人口压力和就业压力促使大多数人选择接受教育去缓冲来自各方面的压力，而且更深层次的教育可以为以后谋取一个好的就业岗位奠定知识基础，近几年来，我国就业难的问题日益突出，尤其是关于大学生就业难的问题常见诸报端，,大学生就业基本趋向市场化,价格机制在就业市场中的调节作用越来越大。因此,大学生就业问题也逐渐凸现，“新读书无用论”的观点在一些年轻人中悄悄扩散。的确，放眼我们现在的大学教育，在很大程度上是求数量而不求质量的追求公司式的教育，盲目追求经济效益，课程设置冗杂重复，或者严重滞后，“学了没用，毕业就失业”的专业比比皆是。大规模的扩招致使教学质量，教学设施滞后。我们现在的大学生，实践能力差，沟通能力弱，虚荣自大，专业知识不够扎实。有统计说，现如今大学生毕业后当年就业率仅60%，也就是说，快有一半人无事可做。“大学生毕业即失业”也从现实层面体现出高等教育方面存在的问题：一．现实结构矛盾方面：1.国家对于教育的投资太少，用于大学教育的投资太少，用于大学科技创新研究的经费太少。

国家对于教育的投资远远不仅低于世界平均水平，而且于GDP仅仅为我国1/3的印度相比，也差的很远。经济建设固然重要，但人才培养才是决定未来国家发展的关键。国家投入的少造成大学高额的学费，广大农村考生面对高额的投入而毕业后工作难找的现实，选择辍学退出成为唯一的出路2.为响应国家号召，部分高校盲目扩张，致使大学生整体素质下降，同时也造成了资源的持续浪费。高校像只筐，喜欢不喜欢、需要不需要，统统往里装。很多高校在盲目扩招，众多学生挤破脑袋也要跨过高考这座独木桥，大学生越来越多，人多就不好管理，大学生的整体素质就会有所下降。原本的精细教育演变成如今的粗放式教育，更是进一步助长了这种不良风气的风靡。二．学校体制矛盾方面：1.大学生就业难，与我国的高等教育从精英培养转向普及教育扩展，这与高校缺乏科学准确的人才定位关系密切。

近年来，大量本应从事精英教育的高校快速扩大办学规模，致使教育资源被迅速稀释，由此难以保证必要的教学优势和培养理念。而大批本应培养掌握职业技能的应用型人才的学校，为了获得更多的生源，却喊出精英教育的口号。这种不混淆视听的定位，导致学生的自我定位发生偏差，学校培养人才的过程也发生偏差，还使得各学校培养的学生能力结构、素质结构千篇一律，严重缺乏个性。2.当今高等教育偏重理论学习，导致社会实践能力差，应用能力差，这是是我国大学生就业难的一个重要因素。教育出封闭性人才，不能与社会接轨，适应社会需要。我国经济正在迅猛发展，很多企业都在蓬勃发展，社会并不是不需要人才，而是找不到他们需要的人才。很多毕业生学成之后只懂得些许理论知识，完全不会运用，不会与人沟通交际，遇到问题不会解决，依赖性特别强，不独立没主见，高分低能现象也是大学生找不到工作的原因之一。学生及早了解、参与企业，通过系统实习等活动提高大学生的综合能力等。四．创新人才培养模式的具体措施：1.加强师资队伍建设,提高学生培养质量。高校要以学生成长成才为目标,引导大学生确立正确的职业价值取向,打造专业化、职业化、高素质的教师队伍。高校只有加强学校的硬软件设施建设，促进公平公正严谨高效的教学管理体制优化升级，确保教师致力于传道、授业、解惑，学生致力于在学习中丰富完善自己，以达到高校为社会培养综合能力强的人才的目标。2.改革教学模式,加强实践性教学。注重课程内容体系结构、教学内容组织方式与目的、实践性教学的设计思想与效果等。在教学活动中,加强实践环节的设计,为学生创造机会与用人单位接触,让学生早日进入就业市场,为就业早做准备。在培育学生期间应注意提高师资力量，切实培养出有真才实学的、有能力的大学生。3.加快建章立制。完善教学评估与就业评估制度,实现制度化管理手段,实现教学提高就业质量,就业促进教学改革。五．高校应大力加强毕业生就业观教育，引导他们树立正确观念针对毕业生的求职心态，高校要摆正心态，客观定位，选好目标，多些务实，少些浮躁，合理调整就业期望值，结合自身特点，扬长避短，从而有的放矢地去寻找适合自己的就业单位。大学生就业难是一个错综复杂的社会现实问题。既有社会体制问题,也有教育体制问题,同时还有大学生自身制约因素。在这里，我浅谈了一下我从当今大学生就业难的现状中引发的对高等教育的思考。最后，我想以这样一段话收尾：教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，教育事业永无止境。参考文献：[1]蒋笃运.知识经济与未来教育[M].河南人民出版社,2001.[2]河南省教育厅学生处.大中专毕业生就