《玻璃与塑料导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》

《玻璃与塑料》导学案第一课时导学目标：1.了解玻璃和塑料的基本特性，以及它们在日常生活中的应用；2.掌握玻璃和塑料的制作过程和特点；3.分析玻璃和塑料对环境的影响，提出可持续发展的建议。导学内容：一、玻璃与塑料的基本介绍1.玻璃：-玻璃是一种无定形固体，具有透明、坚硬、不易变形、化学稳定等特点；-玻璃主要成分为二氧化硅，生产过程涉及高温熔化和快速冷却等步骤；-玻璃的应用广泛，包括建筑玻璃、餐具、容器等。2.塑料：-塑料是一种高分子化合物，具有轻质、可塑性、防水、绝缘等特点；-塑料主要成分为石油产品，生产过程包括聚合、塑化、成型等环节；-塑料广泛应用于包装、电器、建材等领域。二、玻璃与塑料的制作过程1.玻璃制作过程：-原料准备：二氧化硅、碳酸钠、石灰等；-熔化：将原料在高温下熔化成玻璃液；-成型：利用模具将玻璃液成型，经过冷却得到玻璃制品。2.塑料制作过程：-原料提取：从石油中提炼得到塑料原料；-聚合：通过聚合反应将塑料原料合成高分子聚合物；-塑化和成型：将聚合物加热塑化后注入模具成型，制成塑料制品。三、玻璃与塑料的环境影响1.玻璃：-生产环节：玻璃生产需要耗费大量能源和原料，排放二氧化碳等温室气体；-废弃环节：玻璃可回收再利用，但废弃玻璃对环境造成伤害较小。2.塑料：-生产环节：塑料生产需要消耗大量石油资源，排放大量二氧化碳等温室气体；-废弃环节：塑料难以降解，造成环境污染，对海洋生态尤为严重。导学活动：1.分组讨论：请同学分组讨论玻璃与塑料的特点及应用，并展示给全班。2.实验探究：组织学生进行玻璃和塑料的制作实验，观察生产过程并总结特点。3.环保倡议：要求学生就如何减少使用塑料制品，提高废弃物再利用率等方面提出建议并展示。4.应用分析：让学生选择一种玻璃或塑料制品，分析其生产过程、环境影响及可能的改进方法。导学总结：通过本节课的学习，我们深入了解了玻璃与塑料的特点和应用，掌握了它们的制作过程，也意识到了它们对环境造成的影响。在日常生活中，我们应该减少使用塑料制品，提倡环保理念，为可持续发展贡献自己的力量。希望同学们能够关心环境、珍惜资源，共同建设美丽的家园。学习快乐！第二课时导学目标：1.了解玻璃和塑料的特点及制作原理；2.掌握玻璃和塑料的应用领域及环保意识；3.能够比较玻璃和塑料的优缺点，并提出合理建议。导入引言：玻璃和塑料是我们日常生活中常见的材料，它们在不同领域有着广泛的应用。但是，你知道玻璃和塑料有什么区别吗？它们各自的特点和优缺点又是什么呢？通过本次学习，让我们一起来探究玻璃与塑料之间的奥秘。一、玻璃的特点及制作原理玻璃是一种无机非晶质固体材料，主要成分是硅酸盐。其主要特点包括：1.透明性好，光线穿透率高；2.耐热、耐腐蚀性强；3.密度大，硬度高；4.不导电。玻璃的制作原理主要是通过在高温下熔化石英砂等原料，然后逐渐冷却形成无序结构的固体。二、塑料的特点及制作原理塑料是一种合成高分子化合物，主要成分是聚合物。其主要特点包括：1.质轻、防水、绝缘性好；2.耐酸碱腐蚀；3.可塑性强，易加工成各种形状；4.导电性差。塑料的制作原理主要是通过在高温下将单体聚合成高分子链状结构，然后冷却凝固形成塑料制品。三、玻璃与塑料在应用领域的比较1.玻璃常用于制作窗户、玻璃器皿等，因其透明性好，耐热性强；2.塑料常用于制作塑料袋、塑料瓶等，因其质轻、易加工；3.玻璃在建筑、科学仪器等领域有重要应用，而塑料在包装、日用品等领域广泛使用。四、玻璃与塑料的环保意识1.玻璃可循环利用，对环境影响小；2.塑料易造成污染，难以降解，对环境影响大。五、玻璃与塑料的优缺点及建议1.玻璃优点：耐热、透明性好，可循环利用；玻璃缺点：重、易破碎，不耐冲击；建议：加强玻璃制品的包装保护，提高其安全性。2.塑料优点：质轻、易加工，多样性强；塑料缺点：易污染环境，难降解；建议：推广可降解塑料，减少一次性塑料制品使用。总结：通过本次学习，我们对玻璃与塑