2023年苏州市初中学业水平考试试卷语文（含答案）

2023年苏州市初中学业水平考试试卷语文答案

2023年苏州市初中学业水平考试试卷语文

注意事项：

1.本试卷共20题，满分130分，考试用时150分钟。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨

水签字笔写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人

的相符合。

3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上相应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净

后，再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位

置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。

4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。

第一部分(20分)

1.阅读下面的短文，按要求答题。

天空的夜云和太湖的水面，还是连接成一片。云和水都还是同样的颜色，乌蓝乌蓝

的，叫人分不清此刻是初更还是深夜。只有专管报时的雄鸡和起惯绝早的农民，才晓

得这是早春时节的黎明之前。

春(midn)的太湖，正沉睡未醒。远处，百里外的天目山方向，一点点萤火似

的亮光，在又像是云彩的地方，闪闪(zhd)眼。使人很难分得清爽，甲，还是

湖中的渔火飞上了天。

这时，村边的小河浜里，响起了轻(r6u)的橹声。猎水鸟的小快船和捕春鱼的

网船，一条跟着一条，从滨湖的石埠头边摇出港，咿咿唔唔的，一径摇到乌蓝的太湖

里去了。湖水已经回暖了，甜了。银鱼、红鱼、鲫鱼，成群结队的，开始浮游到水面

上来迎春产卵了。

忽然，缥缈峰下乙，把湖和山都喊醒了。太阳惊醒后，还来不及跳出湖面，就先把

白的、橘黄的、玫瑰红的各种耀眼的光彩，(fu)射到高空的云层上。沙滩边和

石岩下宿夜的鸳鸯、野鸭，也冲开早霞，向湖心深处飞去。

(1)根据拼音写出相应的汉字。

①春(midn)②(zhd)—眼③轻(r6u)®(fu)射

（2）请在文中“甲”处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑

严密，不超过15个字。

（3）填入文中“乙”处最恰当的一项是（）

A.惊涛拍岸B.一声鸡鸣C.笑语喧哗D.桨声阵阵

2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

（1）长风破浪会有时，0（《行路难》）

（2）何当共剪西窗烛，o（李商隐《》）

（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中“,”两句，意思是说朋友之间如

果心意相通、相互理解，那么即使天各一方也像近在咫尺。

（4）《次北固山下》一诗中的“?”两句，通过对鸿雁传书的想象，

表达了诗人王湾对亲人的思念。

3.漫画家陈景凯立足生活，以“网”勾连蜘蛛和网民，精心设计两者对话，委婉批

评了网络成瘾现象，体现了漫画幽默与讽刺的特点。请仔细观察右边的漫画，将对话

补充完整，不超过12个字。

（选自《杂文月刊》2020年第3期）

蜘蛛：有了网，我有吃有喝。

网民：o

第二部分（50分）

（一）名著阅读

4.下面是一首以孙悟空故事为题材的七言绝句，请在空缺处填入恰当的内容（所填

内容在格律上不作要求）。

无端

何永沂

______好自称孤①，说甚齐天堕恶途。

无端压入,尽日唐僧咒紧箍。

［注］①称孤：古代君王自称为孤，诗中指石猴称美猴王一事。

5.下面这段文字选自《儒林外史》第二十九回。在此之前，范进、严监生等儒林中

人已经登场，以杀猪为业的胡屠户也因为女婿得以亮相……当你初读这部小说，在那

些可笑的身影之间看到“雨花台上两个挑粪桶人”时，内心或许有过不一样的感受。

现在，请重读这段文字，在范进、严监生、胡屠户中任选一人与这“两个挑粪桶人”

作比较，你有什么新的感受和理解?请简述。

坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，歇在山上。这一个

拍那一个肩头道：“兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再

到雨花台看看落照。”

（二）古代诗文阅读

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

九月二十八日五鼓起坐，抽架上书，得九域志①，法然有感

陆游

一事无成老已成，不堪岁月又峥蛛。

愁生新雁寒初下，睡起残灯晓尚明。

天地何由容丑虏，功名正恐属书生。

行年七十初心在，偶展舆图②泪自倾。

［注］①九域志：北宋历史地理名著，记载了当时的疆域政区等信息。②舆图：地图。

6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“一事无成老已成”中“一事无成”与“老已成”有着强烈的对比，暗含了诗人

因年事已高而功业无成的失望与遗憾。

B.“不堪岁月又峥噪”的“不堪”指不能承受，“岁月又峥噪”指年华不断流逝，

这是诗人因年复一年的蹉花而发出的感慨。

C.“愁生新雁寒初下”是说秋天一到大雁从北地飞来，诗人触景生愁，这个愁与范

仲淹见到“衡阳雁去”所生之愁是一样的。

D.颈联意思是说要完成收复失地的大业，恐怕还是需要志在报国的书生的，这是年

纪老大而壮心不已的诗人真诚的期盼。

7.仔细阅读尾联，根据要求回答问题。

（1）诗人说自己“行年七十初心在”，这可从他《示儿》中的哪两句诗得到有力印证?

（2）''偶展舆图泪自倾”一句蕴含了诗人怎样的感情?请用艾青《我爱这土地》中的

两句诗或自己的话回答。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

军吏徐彦成，恒业市木。丁亥岁，往信州洒口场，无木可市，泊舟久之。一日晚，

有少年从二仆往来岸侧，状若访人而不遇者。彦成因延入舟中，为设酒食，宾礼之。

少年甚愧焉，将去，谢曰：“吾家近此数里别业中，君旦日能辱顾乎？”彦成许诺。明

日乃往，行里余，有仆马来迎，奄至一大宅，门馆甚盛。少年出延客，酒膳丰备，从

容久之。彦成因言住此久，无木可市。少年曰：“吾有木在山中，明当令出也。”居

一二日，果有材木大至，良而价廉。市易既毕，往辞少年。少年复出大杉板四枚，曰:

“向之木，吾所卖，今以此赠君。至吴，当获善价。”彦成回，始至秦淮，会吴帅殂,

纳杉板为棺。以为材之尤异者，获钱数十万。彦成大市珍玩，复往洒口，以酬少年。

更与交易于市。

如是三往，颇获其利。间一岁，复诣之，村落如故，了无所见。询其里中，竟无能

知之者。

（选自《稽神录》）

8.下列句子中加点词意思相同的一项是（）

A.有少年从二仆往来岸侧从小丘西行百二十步（《小石潭记》）

B.君旦日能辱顾乎忿恚尉，令辱之（《陈涉世家》）

C.少年出延客余人各复延至其家（《桃花源记》）

D.间一岁，复诣之肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）

9.根据文意，下列说法不正确的一项是（）

A.文章开篇交代了经常做木材生意的军吏徐彦成，在信州的泅口场陷入了“无木可

市”的困境。

B.“吾有木在山中，明当令出也”“至吴，当获善价”，这两句话隐隐流露出少年

神异的一面。

C.文末叙写徐彦成专程到泗口去拜访少年，发现原先的村子和少年的华丽住宅都不

见了踪影。

D.本文所叙故事有类于蒲松龄的“志异”，以现代的眼光看，事虽荒唐但不无劝人

为善的意义。

10.把文中画线的句子翻译为现代汉语。

(1)居一二日，果有材木大至，良而价廉。

(2)向之木，吾所卖，今以此赠君。

11.徐彦成为什么会一再得到少年的帮助?请结合文章简要分析。

(三)现代文阅读

阅读下面的文章，完成下面小题。

①你是否好奇过，千年以后，后人会如何看待我们?许多人可能会满意下面的评价：

“科技革命持续进展、计算机能力逼近人脑、从分子层次重建细胞、国际贸易步调加

快、饮食与健康空前改善、人类寿命延长……”

②在这幅美好的21世纪图景中，关于我们自己的历史定位，我们有没有遗漏什么？

我们有没有忽略什么东西，而且可能将永远失去它们?到了公元3000年，最可能的答

案是：“我们失去了大部分其他的生物，以及人类之所以为人类的某些特性。”

③我猜想，有些科技拥护者不会同意这个说法。毕竟，就遥远的将来而言，什么又

是人类呢?我们已经进展到这个地步，我们还会继续下去的。至于其他生物，科技拥护

者说，我们应该有办法保存濒危生物的受精卵和组织，之后再利用它们来重建已损毁

的生态系统。甚至这些也没有必要：基因工程将会创造出更能迎合人类需求的新物种

和生态系统。

④在我看来，这种观点一旦付诸行动，就是一场危险的赌局，这是以未来生物的存

亡作为赌注的。要让数以千万计的生物重生，或人工合成，并把它们集合到运作中的

生态系统里，就现有的科学技术而言，是根本不可能达成的。每种生物在它的栖息地

里，都会特别适应特定的物理环境及化学环境。生物已经进化出某些方式，来适应栖

息地中的其他特定生物，而这些方式生物学家目前才刚刚开始了解。想要从光秃秃的

陆地，或空荡荡的水域中，以人工方式合成生态系统，其疯狂程度并不输给让冰冻人

体复活。至于重新设计人体基因，以便让人类更能适应已经破坏的生物圈，简直就是

科幻惊悚小说的材料。

⑤我们不能轻易下此赌注，任凭自然生态受到破坏。我们姑且假设可以用人工方式

重建稳定的生态系统，从而任凭原来的生物和生态系统消失。那么，我们也可以顺便

把图书馆和美术馆烧掉，把莎士比亚、贝多芬、歌德以及甲壳虫乐队的作品也都销毁。

因为所有的这些，或至少是极接近的替代产物，统统都有可能重新创造。

⑥所有生物，从美国秃鹫、印度犀牛，一直到还在我们身边的数千万种甚至更多的

生物，都是伟大的作品。是天择这位工匠，通过突变以及基因重组，历经漫长年代与

无数步骤，将它们组装起来的。那些出现在我们脚边、我们不屑一顾的一只昆虫或一

株杂草，都是独一无二的生命体。它有自己的名字，有长达百万年的历史，在世界上

也自有一席之地。

⑦生物学家还发现生物在遗传上的统一性，所有的生物都来自相同的远古始祖。科

学家的另一个发现是，人类喜爱从事管理工作，而这似乎源自人类社会行为中一种被

遗传定型了的情绪。因此，自人类诞生后，我们就必须把生物圈作为一个整体来考虑。

如果其他生物是身体，我们人类就是大脑。为保护这个生机盎然的星球，人类应该贡

献更多的智慧。

⑧当前，面对其他生物的生存权利，人们的反应大致有三种：一是人类中心论，除

非影响到人类，否则都不必在意。二是感情中心论，与生俱来的权利，也必须延伸到

黑猩猩、狗和其他我们能感受同理心的高等动物身上。三是生物中心论，所有生物最

起码都拥有与生俱来的生存权利。

⑨乍看之下，这三种观点并非那么不同，但是一到生死存亡的关头，优先排序就会

变成：人类第一，其次是高等动物，然后才是其他所有生物。

⑩让人欣慰的是，生物中心论在全球的影响力日益增大。哲学家罗尔斯顿三世讲过

一个故事，很能比喻这股趋势。多年来，落基山一处营地的登山道边，有一条标语：

“请把野花留给别人欣赏。”这块木牌腐烂后，换上的标语是：“请放野花一条生路

吧！”

（摘编自爱德华•威尔逊《生命的未来》）

12.下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文章以设问开篇，意在引发人们对当前社会的发展进行反思，引出下文。

B.关于“21世纪图景”的美好想象，体现了作者对未来社会的自信和期待。

C.从''危险的赌局”“疯狂”这类表述中，能看出作者对科技拥护者的态度。

D.在“生死存亡”的关头，人类很难不把自己的安危放在首要位置来考虑。

13.第⑤段画波浪线的句子是作者的推断，请简述作者推断的依据以及这个推断对

阐明作者观点的作用。

14.下列标语最能支撑文章观点的一项是（）

A.同在地球之上，共享美好自然。

B.呵护青山绿水，美丽人类家园。

C.鸟是害虫的天敌，鸟是我们的朋友。

D.花草树木都是宝，有它生活更美妙。

15.文章第⑦段中说，“如果其他生物是身体，我们人类就是大脑”。请联系上下

文，谈谈你对这句话的理解。

阅读下面的文章，完成下面小题。

小羊羔

鲍尔吉•原野

①在伊胡塔草原那边，今年也发了水。水退了，仍在地面盈留寸余。远望过去，草

原如藏着一千面小镜子，躲躲闪闪地发亮，绿草尖就从镜子里伸出头来。马呢，三两

成群地散布其间。马真是艺术家，白马红马或铁青马仿佛知道自己的颜色，穿插组合；

又通点缀的道理，衬着绿草蓝天，构图饱满而和谐。

②这里也有湖泊，即“淖尔”。黑天鹅曲颈而游，突然加速，伸长脖子起飞，翅膀

扑拉扑拉，很费力，水迹涟涟的脚蹊将离湖面。我想，飞啥?这么麻烦，慢慢游不是挺

好吗？

③湖里鱼多，牧民的孩子挽着裤脚，用破筐头一捞就上来几条。他们没有网和鱼竿。

我姐笑话他们，说这方法多笨。我暗喜，感谢老天爷仍然让蒙古人这么笨，用筐和脸

盆捞鱼。我非鱼，亦知鱼之乐。

④这些是我女儿鲍尔金娜从老家回来告诉我的。

⑤在我大伯家，有一只刚出生七天的小羊羔。它走路尚不利索，偏喜欢跳高。走着

走着，“崩”地来个空中动作，前腿跪着，歪头，然后摔倒了。小羊羔身上洁白干净,

嘴巴粉红，眼神天真温驯。有趣的事在于，它每天追随鲍尔金娜身后。她坐在矮墙上,

它则站在旁边。她往远处看，它也往远处看。鲍尔金娜珍怜它，又觉得它很可笑。

⑥小羊羔每天下午四点钟停止玩耍，站在矮墙上“峰峰”地叫。它的母亲随羊群从

很远的草地上就要牧归了。天越晚，小羊羔叫得越急切。

⑦这时，火烧云在西天逶迤奔走，草地上的镜子金光陆离。地平线终于出现白茫茫

的蠕动的羊群，它们一只挨一只低着头努力往家里走。那个高高的骑在马上的剪影，

是吾堂兄朝格巴特尔。

⑧羊群快到家的时候，母羊从九十九只羊的群中窜出，小羊羔几乎同时向母羊跑去。

⑨我女儿孤独地站在当院，观看母亲和小羊羔拼命往一起跑的情景。

⑩母子见面的情景，那种高兴的样子，使人感动。可惜它们不会拥抱，不然会紧紧

抱在一起。

⑪小羊羔长出像葡萄似的两只小角。那天，它在组合柜的落地镜里看到自己，以为

敌人，后退几步，冲上去抵镜子。大镜子哗啦碎了，小羊羔吓得没影儿了。这组合柜

是吾侄保命为秋天结婚准备的。保命对此似不经意，他家很穷，拼命劳作仅糊口而已。

但镜子乃小羊羔无知抵碎的，他们都不言语。

值戏嫂子灯笼对小羊羔和鲍尔金娜的默契，夸张其事地表示惊讶。在牧区，这种惊

讶往往暗含着某种佛教的因缘的揣度。譬如说，小羊羔和鲍尔金娜前生曾是姐妹或战

友。

（选自鲍尔吉•原野《原野上的原野》，有删改）

［注］文中的保命、灯笼都是人名。

16.关于牧民孩子捞鱼的方法，为什么“我”姐笑话他们笨，而“我”却暗喜他们

笨?请简要回答。

17.小羊羔和母亲团聚时，“我”女儿“孤独地站在当院，观看母亲和小羊羔拼命

往一起跑的情景”。请根据上下文，以第一人称的口吻描写鲍尔金娜此时的心理活动。

18.细读全文，简要概括作者在文中寄托的思想情感。

19.阅读下面的对话和链接材料，根据要求回答问题。

甲：《小羊羔》的语言太有意思了！你看开头写雨后草原的那句，写得真是细腻、活

泼。草原和草尖像极了顽皮的孩子：一个身藏一千面小镜子，躲躲闪闪地发亮;一个在

镜子里探头探脑。

乙：是的。还有“小羊羔每天下午四点钟停止玩耍”一句，乍一看没什么特别之处,

但细细咀嚼，又很特别。老师常说，说话要有分寸，不能绝对化，这样才稳妥严谨。

这话说得有道理，一般情况下，我们也确实习惯用稳妥的写法来表达。但这里写小羊

羔，就是要绝对化，就是要说“每天下午四点钟停止玩耍”才好。如果是“每天下午

四点钟左右”，看上去严谨稳妥，但读上去没那个劲道。

甲：嗯嗯。如果要严谨稳妥，那“草原如藏着一千面小镜子”也得改成“一千面左

右的小镜子”。难道作者数过，小镜子不多不少正好一千面?显然不可能，他是有意这

么写的。

【链接材料】

写文章是把每个字拍一拍，拍醒，让它们站起来，让它们活过来。我认为作家的创

造性劳动首先是让语言活过来。比如，在叙述或描写中，前一辈的写作者说“草生长

着”，说完之后，他就把这句话给说死了。你得重新说，说“草不躺着，它们站立在

宽厚的泥土上”，这就活过来了。

作家需要警惕语言被固化，思维被固化。一个作家如果喜欢用习惯的、他人的写法

写作，实际是拉着一车僵尸，而不是生灵。这就很难让语言变得优美、细腻、准确、

生动。

（鲍尔吉•原野语，摘编自《草原覆盖着语言的光芒》）

问题：读了上面的材料，关于“小羊羔每天下午四点钟停止玩耍”的表达效果，你

有什么新的体验和思考?请结合文章内容简述。

第三部分（60分）

20.作文。

【材料一】

诗人朱湘在《少年歌》里说：“我们是小羊/跳跃过山坡同草场/提起嗓子笑/撒开腿

来跑/活泼是我们的主张。”

【材料二】

毛泽东说：“把思想活泼一下。脑子一固定，就很危险。……要多想，不要死背经

典著作，而要开动脑筋，使思想活泼起来。”

上面的材料引发了你怎样的联想和思考?请根据要求，写一篇文章。

要求：①可以“活泼是我们的主张”为题，也可自拟题目；②可任选其中一则材料展

开联想和思考，完成写作;③可以写记叙文，也可以写议论文，不少于600字;④文中

不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

2023年苏州市初中学业水平考试试卷语文

注意事项：

1.本试卷共20题，满分130分，考试用时150分钟。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨

水签字笔写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人

的相符合。

3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上相应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净

后，再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位

置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。

4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。

第一部分（20分）

【1题答案】

【答案】（1）①.眠②.眨③.柔④.辐

（2）是天上的繁星落进了湖中（3）B

【2题答案】

【答案】①.直挂云帆济沧海②.李白③.却话巴山夜雨时④.夜雨寄北⑤.

海内存知己⑥.天涯若比邻⑦.乡书何处达⑧.归雁洛阳边

【3题答案】

【答案】示例：有了网，我不吃不喝。

第二部分（50分）

（一）名著阅读

【4题答案】

【答案】①.水帘洞（花果山）②.如来掌（五行山）

【5题答案】

【答案】示例一：范进中举之前，唯举业是问，不治生产，生活潦倒，精神紧张；中

举后，因大喜过望外而发疯，上演了一出斯文扫地的闹剧;做官后，大肆敛财，干预词

讼，可见其眼中只有名利。雨花台上的两个挑粪桶人，在完成一天的劳作后，相约喝

茶、看落日，地位卑微却不失诗意。两者相比，挑粪桶人的存在更能折射出范进们的

鄙陋和龌龊，增强了小说的讽刺性和批判力。

示例二：严监生是守财奴，对人悭吝，对己也是吝啬异常：在病得饮食不进、骨瘦

如柴时，仍然舍不得银子吃人参;临终时，又因灯盏里多了一茎灯草而迟迟不肯咽气。

雨花台上那两个挑粪桶人，虽身处社会底层，但在一天的劳作之后，尚且能想着喝茶、

看落日，骨子里自有一股不俗之气。两者相比，更能见出作者对儒林中人的辛辣讽刺。

示例三：胡屠户是势利眼（市份）：范进才中了秀才，他就教训女婿凡事要有体统，

不得与做田的、扒粪的平头百姓平起平坐;范进向他借钱去参加乡试，他劈头盖脸就是

一顿臭骂；范进中举发疯，他不敢轻易答应打范进嘴巴以治其疯病;范进赏了他六两多

银子，他又是千恩万谢。雨花台上两个挑粪桶人，在劳作之后相约喝茶、看落日，言

行中有风雅脱俗的一面。他们和胡屠户虽同在社会底层，但内心世界迥异，是污浊社

会中的一抹亮色。

（二）古代诗文阅读

【6~7题答案】

【答案】6.C7.(1)王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。或：死去元知万事空，但

悲不见九州同。

(2)为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。

或：面对地图上朝廷未能收复的失地而流泪，表达了诗人对这片土地(祖国)的热爱

之情。

【8~11题答案】

【答案】8.C9.C

10.(1)过了一两天，果然(从山里)运来了大批的木材，质量好而价格便宜。

(2)先前的木材，是我卖给您的，今天把这(四块杉板)送给您。

11.乐于助人：徐彦成以为少年碰到了困难，就请他上船吃饭，以礼待之。

知恩图报：赚了钱之后，徐彦成买了大量珍玩酬谢少年。

(三)现代文阅读

【12~15题答案】

【答案】12.B13.依据：①假设“可以用人工方式重建稳定的生态系统，从而任

凭原来的生物和生态系统消失”的观点是可行的;②图书馆、美术馆和艺术作品都有可

能重新创造。

作用：这个推断的荒谬是显而易见的，这样说理更容易让读者明白“以人工方式重

建生态系统”的观点是荒谬的。14.A

15.人类和其他生物是相互依存的关系，人类有责任思考保护其他生物，使地球保

持盎然生机。

【16~19题答案】

【答案】16.“我”姐关注的是孩子捞鱼的数量，孩子们工具落后，捞鱼有限，故

而笑话他们“笨”；“我”从保护鱼的角度出发，希望他们捞得越少越好，故而暗喜他

们方法“笨”。

17.示例：快跑，小羊!羊妈妈，给小羊一个拥抱吧，她快一天没见你了。我呢?我

的妈妈呢?我也要回家，我要赖在妈妈怀里……

18.对小羊羔的喜爱;对世间真情的赞美;对牧民宽厚、淳朴、善良品性的赞赏;对人

与自然和谐相处的赞许。

19.示例：“每天下午四点钟……”，从一心玩耍到专心等待的准时切换，细腻、

生动地表现了小羊羔对母亲归来的期盼以及它认真、可爱、独特的形象特点。这有意

不求稳妥的精确，也是表达上的夸张，给文章带来了调皮、幽默的色彩，能让读者领

略语言被“拍醒”后的丰富表现力。

第三部分（60分）

[20题答案】

【答案】例文：

活泼是我们的主张

活泼是什么？是富有生机和活力吗?不是。是生动自然吗?不是。是不呆板?活跃热烈？

都不是。我所说的活泼，是思想上的活泼。

孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”。我们不能死读书，读死书。只读书不

思考，就像一潭死水，如何有思想的碰撞、智慧的火花？只学不思考，只会按部就班，

泛泛而谈。陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。要边学边思考，理论联

系实际，懂得实践才是检验真理的唯一标准。我们不仅要会学习，还要会思考。吾日

三省吾身，每日三省，防微杜渐，有则改之，无则加勉。

帕斯卡尔说过：“人是一根能思想的苇草”。我们每时每刻都要思考。春秋时期，

鲁国国王让鲁班造一座宫殿。鲁班的徒弟们每天上山用斧子砍伐木材，效率非常低，

也非常辛苦。一天，鲁班在陡峭的山坡上滑了一跤，便顺着山坡往下滚去。鲁班连忙

用手抓住一把茅草，等他爬上来时，发现手里全是血。鲁班于是仔细观察茅草，发现

它的叶子两边长着锋利的小细齿。鲁班经过思考，恍然大悟，用一把带有许多细齿的

铁条锯树，果然省时省力。从此，锯子便诞生了。由此可见，深入地思考可能带来的

是技术的革新换代。

历史向我们证明了一个事实：“思想，也只有思想才是永恒的美丽。”现在许多人

习惯于享受现成的乐趣，养成了随波逐流的恶习，甚至为了追名逐利背叛了良心，去

抄袭别的思想，他们既不愿背负思想带来的压力，也没