山东省青岛市西海岸新区2022-2023年五年级上学期语文期中试卷

山东省青岛市西海岸新区2022-2023年五年级上学期语文期中试卷

一、积累与运用（共50分）。

1.根据拼音写词语。

真是nGnyizhixin,千百年来，劳动人民凭借无穷的智慧和精湛的技术，建造出了h6ng

wei壮丽的长城、jinbihuThuang的gongdian.............置身其中，你就能ling

liie到艺术的迷人shenyun

2.下列加点字的读音全部正确的一组是（）。

A.眼睑（li&n）胆怯（qu6）有印（shi）无恐

B.垂蔓（man）抵御（yd）家祭不（WU）忘告乃翁

C.游隼（sun）镜里（jia）亲密无网（jian）

D.号（shuang）住推群（ci）坝（qlng）刻之间

3.下列词语中没有错别字的一项是（）。

A.崩塌解决汛期商量不计奇数B.拒决繁值俯冲恩惠美中不足

C.修筑轻易潮湿消毁同心协力D.平稳播种酬谢召集难以置信

4.下列词语中加点字的解释错误的一项是（

A.题临安期邸：旅店。B.万马齐1莒喑：沉默。

C.负荆请罪负：负面影响。D.干将发硼碉：磨刀石。

5.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A.这五道题他花了10分钟才做完，真是个熟木儆。

B.刘明周来完成的这幅画怎么看都有不中不足的地方。

C.开会了，代表们尊世后军地走进会场。

D.如今正值多事之秋，老百姓常常夜不因广。

6.用借物喻人的方法赞美环卫工人，你觉得下列最合适的一项是（）。

A.竹子B.梅花C.蜜蜂D.路灯

7.用词语的不同意思写句子。

地道（指正宗）：________________________

地道（指地下通道）：________________________

8.用一句话概括下面句子的意思。

纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿意离开我的祖国，因为纵使我的祖国生活在耻辱之中，我还是喜欢、

热爱、祝福我的祖国！

1

9.按课文内容填空。

（1）爱国诗人陆游临终前还不忘叮嘱儿子："，

（2）“则嫌长，则嫌短，素之一忽则，黛之一忽则”这句

话突出了白鹭和的适宜。

（3）少年时代是人生成长的重要阶段，很多同学不爱学习，整天浪费美好光阴，沉迷于玩游戏，我们可

以用岳飞的话“”来劝导他们。

（4）借蝉来表明自己品格高洁的诗句是：“,非是藉秋风。”

（5）《将相和》主要写了、、三个故事。故事中哪一个人物

给你留下了深刻的印象？简要地说说理由。

（6）古诗中充满着浓的爱国情怀，陆游“悲”国家未能统一：“死去元知万事空，。”

林升“愤”权贵苟且偷安：“山外青山楼外楼，?”龚自珍“哀”国之人才被扼杀，一片死

寂：“九州生气恃风雷，。”

（7）“,穿尽红丝几万条。”这首诗是根据我国古代四大民间故事《》

而作，这首诗写的是这一传统节日。我还知道我国古代四大民间故事中的《》。

10.★古诗考查：

（1），长河落日圆。

（2）我寄愁心与明月，o

（3）,柳绿更带朝烟。

二、阅读与鉴赏（25分）

非连续性文本阅读。

材料一：每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。

材料二：已故湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人

为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老，除了读医学、文学杂志，他还整理出多个诗集和回忆录。

材料三：《语文课程标准》向小学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常看到许多小学

生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。

11.请根据材料一和材料二，概括出一个结论。

12.针对材料三中的读书现象，学校准备开展“与经典有约”主题读书活动。

①请你为活动拟写一条宣传标语。

②如来重陆生将军还在世，老师让你去遂请他到学校为全校师生作报告，你准各怎样对他说？

2

③如果让你推荐一本经典名著给同学们阅读，你会推存那本书？为什么？

课外阅读

有个性的猎手

青娃在池塘、稻田里随处可见，其貌不扬，和王子没有一点儿关系，倒是丑得“名声在外”。

青蛙最爱吃苍蝇和飞蛾。一只青蛙每天可以吃掉六七十只害虫，一年就能消灭近万只害虫。别看它们

每天坐在那儿“吸吸呱”，其实它们在蹲守的时候，就是在捕猎。只要猎物从它们眼前飞过，它们长长的、

分又的舌头一卷，然后一吞，害虫就进了它们的肚子。青蛙吃东西很挑剔，它们只吃活的……你知道这是

为什么吗？

原来，青蛙的眼睛很特别，它们视网膜上的神经细胞分成5类，一类只对颜色起反应，其余四类只对

运动目标的某个特征起反应，并能把分解出的特征信号输送到大脑视觉中枢——视顶盖。这就好像在四张

透明纸上画图，叠在一起，构成完整的图像。在迅速飞动的各种小动物里，青蛙可立即识别出它最喜欢吃

的苍蝇和飞蛾，而对其他飞着和静止不动的物体都毫无反应。

秃鹫又称坐山雕，是一类以食腐肉和小动物为生的大型猛禽。在我国的西部山地经常能看到它。秃鹫

体大，全身棕黑色。它们头部颈部裸出，但有绒毛，这样虽然不美观，但是很实用，既方便它们把头伸进

动物尸体内，又免得沾上血。要知道，这个部位它们可没有办法自己清洁。

①秃瞥很少捕猎健康的食物，它们爱好腐尸，所以经常会飞上天空观察哪儿有倒下的动物。②一旦

发现目标，它们就在附近一直等候观察，有时候一等就是两天。③假如动物仍然一动也不动，它们就慢慢

飞近。④倘若还是一点儿动静也没有，秃鹫便开始降落到尸体附近，悄无声息地向对方走去。⑤它们十

分谨慎，行走时，张开嘴巴，伸长脖子，展开双翅，随时准备起飞。⑥再三确认没有危险后，它们就立即

用自己尖利的嘴巴撕开猎物的尸体，大吃一顿。

秃鹫看到别的动物抓捕到猎物后，也会在低空小心翼翼地观察。只要情况允许。这远近近的秃鹫就

一拥而上，准备分一杯美，它们常常为食物争得“面红耳赤”。当然，如果争不过，它们的脸又会变白，然

后灰溜溜地走到一边。

13.提高阅读速度的方法很多，带着问题读也可以提高阅读速度。当看到文章的题目后，我产生了以下问

题：（至少写两个）；然后我带着这些问题快速阅读，捕捉有用

的信息。

14.文章介绍的有个性的猎手是和。它们的个性分别

是、»

15.赏析短文中画横线的句子，把你的感受写下来。

16.青蛙的眼睛为什么很特别？

17.“它们会近距离查看对方的腹部是否有起伏，眼睛是否在转动”是第5自然段中的一句话，它应该在

()之间。

A.②③B.③④C.④⑤D.⑤⑥

三、写作题(30分)

18.表达与交流

《水浒传》里许多人物都有绰号，比如黑旋风李逵，智多星吴用，豹子头林冲……这些绰号不但突出

了人物特点，而且读起来朗朗上口，方便我们记忆。请你学着《水浒传》的方法，也给某个老师起个有趣

的绰号，并选择一两件事，说说为什么给老师起这个绰号。题目自拟。

提示：⑴绰号要突出人物特点。

⑵把事件写完整，行文条理清楚，精彩内容写具体。

⑶字数450左右。

4

答案解析部分

1.【答案】难以置信；宏伟；金碧辉煌；宫殿；领略；神韵

【解析】【分析】书写时要注意“难以置信''的"置''不要写成同音字‘‘至"，"宏伟''的“宏''不要写成同音字

“红”，“金碧辉煌'’的"碧’'不要写成同音字“壁”，"宫殿”的"宫’’不要写成形近字“官书写时要注意这些字的

笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：难以置信、宏伟、金碧辉煌、宫殿、领略、神韵

【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生

字的结构和易错点。

2.【答案】B

【解析】【分析】A.有误，“眼睑"的"睑"应读"ji如"。“胆怯”的"怯"应读"qi。”。

B.正确。

C.有误，“镜匣”的“匣"应读"xiG”。

D.有误，“顷刻之间”的"顷"应读"qing"。故选B。

故答案为：B

【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵

母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多

读、多练。

3.【答案】D

【解析】【分析】A项中“不计奇数”应写作不计其数；

B项中“拒决”应写作“拒绝”，“繁值”应写作“繁殖”；

C项中“消毁”应写作“销毁”;

D项中词语书写全部正确。

故答案为：D。

【点评】目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行

检查分析，做出正确鉴别和修改.

4.【答案】C

【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。A、B、D正确。

C.有误，“负荆请罪”意思是背负荆杖，请求责罚。表示主动向人认错赔罪。负：背着。

故答案为：C

【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力，在于平时的积累和识记。

5.【答案】B

【解析】【分析】A.错误，小题大做：比喻把小事当大事来办，有不恰当或不值得的意思。用在这不符合语

境。

B.正确。

C.错误，前赴后继：形容勇往直前，连接不断。形容与会代表不合适。

D.错误，夜不闭户：形容社会治安情况很好。和前面“多事之秋”矛盾。

故答案为：B

【点评】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。

词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

6.【答案】C

【解析】【分析】结合“环卫工人”的特点，他们自己用辛勤的劳动，为我们创造了干净、整洁的生活环境，

结合题目中各个选项，“竹子”比喻高风亮节；“梅花’’象征着不畏严寒、坚强果敢；“蜜蜂”象征了辛勤劳

动，无私奉献，用来赞美“环卫工人”较为合适；“路灯”象征默默奉献，照亮别人；阅读各项，C项符合要

求。

故答案为：Co

【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据题目

要求认真揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。

7.【答案】这家的牛肉面很地道。；我家前面正在修地道。

【解析】【分析】依据意思“地道（指正宗）''造句：这家的牛肉面很地道。

依据意思“地道（指地下通道）''造句：我家前面正在修地道。

故答案为：这家的牛肉面很地道。我家前面正在修地道。

【点评】考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简

洁，语句完整、通顺没有错别字。

8.【答案】不论在什么情况下，我都深爱着祖国。

【解析】【分析】考查了学生概括句子的主要意思的能力，在理解句子内容的基础上，自己用简洁的语言或

结合文中的的重点词语进概括•本段话的主要意思是：不论在什么情况下，我都深爱着祖国.

故答案为：不论在什么情况下，我都深爱着祖国。

【点评】概括句子的主要意思，要结合内容抓住关键词语概括。

9.【答案】（1）王师北定中原日；家祭无忘告乃翁

（2）增之一分；减之一分；嫌白；嫌黑；色素配合；身段大小

（3）莫等闲，白了少年头，空悲切

（4）居高声自远

（5）完璧归赵；濯池之会；负荆请罪

（6）但悲不见九州同；西湖歌舞几时休；万马齐喑究可哀

6

（7）家家乞巧望秋月；牛郎织女；七夕；白蛇传

【解析】【分析】（1）出自宋代陆游的《示儿》。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。“因此，当大宋军

队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！

（2）选自课文《白鹭》。“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”这句话

突出了白鹭色素配合和身段大小的适宜。

（3）“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自南宋岳飞的《满江红》。意思是：人生年少时，不要把大好青春

等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。

（4）出自唐代虞世南的《蝉》。“居高声自远，非是藉秋风。“蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠

秋风。

（5）选自课文《将相和》。《将相和》主要写了完璧归赵、濯池之会、负荆请罪三个故事。蔺相如给我

的印象最深刻，因为他机智勇敢、不畏强暴、顾全大局、心胸宽广。

（6）分别出自宋代陆游的《示儿》、宋代林升的《题临安邸》和清代龚自珍的《己亥杂诗》。

“死去元知万事空，但悲不见九州同”我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我

痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休“青山无尽楼阁连绵望

不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”只有狂雷炸响般的巨大力

量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。

（7）“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过

的红线都有几万条了。出自唐代林杰的《乞巧》。这首诗是根据我国古代四大民间故事《牛郎织女》而

作，这首诗写的是七夕这一传统节日。我还知道我国古代四大民间故事《白蛇传》。

故答案为：（1）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；（2）增之一分；减之一分；嫌白；嫌黑；色素配合；

身段大小；（3）莫等闲，白了少年头，空悲切；（4）居高声自远；（5）完璧归赵；濯池之会；负荆请罪；

蔺相如给我的印象最深刻，因为他机智勇敢、不畏强暴、顾全大局、心胸宽广；（6）但悲不见九州同；西

湖歌舞几时休；万马齐喑究可哀；（7）家家乞巧望秋月；牛郎织女；七夕；白蛇传。

【点评】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有名句，有民间故事，有根据课文内容填空，回答这些知

识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

10.【答案】（1）大漠孤烟直

（2）随君直到夜郎西

（3）桃红复含宿雨

【解析】【分析】（1）出自唐代王维的《使至塞上》。“大漠孤烟直，长河落日圆。”浩瀚沙漠中孤烟直

上，无尽黄河上落日浑圆。

（2）出自唐代李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西“我把我忧

愁的心思寄托给明月，希望能一直陪着你到夜郎以西。

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（3）出自唐朝诗人王维的古诗作品《田园乐七首・其六》。“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。”意思是这

红色的桃花还带着昨夜下的雨水，那碧绿的柳条更是带着浅浅的春烟。

故答案为：（1）大漠孤烟直；（2）随君直到夜郎西；（3）桃红复含宿雨。

【点评】本题老查了学生对于古诗句的积累以及对诗歌词句的理解。完成此类题目不难，结合对于课文

中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

【答案】11.阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。

12.①示例一：与圣贤为友，与经典同行。

示例二：培养读书习惯，丰富美丽人生（从“多读书，常读书“和“读经典”两方面的任一方面拟写）。

②示例：童将军（童老），您好!久闻您喜好读书，非常敬慕。我校即将开展“让读书成为一种习惯”主题活

动，想请您去作报告，为全校师生指点迷津。我们恭候您的光临！

③青铜葵花；作品叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅，字里行间充满着真情，读之令人难忘。

【解析】【点评】（1）此题考查归纳概括的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，然后予以

综合解答。

（2）①标语要注意主题突出，字数简洁，活用修辞。②语言表达要求简明、连贯、得体。语言得体就是

根据语境条件正确使用语言尤其要注意正确使用谦敬词语以符合说话者的身份、场合情景、情感等方面的

要求。③此题主要考查学生的概括及语言组织能力。

11.本题考查学生对材料的总结概括能力。仔细阅读材料一和材料二，由材料一可知我国对读书的重视和

读书对一个民族的重要作用，由材料二可知百岁将军童陆生以读书为乐，以书来陶冶性情，延缓衰老，可

见读书对一个人的重要作用。综合这两则材料，可以得出结论。

故答案为：阅读对于一个人乃至整个民族都很重要。

12.本题考查新闻标语的拟定和语言实际运用能力。①宣传语的拟写要扣住“让读书成为一种习惯”的主

题，简明扼要，有鼓动性。②请童陆生将军作报告，要注意语言得体，语气委婉，有称呼，有礼貌，易于

对方接受。

③要向同学推荐你喜欢的书，可以这样来推荐：先写出推荐的书名，其次写出推荐理由，理由可以从作品

的人物、作品的主题、作品的语言等角度等进行推荐。

故答案为：①示例一：与圣贤为友，与经典同行。

示例二：培养读书习惯，丰富美丽人生（从“多读书，常读书“和“读经典”两方面的任一方面拟写）。

②示例：童将军（童老），您好!久闻您喜好读书，非常敬慕。我校即将开展“让读书成为一种习惯”主题活

动，想请您去作报告，为全校师生指点迷津。我们恭候您的光临！

③青铜葵花；作品叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅，字里行间充满着真情，读之令人难忘。

【答案】13.谁是有个性的猎手?猎手有什么个性？

14.青蛙；秃鹫；只吃活的东西；爱吃腐食

8

15.把视网膜上其余四类神经细胞是怎么起反应的，生动形象、浅显易懂地写出来了。

16.在迅速飞动的各种小动物里，青蛙可立即识别出它最喜欢吃的苍蝇和飞蛾，而对其他飞着和静止不动

的物体都毫无反应。

17.B

【解析】【点评】（1）开放性试题开放性试题，依据课文题目结合自己理解提出合理的问题即可。

（2）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合题目提供的

信息进行补充填空即可。

（3）赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体

语境灵活作答。

（4）解答时要带着问题快速浏览选文内容，锁定范围再按要求找到答案。

（5）做好此题关键在于熟读句子，确定各分句之间的关系，然后确定填入的句子。

13.本题考查提问题的能力。开放性试题，答案不唯一，围绕文章提出两个问题即可。

故答案为：谁是有个性的猎手?猎手有什么个性？

14.本题考查对文章内容的理解。由句子“青蛙吃东西很挑剔，它们只吃活的”“秃鹫很少捕健康的食物，它

们爱好腐尸”可得出答案。

故答案为：青蛙；秃鹫；只吃活的东西；爱吃腐食

15.本题考查赏析句子。“这就好像在四张透明纸上画图拼在一起，构成完整的图像“，这个句子运用比喻

的修辞手法，把视网膜上其余四类神经细胞是怎么起反应的，生动形象、浅显易懂地写出来了。

故答案为：把视网膜上其余四类神经细胞是怎么起反应的，生动形象、浅显易懂地写出来了。

16.本题考查对文章内容的理解。题干问的是青蛙的眼睛为什么很特别，可由句子“在迅速飞动的各种小

动物里，青蛙可立即识别出它最喜欢吃的苍蝇和飞蛾，而对其他飞着和静止不动的物体都毫无反应''得出

答案。

故答案为：在迅速飞动的各种小动物里，青蛙可立即识别出它最喜欢吃的苍蝇和飞蛾，而对其他飞着和静

止不动的物体都毫无反应。

17.本题考查句子还原。句子“假如动物仍然一动也不动，它们就慢慢飞近”提到了秃鹫飞近目标，“它们会

近距离查看对方的胸部是否有起伏，眼是否在转动”写的是它们靠近目标之后的表现。放在③④句中间合

适。故选B。

故答案为：Bo

18.【答案】老师们的绰号在我们班级中，每个人都有外号。有些是夸奖，有些是顺口，有些是亲

昵，但有些却是讽刺。不仅我们学生有外号，连老师也有十分‘好听’的外号。其中最为‘好听’的，当然是翁

老师，他是我们班觉得最严肃的老师，所以大家都十分怕他，可想而知，翁老师是多么可怕啊!但这还是阻

挡不了我本给翁老师取外号这一行动。翁老师，俗称