23.1《生物多样性》同步练习（苏教版八年级下）初中生物_第1页
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文档简介

.:PAGE:;第一节生物多样性随堂反应1.生物多样性，就是及其的多样性。2.生物多样性主要包括多样性、多样性和多样性。3.物种多样性是指生物品种的；遗传多样性是指物种种内的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的的多样性。4.生物多样性是人类赖以生存的。5.物种多样性的丧失，会形成生态系统失去。稳固升华一、选择题1.以下有关生物多样性的说法，正确的选项是〔〕A.生物多样性仅指生物品种的多样性B.每一个生物个体都是一个非常丰富的基因库C.生物品种的多样性本质上是基因的多样性D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家2.生物多样性不包括〔〕A.基因多样性B.环境多样性C.物种多样性D.生态系统多样性3.“杂交水稻之父〞袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种，是利用了〔〕A.基因的多样性B.染色体的多样性C.DNA的多样性D.细胞的多样性4.在我国拥有的以下各类植物中，植物品种居世界首位的是〔〕A.蕨类植物C.裸子植物C.苔藓植物D.被子植物5.地球环境中最具有生物多样性的地区是〔〕A.沙漠B.热带雨林C.大草原D.农田6.以下对我国生物多样性的表达中，不正确的选项是〔〕A.我国是生物品种最丰富的国家之一B.我国是裸子植物最丰富的国家C.我国特有的和古老的生物品种很丰富D.我国的生物多样性不会受到威胁7.种植药材利用的是生物多样性中的〔〕A.潜在价值B.间接价值C.直接价值D.没有价值8.以下有关生物多样性的观念中，不恰当的是〔〕A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活C.生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑资料、药物及其他工业原料D.生物多样性可以迅速进步人们的生活水平二、填空题1.生物多样性包括三个层次：的多样性、的多样性和的多样性。2.生物多样性最直观、最根本的认识是多样性。3.生物品种的多样性本质上是的多样性。4.生物的各种特征是由控制的。三、问答题1.生物多样性的含义是什么？2.生物多样性对人类的生存和开展有何奉献？试举例说明。思维拓展生态旅游是人们回归大自然、关注生物多样性的最正确方式之一，也是目前比拟广受推崇的旅游方式。那么，开展生态旅游与生物多样性的维护有何关系？

第一节生物多样性随堂反应：1.生物生存环境2.物种遗传生态系统3.丰富水平基因组成生态环境类型4.物质根底5.平衡稳固升华：一、选择题1.C2.B3.A4.B5.B6.D7.C8.D二、填空题1.物种遗传生态系统2.物种3.遗传4.基因三、问答题1.生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性；确切地说，生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。2.提示：生物多样性对人类生存和开展的价值是宏大的，有直接价值、间接价值和潜在价

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