河南省许昌市2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷（含答案）

河南省许昌市2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷一、积累运用。1．下列字音全部正确的一项是（）A．徘徊（huí）供（gōng）养弩（nǔ）弓B．猿（yuán）猴绰（zhào）起血泊（pō）C．嫣（yān）红撩（liáo）拨船坞（wù）D．难堪（kàn）矜（jīn）持拟（nǐ）定2．下列古今说法对应错误的一项是（）A．榜文——告示 B．印信——公章 C．郎中——护士 D．货郎——商贩3．下列说法最不恰当的一项是（）A．要想体会文章的思想感情，必须找到直接抒情的句子。B．研究报告通常包括问题的提出、研究方法、资料整理和研究结论四部分。C．要演好课本剧，先选择合适的课文，再分角色，最后讨论演时的表情、动作。D．我们可抓住人物的动作、语言、神态描写，来体会文中人物的内心。4．看拼音写词语。ㅤㅤ李昌钰（shénjīmiàosuàn）的能力得到各界的（chéngrèn），凭借一点车印对现场还原，这超人的观察力引来了大家（yóuzhōng）的赞叹，这才能可是旁人（dùjì）不来的。5．看图猜字。甲骨文金文小篆楷书6．读例句，选择一个主题仿写，通过对比衬托的方法表达情感。ㅤㅤ我欣赏过雍容华贵的牡丹，欣赏过高洁无瑕的荷花，欣赏过不畏风霜的菊花……但在我心中，这些花朵都比不上庄重坚贞的松柏。心爱的玩具转学的好友家乡的月亮________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．诗词、名句积累。（1）《四时田园杂兴（其三十一）》中，表现繁忙的农家耕织场景的诗句是：，。（2）“，”是《游子吟》中，把孩子喻为小草，把母爱喻为阳光，来寄托孩子对慈母之爱的名句。（3）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“，。”句，表达了深沉的爱国之情。8．根据课文内容填空。（1）你读“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”时，眼前仿佛看到：，这句诗让你体会到。（2）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。我从上句读出了。（3）学了古典名著单元，我了解到《草船借箭》是根据（作者）的（书名）改编，认识了的周瑜，还知道了行者、及时雨。9．本学期，班级开展了“爱名著，乐阅读”活动，请以读书卡的形式向大家介绍《西游记》。《西游记》读书卡作者：主要内容：喜欢的两个情节、二、阅读理解。课内阅读。青山处处埋忠骨（节选）ㅤㅤ毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英bēnfù朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”ㅤㅤ秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。ㅤㅤ第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。ㅤㅤ青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。10．根据拼音写词语或为加点词注音。bēnfù踌躇黯然11．画横线句是对毛主席的描写，我们能从中读出毛主席是想要，他打消了这种念头的原因是。12．概括选文的主要内容。13．说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还“的理解。课外阅读。王熙凤见黛玉ㅤㅤ熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路走来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我，丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的东西行李可搬进来了？带了几个人来？你们赶紧打扫两间下房，让他们去歇歇。”14．试着猜猜下面词语的意思。携着：通身：休提：15．王熙凤初见黛玉时的表现，理解错误的一项是（）A．表现她能说会道的特点。B．她为人处事滴水不漏，精明能干。C．她起初没能揣测贾母的本意，表演失败，无法挽回。D．一连串的向话和对婆子们的吩咐，彰显了她在贾府的地位。16．文中画波浪线的句子，是王熙凤圆滑处世方式的体现，有人评说此句是“一语多得”，一句话说得众人心舒畅。请你说说这句话好在哪？（列举“三得”即可）17．读文中画横线的句子，说话间，王熙凤转悲为喜，她这样做的目的是什么？她是真正关心黛玉吗？说说你的理解。18．综合性学习。命名方式成语命名数字为首动物为主创意菜单一清二白（小葱拌豆腐）一品天香北京烤鸭绝代双骄（青辣椒炒红辣椒）五香牛肉如鱼得水青龙过海（清汤里加一葱段）七星豌豆酱油鸡翅ㅤㅤ创意的菜名，能极大地引起顾客的好奇心。请你也动动脑筋，按照上面的命名方式，分别设计一个菜名，并把以成语命名的菜的主要食材写下来。菜名：主要食材：三、习作乐园19．习作乐园ㅤㅤ打开“成长”的记忆大门，成长过程中的每一幕如在眼前，曾经让我们悔恨的“那一刻”，永远无法忘记。请以“那一刻，我好后悔”为题，写一篇习作。（不出现真实的校名、人名）ㅤㅤ要求：①把事情的经过写清楚；②把让你后悔的“那一刻”的情形写具体。③尝试运用多种描写方法；400字左右。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.“徘徊”的“徊”应读“huái”。有误。

B.“绰起”的“绰”应读“chāo”。有误。

C.正确。

D.“难堪”的“堪”应读“kān”。有误。故答案为：C【点评】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。2．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确；

C.郎中—医生，有误。故答案为：C【点评】本题考查古今异义，平时要多积累，遇到古今异义的要单独识记。3．【答案】A【解析】【分析】A项，读文章时，可以从直接抒情的句子中体会文章的思想感情，也可以从不同的方面来体会，说法过于绝对；说法错误。

B、C、D项，说法正确。故答案为：A【点评】本题考查了学生对文章思想感情的理解，实践作业以及研究报告的理解等。要求学生要学习并掌握体会文章思想感情的方法，研究报告的组成部分等。4．【答案】神机妙算；承认；由衷；妒忌【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍。注意“算、承、衷、忌”等字的书写。故答案为：神机妙算；承认；由衷；妒忌【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。5．【答案】马；云；车【解析】【分析】通过观察和分析，从“小篆”这里基本能分辨出对应的汉字，第一个是“马”字，第二个是“云”字，第三个是“车”字。故答案为：马；云；车【点评】本题考查的知识点汉字的字体演变。结合平时的课内学习及课外积累完成。了解汉字的演变过程是完成本题的关键。6．【答案】心爱的玩具：我有很多玩具，有遥控飞机、有机器人、有变形金刚……但我最喜欢的，还是乐高积木。【解析】【分析】通过分析可知，例句把“牡丹”“荷花”“菊花”和“松柏”进行对比，突出了作者对松柏的喜爱之情。仿写时要注意。从下面所给三个中选择一个主题仿写。故答案为：心爱的玩具：我有很多玩具，有遥控飞机、有机器人、有变形金刚……但我最喜欢的，还是乐高积木。【点评】本题考查的是句子仿写。仿写要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写，应该遵循：内容统一；结构一致；修辞相同。7．【答案】（1）昼出耘田夜绩麻；村庄儿女各当家（2）谁言寸草心；报得三春晖（3）遗民泪尽胡尘里；南望王师又一年【解析】【分析】（1）“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”出自宋代诗人范成大《四时田园杂兴·其三十一》。意思是白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。符合语境。

（2）“谁言寸草心，报得三春晖”出自唐代诗人孟郊《游子吟》，意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？符合语境。

（3）“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋代诗人陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。故答案为：（1）昼出耘田夜绩麻；村庄儿女各当家；（2）谁言寸草心；报得三春晖；（3）遗民泪尽胡尘里；南望王师又一年【点评】本题考查了学生对于古诗句的积累与默写。完成此类题目不难，结合平时的积累诵读，将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。8．【答案】（1）小牧童横坐在牛背上吹笛子。；小牧童的无忧无虑、悠闲自在（2）刘伯承将军的坚忍（3）罗贯中；《三国演义》；嫉贤妒能；武松；宋江【解析】【分析】（1）“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”意思是那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。读“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”时，眼前仿佛看到小牧童横坐在牛背上吹笛子。这句诗让我体会到小牧童的无忧无虑、悠闲自在。

（2）句子出自《军神》。从“一声不吭、手背青筋暴起，汗如雨下、崭新的白床单居然被抓破了”这些动作描写和神态描写可以看出刘伯承将军的坚忍。

（3）《草船借箭》是根据罗贯中的《三国演义》改编。根据课文内容学习可知，周瑜是一个嫉贤妒能的人，武松行者、宋江及时雨出自《水浒传》。故答案为：（1）小牧童横坐在牛背上吹笛子；小牧童的无忧无虑、悠闲自在；（2）刘伯承将军的坚忍；（3）罗贯中；《三国演义》；嫉贤妒能；武松；宋江【点评】本题考查了诗文词句理解、作家及其作品、经典名著。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。9．【答案】吴承恩；讲述的是唐僧师徒四人西天取经，一路降妖伏魔，走过十万八千里，历经九九八十一难，终于取回真经的故事。；三打白骨精；真假美猴王【解析】【分析】《西游记》是中国古典四大名著之一，作者是明代的吴承恩。主要讲述的是唐僧师徒四人西天取经，一路降妖伏魔，走过十万八千里，历经九九八十一难，终于取回真经的故事。书中孙悟空封自己为齐天大圣，他的兵器“金箍棒”原来是大禹治水的定海神针。《西游记》中具有神妙奇幻的想象、紧张曲折的情节很多，如《三打白骨精》、《真假美猴王》、《高老庄娶亲》等。故答案为：吴承恩；讲述的是唐僧师徒四人西天取经，一路降妖伏魔，走过十万八千里，历经九九八十一难，终于取回真经的故事；三打白骨精；真假美猴王【点评】本题考查了经典名著。完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。【答案】10．背负；chóuchú；ànrán11．心理；将岸英的骸骨运回来；岸英是毛主席的儿子，也是朝鲜人民的儿子，应该尊重朝鲜人民的意愿12．文段主要写了毛主席得知儿子牺牲后的悲痛之情和想见儿子遗骨又不想搞特殊的矛盾心理，赞扬了毛主席的伟人胸襟。13．这句话的意思是将士英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？从中我读出了毛泽东以国家为重，为了国家大局放弃个人感情的伟大情怀。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。10．本题考查学生给加点词注音和根据拼音写词语的能力。“bēnfù”对应的词语是“背负”。“踌躇”的读音是“chóuchú”。“黯然”的读音是“ànrán”。

故答案为：背负；chóuchú；ànrán11．本题考查学生对描写手法的理解。阅读句子“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧”可知，这句话是对毛主席的心理描写，我们能从中读出毛主席是想要将岸英的骸骨运回来，他打消了这种念头的原因是岸英是毛主席的儿子，也是朝鲜人民的儿子，应该尊重朝鲜人民的意愿。

故答案为：心理；将岸英的骸骨运回来；岸英是毛主席的儿子，也是朝鲜人民的儿子，应该尊重朝鲜人民的意愿12．本题考查学生对文段内容的概括。阅读文段可知，文段主要写了毛主席得知儿子牺牲后的悲痛之情和想见儿子遗骨又不想搞特殊的矛盾心理，赞扬了毛主席的伟人胸襟。

故答案为：文段主要写了毛主席得知儿子牺牲后的悲痛之情和想见儿子遗骨又不想搞特殊的矛盾心理，赞扬了毛主席的伟人胸襟。13．本题考查学生对句子的理解。“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话的意思是将士英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢?从中我读出了毛泽东以国家为重，为了国家大局放弃个人感情的伟大情怀。

故答案为：这句话的意思是将士英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？从中我读出了毛泽东以国家为重，为了国家大局放弃个人感情的伟大情怀。【答案】14．拉着；全身；不要提15．C16．一夸林黛玉美丽无比。二赞贾母气派非凡。三不得罪在场的贾府三姐妹。17．“携”表现出她对黛玉的亲近，“拭”表现出她对黛玉的遭遇的同情，但这些表面上是关心黛玉，其目的都是为了借此机会来讨好贾母，所以并非对黛玉有真情。【解析】【点评】选文主要写了林黛玉与王熙凤的初次见面的过程，形象地写出王熙凤的性情特点。学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。14．本题考查了词语含义。从“熙凤携着黛玉的手”可知“携着”：拉着。从“况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女”可知“通身”：全身。从“你妹妹远路走来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”可知“休提”：不要提。

故答案为：拉着；全身；不要提15．本题考查了学生对名著的理解。“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”表面上是称赞了林黛玉的风姿，实际上却是在阿谀贾母，又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女儿，真是圆滑之至。体现出凤姐对黛玉无微不至的真诚关怀，迎合了贾母、邢夫人、王夫人、黛玉和贾氏三姐妹的心理，这表现出了王熙凤的权变逢迎、阿谀奉承的性格特点，也显示了凤姐在贾府中的特殊地位和威仪。而在贾母提醒后转变话题说明了王熙风的察言观色的性格，这一切都是因为她想借机讨好贾母。

故答案为：C16．本题考查了学生对名著的理解。王熙凤一见黛玉的语言，真是“一语多得”，一夸林黛玉美丽无比。二赞贾母气派非凡。三不得罪在场的贾府三姐妹。体现了王熙凤圆滑处世方式。

故答案为：一夸林黛玉美丽无比。二赞贾母气派非凡。三不得罪在场的贾府三姐妹。17．本题考查了句子含义的理解。文中“这熙凤听了，忙转悲为喜道”“又忙携黛玉之手”“说着，便用帕拭泪。”句子，“携”表现出她对黛玉的亲近，“拭”表现出她对黛玉的遭遇的同情，但这些表面上是关心黛玉，其目的都是为了借此机会来讨好贾母，所以并非对黛玉有真情。

故答案为：“携”表现出她对黛玉的亲近，“拭”表现出她对黛玉的遭遇的同情，但这些表面上是关心黛玉，其目的都是为了借此机会来讨好贾母，所以并非对黛玉有真情。18．【答案】千丝万缕、四喜丸子、宫保鸡丁；红薯、肉、鸡肉【解析】【分析】把菜肴命名这一与生活实际相关的问题与教材中文化生活的知识有机结合，考查学生灵活迁移、运用知识的能力。本题无论选择哪种菜单的命名方式，都必须运用文化生活的相关知识。故答案为：千丝万缕、四喜丸子、宫保鸡丁；红薯、肉、鸡肉【点评】本题考杳实践作业。利用中华文化的特点、传统文化的特点、文化创新、文化继承与发展等相关知识分析作答。19．【答案】那一刻，我真后悔现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺