光合作用与细胞呼吸-2022年高考生物十年高考全国卷真题考点分类训练（原卷版）

考点05光合作用与细胞呼吸

1.（2012-大纲卷，31）（11分）金鱼藻是一种高等沉水植物，有关研究结果如下图所示（图中净光合速

率是指实际光合速率与呼吸速率之差，以每克鲜重每小时释放02的微摩尔数表示）。据图回答下列问题:

1自

』

』

一

。o

且w

常o

再/

烟30

如

嫡

伞

和

泥*

处

处1CO

NaHC。、浓度/mg-LT

（1）该研究探讨了,对金鱼藻,■的影响。其中，因变量是,

（2）该研究中净光合速率达到最大时的光照强度为Jx。在黑暗中，金鱼藻的呼吸速率是每克鲜

重每小时消耗氧气nmol。

（3）该研究中净光合速率随pH变化而变化的主要原因是.

2.（2013-大纲卷，3D（9分）某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮

光前吸收CO2的速率和遮光（完全黑暗）后释放CCh的速率。吸收或释放CO2的

速率随时间变化趋势的示意图如下（吸收或释放CCh的速率是指单位面积叶片在

单位时间内吸收或释放CO2的量）。回答下列问题：

（1）在光照条件下，图形A+B+C的面积表示该植物在一定时间内单

位面积叶片光合作用，其中图形B的面积表示。

从图形C可推测该植物存在另一个的途径。CO2进出叶肉细胞

都是通过的方式进行的。

（2）在上述实验中，若提高温度、降低光照，则图形（填“A”或"B”）

的面积变小，图形（填“A”或"B”）的面积增大，原因

是o

3.（2013-课标H卷，2）关于叶绿素的叙述，错误的是（）

A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用

C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色使由于叶绿素能有效地吸收绿光

4.（2013-课标H卷，3）下列与各生物呼吸有关的叙述，错误的是（）

A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码

C.破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用的产物不同

5.（2014•大纲卷，31）（9分）植物的光合作用受多种因素的影响。回答下列问题：人

（1）右图表示了对某种C3植物和某种C4植物影响。当光照强朝

眼

度大于P时，C3植物和C4植物中光能利用率高的是________植物。通常提高光能安

世

如

利用率的措施有增加的面积，补充气体等。武

（2）在光合作用过程中，C4植物吸收的C02被固定后首先形成化合物。

（3）C3植物的光合作用的暗反应需要光反应阶段产生的ATP和NADPH,这两种物质光照强度

在叶绿体内形成的部位是。NADPH的中文简称是,其在暗反应中作为剂,

用于糖类等有机物的形成。

6.（2014-新课标卷I,2）正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻

细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（）

A.O2的产生停止B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降D.NADPH/NADP+比值下降

7.（2014•新课标卷II,6）关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）

A.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物

B.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与

C.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供

D.病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量

8.（2014•新课标卷H,29）某植物净光合速率的变化趋势如下图所示。据图回答下列问题：

（1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为°CO2浓度在a〜b之间时，曲线

表示了净光合速率随CO?浓度的增高而增高。

（2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是。

（3）当环境中CCh浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量_______（填“大

于,，“等于,，或“小于光合作用吸收的Co,量。

（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CCh浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑

这一因素的影响，并采取相应措施。

9.（2015•新课标I卷，29）（9分）为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态

相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相

同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135s,处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方

法和实验结果如下：A组：先光照后黑暗，时间各为67.5s；光合作用产物的相对含量为50%。B组：先光

照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5s；光合作用产物的相对含量为70%。C组：

先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含

量为94%oD组（对照组）：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%。回答下列问题：

（1）单位光照时间内，C组植物合成有机物的量__________（填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合

成有机物的量，依据是;C

组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要,这些反应发生的部位是叶绿体

的o

（2）A、B、C三组处理相比，随着的增加，使光下产生的能够及时利用与及

时再生，从而提高了光合作用中CO?的同化量。

10.（2016年全国I卷，第30题，8分）为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植

物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相

同。培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位叶

面积吸收CCh的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：

a0光照as

（l）据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是。

（2）b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高（填“C02浓度”

或“02浓度”）。

（3）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照

强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是。

11.（2016年全国卷II,第4题，6分）关于高等植物叶绿体中色素的叙述，塔送的是（）

A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中

B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收

C.通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用

D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的

12.（2016全国卷III,29,10分）为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的

影响，某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人

工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同，于中午12:30测定各组叶片

的光合速率，各组实验处理及结果如表所示，回答下列问题：

对照组实验组一实验组二实验组三实验组四

温度（℃）3636363125

实验处理

相对湿度（％）1727525252

实验结果光合速率(mgCCh-dmNh")11.115.122.123.720.7

⑴根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是，其依据

是；并可推测，（填"增加”或"降低"）麦田环境

的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。

⑵在实验组中，若适当提高第组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因

是。

（3）小麦叶片气孔开放时,8?进入叶肉细胞的过程（填“需要”或“不需要”）载体蛋白，（填“需

要”或“不需要”）消耗ATP。

13.（2017年全国1卷，第30题，9分）植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制，光合速率与呼吸速率相

等时环境中的CO2浓度。已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的，回答下列问题：

（1）将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养。培养后发现两种植

物的光合速率都降低，原因是。甲种植物净光合速率为0时，乙种植物净光合速率

（填“大于0”“等于0”“小于0”）。

（2）若将甲种植物密闭在无02、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼

吸增加，原因是。

14.（2017全国卷H,第29题，9分）下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。

（1）图中①、②、③、④代表的物质依次是、、

、,[H]代表的物质主要是o

（2）B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生在A过程，还发生在

（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。

（3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是。

15.（2017•全国卷ID卷.3）植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如02的释放）

来绘制的。下列叙述错误的是

A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成

B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制

C.光合作用的作用光谱也可用CO?的吸收速率随光波长的变化来表示

D.叶片在640~660nm波长光下释放02是由叶绿素参与光合作用引起的

16.（2018全国I卷，第30题，9分）甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。回答

下列问题：

（1）当光照强度大于a时，甲、乙两种植物中，对光能的利用率较高的植物是

.O，光照强度

（2）甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光合速率下降幅

度较大的植物是,判断的依据是»

（3）甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是

（4）某植物夏日晴天中午12:00时叶片的光合速率明显下降，其原因是进入叶肉细胞的（填

“。2”或“CO2”）不足。

17.（2018年全国卷H,第30题,8分）为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性，某同学选取来自

树冠不同层的A、B两种叶片，分别测定其净光合速率，结果如图所示。据图回答问题：

（1）从图可知，A叶片是树冠填（“上层”或“下层”）的叶片，判断依据是。

（2）光照强度达到一定数值时，A叶片的净光合速率开始下降，但测得放氧速率不变，则净光合速率降低

的主要原因是光合作用的反应受到抑制。

（3）若要比较A、B两种新鲜叶片中叶绿素的含量，在提取叶绿素的过程中，常用的有机溶剂是o

18.（2018年全国卷HL第5题，6分）下列关于生物体中细胞呼吸的叙述，错误的是（）

A.植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸

B.食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失

C.有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸

D.植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP

19.（2018•全国卷HI卷29）回答下列问题：

（1）高等植物光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的上，该物质主要捕获可见光中

的o

（2）植物的叶面积与产量关系密切，叶面积系数（单位土地面积上的叶面I——群体光合速率

积总和）与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示，符//二,群体呼吸速率

由图可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质群体干物质积累速率

枳累速率均。当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，其原因

是o叶面积系数

（3）通常，与阳生植物相比，阴生植物光合作用吸收与呼吸作用放出的CO2量相等时所需要的光照强

度（填“高”或“低”）。

20.（2019全国I卷.3）将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40

g,其增加的质量来自于（）

A.水、矿质元素和空气B.光、矿质元素和水C.水、矿质元素和土壤D.光、矿质元素和空气

21.（2019全国n卷.2）马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下

列叙述正确的是（）

A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖

B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来

C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP

D.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生

22.（2019全国III卷4）若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到n株黄化苗。那么，与萌发前的这n

粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为（）

A.有机物总量减少，呼吸强度增强B.有机物总量增加，呼吸强度增强

C.有机物总量减少，呼吸强度减弱D.有机物总量增加，呼吸强度减弱

23.（2020全国I卷.2）种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作用所利

用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（）

A.若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸

B.若细胞只进行有氧呼吸，则吸收Ch的分子数与释放CCh的相等

C.若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无02吸收也无CCh释放

D.若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收02的分子数比释放CCh的多

24.（2020全国I卷，30,10分）农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动，促进作物的

生长发育，达到增加产量等目的。回答下列问题：

（1）中耕是指作物生长期中，在植株之间去除杂草并进行松土的一项栽培措施，该栽培措施对作物

的作用有（答出2点即可）。

（2）农田施肥的同时，往往需要适当浇水，此时浇水的原因是（答出1点

即可）。

（3）农业生产常采用间作（同一生长期内，在同一块农田上间隔种植两种作物）的方法提高农田的

光能利用率。现有4种作物，在正常条件下生长能达到的株高和光饱和点（光合速率达到最大时所

需的光照强度）见下表。从提高光能利用率的角度考虑，最适合进行间作的两种作物是

,选择这两种作物的理由是o

作物ABCD

株高/cm1706559165

光饱和点41moi•m2s-i12001180560623

25.（2020全国H卷，30,9分）为了研究细胞器的功能，某同学将正常叶片置于适量的溶液B中，用组织

捣碎机破碎细胞，再用差速离心法分离细胞器。回答下列问题：

（1）该实验所用溶液B应满足的条件是（答出2点即可）。

（2）离心沉淀出细胞核后，上清液在适宜条件下能将葡萄糖彻底分解，原因是此上清液中含有

（3）将分离得到的叶绿体悬浮在适宜溶液中，照光后有氧气释放；如果在该适宜溶液中将叶绿体外表

的双层膜破裂后再照光，（填“有”或毁有“）氧气释放，原因是»

26.（2020全国n卷，29,10分）阅读下表内容，围绕真核细胞中ATP的合成来完成下表。

部位⑴____________叶绿体的类囊体膜线粒体

底物葡萄糖/丙酮酸等

反应名称⑵____________光合作用的光反应有氧呼吸的部分过程

能量来源化学能(3)____________化学能

产物（除ATP外）乙醇、CO2(4)____________⑸___________

27.（2016海南卷.11题，2分）下列有关植物细胞能量代谢的叙述，正确的是

A.含有两个高能磷酸键的ATP是DNA人基本组成单位之一

B.加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少，ATP生成增加

C.无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成

D.光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成

28.（2016海南卷.5题，2分）下列叙述错误的是

A.温度和光照会影响CO2的同化速率B.光合作用中02的产生发生在光反应阶段

C.光反应产生的ATP和NADPH不参与暗反应D.土壤中的硝化细菌可利用CO2和H2O合成糖

29.（2016海南卷.10题，2分）下列叙述错误的是

A.温度和光照会影响CO2的同化速率B.光合作用中02的产生发生在光反应阶段

C.光反应产生的ATP和NADPH不参与暗反应D.土壤中的硝化细菌可利用CO2和HzO合成糖

30.（2017年海南卷，7题，2分）下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是

A.分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小

B.若细胞既不吸收02也不放出CO2,说明细胞己停止无氧呼吸

C.适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗

D.利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收02与释放CO2的摩尔数不同

31.（2017年海南卷，8题，2分）某染料（氧化型为无色，还原型为红色）可用于种子生活力的鉴定。某

同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示。下列

叙述错误的是

分组甲组乙组

处理种子与染料混合保温种子煮沸后与染料混合保温

结果种子中的胚呈红色种子中的胚未呈红色

A.甲组的胚发生了氧化还原反应B.呼吸作用产生的NADH使染料变成红色

C.乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞D.种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果

32.（2017年海南卷，10题，2分）将叶绿体悬浮液置于阳光下，一段时间后发现有氧气放出。下列相关说

法正确的是（）

A.离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气B.若将叶绿体置于红光下，则不会有氧气产生

C.若将叶绿体置于蓝紫光下，则不会有氧气产生D.水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量

33.（浙江2018年11月选考30,7分）光合作用是整个生物圈的物质基础和能量基础。回答下列问题：

（1）为研究光合作用中碳的同化与去向，用的CO2供给小球藻，每隔一定时间取样，并将样品立

即加入到煮沸的甲醇中。甲醇用以杀死小球藻并标记化合物。浓缩后再点样进行双向纸层析，使标

记化合物。根据标记化合物出现的时间，最先检测到的是三碳化合物。猜测此三碳化合物是C02

与某一个二碳分子结合生成的，但当_____________后，发现RuBP的含量快速升高，由此推知固定C02的

物质不是二碳分子。

（2）在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中，选用某植物幼苗，用含有lOOmmol/LNaCl的完全营养液

进行培养，测定其光合作用速率和气孔导度，结果如图所示。

G口光台■作用速率