信息处理技术员培训课件13考点串讲

信息处理技术员无心——考点串讲12021/10/10星期日考点串讲软考教育考题方向信息处理基础知识电子表格计算机系统基础知识演示文稿计算机网络基础知识数据库应用基础知识文字处理专业英语22021/10/10星期日软考教育信息——概念B信息是推动人类文明、社会发展和科学进步的重要基础。AD信息在我们的学习与生活中无处不在、无时不有。信息、智能和物质、能量一起，成为当今人类社会赖以生存和发展的四大资源(能量推动物质运动，智能推动信息运动)。信息(Information)的英文意思为消息或通知。数据是信息的载体,是描述客观事物的数、字符、以及所有能输入到计算机中,被计算机程序识别和处理的符号的集合。信息是数据的内涵。32021/10/10星期日软考教育信息——概念A信息是推动人类文明、社会发展和科学进步的重要基础。BD数据是对客观事物记录下来的、可以鉴别的符号，这些符号不仅指数字，而且包括字符文字、图形等。数据是信息的物理形式，信息是数据的内容。数据本身没有意义，只有经过解释才有意义，才成为信息。可以说，数据是信息的载体，信息是数据的内涵。信息(Information)的英文意思为消息或通知。数据是信息的载体，信息是数据的内涵。42021/10/10星期日信息施用技术信息处理与再生产技术信息传递技术感测与识别技术软考教育信息技术——概念信息技术(InformationTechnology,IT)是指利用计算机和现代通信手段实现产生、获取、检索、识别、变换、处理、控制、传输、分析、显示及利用信息等的相关技术。信息识别、提取（文字、图像等）通信与存储技术，实现信息快速、可靠、安全的转移处理信息技术是人的效应器官（手、脚、嘴）功能的扩展，控制、显示技术52021/10/10星期日信息技术的特点3智能化人工智能、互联网+2高速、大容量化处理速度变快、存储容量变大4综合、网络化（最大特征）业务综合、网络综合1数字化将信息转化为二进制代码5柔性化对市场做出灵敏的反应信息技术——特点软考教育62021/10/10星期日传统教育发生变革多媒体教学、计算机仿真技术、虚拟现实、远程教学科学研究和技术开发数据库、图书馆、文献库、信息源、全球互动、网上文档思想文化传播网络媒体、自媒体、QQ、微信、抖音、快手等

软考教育信息技术——应用72021/10/10星期日数列数列（sequenceofnumber）是以正整数集（或它的有限子集）为定义域的函数，是一列有序的数。数列中的每一个数都叫做这个数列的项。排在第一位的数称为这个数列的第1项（通常也叫做首项），排在第二位的数称为这个数列的第2项……排在第n位的数称为这个数列的第n项，通常用an表示。等比数列等比数列的通项公式是：An=A1*q^（n－1）前n项和公式是：Sn=[A1(1-q^n)]/(1-q)等差数列等差数列的通项公式为：an=a1+(n-1)d前n项和公式为：Sn=na1+n(n-1)d/2或Sn=n(a1+an)/2

软考教育初等数学基础——数列82021/10/10星期日软考教育初等数学基础——数据的简单统计样本容量没有单位，在假设检验里样本容量越大越好平均数：在一组数据中用所有数据的总和除以数据的个数众数：在一组数据中出现次数最多的那个数据中位数：一组数据按大小顺序依次排列，处在最中间位置的一个数（偶数个数的最中间位置的两个数的平均数）方差和标准差是测算离散趋势最重要、最常用的指标样本方差和样本标准差都是衡量一个样本波动大小的量，当数据分布比较分散（平均数附近波动较大）时，方差或者标准差越大分析偏离程度时使用更多的是标准差92021/10/10星期日LOGO信息处理过程A信息处理流程信息采集、信息识别、信息表达、信息存储（随用随取，考虑介质方式）、信息加工（处理，直接利用的数据）、信息传输B信息处理要求C信息处理系统D法律和规则制度信息处理是指对收集到的原始信息采用某种方法和设备，根据需要将原始数据进行加工，使之转变成可利用的有效信息的过程。过程包括信息收集、存储、加工和传输。意义重要，准确（真实反应），安全（完整、可靠、保密），及时（迅速灵敏反应最新动态，速度快）信息采集。存储。加工等过程，以计算机为基础的，硬件。软件、数据库组成信息划分、权限规定等102021/10/10星期日软考教育文件基础知识1234Fastandeffectivecreationofyourpresentation文件(file)是存储介质上具有符号名的、逻辑上有完整意义的一组相关信息项的集合。广义的“文件”指公文书信或指有关政策、理论等方面的文章。文件的范畴很广泛，电脑上运行的如杀毒、游戏等软件或程序都可以叫文件。狭义的“文件”一般特指文书，或者叫做公文。概念为了存储信息而使用的对信息的特殊编码方式，用于识别内存的资料文件格式压缩格式、压缩比率（压缩前后空间比）、压缩包、文件打包（一个或多个软件压缩）、多卷压缩（多个压缩）、自解压文件（不需要压缩工具的帮助）压缩与解压缩112021/10/10星期日软考教育计算机基本工作原理计算机硬件能够直接识别并执行的命令称之为机器指令(简称指令)，一台计算机能够以别的指令的集合称为指令系统。指令通常由操作码和操作对象两大部分组成。操作码表示操作的类型如:加、减、乘、除等;操作对象是指操作对象的来源(如参加运算的操作数或操作数地址)以及操作结果的地址。操作码操作数源地址（操作数），操作数目标地址122021/10/10星期日软考教育计算机基本工作原理开始结束取指令指令译码结束指令？执行指令，修改指令地址132021/10/10星期日软考教育计算机硬件系统概述运算器控制器存储器输入设备输出设备实线：数据流或指令流，计算机内部表现为二进制数虚线：控制流，起控制作用142021/10/10星期日软考教育操作系统的基本概念运算器控制器存储器输入设备输出设备接收用户输入的原始数据和程序，用人们熟悉的信息形式转换为计算机能够识别的信息形式存放到内存中。（键盘、鼠标、扫描仪）能将计算机内部信息传递出来的设别就是输出设备。功能是将计算机内部二进制形式的信息转化成人们所需要的或其他设别所能接受和识别的信息形式。（显示器、打印机、绘图仪、音箱）分为内（主）存储器和外（辅助）存储器，通常CUP只能直接访问内存中的数据；当用到外存储时，才会调到内存储。外存储不和计算机的其他部件直接交换数据，而是成批的与内存交换数据。计算机控制部。通过输出的电压和脉冲信号，指挥和控制计算机各部件自动、连续合协调的工作。完成算数运算和逻辑运算，运算中间结果结果暂存在运算器内的寄存器中。可进行算术运算和逻辑运算。152021/10/10星期日微型计算机硬件结构3内存随机存取存储器RAM：SRAM:断电信息消失、一经写入多次读出，集成低、功耗大。高速缓冲存储器（Cache)；DRAM：集成高，功耗小，信息会消失（刷新电路）。主存储器只读存储器ROM，可随机访问，不可写入数据2主板（母版、系统板）商用主版和工业主板，安装主要电路系统主板结构、主板芯片组、主要插槽和接口（6—15个）4外存硬盘存储器，容量，转速，缓存光盘存储器移动硬盘和U盘，（可擦写上百万次，数据保存至少10年）1机箱和电源5微处理器中央处理单元，微型计算机的硬件核心。CPU主频：表示运算速度，主频越高，计算机速度越快字长：CPU在单位时间内能一次处理的二进制数据的位数。高速缓冲存储器（Cache):介于CPU和内存之间的一个存储设备，提高计算机的性能LOGO微型计算机——硬件结构162021/10/10星期日用户

软件操作系统

硬件软考教育操作系统的基本概念操作系统是计算机系统中必不可少的核心系统软件，其他软件建立在操作系统上，并在操作系统的统一管理和支持下运行。它负责对硬件的直接监管、对各种计算资源(如内存、处理器时问等)的管理、以及提供面向应用程)序的服务等。通过操作系统可以合理组织计算机工作流程控制程序运行，并向用户提供各种服务功能。使用户能够灵活、方便、有效地使用计算机，是整个计算机系统能够高效的运行。172021/10/10星期日设备管理对硬件设备的管理存储管理进行资源存储管理程序控制一个用户程序的执行自始至终是在操作系统控制下进行的。内存管理根据帕金森定律：“你给程序再多内存，程序也会想尽办法耗光”，因此程序员通常希望系统给他无限量且无限快的存储器。LOGO操作系统的主要功能作业管理包括任务、界面管理、人机交互、语音控制进程管理不管是常驻程序或者应用程序，他们都以进程为标准执行单位。文件系统对计算机系统中软件资源的管理（外存储器））182021/10/10星期日010203批处理操作系统分时操作系统实时操作系统操作系统根据作业说明书控制作业运行，无需人工干预(分为单道批处理和多道批处理)计算机系统与多个终端设备相连，操作系统将Cpu的工作时间划分文时间片，轮流为各个终端提供服务。对外来信息能够以足够快的速度进行处理，并在被控制对象允许的时间范围内做出反应。（安全气囊）操作系统类型192021/10/10星期日010203网络操作系统分布式操作系统嵌入式操作使联网计算机能共亨网络资源，为网络用户提供各种服务的软件和有关协议的集合。能直接对分布式计算机系统中各类资源进行动态分配和调度、任务划分、信息传输协调，并为用户提供统一-的界面。(每个计算机分散的）运行在嵌入式智能芯片中，特点是微型化（内存占有量少）、可定制（运营在不同的微处理器）、实时性（关键领域，迅速反应）、可靠性（防故障）、易移梢性。操作系统类型202021/10/10星期日Your

textWindows操作系统中文件名由文件名和扩展名组成，以“.”连接，其中扩展名用来表示文件的数据类型和性质。Windows操作系统文件系统基础文件类型扩展名及打开方式文档文件txt（所有文字处理软件或编辑器都可打开）、doc（word及wps等软件可打开）、hlp（adobeacrobatreader可打开）、wps（wps软件可打开）、rtf（word及wps等软件可打开）、html（各种浏览器可打开、用写字板打开可查看其源代码）、pdf（adobeacrobatreader和各种电子阅读软件可打开）压缩文件rar（winrar可打开）、zip（winzip可打开）、arj（用arj解压缩后可打开）、gz（unix系统的压缩文件，用winzip可打开）、z（unix系统的压缩文件，用winzip可打开）图形文件bmp、gif、jpg、pic、png、tif（这些文件类型用常用图像处理软件可打开）声音文件wav（媒体播放器可打开）、aif（常用声音处理软件可打开）、au（常用声音处理软件可打开）、mp3（由winamp播放）、ram（由realplayer播放）、wma、mmf、amr、aac、flac动画文件avi（常用动画处理软件可播放）、mpg（由vmpeg播放）、mov（由activemovie播放）、swf（用flash自带的players程序可播放）系统文件int、sys、dll、adt可执行文件exe、com语言文件c、asm、for、lib、lst、msg、obj、pas、wki、bas映像文件map（其每一行都定义了一个图像区域以及当该区域被触发后应返回的url信息）备份文件bak（被自动或是通过命令创建的辅助文件，它包含某个文件的最近一个版本）临时文件20686word、excel等软件在操作时会产生此类文件）模板文件dot（通过word模板可以简化一些常用格式文档的创建工作）批处理文件bat（在ms-dos中，bat文件是可执行文件，由一系列命令构成，其中可以包含对其他程序的调用）文件或文件夹命名规则:最大长度为255个宁符;不允许使用“?*|<>:/”字符;完整的文件名由驱动号、路径、文件名和文件扩展名组成。212021/10/10星期日01计算机软件分为系统软件和应用软件02应用软件是用户可以使用的各种程序设计语言，以及各种程序设计语言编制的应用程序的集合。03应用软件按应用领域可分类为:科学计算、数据处理、计算机辅助系统、过程控制、人工智能。应用软件基础知识222021/10/10星期日软考教育常见操作系统简介DOSDOS是磁盘操作系统的缩写，是个人计算机上的一类操作系统。从1981年直到1995年的15年间，磁盘操作系统在IBMPC兼容机市场中占有举足轻重的地位。主要使用各种命令来完成各种功能及任务232021/10/10星期日软考教育常见操作系统简介Windows可视化图形界面，界面友好多任务的操作系统，用户对计算机的各种复杂操作只需通过点击鼠标就可以实现。目前全球个人计算机中占有率最高242021/10/10星期日LOGOWindows7系统配置与管理——常见的系统工具系统工具介绍InternetExplorer启动无ActiveX控件或浏览器扩展的InternetExplorer，无加载项Windows轻松传送将文件和设置从一台计算机传送到另一台计算机磁盘清理清除磁盘上不需要的文件磁盘碎片整理对磁盘进行碎片整理，将磁盘空闲碎片连城大的连续区域。使得计算机运行更快、更有效率。控制面板更改计算机的设置并自定义功能任务计划程序安排自动运行的任务系统还原将系统还原到选定的还原点资源监视器实时监测CPU、磁盘、网络几内存资源的使用情况和性能252021/10/10星期日软考教育Windows7系统配置与管理——控制面板1234卸载程序允许用户从系统中添加或删除程序。添加/删除程序对话框也会显示程序被使用的频率，以及程序占用的磁盘空间。日期和时间个性化文件夹选项允许用户更改存储于计算机BIOS中的日期和时间，更改时区，并通过Internet时间服务器同步日期和时间。加载允许用户改变计算机显示设置如桌面壁纸，屏幕保护程序，显示分辨率等的显示属性窗口。显示所有安装到计算机中的字体。用户可以删除字体，安装新字体或者使用字体特征搜索字体。262021/10/10星期日软考教育Windows7系统配置与管理——控制面板1234Internet选项允许用户更改Internet安全设置，Internet隐私设置，HTML显示选项和多种诸如主页、插件等网络浏览器选项。键盘电源选项用户帐户让用户更改并测试键盘设置，包括光标闪烁速率和按键重复速率。包括管理能源消耗的选项，来决定当按下计算机的开/关按钮时的计算机的动作，或不激活休眠模式。允许用户控制使用与系统中的用户帐户。如果用户拥有必要的权限，还可提供给另一个用户(管理员)权限或撤回权限，添加、移除或配置用户帐户，272021/10/10星期日软考教育Windows7系统配置与管理——常见鼠标指针级快捷方式282021/10/10星期日软考教育WORD案例总结文档的基本操作文档的基本操作包括新建文档、保存文档、打开文档以及在输入文本后对文档进行插人、删除、移动、复制、查找和替换等修改和编辑。其中需要关注和掌握的知识点如下。1)关于保存(1)保存文件的三要素:文档名称、保存位置、保存类型。(2)“保存”与“另存为”的区别:新文档在做第一次保存时，“保存”与“另存为”没有区别，但对于已经保存过的文档做二次保存时，“保存”是保存到原先指定好的位置处，不弹出对话框，而“另存为”则会弹出对话框，目的是可以其他的文件名、类型、位置进行备份，并且在“另存为”对话框中单击“保存”按钮后原有的文档将自动被关闭，出现的文档是刚刚另存后的文档。2)打印要领(1)打印是文档输出的主要途径，不同的目的决定了不同的打印方式，因此需要掌握一一些打印的“诀窍”。(2)打印中首先要注意的是页面设置。文档的页面设置要尽量和打印用的纸张大小、方向一致。此外，需要进行一些必要的打印设置，比如选取对应的打印机，设置打印范围、打印份数等292021/10/10星期日软考教育WORD案例总结文档排版文档排版主要包括字体格式，段落格式以及页面格式的设置等。字体格式设置中又包括字体、字号、字形、颜色、字符间距与缩放、添加边框和底纹夺内容，段落格式设置包括了段落的对齐方式、段落缩进、段落间距与行距等。完成编辑工作后，先通过打印预览功能对其页面进行校验，预览后可输出打印。文档排版需要注意以下问题:(1)如果要对已经输入的文字、段落进行格式化设置，必须先选定要设置的文本。(2)通过开始选项卡的字体、段落功能区可以实现字体、段落的基本设置。如果有进一步的复杂设置，则可通过字体、段落对话框来实现。(3)当需要使文档中某些字体或段落的格式相同时，可以使用格式刷来复制字体或段落的格式，这样既可以使排版风格致，又可以提高排版效率。使用格式刷时，要了解单击、双击格式刷的不同作用。(4)当文档中的文字需要快速、精准对齐时，在水平方向可使用制表位，在垂直方向可以利用段落间距实现对文本的准确定位。注意:视图是文字处理软件提供的特殊编辑和浏览模式，常见的视图模式有:页面视图、Web版式视图、大纲视图和普通视图。在屏幕窗口右下角的视图切换功能区进行视图模式的切换。每种显示模式都会使文档有一种不同的外观，但有些制作效果(例如艺术型的页面边框)只能在页面视图下才可显示。302021/10/10星期日软考教育WORD案例总结编辑表格编制表格时，要注意选择对象。以表格为对象的编辑，包括表格的移动、缩放、合并和拆分;以单元格为对象的编辑，包括单元格的插入、删除、移动和复制、单元格的合并拆分、单元格的高度和宽度设置、单元格的对齐方式等。修饰表格在表格操作过程中，首先应该重点熟悉表格样式中表格“边框和底纹”的用法;其次，还应掌握好表格中“改变文字方向”的方法，表格中数据的“排序与计算”;除此之外，还应该热知表格操作的各种技巧，如让表格内数据自动求和，给单元格设置编号，让表格自动适应内容大小，设置表格中文字和边框的间距，在多个页面显示同一表格的标题，等等。312021/10/10星期日软考教育论文排版操作案例一322021/10/10星期日软考教育论文排版操作案例一332021/10/10星期日软考教育论文排版操作案例一342021/10/10星期日软考教育论文排版操作案例一352021/10/10星期日软考教育案例总结本案例以毕业论文的排版为例，详细介绍了长文档的排版方法与操作技巧。本案例的重点为样式、节、页眉和页脚、目录的应用。使用样式能批量完成段落或字符格式的设置，使用样式的优点大致可以归纳分为以下几点。(1)节省设置各种文档的时间;(2)可以确保格式的一-致性;(3)改动文本更加容易。只需要修改样式，就可以一次性地更改应用该样式的所有文本;(4)使用简单方便;(5)采用样式有助于文档之间格式的复制，可以将一个文档或模板的样式复制到另一个文档或模板中。在创建标题样式时，要明确各级别之间的相互关系并正确设置标题编号格式，否则将会导致排版时出现标题级别混乱的状况。利用文字处理软件可以为文档自动添加目录，从而使目录的制作变得非常简便，但前提是要为标题设置标题样式。当目录标题或页码发生变化时，应及时更新目录。使用分节符可以将文档分为若干个“节”，而不同的节可以设置不同的了页面格式，例如不同的页眉和页脚、不同的页码、不同的页边距、不同的页面边框、不同的分栏等，从而可以编排出复杂的版面。362021/10/10星期日软考教育邮件合并基础知识1234Fastandeffectivecreationofyourpresentation邮件合并”通常用于某上级单位向下级单位发送会议通知或者是公司向客户发送邀请信，学校给学生发录取通知书等。邮件合并可以用来控制许多在文字处理软件中的插入信息，实现自动化功能。域贯穿于文字处理软件的许多有用功能之中，例如插入日期和时间、插入索引和目录、表格计算、邮件合并、对象链接和嵌入等功能在本质上都使用到了域，只不过平时都以选项卡、对话框的形式来实现这些功能，呈现的也只是由域代码运算产生的域结果。文字处理域数据源就是数据的来源，而在邮件合并中数据源就是可以发生变动的那部分数据，通常存放在以表格形式呈现的规范文件(如Excel、Access)中。数据源372021/10/10星期日文档属性包含了一个文件的详细信息，例如描述性的标题、主题、作者、类别、关键词、文件长度、创建日期、最后修改日期、统计信息等。文档属性就是系统或用户定义并保存的一系列排版格式，包括字体、段落的对齐方式和缩进等，重复地设置各个段落的格式不仅烦琐，而且很难保证几个段落的格式完全相同。而使用了样式，这样不仅可以轻松快捷地编排具有统一格式的段落，而且可以使文档段落格式严格保持一致。样式目录可以显示文档内容的分布和结构，也便于读者阅读。利用文字处理软件提供的抽取目录功能，可以自动地将文档中的各级标题抽取出来组建成份目录。目录不仅可以使内容更加醒目，而且还使文章更条理性。在文档中，项目符号列表用于强调某些特别重要的观点和条目；编号列表用于逐步展开一个文档的内容，常用在书的目录或文档索引上。项目符号和编号高级应用（基础知识）软考教育382021/10/10星期日LOGO默认的视图方式都为页面视图。用户也可以从中看到各种对像在页面中的实际打印位置，还可以方便地进行如插入图片、文本框、图表、媒体剪辑和视频剪辑等的操作。等操作。页面视图在大纲视图中，能在看文档的结构，还可以通过拖动标题来移动、复制和重新组织文本，因此它特别适合编辑原种含有大量章节的长文档。大纳视图不显示页边距、页眉和页脚、背景、图形等对象，可以最大限度显示文本内容。草稿视图模拟书本阅读的方式，让人感觉在翻阅书籍阅读版式视图该视图将显示文档在浏览器中的外观，包括背景，修饰的文字和图形，便于阅读。它适用于Web页的创建和浏览，特别是对那些不需婴打印而只是联机阅读的文档Web版式现图高级应用（基础知识）392021/10/10星期日软考教育案例一：工作总结402021/10/10星期日软考教育案例总结本案例主要介绍演示文稿的基本操作。目的是为了通过这个案例的学习能够独立完成演示文稿的常规操作。(1)新建演示文稿时我们常用的是空白演示文稿，也可以根据需要选择合适的主题建立合适风格的演示文稿。(2)新建幻灯片的方法有三种:-是通过选项卡新建，二是通过快捷菜单新建，三是通过快捷键新建。(3)文本的编辑与Word相同，这里不再重复。412021/10/10星期日软考教育案例二：普通高校院校简介422021/10/10星期日软考教育案例总结本案例主要介绍演示文稿中对象的使用。目的是为了让读者通过这个案例的学习能够初步学会在幻灯片中插入各种对象的方法。幻灯片中对象的使用基本都在插入菜单下，选中插入的对象后将会出现八个控制点，通过拖曳控制点即可调整对象的大小，当鼠标放到对象上鼠标变成四向箭头时拖曳鼠标即可调整对象的位置，如果要对对象进行进一步设计，则需要在最后出现的新菜单中进行设置。432021/10/10星期日软考教育真题训练在默认状态下，字符在单元格中左对齐，数值和日期时间右对齐，逻辑值和错误值居中对齐。

数字也可以以字符的形式进行存储，例如图中的单元格A5中的“123”。以字符形式存储的数字不参与公式中的数值运算。需要存储为字符的数字，需要在录入前将单元格的数字格式设置为“文本”，或在录入数字前先录入一个英文单引号。错误值“########”表示单元格宽度不够；错误值“#DIV/0!”表示单元格输入公式中存在着除数为0的错误；错误值“#VALUE!”时，表明此单元格输入的公式中存在数据类型错误；442021/10/10星期日软考教育常用函数总结常用函数总结DAYDATEWEEKDAYSUMSUMIFROUNDABSINTSIGNPOWERAVERAGEMAXMINCOUNTCOUNTACOUNTIFRANKLARGEPRODUCTMODEIFLENLEFTRIGHTMIDINDEXMATCH······红色字体的函数必须掌握黑色字体的函数也要掌握452021/10/10星期日软考教育数据库对象（能装哪些东西）和组模块查询窗体报表宏数据库的核心和基础，进行之后的操作建立复杂的vba程序以完成宏等不能完成的任务使应用程序自动化将数据库中需要的数据提取出来进行分析整理和计算，并将数据以格式化的方式发送到打印机，展示给对方数据库与用户进行交互操作的界面（相互联系的一个基础）数据库设计目的的体现（文件使用，整理）数据库对象（能装哪些东西）和组表462021/10/10星期日软考教育关系模型010203关系一个关系就是一张二维表，每个关系有一个关系名。元组表中的一行即为一个元组，也称为一一个记录。属性表中的一一列即为一个属性，也称为一个字段或者数据项。学号姓名性别专业1张三男生态2李四女环境3王五男计算机关系模式属性（字段、数据项）元组（记录）472021/10/10星期日软考教育关系模型040506域属性的取值范围，例如性别的取值范围为“男”或“女”。关系模式对关系的描述，它对应一个关系的结构。主关键字在表中能够唯一标识一个记录的属性或属性组合，称为候选关键字。一个表中可能有多个候选关键字，从中选择一个作为主关键字，简称主键学号姓名性别专业1张三男生态2李四女环境3王五男计算机关系模式属性（字段、数据项）元组（记录）482021/10/10星期日数据通信01负荷均衡03资源共享（硬件、软件）02提高可靠性041.硬件方面的共享（打印机等）2.网络方面共享（文件、视频、图像等）软考教育规模较大，产生大量数据，需要疏导网络时，充分利用空闲区域分布式处理，每台机器可成为另一方的备用机，更好的来解决复杂的问题通过网络来进行文件传输计算机网络功能492021/10/10星期日软考教育计算机网络作用0121世纪是数字化、网络化和信息化的时代，并且网络成为核心。02网络现已成为信息社会的命脉和发展知识经济的重要基础。04通常的网络指“三网”，即电信网络、有线电视网络和计算机网络。03发展最快的并起到核心作用的是计算机网络。502021/10/10星期日软考教育常用网络设备的类别和特征

传输介质是网络中信号传输的载体，是连接信息收发双方的物理通道，分为有线介质和无线介质两大类。不同的传输介质，传输信号的能力、有效距离、造价等性质均不同。

双绞线(TwistedPair,TP)是目前局域网中使用最广泛、价格最低廉的一种有线传输介质。它由两条相互绝缘的铜导线扭结在一起构成。其采用两两相绞的绞线技术可以降低外部电磁干扰传送的信息。双绞线既可以传输模拟信号，也可以传输数字信号。双绞线的最长传输距离为几千米到十几千米，双绞线的最高传输速率为100Mb/s.512021/10/10星期日软考教育常用网络设备的类别和特征光纤也称光缆，其全称为光导纤维。光纤通信是以光波为信息载体，以光纤为传输介质的一种通信方式。光纤通信作为一门新兴技术，已经成为信息最理想、最有发展前途的传输介质。光纤作为网络传输介质具有诸名优点，例如通信容量大，传输距离远;信号串扰小，保密性好;抗电磁干扰，传输质量佳;尺寸小、重量轻，便于敷设和运输;材料来源丰富，无环境污染;无辐射，难于窃听;适应性强，寿命长等。522021/10/10星期日软考教育常用网络设备的类别和特征无线介质主要是指微波、无线电波、红外线、蓝牙等。无线通信利用的是物理学的电磁波理论，电磁波是发射天线感应电流而产生的电磁振荡辐射。电磁波在自由空间传播，被接收天线感应。通过无线介质进行无线传输的方式有微波