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文档简介
2023-2024学年第二学期第一次月考四年级语文一、读拼音,写汉字。1.雨夜,我想着跳动的雨点难以入mián(),我想着外面bà()气十足的猫头yīnɡ(),正dūn()在某个地方,用敏ruì()的目光搜寻的老鼠的踪迹。霸王龙bèn()重,马门溪龙迟dùn(),这些大家伙似乎与敏捷的白ɡē()没有丝háo()的关系。穿越时空的suì()道,我们发现yì()龙却是鸟类的祖先。3.通过nà()米技术,可以实现jí()病的早期预fánɡ()。二、用“√”给加点的多音字选择正确的读音。1.我的爸爸是一个会抓紧时间、做事讲究效率(shuàilǜ)的人。2.将军率(shuài
lǜ)领着士兵们赢得了这次战斗的胜利。3.那忽大忽小的水声,应和(hé
hè)着拖拉机的鸣响。4.我们乘坐着和(hé
hè)谐号动车去旅游。三、照样子变字并组词。例:滨——(宾)(宾馆)挑——()()
预——()()
减——()()例:中——(肿)(肿胀)凡——()()止——()()
刘——()()四、补全下列四字词语,并完成练习。()()为力
车()马()()千()万
()()相闻上面词语中,描写乡村生活的是;描写城市生活的是。五、选择正确的关联词语填空。虽然……但是……
即使……也……如果……就……
不论……不论……1.()附近的石头上有妇女在捣衣,它们()从不吃惊。2.乡下人家,()住着小小的房屋,()总爱在房前屋后种些东西。3.()附近的石头上有妇女在捣衣,它们()吃惊地跑开。4.乡下人家,()什么时候,()什么季节,都有一道独特、迷人的风景。六、按要求写句子。1.飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。(仿照例句写一写树林的景象)2.读一读,选两三个词语,说说你体会到的校园和家里生活的不同。书声琅琅
欢声笑语
三五成群
相亲相爱
天伦之乐
其乐融融七、诗词积累。1.日长篱落无人过,。(《四时田园杂兴》)2.茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,?(《清平乐·村居》)3.儿童急走追黄蝶,。(《宿新市徐公店》)4.风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,。(《卜算子·咏梅》)5.桃花一簇开无主,?(《江畔独步寻花》)八、课内阅读。飞向蓝天的恐龙(节选)说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙;谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干,但近年来发现的大量化石显示:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但一直没有找到化石证据。20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。1.读画线句子,联系上下文回答问题。(1)“这一假说”是指:(2)“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测,画线句子中的“”这个词语也说明科学家们在没有找到证据前不能确定这一结论。2.选段中的“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是(
)A.古生物学家们取得的成就B.古生物学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成就3.“点睛之笔”在选段中的意思是(
)A.辽宁西部的发现为古生物学家们的研究工作提供了强有力的证据。B.指最重要、最关键的内容。九、课外阅读。“煮”书爷爷的书房里挂着一槛条幅,上而写着“煮书”这两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶,我指着条幅问:“爷爷,书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮,怎么不可以煮呢?煮热了,吃下去才好消化吸收呀。你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷,下笔如有神。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就难把语文学好。”“爷爷您看我该怎么‘煮’书呢?”“你可以从‘煮’语文入手嘛!语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章的情感,还可以牢记文中的妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还是真有道理呢!联系上下文,理解词语的意思。得心应手:_______________________________________豁然开朗:_______________________________________2.爷爷书房里挂的条幅,上面写的是____________,"我"对它的理解是_____________,读完文章,我们可以知道它实际上指的是____________。3.文中用大诗人杜甫的例子说明了什么?___________________________________________________________4.阅读完短文,你有什么感受?_____
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