乡村学校少年宫简报

乡村学校少年宫简报.谁有乡村学校少年宫乒乓球训练教案发给我乒乓球训练计划一、训练目的任务：为提高我校乒乓球社团成员的训练水平及迎接各项的乒乓球比赛活动，特制定本计划。二、基本情况：由于我校乒乓球社还处于初创阶段，学生的基本功不扎实，理论知识缺乏，因而面临重重困难。其优点是学生积极性高，运动兴趣强烈、能吃苦耐劳。三、训练次数与时间：周一下午放学后训练，每次90分钟左右，充分利用节假日时间训练，有针对性地进行重点社员的特长技术进行强化训练，做到特长突出，技术全面，以带动整体水平的提高。四、训练要求：学生训练课的内容、形式，要求多种变化。预备队的学生主要以培养学生的球性和基本功，主要社员培养其竞赛水平和心理素质。五、具体训练要求：准备期：（一周）1、召开动员会、招运动员。2、召开全队队员会议，制定训练纪律。3、准备训练所需器材。第一阶段：（三周）：恢复性训练阶段，以乒乓球球性训练为主。1、教师陪练，学生反手推挡。2、教师陪练，正手攻球。第二阶段：（六周）：巩固基本功（球性训练），提高阶段，辅助训练（体能训练），通过体能训练培养学生们身体的灵活性、柔韧性以及反应能力和平衡能力等，增进学生们的身体素质，加强学生们的身体健康。1、学生的相互推挡，及正手攻球。2、以开火车的形式进行球性练习，培养学生的运动兴趣。第三阶段：（五周）：专项技术、发球和接发球练习。1、主要讲解发球的技术动作。2、发球包括下旋、侧旋、以及奔球。3、接发球要求站位正确，注意力集中。第四阶段：（六周）：以赛前训练为主1、由教师陪练打比赛。2、学生队内的比赛，可和外面的人比赛，以提高比赛成绩。3、训练学生在比赛中的心理素质。六、具体训练内容：（见以下附件）附件：（具体课时训练计划）第一周训练：主要是准备期，召开动员会，招收新社员；召开全部社员会议，制度训练纪律，准备训练所需器材。第二周训练：一、准备部分：1、慢跑400米；2、行进间徒手操一套；二、基本部分：1、熟悉球性练习；（1）推挡练习；（2）攻球练习；（3）接发球练习；2、选拔比赛；要求：（1）新队员与老队员互相比赛，从中挑选技术好的新手加入；（2）今天每个学生打两轮比赛，11分制，5战3胜。三、结束部分：1、放松运动；2、总结选拔情况；第三周训练：一、准备部分1、慢跑400米；2、行进间徒手操一套；二、基本部分：1、熟悉球性练习；（1）推挡练习；（2）攻球练习；（3）接发球练习；2、选拔比赛；要求：（1）新队员与老队员互相比赛，从中挑选技术好的新手加入；（2）今天每个学生打两轮比赛，11分制，5战3胜。三、结束部分：1、放松运动；2、总结选拔情况；第四周训练：一、准备部分1、慢跑400米；2、行进间徒手操一套；二、基本部分：1、熟悉球性练习；（1）推挡练习；（2）正、反手攻球练习；（3）接发球练习；2、选拔比赛；要求：（1）新队员互相比赛，从中挑选技术好的新手加入；（2）今天每个学生打二至三轮比赛，11分制，5战3胜。三、结束部分：1、放松运动；2、总结选拔情况；第五周训练：一、准备部分1、慢跑400米；2、行进间徒手操一套；二、基本部分：1、熟悉球性练习；（1）推挡练习；（2）正、反手攻球练习；（3）接发球练习；2、选拔比赛；要求：（1）新队员互相比赛，从中挑选技术好的新手加入；（2）今天每个学生打二至三轮比赛，11分制，5战3胜。三、结束部分：1、放松运动；2、总结选拔情况；第六周训练：一、准备部分1、慢跑400米；2、行进间徒手操一套；二、基本部分：1、熟悉球性练习；（1）推挡练习；（2）正、反手攻球练习；（3）接发球练习；（4）教学比赛；2、身体素质练习：双摇跳绳3组三、结束部分：1、放松运动；2、总结训练情况；第七周训练：一、准备部分1、慢跑400米；2、行进间徒手操一套；二、基本部分：1、熟悉球性练习；（1）推挡练习；（2）正、反手攻球练习；（3）接发球练习；（4）教学比赛；2、身体素质练习：双摇跳绳3组三、结束部分：1、放松运动；2、总结训练情况。第八周训练：一、准备部分1、慢跑400米；2、行进间徒手操一套；二、基本部分：1、熟悉球性练习；（1）推挡练习；（2）正、反手攻球练习；（3）接发球练习；（4）教学比赛；2、身体素质练习：双摇跳绳3组三、结束部分：1、放松运动；2、总结训练情况；3、交待下次训练时间。第九周训练：。.少年宫正快速走进乡村学校带来什么影响操场上，彩带当空飞舞，篮球操、拉丁舞、机器人演示热闹非凡；活动室内，小戏迷唱念做打，泥塑、书法、石头画令人赞不绝口……这是河南省洛阳市栾川县赤土店镇中心小学少年宫里的一幕。在很多人的印象里，少年宫和这些丰富的课外活动都是城市少年儿童的专利，然而随着近年来全国乡村学校少年宫项目建设的持续推进，昔日城市少年儿童的专利正快速覆盖乡村学校，赤土店镇中心小学就是其中之一。赤土店镇中心小学少年宫每周二、周四下午开放，周末初中的学生也可以来。该校校长曹秋红说：“学校建了少年宫，进一步缩小了与城市小学的差距。乡村学校少年宫不仅给孩子们一个活动的场地，更成为在农村落实素质教育理念的平台。”中央文明办专职副主任夏伟东在日前举办的“全国乡村学校少年宫项目建设工作推进会”上表示：“乡村学校少年宫项目在加强农村未成年人思想道德建设、丰富农村学生课外文化生活、提升他们的综合素质方面进一步发挥了重要作用。”据了解，中央文明办、财政部、教育部实施乡村学校少年宫项目8年来，累计投入中央专项彩票公益金55亿多元，支持建设乡村学校少年宫16536所。少年宫在乡村学校作用逐步显现的同时，项目建设也正在快速推进和完善，目前已取得新的重要进展。据夏伟东介绍，过去一年来，已建成1600所乡村学校少年宫并投入使用，今年1300所新建任务也已顺利启动；创新实施乡村学校少年宫志愿服务试点，有效缓解贫困地区师资不足的难题；研发使用全国乡村学校少年宫管理系统，项目运转进一步制度化、规范化。随着越来越多少年宫在农村学校扎根，师资等配套资源的不断引入，一些地区结合本地特色展开积极探索，逐渐形成规模和品牌优势，新疆维吾尔自治区就是其中之一。据悉，2011年以来，新疆维吾尔自治区共建设乡村学校少年宫866所。其中，中央专项彩票公益金投入1.7亿元建设480所，新疆维吾尔自治区民生工程项目投入2400万元建设130所，外地援疆资金和地方财政投入7100万元建设256所，全疆100余万各族未成年人受益。乡村学校少年宫项目建设取得重要新进展，但覆盖率还不够高，一些乡村学校少年宫质量不高，作用发挥不够，贫困地区乡村学校少年宫专业辅导员缺乏的状况比较普遍等问题仍不可忽视。针对当前乡村学校少年宫项目建设存在的短板，全国多地因地制宜探索解决方案。福建省借助“侨”力，大力推介乡村学校少年宫这一公益项目，全省一大批侨胞慷慨解囊，累计捐资捐物上亿元；吉林省创新项目建设、管理、使用的运行模式，推动乡村学校少年宫工作制度化、科学化。乡村学校少年宫建好是基础，用好是目的，师资是关键。湖南长沙大力开展文化志愿者进乡村学校少年宫活动和文明单位与乡村学校少年宫结对帮扶工作；中国文联在河南洛阳，云南昆明、楚雄进行乡村学校少年宫艺术教师培训试点。夏伟东表示，“我们计划2020年前实现国家级贫困县所有乡镇都有1所乡村学校少年宫，更好服务国家精准脱贫攻坚战略”。来自《人民日报》（2018年05月25日06版）。.作文关于乡村少年宫,明白了一件事600字美术兴趣室里，孩子们亲手绘成的一幅幅素描、水彩画跃然纸上；趣味活动室里，孩子们对弈棋盘一较高下；手工制作室里，窗花在孩子们手中神奇绽放。一谈到乡村少年宫里的情景，小伙伴们都是神采飞扬。如今，孩子们也能在乡村学校少年宫里尽情追梦，体验艺术的魅力，感受知识的神奇，追寻快乐的足迹。乡村少年宫，让生活在同一片蓝天下的农村孩子和城市孩子，拥有同样精彩的课余生活。在音乐、美术、科技、实验、微机、阅读这六大功能室里，上级相关部门配置的设施设备一应俱全，这些功能室成为了乡村孩子们张扬兴趣爱好发挥特长的舞台。学校组建的兴趣阅读、书法、趣味数学、棋艺、声乐、手工制作、沙画、乒乓球、篮球、羽毛球、跳绳、田径、微机等13个兴趣活动小组，让孩子们尽情地追逐自己的梦想。每个周末的上午9点至11点，是乡村少年宫开展活动的时间。根据学生自愿原则，按照兴趣和特长参加相应的兴趣活动，每个周末参加活动的学生很多。授课教师主要来自于学校有艺术特长的教师，也有的来自学生家长和社会上有艺术特长的人。有的学生不爱说话，性格内向、腼腆。平时，看见老师总是有意地低头走过，或者躲在同学后面，对于班级或者学校的各项活动也从不积极主动参与。不过，他从没有落下一节活动课，学习非常认真，音乐演奏取得了很大的进步。兴趣活动改变了学生们的性格，在少年宫里的点滴进步都让他们变得自信、开朗！现在，这些同学看到老师不会绕道走了，还在学校节庆活动中参加过表演。小书法家、小画家、小作家、小制作家、小淑女……在乡村学校少年宫的熏陶下，孩子们在潜移默化地变化着，他们在追梦路上的变化总让家长和老师惊喜连连。乡村学校少年宫最大的好处，除综合素质的全面提升，更重要的是增强孩子的自信心，让他们觉得“我也行”、“我不比城里孩子差”