幼儿园大班数学教案《盒子里的秘密》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园大班数学教案《盒子里的秘密》教案主题：盒子里的秘密教学目标：1.培养幼儿的数学思维能力和逻辑思维能力；2.提高幼儿的观察能力和问题解决能力；3.培养幼儿的团队合作意识和社交能力。教学准备：1.教材：《盒子里的秘密》绘本；2.彩色纸、剪刀、胶棒、盒子等；3.五彩糖果、图案卡片等。教学过程：引入活动：1.创设情境：教室里摆放着一个神秘的大盒子，里面有什么秘密呢？让孩子们一起来猜猜看。2.引导问题：你们都知道盒子是个什么形状？盒子通常用来装什么东西？3.提问互动：请几位小朋友上台，观察盒子的形状和表面有什么特征？4.引导思考：那么，我们可以用什么方法来发现盒子里的秘密呢？我们可以得到什么信息？活动一：盒子的表面图案1.分发图案卡片给每个小朋友，每个卡片上都有不同的图案。2.要求小朋友们按照图案卡片上的图案，在盒子的每个表面上贴上彩色纸剪下的图案。3.每位小朋友负责一个表面，按照要求完成贴图。活动二：盒子里有什么？1.将盒子放在讲台上，让小朋友们合作解开盒子上的装饰带和锁扣。2.开启盒子，里面不仅有彩色糖果，还有数个彩色线团。3.让小朋友们试着拿出一个线团，发现线团上都有标有数字的贴纸。4.引导小朋友们按照数字的顺序将线团连接起来，看看最后能得到怎样的图案。活动三：盒子里还有什么秘密?1.将盒子展示给全班同学，询问小朋友们对盒子有什么新的发现、猜想和想法。2.引导小朋友们一起想象盒子里还可能有什么，可以是小动物、小车、书籍等。3.让小朋友们用彩色纸和其他材料制作出他们自己的盒子里的秘密，并且在底部留下一个小洞。4.将小朋友们的作品放入盒子里，每位小朋友可以在盒子上贴上自己的名字。总结活动：1.要求小朋友们坐成一个大圆圈，回顾当天的课堂活动和学习内容。2.邀请几位小朋友上台展示自己制作的盒子里的秘密，其他小朋友猜猜看里面是什么。3.提问互动：通过今天的活动，你们学到了什么？你们还有什么疑问和想法？扩展活动：1.小朋友们可以自由创作自己的盒子里的秘密，并展示给其他小朋友们看；2.小朋友们可以带回家中找到一个盒子，自己动手制作一个属于自己的盒子里的秘密，并在下次上课时共享给其他小朋友们。教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿们在观察、提问、合作和创造中培养了自己的数学思维和逻辑思维能力，同时也提升了他们的观察能力和问题解决能力。通过引入盒子

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