2023-2024学年江苏省淮安市洪泽县小升初语文检测卷含答案

装订线姓名学校准考证号科目装订线2023-2024学年江苏省淮安市洪泽县小升初语文检测卷考生注意：满分100分，时间90分钟题号一二三四五总分得分一、选择题（每小题2分，共30分）1、下面各组词语中加点字意思相同的是（）A.走马观花远走高飞 B.赴汤蹈火扬汤止沸C.过犹不及望尘莫及 D.昂首挺胸群龙无首2、下列句子中，“为”的意思与另外两组不同的是（）A.为是其智弗若与B.孰为汝多知乎C.为有源头活水来3、下列书写没有错误的一项是（）A.领域语重心长见微知著 B.抽屉不可思议万像更新C.搅绊能歌善舞忐忑不安 D.惆怅万不得已怒气仲仲4、下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.整理书藉含糊精兵减政 B.残暴匪徙拘留见微知著C.加速齿轮慌凉发愤图强 D.转动测量事例翻箱倒柜5、下列选项中，适合用来警醒自己努力学习的是（）A.听君一席话，胜读十年书。 B.书到用时方恨少，事非经过不知难。C.青，取之于蓝，而青于蓝。 D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。6、下列选项中，词语的书写有误的是（）A.通宵小贩染缸肿胀B.控制侵袭挪移徘徊C.耽搁惊惶僻免魔鬼D.压迫牺牲领域疑问7、《爱丽丝漫游奇境》的作者是（）A.英国的金斯莱 B.英国的刘易斯·卡罗尔C.瑞典的林格伦 D.英国的詹姆斯·巴里8、下列句子没有语病的是（）A.充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。B.言行不一致的人，是一种极不好的习惯。C.一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。D.生活中最重要的部分不是去生活，就是对生活的思考。9、下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A.李涛的幽默表演逗得我哄堂大笑起来。B.他是校篮球队主力，技术很好，可以随心所欲地运球。C.语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。D.课堂上我听得入了迷，老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。10、元代书法家赵孟頫的代表作是（）A.《三门记》 B.《兰亭序》 C.《玄秘塔碑》11、下面宣传语中四字词语之间衔接不当的一项是（）A.万众一心，众志成城；奉献爱心，支援灾区。（街头横幅）B.反对邪教，关爱家庭；珍惜生命，崇尚科学。（社区标语牌）C.保护草坪，请勿踩踏；爱护花木，请勿采摘。（公园告示牌）D.润肺化痰，止咳平喘；护喉利咽，生津补气。（药品广告）12、下面句子中，加点词语使用有误的一项是（）A.张爷爷的书法苍劲有力，真有笔走龙蛇之势。B.他分析问题鞭辟入里，入木三分，实在令人信服。C.毕业联欢会上，同学们表演的民族舞巧夺天工，引人入胜。D.她演奏的古筝曲深深地打动了听众，真是余音绕梁，三日不绝。13、你的藏书阁中有①《爱丽丝漫游奇境》②《鲁滨逊漂流记》③《骑鹅旅行记》④《汤姆·索亚历险记》⑤《安徒生童话》⑥《钢铁是怎样炼成的》等外国文学作品。如果想依次开展对安徒生、马克·吐温、刘易斯·卡罗尔、丹尼尔·笛福这四位作家的作品研究，正确的取书顺序是（）A.⑤②④① B.⑤④①②C.⑤④③② D.⑤④①⑥14、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。A.不到万不得已，战斗机飞行员都不愿意弹射跳伞。B.张桂梅老师历尽艰辛创办丽江华坪女子高级中学，将众多贫困女生送入大学，她无怨无悔的付出终于换来了桃李满门的硕果。C.她小小年纪就写一手好字，大家都觉得有些不可思议。D.有你们这群乌合之众，我们这次的篮球比赛一定会获得冠军。15、下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（）A.搓手（cuō）抽噎（yē）畜养（xù）浑身解数（xiè）B.裸露（lòu）同胞（bāo）白粥（zhōu）弥足珍贵（mí）C.鸿鹄（gào）演绎（yì）仆役（pǔ）哪吒闹海（né）D.吞噬（shì）铁锨（qiān）匍匐（pū）载渴载饥（zài）二、按要求完成句子。（10分）16、早上我起来的时候，小屋里射进__________斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地__________了，我也茫茫然跟着____________________。（《匆匆》）17、燕子去了，____________；杨柳枯了，________________；桃花谢了，_________________。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？18、如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些____________的人，给那些善于的____________人，给那些具有____________精神的人。19、三十多年来，我国航天科技始终保持着“苟日新，______新，______新”的发展态势。正所谓“青，______于蓝，______于蓝”，我国航天事业能有今天的成就，离不开一代又一代航天人的传承与创新。20、古诗是中华民族的文化基因。诗中不仅有画面，如“____________，燕山月似钩”，还有声音，如“纤纤擢素手，____________”；不仅表达志向，如“____________，要留清白在人间”，还充满哲理，如“少壮不努力，____________”。我们要乐于积累优秀的古诗，打好精神文化的底子。三、古诗文积累。（10分）21、诗词如歌。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！___”是呼唤青春的人生之歌；“春风又绿江南岸，___”是包含思念的乡愁之歌；“___，一枝红杏出墙来”是生机勃勃的春日之歌。22、爷爷八十大寿，亲朋好友前来祝贺。高兴之余，爷爷却感慨自己老了，什么事都做不成了，我赶紧安慰他：“谁道人生无再少？门前流水尚能西！____________。”23、他这番话，虽然让人听着不大舒服，但我知道“________，________。”这些批评与建议，对我的成长很有帮助。24、______________，近山识鸟音。25、①.②.③.④.⑤.⑥.⑦.⑧.四、阅读理解。（20分）26、非连续性文本阅读。【文段一】人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。【文段二】战士小李不幸陷入泥沼，拼命向上挣扎，有的战士伸手去拉，也险些被陷进去，眼看着泥沼从小李的大腿没到胸部，战友们很着急却束手无策。张思德眉头紧锁，着急地对班长杜泽洲说，“班长，我有办法，我趴在泥沼上，你踩在我身上，拉小李的左手，另外两人也像咱们一样拉他的右手，试试看。”说完，他便毫不犹豫地趴在泥沼上。班长不忍心踩在他身上，立在那儿没动，张思德冲他喊道。“班长，快上呀，否则小李会没命的！”看着张思德那急切的目光，班长抬起了脚……在另外两名战士的协助下，小李终于得救了。1.【文段一】中，两个加点的“死”感情色彩不同，第一个“死”可以换成词语（）；第二个“死”可以换成词语（）A．送命B．牺牲2.【文段二】中没有使用到的描写方法是（）A.动作 B.语言 C.神态 D.心理3.张思德同志的死比泰山还要重是因为_____________，请你再列举出来一个这样的人：_____________。4.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”结合【文段一】和【文段二】，说说你对这句话的理解和体会。______________________27、读老舍先生《济南的秋天》片段，完成练习①可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的，这种鲜绿全凭着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢。不是为谁看的，它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那浮着水波，做绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下，浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们香甜的烦恼，羡慕死诗人呀！13.片段中，老舍先生写济南的秋水，重点写了______这一种事物，目的是______。老舍先生“抓住重点，写出特点”的方法给了我们以启发。我最喜欢家乡的季节是______，这个季节最有特色，我最喜爱家乡这个季节的景物有：________。（列出一两个）五、作文（30分）“那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真”……六年的小学生活即将成为过去，你一定得到过掌声或发自内心地给过别人掌声……请你回忆一次难忘的掌声，细细回想当时的心情，把事情的经过写下来。要求：题目自拟，写一篇不少于400字的习作，把印象深刻的地方写具体，把情感真实自然地表达出来。

参考答案一、选择题（每小题2分，共30分）1、B2、B3、A4、D5、B6、C7、B8、C9、A10、A11、B12、C13、B14、D15、A二、按要求完成句子。（10分）16、①.两三方②.挪移③.旋转17、①.有再来的时候②.有再青的时候③.有再开的时候18、①.有准备②.独立思考③.锲而不舍19、①.日日②.又日③.取之④.而青20、①.大漠沙如雪②.札札弄机杼③.粉骨碎身浑不怕④.老大徒伤悲三、古诗文积累。（10分）21、①.休将白发唱黄鸡②.明月何时照我还③.满园春色压不住22、休将白发唱黄鸡23、①.良药苦口利于病②.忠言逆耳利于行24、近水知鱼性25、①.②.③.④.⑤.⑥.⑦.⑧.四、阅读理解。（20分）26、1.①.A②.B2.D3.①.他是为人民利益而死的②.焦裕禄4.人本来就有一死。有的人死得有价值，有意义，他的死就比泰山还重，比如张思德、刘胡兰等革命烈士；有的人死得毫无意义和价值，他的死就比鸿毛还轻，比如反动派、叛徒等。27、①.绿藻②.用“绿藻”的绿来突出水的澄清③.秋天④.红红的枫叶五、作文（30分）例文：第一次得到掌声生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。记得那一年，老师让每个人朗诵一篇作文。那时我非常紧