铁人中学2022级高二下学期开学考试语文答案

铁人中学2022级高二下学期开学考试语文答案一、现代文阅读(29分)1.B【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。“正是数学思维发挥了关键作用”说法错误，文中只是阐述了“中国格律诗”中体现出的“数学思维”，并不能说明“数学思维发挥了关键作用”。2.A【解析】本题考查理解文本内容、筛选整合信息的能力。“数学原理基础在绘画中的运用”说法错误，偷换概念，对象应是“具有数学原理基础的透视法在绘画中的运用”是西方艺术发展史上的重要里程碑。3.C【解析】本题考查分析论点、论据的能力。C项没有与数学思维相关的信息，不能作为论据证明“艺术活动中渗透着数学思维”。4.①艺术创作不必拘泥于客观真实，运用的符号形式在尺度上应包含适当的弹性；②艺术的真实仍然不能脱离客观真实，不能过于偏离现实事物外形中蕴含的数量关系的规律。（每点2分，意思答对即可）【解析】本题考查理解文本内容的能力。答题信息主要集中在材料第六、七自然段，注意提取关键信息。5.B【解析】本题考查理解分析小说内容的能力。“思想上迅速成熟起来”错，大哥在思想上有过迟疑，对江霞的话开始也是不以为然，只是在后来才逐渐坚定起来。6.D【解析】本题考查分析鉴赏小说艺术特色的能力。“人物对话”没有贯穿全文，“两种观念”也不构成激烈的矛盾冲突。7.①来自上海与M城的强烈对比，在上海，他呼吸不到新鲜的、自由的、光明的空气，外国人对中国人的蛮横欺压。②来自一般民众甘心过贫苦的生活而不觉醒的现状。③来自当时他无力改变眼前落后现实的痛楚。④来自思家却不能回的无奈。（每点1分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理亦可酌情给分）【解析】本题考查分析小说情节的能力。找出江霞内心烦闷原因的有关叙述，然后加以分析归纳即可。8.①进行对比，分析现实。将不劳而获的富人与辛劳受苦的穷人进行对比，揭示世道的不公，说明应该改变现状的道理。②层层深入，耐心解疑。以大哥耳闻目睹的现象为切入点，一层一层地解释大哥的疑惑，引导大哥逐步理解道理。③列举实例，分析利弊。江霞列举现实中的例子，进一步帮助大哥思考什么是真正的公道，并分析利弊，解除大哥的担忧。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）9.【答案】CDH【解析】人言作天子则得自尊崇，无所畏惧，朕则以为正合自守谦恭，常怀畏惧。10.【答案】A【解析】A.文中“覆”含义为倾倒，《促织》中“覆之以掌”中的“覆”盖上，两者含义不同。B.文中“被”的含义是遍布，成语“被甲枕戈”中的“被”披着、披挂，两者含义不同。C.文中“矜”的含义是夸耀，与成语“伐功矜能”中的“矜”含义相同。D.文中“克”与《谏太宗十思疏》中“能克终者盖寡中的“克”都是能的意义，含义相同。11.【答案】C【解析】是唐太宗自己看《易经》后的收获。12.【答案】(1)聪明睿智，就要用笨拙来保持它；功劳遍布天下，就要用谦让来保持它；勇敢盖世，就要用怯懦来保持它；富有天下，用谦虚来保持它。(2)帝王每讲一句话，每做一件事，必定要上畏惧皇天、下惧怕群臣。13.【答案】孔子的观点：用谦虚来保持盈满。唐太宗的观点：天子更应该谦逊恭谨，经常心怀畏惧。魏征认为：希望皇上保持常谦常惧的准则，一天比一天更谨慎，国家则可太平。14.A本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。“为全诗奠定了凄楚的基调”错。诗人写诗赠友，借自己等待春天的执着坚定，表达对时政和人生的深刻认识，以及对生活的殷切期待和无限希望。全诗的基调应是明朗向上的。故选A。15.情：①诗人写自己在霜凝雨湿的季节期盼春天的到来，满怀信心寻找春天的踪迹，表现了乐观进取的精神；②诗人相信友人的佳作能为自己“洗昏睡”，表达了对友人音信的期盼与才情的赞美。理：自然万物轮回，一面衰败，一面则在发生发展。衰败中却有新生，不必嗟叹伤感。【15题详解】本题考查学生评价诗歌思想哲理和情感能力。诗的颔联“莫嗟草色有垂死，定有梅花当返魂”紧承首联，具体展示“春其渐起”的情状。霜威固然使草木摇落而变衰，但诗人认为不必为此嗟叹，在草色垂死之际，梅树正在恢复青春，酝酿作花，反映了作者乐观进取的精神。颈联“小驻要须穷日日，细寻无惜遍村村”，呼应了前句“春其渐起但无痕”，补足了“定有梅花当返魂”这一判断，“小驻”与“细寻”互文见义。“穷日日”前冠以“要须”，“遍村村”前冠以“无惜”，诗人惜春、寻春，满怀信心寻找春天的踪迹，表现了乐观进取的精神。尾联“揩摩病眼从兹始，并待君诗洗睡昏”，是说“从现在开始，我要按摩开有病的双眼，等待你清新的诗作和着春光，来洗尽我的昏昏睡意”，归结到自己，并回应题中“赠斯远”之义，表达了对友人音信的期盼与才情的赞美。哲理：这首诗的首联写自己在冬季期盼春天的到来，表现作者进取的态度。颔联写虽然万物枯零却有梅花满枝头，寄于希望。“莫嗟草色有垂死，定有梅花当返魂”霜威固然使草木摇落而变衰，但诗人认为不必为此嗟叹。自然界万物轮回，生生灭灭。一面在衰败，一面则在发生发展。颈联写自己满怀信心寻找春天的踪迹，尾联写自己等待病好，满怀希望有所作为，对未来应充满信心。衰败中却有新生，不必嗟叹伤感。（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）16．（1）大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀（2）吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔（3）可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台/君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪(4）举以予人如弃草芥（5）胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨（四）课内文言文基础知识（本题共5小题，10分）17.D本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.被动句，“见”“被”表被动；B.被动句，“于”表被动；C.被动句，“为……所”表被动。D.定语后置句，“身之察察”即“察察之身”。故选D。18.C本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。例句“降”是动词使动用法，使……降。C.“斗”，动词使动用法，使……争斗。A.无活用。“赂”，动词，赠送财物。B.“夜”为名词作状语，在夜里。D.“雨”为名词用作动词，下。故选C。19.D本题考查学生理解文言文常见虚词在句中意义和用法的能力。例句中的“以”，连词，表目的，“来”。A.介词，拿；B.介词，把；C.介词，凭借；D.连词，表目的，来。故选D。20．C.“出则接遇宾客”中“遇”，接待。句意：对外接待宾客。21.C.“追亡逐北，伏尸百万”中“北”，败退的军队。句意：追杀败逃的敌军。三、语言文字运用(12分)22. (3分)①大功告成/尘埃落定②艰难险阻/艰难困苦③栉风沐雨/热火朝天①处，语境指白鹤滩水电站这一浩大工程完工，可用“大功告成/尘埃落定”。大功告成：指巨大工程或重要任务宣告完成。尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。②处，语境有“战胜”，可见指困难险阻之类，可用“艰难险阻/艰难困苦”。艰难险阻/艰难困苦：指道路行进中的危险、困难、障碍。亦借指所经历的艰险。③处，语境形容白鹤滩水电站建设的艰辛、热烈，可用“栉风沐雨/热火朝天”。栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。热火朝天：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就像炽热的火焰照天燃烧一样。23.(3分)D【解析】“运动能够燃烧脂肪”中的“燃烧”意为消耗。A项中的“燃烧”意为物质燃烧；B项中的“燃烧”意为迸发，褒义；C项中的“燃烧”意为爆发、被引燃。24.(6分)（1）缓解一天的压力（2）首先要充分热身（3）补充能量很有必要25.参考立意：我们要讲认真，实事求是，实干担当；我们要反对“不懂装懂”、“懂装不懂”；「作文分析」本文将“不懂装懂”与

“懂装不懂”进行对比论述。分别分析了两种错误行为的本质，论证有作文范文“不懂装懂”与“懂装不懂”2000多年前就告诫弟子，“知之为知之，不知为不知，是知也”。诗人们也会【分析苏轼不懂装懂的例子，提出论点：要坦诚对待自己的所学所知】“不懂装懂落“水涨船高“不懂装懂，照见不严不实之风、浮躁浮夸心态，不仅给自己的形象丢分，一些乱指挥、瞎比划问题甚至会耽【分析为什么有人会“不懂装懂”，提出解决方案：缺什么补什么】反对“不懂装