2021版电子商务专业（卓越人才试点班）人才培养方案

2021版

电子商务卓越人才试点班

人才培养方案

编制（修订）负责人：董征宇

二级学院书记、院长：谢鑫黄志平

专业建设委员会主任：黄志平

编制（修订）时间：2021年7月1日

教务处审查：王正勇赖先志

主管校长批准：龚小勇

审批时间：2021年9月1日

重庆电子工程职业学院编印

2021版电商卓越人才试点班人才培养方案

重庆电子工程职业学院

电子商务卓越人才试点班人才培养方案

（适用年级：2021级修订时间：2021年7月）

一、试点班名称

㈠试点班名称：电子商务卓越人才试点班

㈡依托专业群：财经管理学院电子商务专业群（包含电子商务、跨境电子商务和

市场营销专业）

二、学制与招生

㈠学制：基本学习年限为3年，弹性学习年限为2至6年。

㈡招生对象：财经管理学院电子商务专业群2021级在校学生。

㈢招生方式：导师推荐、自我推荐、成绩排名、技能测试、面试选拔等。

三、职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或职业资格和职业技能等

(代码）（代码）（代码）（代码）技术领域举例级证书举例

网店运营推广职业技

能等级证书

批发业销售人员跨境电商B2C数据运营

电商运营

（51）（4-01-02）职业技能等级证书

跨境电商运营

财经商贸大类电子商务类零售业商务专业人员自媒体运营职业技能

互联网营销

（53）（5307）（52）（2-06-07）等级证书

产品经理

互联网和相关商务咨询服务人员界面设计职业技能等级

全媒体运营

服务业（64）（4-07-02）证书

电子商务数据分析职

业技能等级证书

四、培养目标与培养规格

㈠总体培养目标

面向电商产业数智化升级，践行“岗课赛证”综合育人，培养理想信念坚定，德、

智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、综合素质高、专业技能强，具有工匠

精神的“数智化”电商创新拔尖人才，并使入选该计划的学生能够获得行业公认的高端

认证证书，在全国职业院校技能大赛和行业技能大赛等赛事中取得优异成绩，毕业后成

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为行业企业的精英，也能够进入更高层次院校继续深造。

㈡总体培养规格

1.素质要求

⑴坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会

主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

⑵崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德

准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

⑶培养具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

⑷培养勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强

的集体意识和团队合作精神；

⑸培养具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和至少1项运动

技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

⑹培养具有一定的审美和人文素养，能够形成至少1项艺术特长或爱好；

⑺培养具有结构化、数字化、可视化思维，能熟练应用互联网和移动互联网。

2.基础能力要求

⑴掌握市场营销基础知识，具备正确的市场营销理念，并能理解并掌握企业市场

营销活动的过程和规律；

⑵掌握统计学的基本理论和方法，具备运用统计方法分析和解决问题的实际能力，

具备运用Excel进行统计计算和分析的能力；

⑶掌握程序设计的基本思想和Python语言特性，具有编程思维，并具备运用程序

设计解决信息获取、数据分析等问题的方法与能力；

⑷掌握Office软件、思维导图软件等工具软件的使用方法和技巧，具备文档排版、

图形表现和方案展示的能力。

3.职业能力要求

⑴掌握图形图像处理软件的使用方法和操作技巧，具备应用图形图像处理软件进

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行产品页面制作和营销创意设计的应用能力；

⑵掌握第三方电商平台的规则和运营规范，具备较强的商机洞察力和电子商务推

广和经营能力；

⑶掌握短视频创意、拍摄与制作剪辑方法，并能够通过短视频账号运营实现产品

和品牌的传播与引流；

⑷掌握直播电商活动策划、实施与账号运营的方法与技巧，具备在直播形态下进

行产品推荐并达成销售成交的能力；

⑸掌握数据分析理论和数据可视化相关知识，具备较强的市场数据、运营数据等

商业数据分析与可视化呈现的能力；

⑹掌握跨境电商平台的规则与运营规范，具备挖掘数字贸易商机并组织和开展

B2C和B2B跨境电子商务运营的能力；

⑺掌握互联网产品的运作流程，具备互联网产品策划和创新设计能力，并能依托

互联网产品运营与管理开展创新创业；

⑻掌握管理学的经典原理和典型技巧并能用于解决管理实践问题，具备较强的通

用管理能力。

五、课程设置及要求

为落实立德树人根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，需深入发掘各类

课程的思想政治理论教育资源。形成以思政课程为核心，综合素养课程为骨干，专业课

程思政为支撑的大思政教育体系，实现全员育人、全程育人、全方位育人。

㈠公共课程设置

根据党和国家有关文件规定，以及专业群素质要求，开设思想道德修养与法律基础、

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概

论、形势与政策、国家安全与军事理论、军事训练、体育、信息技术与人工智能基础、

就业指导与职业发展、创新创业教育、心理健康教育、中华优秀传统文化、劳动教育、

高等数学、公共英语等公共课程。

㈡专业课程设置（含实践课程）

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面向电商产业数智化升级，践行“岗课赛证”综合育人，与字节跳动、阿里巴巴、

京东集团等行业领先企业深度开展产教融合，结合学生技能竞赛项目、1+X证书及行业

高端认证项目、企业真实运营项目，构建课赛、课证、课岗融通的专业核心课程和专业

拓展课程，并突出学生个性化发展和创新创业能力培养。

（1）专业基础课程

包括职业体验、市场营销、应用统计、Python程序设计等课程。

（2）专业核心课程

包含网店运营、直播电商、短视频制作与运营、互联网产品设计与开发、跨境电商

运营、电商运营实训、互联网营销生产性实训等。

（3）专业拓展课程

包含通用管理、国际货运代理、职业技能竞赛赛项训练等课程。

㈢核心课程主要教学内容及要求

序号课程名称课程目标、主要教学内容及要求

1.课程目标：对接1+X网店运营推广（中高级）职业技能等级标准，使学生通

过课程学习能具备挖掘数字贸易商机的市场洞察力和电子商务经营能力，并能

1网店运营站在创业者的角度认识网商应具备的知识、技能和素质。

2.内容与要求：网店规划、网店运营的规范和流程；商品类型分类、编码、上

架、下架；推广策略制定与实施及效果分析与优化；网店运营分析。

1.课程目标：通过本课程的学习，使学生具备挖掘直播电商商机和直播电商运

营能力，并能站在电商直播角度认识直播电商应具备的知识、技能和素质。

2直播电商

2.内容与要求：直播电商运营的规范和流程；直播商品选定；直播策划方案编

写；直播引流文案和视频的制作与发布；直播话术运用；直播复盘与直播优化。

1.课程目标：通过本课程的学习，使学生具备使学生具备挖掘数字贸易商机的

市场洞察力和跨境电子商务经营能力。

跨境电商

32.内容与要求：跨境电商业务平台操作；产品询盘、运输、支付、交付；跨境

运营

电商业务纠纷处理；营销推广与引流；订单跟踪；业务活动前、中、后的客户

服务与客户关系维护。

1.课程目标：通过本课程的学习，使学生能深入理解互联网产品的运作流程并

互联网产能完成策划、设计与管理。

4品设计与2.内容与要求：互联网产品运作流程；市场分析、竞品分析和用户研究；商业

开发模式设计和商业需求文档撰写；需求管理；产品功能设计、原型设计、用户体

验设计；产品需求文档撰写；互联网产品开发与测试管理。

1.课程目标：依托抖音等内容电商平台，采用短视频+直播的业务模式，对接企

互联网营业真实生产或运营业务，在真实的职场环境和工作任务中培养学生的互联网营

5销生产性销职业技能。

实训2.内容与要求：学徒制培养；参与企业真实项目；参加企业岗位技能培训；完

成企业岗位工作任务；遵守企业岗位工作职责与劳动纪律。

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六、教学计划进度表

6-1课程类别与学分结构总表

专业群：电子商务适用班级：电商卓越人才试点班（2021级）

课程学分课内学时整周

课程及学分类别课程管理部门其中实实训

必修选修总学时

践学时(周)

马克思主义学院10/19656/

通识教育与国际学院20/326100/

1.公共必修课程

体育与国防教学部11/2562102

人工智能与大数据学院2/3216/

2.公共选修课程通识教育与国际学院/4640/

财经管其中理论12/19248/

3.专业基础课程

理学院其中实践3/60603

财经管其中理论35/560280/

4.专业核心课程

理学院其中实践27/72072036

财经管

5.专业拓展课程//20320180/

理学院

统计各专业总学分、学时1442726167041

毕业总学分标准144学分

6-2公共必修课程设置表

课程类型必修考核课内总其中实践

学期课程名称课程代码

（A,B,C)学分方式学时学时

军事训练71010015C2考查112112

毛泽东思想和中国特色社

7002020002B3.5考查5612

会主义理论体系概论

思想政治理论课实践（2）7002040001C0.5考查1010

形势与政策Ⅰ7002010008B0考查8

公共英语（1）6902020016B3考查4812

1创新创业教育（1）69010027B1考查164

就业指导与职业发展（1）69010025B1考查196

大学语文690202013B3考查4812

劳动教育（理论）6902010016A0.5考查8

体2考查3228

信息技术与人工智能基础6102020001B2考查3216

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思想道德与法治7002020006B2.5考查408

思想政治理论课实践（1）7007040001C0.5考查1010

形势与政策Ⅰ7002010008B0.5考查8

心理健康教育69010029B1考查164

2经济数学6902020020B3考试4812

公共英语（2）6902020017B3考查4812

中国传统文化概况6902020019B2考查328

安全教育与军事理论7102010002A2考查32

体育27102020004B2考查3228

体育371010006C1考查1616

3

形势与政策Ⅱ71010005A0考查8

创新创业教育（2）69010028C1考查1616

劳动教育（实践）6902040001C0.5考查88

就业指导与职业发展（2）69010026B1考查196

4形势与政策Ⅱ7002010010B0.5考查8

体育47102020006B1考查1614

习近平新时代中国特色社

7002020007B2考查328

会主义思想概论

体育57102020007B1考查1614

5

形势与政策（综合）7102020008B0考查84

6形势与政策（综合）7102020008B0考查84

公共基础平台（必修课程）开课总学分43学分/810382

6-3专业基础课程设置表

课内学时整周

课程类型课程考核

学期课程名称课程代码其中实实训

（A,B,C)学分方式总学时

践学时(周)

市场营销65030277A4考试64

1

职业体验6507030038C1考查20201

应用统计6508020054B4考试6416

2Python程序设计6508020096B4考试6432

信息查询与展示实训6507030021C2考查40402

课程学分、学时及实践学时、实践周数/15/2521083

专业基础平台（专业必修课程）毕业学分小计15学分

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6-4专业核心课程设置表

课课内学时

课程整周

程考核其中

学期课程名称课程代码类型总学实训备注

学方式实践

（A,B,C)时(周)

分学时

课证

网店运营考试

B58040融通

课证

融通

直播电商考试

B58040课赛

3融通

课赛

图形图像创意与制作考试

6508020117B58040融通

课岗

电商运营生产性实训考查

C480804融通

课证

短视频制作与运营考试

B58040融通

课证

商业数据分析与可视化考试

B58040融通

课证

4

互联网产品设计与开融通

6508020016B5考试8040

发课赛

融通

互联网营销生产性实课岗

考查

训C480804融通

课证

跨境电商运营考试

B58040融通

跨境电商运营生产实课岗

5C4考查80804

训融通

校外（顶岗）实习16507030019C3考查1201206

校外（顶岗）实习26507030020C6考查24024012

6

毕业设计（论文）6507040005C6答辩1201206

课程学分、学时及课内实践学时、实践周数/621280100036

专业必修课程毕业学分小计62学分

6-5专业拓展课程设置表

课程课内学时

课程考核

学期课程名称课程代码类型其中实备注

学分方式总学时

（A,B,C)践学时

通用管理65030312B4考试6412

3

职业技能竞赛赛项训练I6505020044B4考查6448课赛融通

国际货运代理65030053B4考试6424课赛融通

4

职业技能竞赛赛项训练II6505020045B4考查6448课赛融通

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职业技能竞赛赛项训练

56505020046B4考查6448课赛融通

III

本专业毕业要求达到的最低专业选修课程总学分20学分

6-6各学期教育、教学各环节周数分配表

专

课各种实践教学周军毕

题

学堂职技生顶毕毕事业考机合

活

教业能产岗业业训教

动

学体实实实论设练育

期验训习习文计试周动计

1141211221

216211121

314411121

414411121

584611121

6126201021

合计（周）661141864566126

七、实施保障

㈠师资队伍

1.队伍结构

本专业所在数字贸易群现有专兼职（含外聘）教师83名，双师型教师占专业群教

师比高于50%。现有专任教师35名，其中教授4名，副教授10名，讲师16名，助教

4名；博士5名，硕士26名，具有职称、学历、年龄合理的梯队结构。

2.专任教师

卓越班专任教师选聘的专任教师至少具备以下条件之二：具有副教授及以上职称或

博士学位或学校认定的“双师双能型教师”；电子商务专业群上一年度教学质量评价排名

前20%；教师教学能力比赛省部级三等奖及以上团队成员；指导学生参加技能竞赛获省

部级以上奖励；参加全国行业职业技能竞赛等专业技能比赛获国家级三等奖及以上；省

部级课程团队成员（前5）或校级课程负责人；参加1+X职业技能等级证书（高级）师

资培训并获得培训教师证书；参与横向科研项目且项目到账经费8万以上。

3.企业导师

本专业所在数字贸易群企业导师主要从大型商贸企业、互联网企业、外贸及跨境电

商企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和

丰富的实际工作经验，具有中级以上专业技术职务，能承担专业课程教学、实习实训指

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导和学生职业发展规划指导等教学任务。

4.导生

导生由高年级部分优秀学生承担，帮助低年级的学生更好的学习新知识和新技能，

导生具备扎实的专业技能，能承担专业课程指导、实习实训等辅助教学工作。

㈡教学设施

1.专业教室

本专业现有专业教室共12个，配备虚拟化管理系统、多媒体计算机、投影设备、

音响设备和互联网接入环境；卓越班工作室1间，1:1配备工位，每工位配备高性能电

脑1台；（2）智慧教室2间（150m2/140m2），配备160"LED显示屏/高分辨率投影仪

2台，多媒体系统各1套；直播工作室1间，含直播工位2组，配备高清摄像头、补光

灯、图形工作站。

2.校内实训条件

本专业建有阿里巴巴新零售人才培养双基地、电子商务策划实训室、网络零售创业

实训室、商品拍摄与图像处理工作室等校内实训室（基地）；建有畅想未来电商技能工

坊、“妙语成金”直播电商技能工坊等教师工作室6个；配备有电子商务综合实训与竞赛

系统、淘宝网店推广实训系统、电子商务直播实训与竞赛系统、1+X网店