2021级建筑动画技术专业三年制人才培养方案

2021级建筑动画技术专业

三年制人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：建筑动画技术

专业代码：440107

二、入学要求及学制

三年制，招收应届高中毕业生。

三、职业面向

表1建筑动画技术专业职业岗位分析表

所属专所属专对应主要职

主要岗位类别职业资格证书或技

业大类业类行业业类别

（或技术领域）能等级证书举例

（代码）（代码）（代码）（代码）

建筑业专业化设建筑动画模型计

（50）计服务人建筑效果图设计二维CAD建筑绘图师

土木建筑建筑设计

专业技术员建筑三维动画计三维数字化设计师

大类（44）类（4401）

服务业（GBM408建筑动画后期作1+X技能等级证书

（74）08）建筑模型设计作

四、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科

学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，

较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能，面向建筑

动画模型制作、建筑游历动画制作、三维数字可视化表现、虚拟现实仿真设计

与制作、视频后期制作等行业的建筑动画设计师、建筑动画建模师、建筑动画

渲染师、建筑动画后期制作等技术人员等职业群（或技术技能领域），能够从

事动画剧本创作、动画脚本设计、动画模型制作、动画材质制作、动画灯光建

1

设、动画动态表现、动画特效制作与后期合成、建筑游历动画设计与制作、Rhino

三维数字建模、Maya动画制作等专业知识及熟练应用AutoCAD、AdobePhoto

Shop、3DSMAX、Vray、Premiere、AfterEffects、Maya、Rhino等设计软件

完成建筑效果图、建筑动画的场景建模、渲染、动画制作及后期合成与特效处

理等工作的高素质技能技术人才。

五、培养规格

建筑动画技术专业毕业生应具备的专业知识、专业能力、专业素质详见表2、

表3、表4.

表2建筑动画技术专业知识结构

一级知识名称二级知识名称三级知识名称备注

体育锻炼基本知识体育

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体

政治理论基本知识

基本知识系概论、形势与政策、思想道德与法治

英语基本知识英语

计算机应用基本知识计算机应用基础

绘画基础与手绘表现知识

美术基础知识原画设计知识

构成基础知识

视听语言与脚本设计知识

动画理论基础知识动画运动规律知识

专业基础知识视频短片拍摄

建筑装饰工程制图知识

效果图后期处理知识

动画模型制作基础知识3DMAX三维建模制作知识

Rhino三维建模制作知识

Maya三维建模制作知识

三维动画制作知识

专业知识建筑游历动画制作知识

视频特效制作与后期合成知识

写作知识公文写作

社会学知识形势政策

综合素质知识

人际关系学知识积极心理学

身心健康知识大学生心理健康

2

表3建筑动画技术专业能力结构

一级能力名称二级能力名称备注

体育锻炼方面的技能

基础能力英文的阅读及翻译能力

计算机操作及专业软件应用能力

手绘动画场景效果图和动画角色能力

设计构想手绘表达能力

建筑装饰工程制图能力

图片素材处理能力

单项职业技能三维场景制作能力

三维动画制作能力

Rhino三维数字建模能力

Maya三维数字建模及动画制作能力

视频后期特效制作及合成能力

掌握建筑动画策划、创意、设计、渲染、后期剪辑

理论知识

基本建筑动画策划管理和脚本编写设计能力

职业

具备依据建筑施工图进行三维场景建筑模型制作

能力

能力

核心职业技能

具备三维材质灯光表现技术的调试能力

具备三维动画分镜头渲染的能力

具备三维动画后期剪辑与合成能力

具备建筑动画特效制作、音效制作与编辑的知识与

能力

知识综合运用能力

技术创新能力和职业资格证书考核能力

项目开发能力

综合职业能力

协调、沟通和协作能力

公关能力

可持续发展能力

表4建筑动画技术专业素质结构

一级素质名称二级素质名称备注

正确的世界观、人生观、价值观

拥护中国共产党领导

树立中国特色社会主义共同理想

思想道德素质践行社会主义核心价值观

深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感

崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪

具有社会责任感和参与意识

具有健康的体魄和心理、健全的人格

身心和文化素质

掌握基本运动知识和一两项运动技能

3

具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力

具有一定的审美和人文素养

能够形成一两项艺术特长或爱好

掌握一定的学习方法

具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力

良好的职业道德和职业素养

具有精益求精的工匠精神

具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息

素养、创新精神

职业素质

具有较强的集体意识和团队合作精神

能够进行有效的人际沟通和协作

与社会、自然和谐共处

具有职业生涯规划意识

具有创新意识

具有创业意识

创新创业素质

具有自我意识与主动精神

具有参与和实干精神

六、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1.《思想道德与法治》课程简介

本课程是中宣部、教育部规定的大学生的必修课之一，是各专业的公共基础课，

也是对大学生进行系统的思想政治教育的核心渠道与阵地。本课程是一门融思想性、

政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。课程内容主要针对大

学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、

价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为

自觉担当民族复兴大任的时代新人。《思想道德与法治》课程总学时48学时，学分

为3学分，在第一学期开设。考核方式采取闭卷统一考试，同时注重过程考核。

2.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程简介

本课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中

国特色社会主义为重点。通过学习使学生系统了解马克思主义中国化的理论成果，

提高大学生的马克思主义理论素养；帮助大学生树立正确的政治方向，坚持正确的

政治立场；认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路，才能救中国和发展中

4

国。本课程为必修课，是高职院校思想政治理论课的核心课程，《毛泽东思想和中

国特色社会主义理论体系概论》课程总学时64学时，4学分。理论教学与实践教

学相结合，其中实践教学占1学分，8学时。考核方式为闭卷统一考试。

3.《中国近现代史纲要》课程简介

本课程向当代大学生讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反

动统治、实现人民解放的历史，讲授中国人民不断探索国家出路，进而探索中国特

色社会主义道路的历史。帮助学生了解国史国情，深刻领会中国人民是怎样选择了

马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路，进而使当代大学生明确历

史使命，坚定走中国特色社会主义道路的信心，为实现中华民族的伟大复兴贡献力

量。《中国近现代史纲要》课程总学时32学时，2学分。

4.《英语》课程简介

本课程教学以培养学生实际运用语言的能力为目标，旨在培养学生掌握必要的、

实用的英语语言知识和语言技能，提高综合素质，使学生具有良好的社会责任感、

创新精神和合作精神。教学主要内容有英语语言基础知识、英语学习策略和跨文化

交际，包括CampusLife、Seeingtheworld、Diet&Health、Preparingforcareer

和Resultsshow几个方面。通过学习，使学生掌握听说读写的技能，学会用英语

进行日常会话和处理涉外业务。

5.《计算机应用基础》课程简介

本课程是高职高专职业院校的一门重要基础课程。是全院各专业必修的公共基

础课程，通过本课程的学习，学生可以掌握计算机相关基本知识；学会Word、Excel、

PowerPoint等办公软件的使用方法；学会文稿制作与编辑、数据的计算与统计。

该课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析和解决问题

的能力都起到非常重要的作用。学生可以通过本门课程的学习进行办公自动化操作

员的技能鉴定认证考试。

6.《体育》课程简介

《体育》是我校体育工作的中心环节，是全校各专业必修的公共基础课程。通

过本课程教学，使学生了解课程发展现状，理解体育运动特点，掌握体育基本知识、

5

基本技术、基本技能，熟悉体育竞赛组织与裁判法，掌握体育锻炼的科学方法，培

养学生体育运动能力与终身参与体育锻炼的意识，养成体育锻炼的习惯，为终身体

育打下良好基础。

7.《大学生心理健康教育》课程简介

《大学生心理健康教育》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括了解

心理健康基础知识，了解自我、发展自我，提高自我心理调适能力等三部分。该课

程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健和心理危机预防意识，

掌握并应用心理健康知识，引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和失，

培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。

8.《大学生安全教育》课程简介

《大学生安全教育》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括校园生活

安全、消防安全、网络安全、人身与财产安全、社交与求职安全等。通过全面、系

统地介绍与大学生相关的法律法规和安全知识，关注学生全面发展，提高大学生的

安全意识和防范技能，增强自我防范能力，为大学生的成长、成才提供坚实的保障。

9.《职业生涯规划与就业指导》课程简介

《职业生涯规划与就业指导》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括

建立生涯与职业意识，职业发展规划，提高就业能力，求职过程指导，职业适应与

发展等五部分。该课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发

展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促

使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和

生涯管理能力。

10.《国防教育》课程简介

《国防教育》课程是必修的公共基础课程。按照教育部中央军委国防动员部

关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》文件相关要求，本课程分为理论课程、

实践课程、在线学习以及社会调查四部分。通过课程的开展，让学生了解掌握军事

基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱

国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。理论课学习内容包括中国国

防、国家安全、军事思想、现代战争，信息化装备。军事技能学习内容包括共同条

6

令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练，战备基础与应用训练。

11.《形势与政策》课程简介

《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是必修的公共基础

课程。本课程主旨是引导学生正确认识国际国内形势，特别是我国进入中国特色社

会主义新时代以来的现代化建设形势，针对学生的思想实际进行马克思主义形势观、

政策观教育。通过课程的开展，教育和引导大学生正确认识“四情”（即世情、国

情、党情、民情），正确理解党的路线、方针和政策，激发爱国热情和提高社会主

义觉悟。本课程是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，在大学生思想政

治教育中担负着重要使命。

12.《生态文明教育》课程简介

《生态文明教育》课程为我校开设的特色公共必修课程。本课程的设立是以党

的十八大和十八届三中全会关于加强生态文明建设的总体部署以及相关精神、党的

十九大对生态文明建设提出的新理念新要求为理论依据，本课程主旨为倡导环保行

为，普及绿色低碳为内容，全方位地开展生态文明教育。通过课程的开展，让学生

进一步了解生态文明的基本内涵、理解生态文明建设的重要性，自觉树立生态环保

意识、人和自然和谐共处理念，把学生培养成为绿色社会、低碳生活、环境保护和

生态文明的宣传者、倡导者和实践者。

13.《创新创业教育》课程简介

《创新创业教育》是以培养高职学生创新创业意识与创新能力、激发学生创新

创业动力为主旨的一门通识课程。本课程主要介绍创新知识，围绕创新、创新思维

等内容，引导学生逐步了解创新的基础知识，同时兼顾创业知识。本课程既注重考

查学生运用知识分析、又注重解决问题的能力；既拓宽了学生的创新创业视野，又

提升了其创新创业兴趣；既强化了其创新思维、又提升了其创业技能。

14.《劳育》课程简介

《劳育》以重视培养学生奋斗精神，提升学生综合素质，严格按照国家相关要

求开设劳育课程，帮助学生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

（二）专业基础课程

7

1.《动画美术基础》课程简介

本课程是建筑动画技术专业必修课程之一，课程是为建筑动画技术专业的核心

课程打下基础，课程围绕建筑动画制作员、建筑动画制作设计师应具备的核心能力

进行培养，主要培养学生的徒手表现设计意图的能力，掌握马克笔、彩铅两种工具

效果图表现技法；同时通过基础素描和色彩的训练，培养造型能力、构图以及色彩

搭配的能力，为后续课程奠定一定的美术审美能力。

2.《数字图像处理》课程简介

本课程是建筑动画技术专业的专业核心课程之一，是培养学生专业能力的课程，

本课程采用理实一体化教学，具有很强的实践性和应用性，课程主要通过Photo

shop软件的讲授与学习，让学生达到熟练处理图像与灵活创作设计的要求，掌握

实现图形图像的绘制、图像的编辑、修饰、合成、特效制作、创意设计等，是日后

工作的必备基础课，也是提高学生审美能力、创新能力、设计能力的计算机应用软

件的典型课程。

3.《动画剧本创作与分镜头脚本设计》课程简介

本课程是建筑动画技术专业必修课程之一，是培养学生专业能力的课程，本课

程围绕动画创意制作流程对其进行详细剖析，并结合实例讲述分镜脚本的创作方法。

通过对优秀动画片中的蒙太奇、轴线关系、声音、音乐表现、场面调度等深入分析；

全面系统地讲解视听语言在影视动画中的主要特点与常用的表现手法，帮助读者正

确理解视听语言的概念，学习和掌握视听语言的表现方法和技巧，拓展学生的思维

空间。

4.《原动画设计》课程简介

本课程是建筑动画技术专业必修课程之一，是一门理论与实践相结合，具有较

强的创新能力的一门课程。主要培养学生逐步完成从概念到动画角色的过度，做出

角色、场景、道具等的设计，能够把动画策划中的内容、角色个性、背景描述通过

绘画手段进行表达，培养每个学生的独特设计风格，充分引导学生展开想象力，培

养学生的创新能力与思考能力。

5.《Maya三维数字建模技术》课程简介

8

本课程是建筑动画技术专业的专业核心课程之一，通过本课程的学习使学生能

够掌握MAYA的基本功能和操作，为其在建筑游历动画制作企业、游戏动画制作公

司、建筑效果图制作公司及相关单位从事建筑漫游动画制作、三维数字可视化表现

等工作做好职业铺垫。课程以模型制作为主，主要介绍了多边形建模、NURBS建模、

细分表面建模，重点讲授其中两大建模方法是NURBS建模、Polygon多边形建模。

6.《Rhino三维数字建模技术》课程简介

本课程是建筑动画技术专业必修课程之一，课程利用Rhino强大的3D造型技

术，应用于三维动画制作领域。它能轻易整合3DSMAX的模型功能部分，对要求

精细、弹性与复杂的3DNURBS模型，有点石成金的效能。能输出DXF、IGES、STL、

3dm等不同格式，并适用于几乎所有3D软件，尤其对增加整个3D工作团队的模型

生产力有明显效果。

7.《动画运动规律》课程简介

本课程是建筑动画技术专业必修课程之一，课程内容结合当前动画技术的发展

和市场对专业人才的需求，总结了动画制作的实践和专业教学经验，针对学生们在

学习过程中遇到的实际问题，将动画运动规律方面的知识系统地、有条理地进行归

纳和梳理，力图使学习更有效率。力求紧扣专业发展的思路，从动画本体的运动审

美入手，抓住动画表现的核心知识，做到图文并茂、条理清晰、重难点突出、层次

感强。每一章后还附有课后思考题和相关练习题，这样能有效巩固每一章的学习内

容，让学生能够牢固掌握动画中运动的节奏、规律以及动画表现的技巧。

8.《视频短片拍摄技术》课程简介

本课程是建筑动画技术专业的专业核心课程之一，课程教学目的在于加强学生

新媒体技术上的学习与突破。课程内容分为摄影和摄像两个部分，学生通过构成知

识、Photoshop软件修改，完成通过手机或相机拍摄出照片，即增强学生对摄像的

兴趣爱好。摄像部分，可通过手机拍摄，app和软件通操作，拍摄时下流行的Vlog

形式短片，同时为后续课程《建筑游历动画实务》《视频特效制作与后期合成》《剪

辑技术实践》课程打好基础。

9.《3DMAX三维数字建模技术》课程简介

本课程是建筑动画技术专业的专业核心课程之一，课程内容围绕动画设计师应

9

具备的核心能力进行综合培养，在总体的专业教学计划以及课程的教学设计下，使

学生通过动画案例的设计与制作，了解动画制作创意设计和制作流程。使学生通过

3DMAX软件掌握动画制作的基础知识和基本技能，在了解自己设计对象的基础上完

成看3Dmax静态场景的建立、动画场景的设计与制作、输出技术及实例，从而培

养动画设计制作行业的“高素质、高技能”的人才。

10.《3DMAX三维动画制作技术》课程简介

本课程是建筑动画技术专业的专业核心课程之一，课程内容围绕动画设计师应

具备的核心能力进行综合培养，在总体的专业教学计划以及课程的教学设计下，使

学生通过动画案例的设计与制作，了解动画制作创意设计和制作流程。使学生通过

3DMAX软件掌握动画制作的基础知识和基本技能，在了解自己设计对象的基础上完

成看3Dmax静态场景的建立、动画场景的设计与制作、输出技术及实例，从而培

养动画设计制作行业的“高素质、高技能”的人才。

11.《视频特效制作与后期合成》课程简介

本课程是建筑动画技术专业的专业核心课程之一，该课程在动画制作及视频后

期特效剪辑领域中占有重要的地位。本门课主要通过对AfterEffectscs6、

Premierecs6制作建筑动画后期特效与合成动画的应用来培养学生立体创作思维、

空间想象能力和动画后期制作能力。

12.《动画美术写生与实训》课程简介

本课程是建筑动画技术专业必修课程之一，课程是为建筑动画技术专业的核心

课程打下基础，课程围绕建筑动画制作员、建筑动画制作设计师应具备的核心能力

进行培养，主要培养学生的徒手表现设计意图的能力，掌握马克笔、彩铅两种工具

效果图表现技法；同时通过基础素描和色彩的训练，培养造型能力、构图以及色彩

搭配的能力，为专业奠定一定的美术审美能力。

13.《1+X职业技能培训》课程简介

本课程主要讲授艺术理论、造型理论、设计理论等基础知识，掌握良好的审美

能力，分析不同的二维设计风格；掌握三维模型制作软件操作及插件基础知识，根

据二维概念设计制作场景模型；掌握与二维软件结合的基础贴图制作流程；了解三

维软件内置渲染应用及外置渲染功能的使用，了解三维软件环境光等打光方式与技

巧等。面向虚拟仿真、室内设计等数字创意产业中的三维设计制作等岗位需求，培

10

养创意建模制作、基础贴图制作、把控项目模型质量检测等方面的能力。

14.《建筑游历动画实务》课程简介

本课程是建筑动画技术专业的专业核心课程之一，通过本课程的学习，使学生

具备动画剧本的创作能力，剧本分镜头设计能力并使学生通过AutoCAD、3DSMAX、

VRay、Photoshop、Premiere、AfterEffects、Rhino等软件掌握动画模型制作

和三维动画效果制作的基础知识和基本技能，使学生能够根据老师（设计师或客户）

的要求及利用建筑室内外动画制作方法与技巧，完成方案制作，达到符合生活实际

需要、科学合理、可实施的标准。同时为后续课程的学习奠定基础。并在课程的学

习中，培养诚实、守信、坚韧不拔的性格，培养善于沟通表达、善于自我学习、具

备团队协作能力的高技能人才。

（三）专业核心课程

表5-1《Maya动画制作技术》核心课程主要内容

课程名称Maya动画制作技术

实施学期第二学期总学时90学时

知识目标：

掌握MAYANURBS曲线建模技术，MAYANURB多边形建模技术，曲线曲面编辑

工具，角色建模及其渲染动画制作技术。

技能目标：

培养学生的MAYANURBS三维建模设计熟练操作能力

素质目标：

教学目标

在了解自己设计对象的基础上完成MAYA场景的建模、动画、灯光、材质、贴

图、渲染及输出技术，从而培养动画行业的“高素质、高技能”的人才。并

在课程设置中融入课程思政和国家安全教育内容，培养学生的基本职业素养，

综合职业能力；具备团队协作、吃苦耐劳、诚实守信、求真务实的职业道德

观念；具备一定的理论联系实际，独立解决问题的能力。培养学生的创新思

维与创意的表现能力。

掌握MAYA软件建模、渲染、动画制作

教学内容

案例制作中加入课程思政和国家安全教育内容

教学重点重点：MAYANURBS曲线建模技术，曲线曲面编辑工具，角色建模

与难点难点：MAYA动画制作技术

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教学组织机房现场教学

教学手段

理论讲授、演示、训练操作、典型案例分析

和方法

教学资料多媒体课件、AE软件素材库

考核要求过程考核50%期末考核50%

表5-2《视频短片拍摄技术》核心课程主要内容

课程名称视频短片拍摄技术

实施学期第三学期总学时80学时

知识目标：

掌握视频编辑技术技巧，edius剪辑技术。

技能目标：

能综合运用理论与实操技术完成视频拍摄剪辑工作

教学目标素质目标：

设计思维开发与实际的动手创作能力培养并重，培养学生树立创新意识，课

程中融入课程思政和国家安全教育内容。使学生掌握视频编辑的技术、技巧，

具备动画及视频制作非线性编辑工作打下良好基础，培养一批既熟悉艺术创

作又懂技术的制作人才。

动画视频编辑工作完整流程

教学内容

动画视频编辑案例制作中加入课程思政和国家安全教育内容

教学重点重点：掌握视频编辑技术技巧，edius剪辑技术。

与难点难点：综合运用所学专业知识和软件制作知识完成视频编辑

教学组织机房现场教学

教学手段

理论讲授、演示、训练操作、典型案例分析

和方法

教学资料摄录像技术、掌握视频编辑技术技巧，edius软件知识

考核要求过程考核50%期末考核50%

12

表5-3《3DMAX三维数字建模技术》核心课程主要内容

课程名称3DMAX三维数字建模技术

实施学期第三学期总学时112学时

知识目标：

掌握3DMAX基本操作；3DMAX建模、灯光、材质、贴图、渲染。

技能目标：

灵活运用3DMAX进行三维场景模型的制作。

素质目标：

使学生通过3DMAX软件掌握模型制作的基础知识和基本技能，在了解自己设

教学目标计对象的基础上完成3Dmax静态场景的建模、灯光、材质、贴图、渲染及输

出技术，从而培养动画场景模型制作行业的“高素质、高技能”的人才。并

在课程设置中融入课程思政和国家安全教育内容，培养学生的基本职业素养，

综合职业能力；具备团队协作、吃苦耐劳、诚实守信、求真务实的职业道德

观念；具备一定的理论联系实际，独立解决问题的能力。

动画场景模型制作

教学内容

动画场景模型项目制作过程中加入课程思政和国家安全教育内容

教学重点重点：动画场景模型制作方法及技巧

与难点难点：识图与绘图能力

教学组织机房现场教学

教学手段

理论讲授、演示、训练操作、典型案例分析

和方法

教学资料多媒体课件、经典制作方案

考核要求过程考核50%期末考核50%

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表5-4《3DMAX三维动画制作技术》核心课程主要内容

课程名称3DMAX三维动画制作技术

实施学期第三学期总学时112学时

知识目标：

掌握3DSMAX软件中动画制作的基础知识

技能目标：

能综合运用制图软件制作动画效果

素质目标：

教学目标

使学生通过3DMAX软件掌握模型制作的基础知识和基本技能，具有利用多方

面知识、技能，独立完成动画设计制作工作的综合职业素质。

课程中融入课程思政和国家安全教育内容，主要是让学生掌握三维动画制作

项目承接到交付使用的整体流程和方法，使学生具有完成三维动画项目的制

作能力，并锻炼学生对于项目整体的管控能力

3DMAX三维动画制作基础

教学内容

动画制作案例中加入课程思政和国家安全教育内容

教学重点重点：掌握3DSMAX软件中动画制作的方法

与难点难点：3DSMAX软件中动画制作技巧及真实效果

教学组织机房现场教学

教学手段

理论讲授、演示、训练操作、典型案例分析

和方法

教学资料多媒体课件、国内外优秀分镜头实例、国内外优秀动画脚本

考核要求过程考核50%期末考核50%

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表5-5《视频特效制作与后期合成》核心课程主要内容

课程名称视频特效制作与后期合成

实施学期第四学期总学时108学时

知识目标：

掌握Premiere、AfterEffects基础命令

技能目标：

能综合运用设计软件剪辑影片、制作片头片尾

素质目标：

教学目标对基本概念的掌握、设计思维开发与实际的动手创作能力培养并重。培养学

生理论结合实际的能力。树立创新意识，为以后的专业课打下坚实的基础。

具有利用多方面知识、技能，独立完成动画设计制作工作的综合职业素质。

课程中课程思政和国家安全教育内容，主要是让学生掌握动画后期项目承接

到交付使用的整体流程和方法，使学生具有完成后期特效与剪辑项目的制作

能力，并锻炼学生对于项目整体的管控能力。

某建筑动画特效制作与后期合成

教学内容

某建筑动画后期制作项目全流程管控的国家安全教育教学内容

教学重点重点：掌握视频特效制作、字幕添加、影片剪辑、配音、调色的制作方法

与难点难点：综合运用制图软件制作建筑动画特效与后期合成

教学组织机房现场教学

教学手段

理论讲授、演示、训练操作、典型案例分析

和方法

教学资料多媒体课件、AE软件素材库

考核要求过程考核50%期末考核50%

15

表5-6《建筑游历动画实务》核心课程主要内容

课程名称建筑游历动画实务

实施学期第四学期总学时144学时

知识目标：

熟练摄录像技术、3DSMAX、VRay、Photoshop、Premiere、AfterEffects、

Rhino软件知识；掌握视频编辑

技能目标：

能综合运用设计软件制作完整的建筑游历动画

教学目标

素质目标：

设计思维开发与实际的动手创作能力培养并重。培养学生树立创新意识。

课程中融入课程思政和国家安全教育内容，主要是让学生掌握建筑游历动画

项目承接到使用的整体流程和方法，使学生具有完成整个建筑游历动画项目

的制作能力，并锻炼学生对于项目整体的管控能力。

建筑游历动画设计与制作

教学内容

建筑游历项目中融入思政和国家安全教育内容

重点：掌握建筑动画脚本创作、三维建模、材质制作、灯光渲染、动画制作、

教学重点

特效制作、合成与剪辑的制作要点

与难点

难点：综合运用所学专业知识和软件制作知识完成建筑动画设计与制作

教学组织机房现场教学

教学手段

理论讲授、演示、训练操作、典型案例分析

和方法

3Dmax、Photoshop、VRay绘图软件、多媒体课件、室内设计施工图、3Dmax

教学资料

素材库、Photoshop素材库

考核要求过程考核50%期末考核50%

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（四）核心技能项目

表6-1《建筑游历动画实务》核心技能项目内容

项目名称建筑游历动画

实施学期第二﹑三﹑四学期总学时524学时

知识目标：

熟练AutoCAD、3DSMAX、VRay、Photoshop、Premiere、AfterEffects、

Rhino

软件知识；掌握建筑游历动画项目流程

技能目标：

项目要求能综合运用设计软件制作完整的建筑游历动画

素质目标：

设计思维开发与实际的动手创作能力培养并重。培养学生树立创新意识。

课程中融入课程思政和国家安全教育内容，主要是让学生掌握建筑游历动画

项目承接到交付使用的整体流程和方法，使学生具有完成整个建筑游历动画

项目的制作能力，并锻炼学生对于项目整体的管控能力

项目一游历动画准备工作（子项目一任务布置与项目简述、子项目二资

料的收集与分析）

项目二动画创意策划与镜头预演（子项目一项目脚本设计与制作、子项

目二校园游历动画镜头预演）

项目三游历动画建筑模型制作（子项目一动画场景精致模制作、子项目

二动画场景简单模制作、子项目三动画场景地形创建、子项目四照片模

型制作）

项目内容

项目四场景动画制作（子项目一摄像机动画制作、子项目二细节动画

制作、子项目三插件的使用）

项目五画渲染制作（子项目一材质、贴图调整、子项目二灯光创建与调

整、子项目三渲染与输出）

项目六动画后期制作（子项目一片头片尾制作、子项目二视频特效制作、

子项目三视频字幕设置、子项目四视频剪辑、子项目五色彩调整、子项

目六添加音频、子项目七最终输出）

每个项目通过任务解析讲解制作要点重点难点——在任务实施过程中，教师

分发任务要求及标准，学生操作，教师指导——阶段任务完成，学生进行互

项目活动设计

评，教师点评并总结归纳阶段任务完成情况，利用项目教学优势开发学生自

身潜能，适应职场工作模式，实现教学目标。

考核方式采用大作业考试形式，包括过程考评、产品考评与期末考评；

过程考核包含：工作纪律，工作进度，阶段工作质量；

产品好评包括：场景模型的制作，动画效果的制作，特效的制作，视频的剪

项目考核要求

辑；

期末考评包含：构思设计，特效设计，成果展示（PPT的制作，作品汇报表达

能力）。

17

七、教学进程总体安排

表72021级三年制总学程时间表

第一学年第二学年第三学年

序号内容周数

一二暑假三四暑假五寒假六

1理论教学

112171819191920

周2实践教学

数3十一放假3111

安4军训22

排5劳育课11注①

6考试511111

7寒暑假2865656

8总计151272527252720

全学程151周，其中寒暑假28周，考试5周，军训2周，劳育课1周，“十、

一”放假3周，教学周共112周。

学时计划：教学周中，跟岗实习19周，顶岗实习19周，毕业设计与答辩1周、

其周学时按20学时计算；教学实习周按28学时计算；林场实习周按30学时计算；

总学时2802学时。

学分计划：跟岗实习、顶岗实习、毕业设计与答辩每周1学分；认知实习每周

2学分；大学生健康讲座（16学时）1学分；形势与政策教育（16学时）1学分，

国防教育4学分，劳育课2学分，其余基础能力必修课程学分按16学时计1学分，

专业核心课程学分统计按14学时计1学分，选修课程学分按18学时计1学分计算。

鼓励学生考取二维CAD建筑绘图师、三维数字化设计师与专业相关的职业资格

证书、1+X技能证书，作为课外学分。课外学分认定依据《学分制管理制度》规定

执行。

学生修满162学分，方可毕业。学分由课内学分与课外学分两部分组成，其中

课内学分分为必修课程学分及选修课程学分；课外学分包括创新创业学分、综合素

质学分及互认学分。课外学分认定方式及替换程序依据《学分制管理制度》规定执

行。

本专业开设了48门课程，其中，基础能力学习领域14门，单项职业技能学习

18

领域14门（核心课程6门），综合职业能力学习领域3门，拓展能力学习领域17

门，所有课程的学分、学时、理论及实训安排详见建筑动画技术专业教学计划表。

表8建筑动画技术专业三年制教学学时统计表

讲课实训占总学时

课程类别学分总学时

学时学时比率

基础能力学习领域3870835035825%

单项职业技能学习领域70104442661837%

综合职业能力学习领域39780078028%

拓展能力学习领域1527016210810%

合计16228029381864100%

理论教学时数∶实践教学时数3.4:6.6

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表9建筑动画技术专业三年制教学计划表

学习领域周数第一学年第二学年第三学年

周学时数

总理论实践

序学

类别课程代码课程名称学教学教学ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ

号分暑暑寒

时时数时数

17/218/1假1919/1假19假20