部编版小学语文一年级上册第七单元教学课件

我学习我快乐第七单元教学课件1部编版一年级语文上册第一课明天要远足为中华崛起而读书明天要远足，心中欢喜

秋天来了，你想不想去远足呢？海边的天空是那么明净，海水是那么蓝，云朵是那么白……小作者就特别想去，这不，想到明天要远足，他都激动得睡不着觉啦！今夜难入眠，浮想多多激趣导入

方素珍，中国台湾资深儿童文学作家，长期从事童诗、童话及绘本故事的创作、翻译以及语文教科书的编写。历任海峡两岸儿童文学研究会理事长、康轩教科书编委、香港教育出版社语文科顾问、首都师范大学学前教育学院绘本阅读中心顾问。

主要作品：代表作《我有友情要出租》《祝你生日快乐》《明天要远足》等。才cái我会写初读感知mínɡ明tónɡ同xué学睡shuìshuì

jiào睡觉我会认那nànà

xiē那些海hǎidà

hǎi大海真zhēnzhēnde真的老lǎolǎo

rén老人师shīlǎo

shī老师吗mɑhǎo

mɑ好吗什shénshénme什么亮liànɡɡuānɡ

liànɡ光亮【洁白（jiébái）】纯净的白色。【同学（tónɡxué）】同在一个学校学习的人。【颜色（yánsè）】色彩。【柔软（róuruǎn）】软和；不坚硬（yìnɡ）。颜色——色彩多种——各种洁白——雪白柔软——松软真——假洁白——乌黑柔软——坚硬老——少

这首小诗的题目是《明天要远足》，明天就要远足了，作者在想些什么？此时的心情是怎样的？课文解读唉——睡

不

着。ài

shuìbù

zháo因为明天就要远足，心情格外的兴奋与激动，所以怎么也睡不着。这儿的破折号表示声音的延长，形象地表现了作者睡不着样子。睡不着的时候主人公在想些什么呢？那地

方

的海，真

的

像

老

师

说

的，那么多

种

颜色吗？nàdìfɑnɡdehǎizhēndexiànɡlǎoshī

shuōdenàmeduō

zhǒnɡyánsèmɑ作者在想老师讲的那地方的海洋，表达出了想看到多种颜色的海的愿望。那地

方

的云，真

的

像

同

学

说

的，那么

洁

白

柔

软

吗？nàdìfɑnɡdeyúnzhēndexiànɡtónɡ

xué

shuōdenàmejiébáiróuruǎnmɑ她又想到了那儿的白云是不是真的像同学说的那么洁白柔软，进一步表达了主人公对远足的渴望。fānɡuòláifānɡuòqù翻

过

来，翻

过

去,唉——到

底

什

么

时

候，才

天

亮

呢？àidàodǐ

shénmeshí

houcái

tiānliànɡne从“到底”“才”这些词语中可以体会到主人公是多么想天快些亮，表现出对远足的期待。从这一节中可以体会到主人公怎样的心情？翻过来，唉——睡不着。句解：为什么睡不着呢？引发我们的好奇心。段析：这节诗写孩子睡不着，他在想远足的地方的海是否真像老师说的有多种颜色。一、睡不着，想大海。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？句解：疑问句生动地刻画出孩子对“那地方”的海的向往。句段解析

句解：从“洁白柔软”一词我们可以想象到云的美，那里的云朵像绵羊、像棉花、像雪……

那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？

段析：这节诗写孩子睡不着，他在想那地方的云是否像同学所说的那么洁白柔软。翻过去，唉——睡不着。句解：“翻过去”还是睡不着，可见“我”的心情多么焦虑。二、睡不着，想白云。

翻过来，翻过去，唉——到底什么时候，才天亮呢？

句解：“翻过来，翻过去”与第一、二节相呼应。段析：这节诗真实地反映出孩子渴望天亮，盼望去远足的心情。三、谁不着，盼天亮。睡不着海有那么多种颜色吗？到底什么时候才天亮呢？云是那么洁白柔软吗？明天要远足结构图示中心思想

这是一首极富童真的儿歌，用简洁的语言描述了远足前夜孩子翻来覆去不能入睡的情景，表达了孩子们盼望远足的迫切心情。远足的吸引力可真大！如果想看看大海、呼吸新鲜的空气，也和家人一起去远足吧！互动反馈小学生安全知识儿歌小朋友，要记牢，安全保护很重要：第一条：最关键，不碰插座不玩电。第二条：过马路，左右看，红灯停，绿灯行。第三条：星期天，去郊游，小河边上不能走。第四条：坐汽车，坐火车，头手不伸车窗外。知识拓展用“√”给加色的字选择正确的读音。

睡不着（shuì

shiú）真的（zhēn

zhēnɡ）老师（shī

sī）

什么（shén

shénɡ）√√√√随堂练习你有过这样的心情吗？和同学说一说。

老师指导：首先要明确这首诗中所表现出的是什么心情。那就是对远足的期待。生活中你一定会对某些事物非常期待，渴望得到它。想一想，和同学们一起互相说一说。我学习我快乐部编版小学语文上的第一单元课件39感谢同学们，聆听第二课大还是小为中华崛起而读书

当“我”想穿妈妈的高跟鞋的时候，妈妈说“我”还小；当“我”想骑爸爸的自行车的时候，爸爸说“我”还小……可是，“我”觉得自己已经很大了呀！您看，“我”会系鞋带、扫地、识字、背古诗……朋友们，你们说呢？激趣导入时shí我会认候hòu初读感知觉jué得de自zìjǐ己很hěn穿chuānyī衣服fú快kuài词语解释觉得：产生某种感觉。希望：心里想着达到某种目的或实现某种情况。

觉jué（觉得）jiào（睡觉）多音字近义词希望——盼望穿——脱快——满希望——失望反义词易错提示正音：很小（hěnhěng）自己（jǐyǐ）衣服（cuānchuān）辨形：“自”的里边有两横，不要少写；“己”的第三笔不要出头，错写成“已”；“衣”不要漏写倒数第二笔点。时候觉得己很自衣穿服快送信啦！看图，说一说图上的小朋友在干什么。穿衣服开门，但够不到按钮课文解读在什么时候“我”觉得自己很大？

我自

己

穿

衣

服

的

时

候，我自己

系

鞋

带

的

时

候，我

觉

得自

己

很

大。wǒzìjǐ

chuānyī

fudeshí

houwǒzìjǐjìxiédàideshí

houwǒ

juédezìjǐhěndà有

时

候，我

觉

得自

己

很

大。yǒushí

houwǒ

juédezìjǐhěndà自己穿衣服自己系鞋带因为“我”能做很多事情，可以自己的事情自己去做了。“我”为什么觉得自己很大？如果你是文中的“我”，你的心里会有怎样的感觉？高兴有

时

候，我

觉

得

自

己

很

小。yǒushí

houwǒ

juédezìjǐhěnxiǎo什么时候“我”觉得自己很小？

我

够

不

到

按

钮

的

时

候，我

听

到

雷

声

喊

妈妈

的

时

候，我觉

得自

己

很

小。wǒ

ɡòubúdàoànniǔdeshí

houwǒtīnɡdàoléi

shēnɡhǎnmāmɑdeshí

houwǒjuédezìjǐhěnxiǎo够不到按钮听到雷声喊妈妈因为“我”的个子还不高，连按钮都够不着，“我”的胆子还太小，听到雷声还要找妈妈依靠。为什么“我”有时候觉得自己很小？你有过这样的感觉吗？觉得自己很大：__________、___________。觉得自己很小：__________、___________。自己穿衣服自己系鞋带够不到按钮打雷喊妈妈填一填有

时

候，我

希

望

自己不

要

长

大。yǒushí

houwǒxīwànɡzìjǐbúyàozhǎnɡdà因为童年的生活有很多的乐趣，有很多美好的回忆，可一旦长大这些有趣的事情可能就会离“我”而去了，所以有时候“我”希望自己不要长大。为什么“有时候，我希望自己不要长大”？更

多

的时候，我盼

着自

己

快

点儿

长

大。ɡènɡduōdeshí

houwǒpànzhezìjǐ

kuàidiǎnr

zhǎnɡdà“更多的时候”“盼着”都表现出了“我”对快点儿长大的渴望。尽管有时候，“我”不希望自己长大，但长大后的神秘，更加深深吸引着“我”。“我”心中虽有矛盾，最终却有抉择。有时候，我觉得自己很大。句解：“觉得”说明“很大”只是一种感觉。一、有时候，“我”觉得自己很大。

我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。

句解：这一段对上一段作了具体的说明，写“我”在自己的事自己做的时候觉得自己很大。句段解析

句解：“够不到”是因为“我”个子还没长高。确实还没长大。“听到雷声喊妈妈”说明“我”胆子小，依赖性强。

我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。

段析：写“我”碰到做不到的事时、依赖妈妈时，觉得自己很小。有时候，我觉得自己很小。句解：与第一句遥相呼应。二、有时候，我觉得自己很小。有时候，我希望自己不要长大。更多的时候，我盼着自己快点儿长大。

段析：这两段描写了“我”不想长大，又盼望快点儿长大的矛盾心理。这是每个儿童成长过程中所要经历的心路历程。三、希望不要长大，又盼着快点儿长大。自己穿衣服自己系鞋带大还是小按钮够不到打雷喊妈妈大小板书设计

本文写“我”有时觉得自己很大，有时又觉得自己很小，有时不想长大，有时又想快点儿长大，突出了少年儿童在成长过程中的矛盾心理。中心思想生活总是充满了矛盾。我们有时会觉得自己已经长大了，有时又觉得自己还很小。说一说你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？互动反馈示例：大：下雨给妹妹撑伞给妈妈洗脚小：睡觉需要玩具熊陪伴感冒了吃不下药片1、正确、流利地朗读课文。和爸爸妈妈讨论一下你“大还是小”。2、默写生字词。随堂练习自衣己我会写我学习我快乐部编版小学语文上的第一单元课件71感谢同学们，聆听第三课项链为中华崛起而读书“大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。”大海是孩子们心中神奇的乐园，对它充满着无限的向往。让我们跟随作者来到海边，把快活的小脚印落在那长长软软的沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海的胸前。激趣导入大

海

海在大洋的边缘，是大洋的附属部分。由于海靠近大陆，受大陆、河流、气候和季节的影响，海水的温度、盐度、颜色和透明度会出现明显的变化。知识备查海水沙滩海浪海螺白bái我会写字词学习de的yòu又hé和蓝lánlán

sè蓝色我会认笑xiàowēi

xiào微笑着zhekàn

zhe看着向xiànɡfānɡ

xiànɡ方向贝bèibèi

ké贝壳娃wáxiǎo

wá

wɑ小娃娃挂ɡuàɡuà

zhōnɡ挂钟活huókuài

huo快活金jīnjīn

sè金色词语解释撒：把颗粒状的东西分散着扔出去。嘻嘻：形容笑的声音。

快活：愉快，快乐。近义词雪白——洁白快活——快乐宽——窄远——近软——硬笑——哭雪白——乌黑反义词易错提示正音：又（yòuyiù）

雪白（báibé）

蓝蓝的（lánnán）辨形：“又”的第一笔横撇和第二笔捺起笔处不要连上。

大海，蓝蓝

的，又

宽

又

远。沙滩，黄

黄

的，又

长

又

软。dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎnshātānhuánɡ

huánɡdeyòuchánɡyòuruǎn课文解读这两句话运用了很多叠词：“又宽又远”表现出大海广阔无边的特点；“又长又软”突出了沙滩很长，沙子松软的特点。“蓝蓝的”“黄黄的”这些描写颜色的词语，更增添了海边的美丽。xuěbái

xuěbáidelànɡ

huā

huā

huādexiàozheyǒnɡxiànɡ

shātānqiāoqiāosǎxiàxiǎoxiǎodehǎi

luóhébèiké雪

白

雪

白

的

浪

花，哗

哗

地

笑

着，涌

向

沙

滩，悄

悄

撒下

小

小

的海

螺

和贝

壳。这句话运用了拟人的修辞手法。“哗哗地笑着”“悄悄地撒下”让浪花具有了人的动作和神态，表达出对海边的喜爱。“撒下海螺和贝壳”为下文做了铺垫。阅读第2自然段，说说小娃娃用什么做成了项链？xiǎowáwɑxīxīdexiàozheyínɡ

shànɡqù

jiǎnqǐxiǎoxiǎodehǎi

luóhébèiké

chuānchénɡcǎisèdexiànɡliànɡuàzàixiōnɡqián

小

娃

娃嘻

嘻地

笑

着，迎

上

去，

捡

起

小

小

的

海

螺

和

贝

壳，穿

成

彩色

的

项

链，挂

在

胸

前。小娃娃用海边捡到的海螺和贝壳，穿成了彩色的项链挂在胸前。快

活

的

脚

印

落

在

沙

滩

上，

穿

成

金色的

项

链，挂在

大

海

胸

前。kuài

huodejiǎoyìnluòzài

shātānshànɡ

chuānchénɡjīnsèdexiànɡliànɡuàzàidàhǎixiōnɡqián小娃娃们在沙滩上留下快活的脚印，给大海穿成了金色的项链。从“嘻嘻地笑着”“快活的脚印”中感受到了小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的快乐，突出海边的美丽。读了这一段，你感受到了什么？

大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。

句解：“蓝蓝的”“黄黄的”分别描写了大海和沙滩的颜色，“又宽又远”“又长又软”分别描写了大海和沙滩的形态和特点。一、浪花洒下海螺和贝壳。

雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

句解：运用拟人的修辞手法，把浪花当成调皮、可爱的孩童，表达了作者对浪花的喜爱之情。句段解析

段析：描绘了大海、沙滩和浪花的美。

句解：金色的沙滩就像大海的前胸，一串串金色的脚印就像挂在大海胸前的项链，十分生动形象，表达出作者对大海、沙滩的喜爱之情。

段析：描绘了小娃娃在沙滩上尽情玩耍的快乐场景。句解：“迎、捡、穿、挂”这一系列动作的描写突出了小娃娃的聪明可爱。“嘻嘻地笑”说明小娃娃十分开心。二、小娃娃和大海戴项链。

小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。

快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。项链小娃娃——海螺和贝壳海边乐趣多大海——快活的脚印结构图示

本课用童趣的语言、拟人的手法，写了一群孩子在海边嬉戏、玩乐的场景，极富情趣，赞美了人与自然的和谐。中心思想dàhǎidàhǎidàhǎixiànɡ

ɡèyáolányáoɡuòqùbáifāndiǎndiǎnyáoɡuòláiyúxiāmǎnchuándàhǎidàhǎiduōdàduō

kuānqiáotàiyánɡ

yuèliɑnɡyě

shuìzàilǐbiān大

海大海，大海，像

个摇

篮。摇

过去，白帆

点

点。摇

过

来，鱼虾

满

船。大海，大海，多大

多

宽！瞧，太

阳

月

亮，也

睡

在

里

边。拓展延伸用“√”给加色的字选择正确的读音。

蓝蓝的（nán

lán）小娃娃（ɡuà

wá）涌向（xiànɡ

xànɡ）金色（jīn

jīnɡ）

贝壳（bè

bèi）笑着（xiào

xào）√√√√√√随堂练习1、正确、流利地朗读课文。2、默写生字词。课后作业我学习我快乐部编版小学语文上的第一单元课件107感谢同学们，聆听语文园地为中华崛起而读书哥ɡēɡē

ɡe哥哥字词学习姐jiějiějie姐姐弟dìdìdi弟弟叔shūshūshu叔叔爷yéyéye爷爷哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈伯伯叔叔爷爷奶奶ɡējiědìbóshūyé读一读，你发现了什么？我发现：这些词语都是对自己家人的称呼。称呼的第二个字都是轻声，要读得短而轻。我会说：家里成员还有姑姑、婶婶。明晚昨时妈奶