2024年高考语文一轮复习标点符号教案

2024年高考语文一轮复习标点符号

语言文字运用专题8——标点符号

（知识梳理+真题分析+巩固训练）

【高考视角】

卷别题干表述设问角度命题指向

2019•全国卷n对下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引

号，作用相同的一项是对标点符号的考查以选择题为主，或者直接

辨析标点符号的作用，或者在比较中辨析其作用考查考生在具体语

境中理解、辨析标点符号用法的能力，侧重基础性、综合性、应用性

和创新性考查

2020•全国卷I下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同

的一项是

2020•新高考I卷下列各句中的破折号，和文中破折号作用相

同的一项是

2022•全国甲卷文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其

他三处不同的一项是

2022•浙江卷文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是

2023•新高考I卷对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很

有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是

怎样增强表现力的。

对标点符号的考查在淡出高考全国卷命题多年后，近年又重新被

命题者启用，此题型主要以选择题的形式呈现，考查考生在具体情境

下对标点符号的实际运用能力。同时，在写作中，也隐含着对考生准

确、规范使用标点符号的能力的考查。

【知识积累】

标点符号分为点号和标号两类

1.点号是用来点断句子、表示停顿的符号。点号又分为句中点号

（顿号、逗号、冒号、分号）和句末点号（句号、问号、感叹号），

共七种。

2.标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、省略号、

括号、着重号、书名号、连接号和专用号九种。

二、常见标点符号用法

(一)顿号

(1)表概数时不用顿号，表确数时必用顿号。

如：①这个小孩有四五岁。②今天做值日的是四、五组。

(2)顿号不能与“和”“或”同用。

如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很

大发展。

(3)不同层次的词语之间需用逗号，不用顿号。

如：上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在

这次会演中，都带来了新剧目。

(二)分号

(1)在分号与分号之间至少有一个逗号。

如：张家界石峰林立峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴。

(2)单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。

如：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，

对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

(三)冒号

冒号也是句中点号。使用冒号应注意以下几点：有时不想强调提

示语，或不直接引述“说”或“想”的内容，则不用冒号而用逗号。

如果这类词语用在引文中间，其后用逗号；用在引文最后，其后则用

句号。如果下文与提示语的内容不一致，不用冒号而用逗号。如果提

示的部分不是句子的全部而是其中的部分，则不用冒号而用逗号。

用在总括性话语的前边，以总结上文

如：想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：

他就是这样一个直性子。

用于提示性话语之后，表示提起下文

如：他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，

我几乎犯了错误！

用于需要解说的话语之后，表示下文是解说

如：生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。

4、用于称呼语之后，表示提起下文

如：同学们：今年七月，恰值我们中学毕业20周年，有人建议

搞一个同学聚会。

5、表引起注意（冒号用于判断词“是”的后面，大体上有两种

情况：一是为了引起人们对“是”后面的词语的注意；二是便于在“是”

的后面做分条式的列举）

如：我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就

是：我越来越深刻的感觉到谁是我们最可爱的人。

6、表示引用；引用语句或诗文，引语前面可以用冒号表示停顿，

并指示下文是引文

如：徐霞客说过：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”古往今

来，有多少诗人画家描写过黄山的异峰奇景。

（四）问号

1、表示语气强烈的疑问

如：可是问题却在于：我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树

叶”呢？

表设问

如：怎样阅读《红楼梦》这样的长篇小说呢？可以从三个方面来

把握。

表反问

如：难道闹钟没有响？他从床上明明是看见闹钟定在四点的，它

肯定响过。

4、表示揣测和无疑而问的语气

如：祥林嫂，你们的阿毛如果还在，不是也就有这么大了么？

（六）引号的用法

表示讽刺和否定

如：好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰

机关，他们不惊诧；在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！

表示特定称谓

如：他曾获得“中国十大杰出民警”、“全国劳动模范”、“全国五

一劳动奖章”、“重庆市人民卫士”、“全国公安战线一级英雄模范”等

多种荣誉称号。

表示特殊含义

如：她（海伦凯勒）用动人的笔调描绘出她心中“看”到的世

界；海伦很快学会了用手指“说话二

“特定称谓”和“特殊含义”是不一样的。特定称谓：如“三八

红旗手”“三好生”等，是一种名称；特殊含义：《海伦凯勒》中，她

用动人的笔调描绘出她心中“看”到的世界；海伦很快学会了用手指

“说话”。“看”“说话”并非常人的“看”“说话”，只是用心去感受。

它具有特殊含义。两者有明显区别。

4、表示直接引用

如：“救场如救火”，他二话不说，包上头就扮戏。

5、表示强调突出

如：鲁迅在书桌上刻了一个小小的“早”字。

（七）破折号的用法

引出总括性的说明

如：她的坚强，她的意志的纯洁，她的律已之严，她的客观，她

的公正不阿的判断一一所有这一切都难得地集中在一个人的身上。

表示突然转变话题

如：你画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？

突出语意转折

如：让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便

发现他在安乐椅上安静地睡着了一一但已经永远地睡着了。

表示声音延长

如：“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。

表示解释说明

如：李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典一一《本草

纲目》。

表示补充说明

如：朦胧之中似乎胎孕着一个如花的笑一一这么淡，那么淡的情

笑。

引出对事情原因的解释

如：鲁大海，你现在没有资格跟我说话一一矿上已经把你开除了。

表示递进

如：你怎么会姓赵!一一你那里配姓赵！

表示事项的列举分承

如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科:

——环境声学

——环境光学……

表示说话的中断或间隔

如：“班长他牺一一”小马话没说完就嚎啕大哭起来。

【真题探究】

（2020•全国卷I）阅读下面的文字，完成后面的题目。（3分）

中国印章艺术由此实现了一次完美的升华一一演变为中国文化

特有的篆刻艺术。

下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）

A.你现在没有资格跟我说话一一矿上已经把你开除了。

B.醉心阅读使我得到了回报一一我的作文常常得到老师的表扬。

C.我看你的性情好像没有大变一一鲁贵像是个很不老实的人。

D.你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不

低头一一这正是英雄的井冈山人的革命精神。

解析：B文段中破折号的作用是对破折号前的“升华”进行具

体解释。A项，破折号的作用是引出对事情原因的解释；B项，破折

号的作用是对“回报”进行具体解释；C项，破折号的作用是表示语

意的转折；D项，破折号的作用是表示对上文的总结。

2.（2020•浙江高考）阅读下面的文字，完成后面的题目。

屏幕中的剧情跌宕起伏，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符

络绎不绝，争先恐后。某些字符甚至悬浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。

（甲）“弹幕”是这些字符获得的形象称谓一一那些字符如同密集射

击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。

弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，短小精悍。（乙）评论内

容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能

反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。

（丙）弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊

跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。不必否认弹幕文化的

狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。然而，也不必否认众声喧

哗主要不是来自思想的真正激荡，而是来自互联网新型文化套餐的事

先设计。

文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）（）

A.甲_B.乙_C.丙

解析：B乙处，列举后面出现了省略号，表示列举未完，省略

了一部分，后面就不能再用“等”字了。

3.（2020•新高考I卷）阅读下面的文字，完成后面的题目。

我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰。我越过立

交桥，走进了二环路西侧人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路

之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知

不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街

上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。

下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）

（）

A.李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典一一《本草纲

目》。

B.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他一一有什么看头

啊！

C.到山上打柴的记忆是幸福而快乐的一一尽管那是童年十分辛

苦的一种劳作。

D.你不能用这么简单的方式对待一个人-----个有活力、有思想、

有感情的人。

解析：B原文中破折号的作用是语意的跳跃。前面写想起专卖

门钉肉饼的小店，后面写“去吃门钉肉饼”，前后内容形成语意的跳

跃。A项，是解释说明。B项，是语意的跳跃。C项，是语意的转折。

D项，是补充说明。

4.（2022•全国甲卷）读下面的文字，完成后面的题目。

能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探

究竟？能否与未曾展出的国宝亲密接触？……与过去相比，今天的博

物馆已经发生了翻天覆地的变化。有了科技的助力，这些往日因时空

限制而遥不可及的事情都已成为现实。“博物馆+高科技”让那些沉

睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观

展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看

不到的事物

故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动艺

术展演，将现代超高清数字技术与古代绘画艺术完美融合。观众们沿

着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛舟于

汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种

身临其境的情趣。在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特

展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘

现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬尽收眼底。此外还有一些博

物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上

滑动手指，就可近距离、全角度观赏文物，将静置于展柜中、封存进

仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的

每一处细痕。

文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项

是（3分）（）

A.古物“活”在了今人面前

B.去那些原本“去不了”的地方

C.带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场

D.将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在

手上”

解题思路：本题考查理解具体语境中标点符号的作用的能力。B

项，引号起突出强调作用，强调“去不了”，实际上是为了突出现在

的科技给观众带来了独特的体验，原先去不了的地方，现在可以借助

科技去亲密接触，这种体验和亲自去是一样的。这里的“去不了”就

是实际上人们去不了。A项，“活”有特殊含义，并不是真正意义上

的复活，只是形象的说法，突出强调人们借助高科技，获得了类似观

看真实文物的观展感受。C项，“回到”也并不是观众真正回到现场，

而是有了回到现场的那种观展感受。D项，“托在手上”，也不可能将

历史托在手上，而是有了那种类似的观展感受。A、C、D三项都是因

为引号而使得词语具有了特殊含义。

答案：B

5.（2022•浙江高考）阅读下面的文字，完成后面的题目。

【甲】翻开《精神的力量一一航天精神引领中华民族探索浩瀚宇

宙》一书，中国航天事业的历程一一展现，字里行间全是澎湃的热情，

全是珍贵的回忆。中国航天人自力更生、艰苦奋斗，航天事业从无到

有、从小到大，迅速发展壮大。【乙】我永远忘不了，从天上传来的

“东方红”乐曲是那么悠扬、那样动听！……【丙】北斗泽沐八方,

嫦娥飞天揽月，天问造访火星，天和筑梦天河……这些好消息一则接

着一则地传来，很不容易，真是令人万般欣慰！

文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）（）

A.甲_B.乙_C.丙

解题思路：本题考查在具体语境中正确使用标点的能力。甲处,

书本名称必须用书名号；乙处，乐曲名应使用书名号，所以“东方红”

应为《东方红》。书名号用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏

曲名、歌曲名、图画名等，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介

紧密相关的文艺作品；丙处，省略号表示列举内容的省略，前面是四

个主谓句，之间用逗号，不能用顿号。

答案：B

6.（2023•新高考I卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前

便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的

土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像

已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边,

小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早

的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,

一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬

着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大,

似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半

天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续

往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋

肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！

等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他

是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！

20.文中有三个重叠形式”处处、微微、早早”，说说它们和“处、

微、早”相比，语意上各自有什么不同。

21.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中

有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力

的。

22.语言文字运用I和H中画波浪线部分，都有“像……似的”，

说说二者表意上的不同。

(1)不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有

问题似的。

(2)使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。

21.示例一：①处，两个逗号将“低着头”“咬着牙”“向前钻”

三个动作分隔开来，叙述完每个动作后进行停顿，突出了祥子拉车的

艰难吃力。

示例二：②处的两个逗号将时间状语“半天”独立出来，起强调

作用，突出“闭住口”的时间之长，凸显了狂风的猛烈和祥子在狂风

中坚持拉车的痛苦与窘态。

【强化训练】

[2023年河北衡水中学】

阅读下面的文字，完成问题。

中国茶文化①_____、意蕴深厚，是值得挖掘的宝贵文化遗产。

和而不同的豁达大度，是“中国茶”的鲜明特征。制茶师根据当

地风土，使用炒锅、竹匾、烘笼等工具，运用杀青、闷黄、渥堆、萎

凋、做青、发酵、密制等核心技艺，发展出绿茶、黄茶、红茶、黑茶、

白茶、乌龙茶六大茶类，以及花茶等再加工茶计2000多种茶品，制

茶师因茶而宜，充分发挥聪明才智，使“南方佳木”精彩纷呈，创造

性转化，创新性发展，各具特色，各美其美，美美与共。放眼祖国大

地，秦岭淮河以南、青藏高原以东，大江南北、西南边陲、华南沿海，

10多个省市，都有②的地方茶，在祖国大茶园里争奇斗艳，香

飘人间。不同地区的人们相互欣赏，在一斟一饮中显示出豁达大度。

谦和礼敬的处世哲学，是“中国茶”的文化内核。在拜师、社交、

婚庆等重要场合，喝茶作为一种重要礼仪传承至今，影响持久而深远。

师徒结对以茶见证，以茶敬师，在谦和中达成双赢；合作伙伴以茶会

友，以茶敬礼，在和睦中见证幸福；婚庆大典以茶祝福，以茶敬上,

在崇敬中升华情感。谦和礼教的处世哲学，在茶的推杯换盏中表达得

③_____,充分释放中国茶文化独特魅力，以此为载体也实现了中华

优秀传统文化的传承。

19.请在文中横线处填入恰当的成语。

20.下列各项中，顿号的用法错误的一项是

A.诗人、画家、音乐家等从事创作性工作的人，往往都是具备高

敏感特质的人。

B.运用杀青、闷黄、渥堆、萎凋、做青、发酵、害制等核心技艺。

C.发展出绿茶、黄茶、红茶、黑茶、白茶、乌龙茶六大茶类。

D.但是它伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和。

21.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确

流畅。可以少量增删词语，不得改变原意。

19〜21.【答案】D、、

【解析】(1)①此处修饰“中国茶文化”可填：博大精深。博大

精深：形容理论、学识、思想等广博深奥。

②结合“在祖国大茶园里争奇斗艳，香飘人间”的语境可知，此

处可填：引以为荣。引以为荣：以此为光荣。

③结合”充分释放中国茶文化独特魅力”的语境，再加上与“表

达得”搭配，可知此处可填：淋漓尽致。淋漓尽致：形容写文章或说

话表达得详尽透彻。或形容极其痛快。

(2)D.句中每个形容词都表示一种优秀的品质，要强调出来的，

应该将三个顿号改为逗号。

故选D。

(3)原句的语病为搭配不当，”在谦和中达成双赢”应在“合作

伙伴以茶会友，以茶敬礼”之后；“在和睦中见证幸福”应在“婚庆

大典以茶祝福，以茶敬上”之后；”在崇敬中升华情感”应在“师徒

结对以茶见证，以茶敬师”之后。

故修改为：师徒结对以茶见证，以茶敬师，在崇敬中升华情感;

合作伙伴以茶会友，以茶敬礼，在谦和中达成双赢；婚庆大典以茶祝

福，以茶敬上，在和睦中见证幸福。

答案：

(1)①博大精深②引以为荣③淋漓尽致

(2)D

(3)示例：师徒结对以茶见证，以茶敬师，在崇敬中升华情感；

合作伙伴以茶会友，以茶敬礼，在谦和中达成双赢；婚庆大典以茶祝

福，以茶敬上，在和睦中见证幸福。

(1)本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内

容，结合语境正确填写。

(2)本题考查学生对标点符号用法的辨析能力。答题时要读懂

题干涉及的句子，结合语境进行分析，正确选择。

(3)本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂画

线的句子，找出有语病的地方，正确修改。

正确使用词语(成语)，在平时的复习中应养成规范使用汉语言

文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累

一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做

题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意

基本词语使用的语境。

【2023届河北省衡水中学】

(一)语言文字运用I(本题共3小题，H分)

阅读下面的文字，完成18〜20题。

上大二时，李得天得知有一位学长考取了航天科技集团五院510

所的研究生，感到非常振奋。有这样一条路可以进入自己感兴趣的航

天事业，这让他怦然心动。此刻，立志进入航天领域的种子在李得天

心中深深扎根。李得天大学毕业后顺利被510所录取为硕士研究生。

之后的几年，他一直沉浸在自己的专业领域。

20世纪90年代，我国亟须拥有自己的极高真空计量标准，但前

提是获得极高真空。这项任务落在了刚刚回国的李得天身上。

为了这项必须拿下的任务，李得天和团队成员遍访各个国家，但

在日本吃了“闭门羹”，这让他很无奈。李得天只能抓住一切可以利

用的时间与条件，跑遍周围大大小小的研究所，翻阅了无数资料。他

经过多次试验终于创新性地提出磁悬浮涡轮分子泵级联与非蒸散型

吸气剂选择性抽气相结合的室温抽气方法。利用该方法，李得天及其

团队在常温条件下获得了极高真空，这是世界首创。这个技术方案让

李得天及其团队赢得了国际同行的广泛赞誉。

18.下列句子中的引号，与材料中的引号用法相同的一项是

()(3分)

A.《吕氏春秋》有名句云：“流水不腐，户枢不蠹。”

B.一场精彩的“宋朝国风体验活动”在古镇启动。

C.农业生产，要稳面积提单产，夯实粮食"压舱石"。

D.该区政府秉持“企业家至上”的理念，不断优化营商环境。

18.C【解析】"闭门羹"中引号的作用是特殊含义。A项，表示引

用；B项，特定称谓；C项，表示特殊含义；D项，表示强调。

【2023届四川省名校联考】

(-)语言文字运用I(本题共3小题，n分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

无论是谈判谈恋爱，人都爱讲条件。这不仅是因为人世故，而是

因为人必须生活在一定的条件之中。一条鱼在鱼缸里地游啊游,

也许他并不知道自己身处逆境之中，但我们知道。鱼缸为鱼提供了生

存条件，也为他划定了生活的边际。人也一样。条件无处不有，逆境

也。不是吗？没房子的时候，你总想有一个房子。可一旦有了

房子，你可能大部分时间都宅在家里。屋顶为你遮挡夜晚的阵雨，但

也为你遮挡了正午的阳光。汽车被发明，是人为自己制造的条件，但

汽油短缺同样让我们。

17.请在文中横线处填入恰当的成语。

18.下列各句中的问号作用与材料中问号作用一致的一项是

()

A.明白人别说糊涂话，开炮是我闹的？

B.药店骤增：是喜是忧？

C.座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

D.什么样的社会才是最理想的社会呢？

19.文中画波浪线的句子有语病，请作修改，但不得改变原意。

无论是谈判谈恋爱，人都爱讲条件。这不仅是因为人事故，而是

因为人必须生活在一定的条件之中。

【答案】17.①.自由自在（或身心愉悦）②.无处不

在（或无处不有）③.举步维艰（或寸步难行）18.A

19.无论是谈判还是谈恋爱，人都爱讲条件。这不是因为人世故，

而是因为人必须生活在一定的条件之中。（或不仅是…而且是）

【解析】

【17题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，后文提到鱼也许他并不知道自己身处逆境之中，可知鱼

在鱼缸里应该是自由欢快地游啊游，故填“自由自在“自由自在”

的意思是没有拘束、安闲舒适的样子。

第二空，前文提到“条件无处不有“，可知逆境也处处存在，故

填“无处不在”。“无处不在”的意思是无论什么地方都有，形容数量

之多，和存在的范围极大。

第三空，前文提到“但也为你遮挡了正午的阳光”“但汽油短

缺……”，说明“我们”遇到了艰难情况，故填“举步维艰”。“举步

维艰”的意思是形容已陷入十分艰难的处境。

【18题详解】

本题考查学生正确使用标点符号的能力。

原文中的问号表示反问。

A.表示反问。

B.表示选择问。

C.表示设问。

D.表示一般疑问。

故选Ao

【19题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画波浪线的句子有两处语病：

第一处，“无论是谈判谈恋爱"，关联词语残缺，应改为“无论是

谈判还是谈恋爱”；

第二处，“这不仅是因为人世故，而是因为人必须生活在一定的

条件之中”，关联词