小学暑期夏令营的活动方案

第第页小学暑期夏令营的活动方案小学暑期夏令营的活动方案1一、活动组织学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组，组长：马校长成员：张慧玲张锋各班班主任二、参与成员及条件学校二——五年级身体健康、自理能力较强的学生三、报名原则及方法报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则四、报名办法1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。2、学生填写报名表格，家长签字。五、活动内容根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：1、与xx日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。2、与xx生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。3、“我当小小地质学家”活动，主要参观xx地质博物馆，了解地球的历史和家乡xx的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。4、“探秘xx，爱我xx”——参观xx省博物院。让队员们了解xx悠久的历史、文化、科技发展历程，感受xx深厚的'文化底蕴，增强学生对家乡xx的热爱之情。5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在xx市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。六、活动时间1、“少年军校暑期夏令营”根据xx日报社的相关活动安排，活动时间：7月2——7月8日。2、“暑期溜冰培训夏令营”——xx生活广场的冠军溜冰场活动时间：7月10——7月30日3、“我当小小地质学家”——参观xx地质博物馆。活动时间：7月8日4、“xx探秘，爱我xx”七、活动总结1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录；活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况；2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。3、8月——9月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。小学暑期夏令营的活动方案2一、活动地点：z市教育局学生社会实践基地z市青少年绿色学校二、活动时间：20xx年7月7日~9日（三天）三、活动负责：z联系电话：zz四、活动日程安排。第一天：7月5日：1、早上7：30报到，仓斗小学校门口集中。2、早上8：00发车前往z市青少年绿色学校。3、上午9：00开始进入活动。上午：寝室安排、安全纪律教育、开营典礼、内容介绍、分班等。下午：整理内务、室内外活动。（根据天气情况安排内容）晚上：生活自理能力培养（洗澡、洗衣服等）、露天电影。第二天：7月6日早上：6:30起床生活自理能力培养（洗漱等）上午：室内外活动（根据天气情况安排内容）下午：参加校外教育战略合作单位奇E国，体验28个不同职业。晚上：篝火晚会。第三天：7月7日早上：6:30起床上午：室内外活动（根据天气情况安排内容）下午：室内外活动（根据天气情况安排内容）下午：4:30到仓斗小学接孩子。活动结束。（以上个别内容可能会根据具体情况进行时间变动）注：活动内容分：快乐成长篇职业体验篇潜能拓展篇科普安全教育篇文化感知篇五：参加活动队员要求：1、严格遵守学校以及活动要求。2、注意文明礼貌、团结互助。3、独立、勇敢面对各种困难，磨炼意志、锻炼能力。4、着装以运动为主备注：1、每位队员活动费：260元。（暂不收费，收费时间另行通知）2、每位队员随身携带：洗漱用品，饮水杯，运动鞋，帽子，拖鞋，换洗衣服，防暑防蚊用品等。3、班主任及家长保持通讯畅通。仓斗小学小学暑期夏令营的活动方案3一、活动目的为充分发挥市中小学教育实践基地在实施素质教育、加强未成年人思想道德建设和全面育人工作中的重要作用，经研究决定，XX年暑假期间基地继续组织开展主题夏令营活动。对参加夏令营活动的中小学生进行中华民族传统美德和时代精神相结合的教育，提高适应社会、独立生活的能力，学会处理人际关系，培养团队协作精神，丰富假期生活，开阔视野，提高学生社会实践的综合能力，积极引导学生开展自然观察、社会考查、科学探究、参观游学等自主学习活动。二、活动内容及营地1.“励志明天游学北京”--北京夏令营2.“品中原文化，览美丽风光”--河南夏令营3.“观暴雨山洪、戏水上乐园”--横店安吉夏令营三、开营时间7月上旬四、参加对象及条件身体健康，有较强组织纪律性的市小学三年级以上的在籍中小学生。五、报名原则及方法报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。报名办法：1.自愿参加夏令营活动的学生，在家长指导下选择报名参加一个营地的活动。2.学生填写报名表格，家长签字，6月20日--23日在市青少年活动中心（扬子公园盛成广场旁）交费报名,或由学校集体组织报名,统一交费。3.报名时需提供学生本人身份证或户口簿复印件和两张一寸照片（照片反面要写上姓名）。4、基地统一开具正规票据，在家长领取营服时带回。六、有关要求1.各学校要高度重视，大力宣传夏令营活动的.目的、意义、要求，使参加活动的学生既受到一次爱国主义的教育，又能陶冶情操，增强独立生活的能力。2、报名学生较多的学校要精心组织，明确责任，选派责任心强、有组织能力、能吃苦的教师担任辅导员（按老师和学生比1：20安排教师）。3、素质教育实践基地、承办旅行社和相关学校辅导员要高度重视夏令营活动的安全，制定安全工作预案，层层明确责任人，把安全工作落实到每个部位，每个环节，确保学生全程安全。小学暑期夏令营的活动方案4一、夏令营宗旨和目的：培养兴趣、发展特长、弥补差弱二、夏令营特色1、优秀的教师配置——无论是文化知识的扩优、辅差，还是兴趣特长培训都将是优秀专业的教师指导。2、科学的管理——全封闭、军式化管理，充满历练的营地生活，孩子们将更加成熟自立，更懂得体贴家人，关爱朋友。增强学生的团队协作精神。3、寓教学于娱乐——科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。4、完美的课程设置——文化知识扩优、辅差与兴趣特长培训的完美融合。5、完善的设施、贴心的服务、安全的环境——大容量图书馆、塑胶运动场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、书法室、信息教室、武术室、舞蹈室、健美操室、专业校医、24小时红外监控、高规格学生公寓一应俱全，生活管理专业团队为您服务。三、夏令营班级课程设置及收费标准：上午：基础课程英语、数学学习。根据原有学习情况分为竞赛班、辅优班；配合语文辅导。下午：辅助课程兴趣特长学习。有美术、体育、音乐、电美、信息等5门活动课程。班级名称学费标准课程设置英数竞赛班1500元/期基础课全国英语、数学竞赛的内容辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课；二天近郊游英数培优班1500元/期基础课提升数学、英语；同时配合语文辅导；辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课；二天近郊游注：另生活费：300元/期住宿费：150元/期四、夏令营学员招收对象：四年制初一学生五、夏令营地点：绵阳中学英才学校及近郊六、夏令营时间：XX年7月11日——XX年7月30日注：夏令营开营期间，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的，周末学校统一组织学生活动。七、夏令营报名在本班班主任处报名。端午节后即可缴费，费用统一交于班主任处，班主任统一交于财务室！数学组夏令营活动思路目的：1、通过实验操作，思维训练，趣味数学培养学生热爱数学，探讨数学的热情，培养学生浓厚的`学习兴趣；2、因材施教，让不同层次的学生有更大的发展；3、发掘学生潜能，培养学生的自信心；4、丰富学生课内外知识，开阔学生视野，让学生感受数学的美，数学知识的广博；5、培养学生预习，听课，复习、作业，错题清理，作笔记的好习惯，通过责任意识和意志品质的培养缩小学生之间的各种差异；精英班1、与教材紧密结合的奥赛培训；2、数学活动，实验操作；3、快乐数学、趣味数学；4、科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。小学暑期夏令营的活动方案5一、夏令营介绍夏令营活动通过全方位，立体化，直观性的夏令营交流活动，使自我更深刻的懂得人生意义，实现理想和自己要承担的责任、培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识；引导营员树立敢面对困难和战胜困难的自信心；帮助营员戒除不良行为，矫正心理偏差，架起父母和子女心灵沟通的金桥。通过拓展训练，营员不断磨练战胜困难的毅力，在克服心理惰性的同时认识了自身潜能，增强了自信心。同时增进了对集体的参与意识与责任心，改善了人际关系，学会关心，更为融洽地参与群体合作，提高了团队合作精神。学会了欣赏、关注和爱护大自然，启发了想象力与创造力，提高了解决问题的能力，从而更进一步的促进了学生的全面发展。二、夏令营宗旨我运动我快乐我收获我健康三、夏令营主题健康、运动、阳光、未来活动原则：以校为主、特色引领、多元选择四、夏令营活动基地某度假村五、承、主办单位主办单位：XXX承办单位：XXXX六、参加对象和名额15岁青年学生七、营员条件1、对夏令营活动感兴趣的、有一定身体素质的2、组织纪律性强，家长支持3、有心脏病或高血压病史的不能参加八、活动时间20xx年7月初—20xx年8月底（具体时间待定）九、拓展培训活动流程以及活动设计（一）前期准备1、确定总指挥、副指挥、策划、副策划、随队裁判组人员、流动监督组人员及工作人员。2、跟踪每次培训的影像记录，活动结束给参训者刻盘留念。3、负责准备拓展培训活动项目的道具及必需物品。4、向每位工作人员进行拓展培训，突发状况问题的.解决，游戏活动安全措施，要配置常用的药品（创可贴、碘伏、消炎药、感冒药）和医护急救队。5、要求工作人员和参训者统一着装（突显Sofu个性），运动鞋，防寒外套。6、参训者进行分组PK赛，每组配一名生活指导员和一名教练。7、在集合场地把每天PK赛情况的结果醒目的告诉大家。（二）拓展训练实施方案8：00—8：30集合，开营仪式8：30—9：00分组分成x组，一组x人，选出每一组的队长和副队长，接下来开始3天的阳光快乐的夏令营pk赛。教练把3天的流程交给每组的队长，副队长配合队长带领自己的方队为了最后的胜利，齐心协力，共同进步。各组取个响亮的名字和口号，振奋人心。同时介绍各组的生活指导员。生活指导员和教练为队员介绍活动的具体细节。9：00—10：00自我介绍每个队员上台来做一个比较详细的自我介绍，给大家一个可以互相认识、交流的平台，特别是增进各队友之间的感情以及了解一下敌友的情况。每对要学首儿歌，为后面的午饭和晚饭做铺垫。10：00—10：30加餐（水果和点心）10：30—11：00集体离地拍照所有队员站在一起，教练发口令1—2—3吹哨，当听到哨声时所有队员都向上跳跃，此时摄影师将对队员们进行拍照。这是对整个培训活动的一次测验，团队经过一天的训练，团队的各种精神和意识将在此得以体现。11：00—12：00团结协作训练筷子夹球。每组队员排队站在起跑线上，在距离起跑线10米处有一个水桶，水桶里装满水，漂浮着10个乒乓球，裁判员吹哨队员要快速跑到水桶前，用事先准备好的筷子夹住乒乓球，运到1米处的盆中（要蹲下轻放，以免乒乓球蹦出），如果夹住的乒乓球掉了，或没放进盆中不计数，失