2023-2024学年辽宁省六校高三（上）期初历史试卷（含解析）

2023.2024学年辽宁省六校高三（上）期初历史试卷

一、单选题（本大题共16小题，共48.0分）

1.如图可以用来说明中国早期文明（）

时期西部东部

公元前2500年陕西龙山文化河南龙山文化山东龙山文化

公元前3200年庙底沟二期文化大汶口文化

公元前5000年仰韶文化青莲岗文化

A.相互之间交流频繁B.呈现多元化分布格局

C.处于世界领先地位D.发展具有均衡性特征

2.如图是河南南阳出土的汉代斗牛画像砖，画中斗牛士拿着器械斗牛。古人认为被牛踩踏过

的庄稼幼苗更耐倒伏，并可以比其他田块获得更好的收成，由此发展出了斗牛活动。据此可

知（）

A.文人画创作蕴含农本观B.铁犁牛耕的推广推动斗牛活动产生

C.中原民间盛行尚武之风D.民俗文化发展与社会生产紧密联系

3.魏晋南北朝时期，《北齐律》将统治者认为最严重的罪名，集中置于律首，称“重罪十条”。

这些罪名包括反逆、反叛、降敌等罪过，也包括不敬、不孝、不义等行为。这一规定

A.反映了法家赏罚分明、以法治国的思想B.体现了中华法系入礼于刑的立法特点

C.标志着中国古代法律儒家化的最终完成D.首创了律例合编的国家法典编纂体例

4.《新唐书》写道：“自天宝以来，大盗屡起，方镇数叛，兵革之兴，累世不息，而用度之

数，不能节矣。加以骄君昏主，奸吏邪臣，取济一时，屡更其制，而经常之法，荡然尽矣……

盖口分、世业之田坏而为兼并，租、庸、调之法坏而为两税。至于盐铁、转运、屯田……无

所不为矣。盖愈烦而愈弊，以至于亡焉。”这段材料旨在说明（）

A.藩镇割据的现象B.两税法实施的结果C.唐朝灭亡的原因D.

宦官专权的危害性

5.金世宗（1123-1189年）视《贞观政要》为治国的镜鉴。其在位时期，金国出现繁荣盛景

象，因其年号为“大定”，史称“大定之治”。这说明（）

A.虚怀纳谏是国家治理的根本B.民族交融推动社会进步

C.儒家思想利于缓和社会矛盾D.仁政是儒家思想的核心

6.清代乾隆年间，在广东的制糖业中，商人往往预先向庶农发放糖本，冬天则收取糖利；在

江西赣州芭麻产区，福建商人于春天发放芭钱，到夏季收获时将芝麻运走；在盛产棉布的无

锡，一些商人开设棉花庄，专门以棉花向小生产者换取棉布。由此可见当时（）

A.私营手工业占据主导地位B.商业资本渗入生产领域

C.农产品商品化程度加深D.手工业生产规模扩大

7.1896年，梁启超在《变法通议》一文中认为文化发达、科学普及“必从眼前名物指点，

不好难也”，“多为歌谣”，“多为俗语”。他主张用民间俗语写文著书，用民间俗语介绍

西方科学。梁启超这一主张的主要目的是（）

A.传播民主与科学思想B.倡导进行文学革命

C.促进民众的思想启蒙D.宣扬民主革命思想

8.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中讲到：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还

中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。抗议很快波及其他城

市……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情的最强烈、最普遍的表露。”上述材料说

明，该运动中（）

A.中国的民族民主意识开始觉醒B.工人阶级正式登上了历史舞台

C.马克思主义思想得到广泛传播D.爱国青年学生发挥了先锋作用

9.如表是七七事变前中国共产党发表的主要抗日文献。这说明抗战期间中国共产党（)

时间文献

1931年9月《中国共产党为日本帝国主义强暴占领东三省事件宣言》

1932年4月《对日战争宣言》

1933年1月“一•二六指示信”，首次提出在东北组织抗日统一战线

1935年8月《中国苏维埃政府、中国共产党中央为抗日救国告全体同胞书》

《中央关于目前政治形势与党的任务决议》，提出建立广泛的抗日民族统一

1935年12月

战线

A.一直把日本帝国主义作为主要敌人B.始终坚定地维护中华民族的利益

C.为民族大义与国民党既斗争又团结D.坚持全面抗战路线，积极开辟敌后战场

10.从1964年开始，在不到一年时间内，三线建设部署的项目便涉及到钢铁、石油、农业、

林业等300多个。同时，中央还集中人力、财力、物力，创立特区制，实行建设与生产承包，

组织有关部门和省市集中会战等以保证三线建设。这些措施（）

A.反映了国民经济的协调发展B.体现了一五计划的工业成就

C.发挥了社会主义的制度优势D.开始了经济体制的改革探索

11.如图为中国“1952〜2018年农林牧渔总产值结构变化”据此可知，我国（）

A.农林牧渔总产值增长迅猛B.农业生产现代化水平提高

C.农产品生产结构得到优化D.农村经济实现服务型转型

12.有法国历史学家写道：“这是近东历史上第一次，从爱琴海到印度河，从中亚到波斯湾

和红海，所有疆域都被统一在同一个国家政体内”“它是一个名副其实的帝国政体，并存续

长达两个半世纪之久”。该帝国的统治（）

A.促进了各区域文化的交流B.推动了希腊文化的广泛传播

C.有利于民主法治思想传播D.破坏了世界文明的多元格局

13.有学者指出，16世纪“随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权的政治单位和宗教单位，大

学丧失了它们一贯具有的国际性。他们变成了地区性的中心，为它们坐落在其版图内的国家

服务。这反映了当时欧洲（）

A.民族国家崛起推动大学世俗化B.文艺复兴推动地方教育兴起

C.宗教改革使大学丧失学术自由D.人文主义冲击教会学校教育

14.1838年4月4日，“天狼星号”汽船从爱尔兰的科克港出发，于18天后驶入纽约港，《纽

约先驱报》用令人欢欣鼓舞的大标题报道：“广阔的大西洋上终于架起了桥梁。时间与空间

湮灭了!”随后，“大西部号”用15天横渡大西洋；到19世纪末20世纪初，最快的汽船只

需不到6天就可以轻松横渡大西洋。这反映出（）

A.交通领域开始了革命性变化B.技术进步使全球联系更紧密

C.远洋贸易丰富了人们的生活D.英国工业生产领先西方世界

15.1960年起，法国先后与十二个原属法国殖民地的非洲国家签订了涉及外交、经济、军事

等多方面“合作”协定，如外交上经常互通情况和磋商：法国允诺向缔约对方提供经济援助；

应缔约国政府邀请进行军事干预；承诺对组建当地军队、警察提供顾问和装备等。这种合作

（）

①延缓了非洲国家独立的进程

②以新形式维护传统殖民利益

③冲击了美苏两极的世界格局

④反映了非洲国家的现实需求

A.①③B.②③C.①④D.②④

16.冷战时期，奥地利、芬兰和瑞典曾不得不离开西方，成为中立国家；后来他们顺利加入

欧盟。前华沙条约组织的天主教和新教国家波兰、匈牙利、捷克和斯洛伐克也成为欧盟成员

国，而信奉伊斯兰教的土耳其多次申请加入欧盟，却总因多数成员国反对而遭拒绝。材料意

在说明（）

A.欧洲一体化的进程困难重重B.文化认同对区域经济政治合作的意义

C.冷战思维阻碍了经济全球化D.欧盟的内部矛盾影响土欧关系的发展

二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）

17.口述历史是以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法，该类历史资料源自人的记忆。

阅读材料，回答问题。

材料建国后工人的口述史

口述内容口述人

那个时候宣传我们是主人公……那个时候干活不是谋生，是一心为“一五”期间苏联援建

把鞍钢、把国家的企业、把国家的事办好。的重点项目鞍钢工人

班长可以当一日制的厂长，你对厂子有什么要求、合理化建议，你“一五”期间苏联援建

可以提，比如说生产上存在问题，技术上管理上存在什么问题。的重点项目鞍钢工人

基本上拖厂职工的孩子都要在拖厂，从哺育室、幼儿园、小学到高“一五”期间苏联援建

中，都比较齐全。的重点项目一拖工人

当时市里面来人给我们开动员大会，号召我们现在要备战备荒为人1964年启动的“三线建

民。毛主席说三线建设去的是好人好马好设备。设”贵州工人

——摘编自周晓虹主编《新中国工业建设口述史》

(1)根据材料，概括指出建国后初期工人的身份地位，并加以解读。

(2)研究新中国工业建设时，你如何看待工人口述史的史料价值。

18.阅读材料，完成下列要求。

材料一：在黑死病肆虐时，大约有1/4至I11/3的欧洲人口死亡。一些人由对宗教信仰的怀疑而

发展为对社会不平等制度的痛恨和反抗以及对自己人生的深入思考。15-17世纪，人们在抗击

黑死病时所采取的一些卫生措施，在客观上促进了欧洲城市公共卫生事业的发展，西医逐渐

发展起来。

——摘编自王旭东的《世界瘟疫历史》

材料二：新中国成立初期，党和政府面对各种严重流行的疫病，把卫生、防疫和一般医疗工

作看作一项重大的政治任务，加强领导，发动群众，配合生产，深入宣传，努力把这项工作

做好。1953年12月，召开全国卫生会议，制定了新中国“面向工农兵，预防为主，团结中

西医，卫生工作与群众运动相结合”的卫生工作方针。地方政府对于组织群众，说服教育，

以及开展各项防疫具体工作，均予以积极推动。在党和政府以及广大人民的不懈努力下，成

功地消灭或控制了各种疫病的流行和蔓延，为以后新中国的防疫工作打下了牢固的基础，大

大推动了新中国经济建设和社会全面进步。

——摘编自李洪河《建国初期的卫生防疫事业探论》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析疾疫对近代西方社会的影响。

(2)根据材料二并结合所学知识，分析中华人民共和国成立初期疫病防治取得巨大成绩的意义。

19.阅读材料，完成下列要求。

材料一：1864年美国政府成立了移民局，通过了《鼓励移民法》。由于美国采取了多种鼓励

自由移民的优惠政策，大量移民源源不断地来到美国。据统计，在1850-1940年，大约6000

万人离开欧洲，其中约一半去了美国，其余的去了拉美、澳大利亚、加拿大、南非等地区。

——摘编自帕尔默的《工业革命变革世界的引擎》等

材料二：边疆省区面枳占我国领土面积的50%到60%,边疆省区还拥有丰富的自然资源。1952

年，《政务院关于劳动就业问题的决定》提出“有计划、有步骤地向东北、西北和西南地区

移民”。1954年8月，新疆军区生产建设兵团正式成立，下辖10个农业师，总人口17.5万，

其中职工10.5万人，他们成为新中国第一批由内地到边疆的集体移民。1956年，从山东、河

南、河北、北京、天津和上海移往黑龙江、甘肃、青海、内蒙古、新疆的移民有43万余人。

I960年，大庆石油会战开始，包括工人、干部、技术人员、科研人员以及学生、转业官兵在

内的4万余人从全国各地来到大庆。据统计，1961年黑龙江双鸭山市的人口较1954年增加了

36万人。20世纪60年代，生产建设兵团在黑龙江、云南和海南等地普遍地建立起来。

——摘编自赵入坤《二十世纪五六十年代的中国边疆移民》

(1)根据材料一并结合所学知识，简要分析这一时期欧洲人移民美国的原因。

(2)结合材料二和所学知识，分析20世纪五六十年代我国大规模向边疆移民的原因。

20.阅读材料，回答下列问题。

材料：大一统的秦汉帝国体制，从建立、稳固到衰落，中经六朝动荡分裂，最后重归一统，

形成隋唐帝国，构成中国历史上第一个完整而典型的循环。关于汉唐相似性的考察，进一步

确认了“朝代循环”现象的客观存在。汉唐之前的秦隋，在结束长期分裂建立统一王朝后，

均二世而亡，西汉建立后，亦经过高祖灭异姓谐侯王，吕氏之乱，景帝平同姓诸侯王之乱的

严峻考验后才稳定下来。唐朝在高宗时亦遭遇皇后专权及武周代唐的考验。不仅仅秦汉隋唐，

中国历代王朝在开国皇帝之后的第二第三代皇帝统治时，大抵王朝建立后三四十年左右，会

出现一次政治危机，或称之为“瓶颈危机”。汉唐历史进程中的相似性和重复性，又有内在

的连续，更有显著的差异。其断续异同之间，在不少方面透露出秦汉隋唐间乃至整个帝制时

代历史演进的特点及规律。

——摘编自牟发松《汉唐异同论》

根据上述材料并结合所学知识，提取一个观点，并加以阐述。（要求：写出观点，观点明确,

史论结合。）

答案和解析

1.【答案】B

【解析】根据''山东龙山文化"''大汶口文化”“青莲岗文化”可以看出，我国早期文明分布于

多个地区，呈现多元化分布格局，B正确；

材料没有体现交流，排除A；

材料没有比较，不能看出处于世界领先地位，排除C；

材料没有体现均衡，也不符合史实，排除D。

2.【答案】D

【解析】根据“古人认为被牛踩踏过的庄稼幼苗更耐倒伏，并可以比其他田块获得更好的收成，

由此发展出了斗牛活动”可得画像中的内容是当时劳动实践的反映，故可印证劳动实践是民俗文

化发展的源泉，民俗文化发展与社会生产紧密联系，故D正确；

这一作品并不是文人画，排除A；

材料中涉及的是农耕，而不是武力，排除C；

材料不能证明斗牛的出现与铁犁牛耕的推广有关，排除Bo

故选：D。

本题考查中国古代的书画成就，题干中的关键信息是跟牛有关的活动和观念。

本题主要通过中国古代的书画成就来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能

力和唯物史观、史料实证、历史解释等素养。

3.【答案】B

【解析】根据材料“这些罪名包括反逆、反叛、降敌等罪过，也包括不敬、不孝、不义等行为”

可知，重罪十条制定于法典之中，目的是维护皇权，既可以稳定封建统治秩序，还可以树立封建

伦理道德的权威性，维护以父权为中心的家庭关系，使得封建礼教与法律进一步融合，体现了中

华法系入礼于刑的立法特点，B项正确。

材料体现了中华法系入礼于刑的立法特点，A项不符合材料主旨，排除；

中国法律的儒家化过程，至隋唐基本完成，儒家思想对中国法律的影响，被全面地反映在一部作

为中国古代法典的代表作一一《唐律疏议》，排除C项；

《大明律集解附例》开律例合编的先例，排除D项。

故选：Bo

本题考查中国古代的法律。根据材料“这些罪名包括反逆、反叛、降敌等罪过，也包括不敬、不

孝、不义等行为”及所学中国古代法律的特点分析作答。

本题考查中国古代的法律，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

4.【答案】C

【解析】根据“盖口分、世业之田坏而为兼并，租、庸、调之法坏而为两税。至于盐铁、转运、

屯田……无所不为矣。盖愈烦而愈弊，以至于亡焉”可知，材料认为是多方面因素最终导致唐朝

走向灭亡，C项正确；

材料说明的是唐朝灭亡的原因，不是藩镇割据现象、两税法的实施结果和宦官专权的危害性，排

除ABD项。

故选：Co

本题主要考查的是唐朝灭亡的原因，解答本题需要掌握唐朝的灭亡的原因的相关史实。

本题主要考查的是唐朝灭亡的原因，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中

等•

5.【答案】B

【解析】《贞观政要》记录了唐太宗与大臣间的对话和重大政治、经济措施。女真皇帝金世宗通

过学习《贞观政要》，推动金国的社会进步，反映出民族交融推动社会进步，故B正确；

A项的“根本”过于绝对，故排除；

材料并未提及社会矛盾，故排除C；

儒家思想的核心也不是材料论述的主旨，故排除D。

故选：Bo

本题考查多民族政权的并立，题干中的关键信息是“视《贞观政要》为治国的镜鉴”“大定之治”。

本题主要通过多民族政权的并立来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力

和史料实证、历史解释等素养。

6.【答案】B

【解析】根据材料“在江西赣州芭麻产区，福建商人于春天发放芭钱，到夏季收获时将芝麻运

走……”可知商业资本渗入生产领域，B项正确。材料没有出现私营手工业与其他手工业的比较，

体现不出主导地位，排除A项；农产品商品化程度加深不是材料主旨，排除C项；材料未体现手

工业生产状况，排除D项。

故选：Bo

本题考查明清时期的商业发展。结合题干“在江西赣州芭麻产区，福建商人于春天发放芒钱，到

夏季收获时将芝麻运走……”及明清商业发展的表现进行分析。

本题考查明清时期的商业发展，考查学生根据材料进行分析理解的能力。

7.【答案】C

【解析】据题意可知，梁启超主张通过民间俗语写文著书，这样可以明显降低文化普及的门槛，

促进文化的普及，从而起到开启民智，促进民众的思想启蒙，C项正确；

AB是新文化运动的内容，排除；

梁启超是维新派而非革命派，没有宣扬革命思想，排除D。

8.【答案】D

【解析】题干“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还中国时;在北京的学生和知识分子

中间爆发了声势浩大的示威游行”主旨是强调爱国青年学生在五四运动的作用，故D正确；

A项“开始”觉醒的说法不符合史实，排除；

B不符合题干主旨，排除；

C题干不能体现，排除。

故选：D。

本题考查五四运动，依据材料“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还中国时，在北京的

学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行”等信息并结合所学知识进行分析。

本题考查了五四运动，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。

9.【答案】B

【解析】题干表格信息从不同角度表达了中国共产党坚决反抗日军侵略的态度，体现中共对中华

民族的利益的维护，故B正确；

当时还处在国共十年对峙时期，AC说法片面，排除；

当时全面抗战还未开始，故排除D。

故选：Bo

本题考查抗日战争的相关知识，结合所学知识对题干表格信息的正确解读是解决问题的关键。

本题考查了抗日战争的相关知识，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。

10.【答案】C

【解析】材料“三线建设部署的项目便涉及到钢铁、石油、农业、林业等300多个”“中央还集

中人力、财力、物力，创立特区制，实行建设与生产承包，组织有关部门和省市集中会战等以保

证三线建设”体现了国家意志，在一定程度上体现了社会主义制度的优越性，故C项正确。

“三线建设”并非协调发展，故排除A项；

“一五”计划在1957年基本结束，故排除B项；

十一届三中全会后，新中国经济体制改革陆续展开，故排除D项。

故选：Co

本题考查新中国社会主义建设情况。依据材料“三线建设部署的项目便涉及到钢铁、石油、农业、

林业等300多个”等信息并结合所学知识进行归纳分析。

本题考查新中国社会主义建设情况，要求运用所学分析解读题干信息，可用排除法解决问题。

11.【答案】C

【解析】根据图片信息，2018年相比1952年的农林牧渔总产值结构进一步得到了优化，其中农

业、畜牧业、渔业之间的发展差距进一步缩小，说明农业生产结构得到了进一步的优化，C项正

确；

材料主要体现的是产值比重的变化，与总产值的增长速度无关，排除A项；

农业生产现代化主要体现在机械化水平和科学水平的提高，与材料信息无关，排除B项；

农村经济服务型转型体现的是农业生产中服务业的比重上升，非农产业的比重不断扩大，与材料

无关，排除D项。

故选：Co

本题考查农村经济体制改革，结合1952〜2018年农林牧渔总产值结构变化趋势进行分析。

本题考查农村经济体制改革，考查学生根据材料并结合所学进行分析解答的能力。

12.【答案】A

【解析】结合所学知识可知，波斯帝国是世界历史上第一个地跨欧亚非三洲的大帝国，在它统治

的两个半世纪中，“（广阔）疆域都被统一在同一个国家政体内”，促进了各区域文化的交流，

A项正确；

推动希腊文化广泛传播的是亚历山大帝国，而非波斯帝国，排除B项；

波斯帝国推行君主专制制度，并非民主法治思想传播的推动者，排除C项；

破坏了世界文明的多元格局的说法不符合史实，排除D项。

故选：Ao

本题主要考查了古代世界的帝国，要求学生结合古代波斯帝国的建立及统治来分析。

本题主要考查了古代世界的帝国，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

13.【答案】A

【解析】【分析】

本题考查宗教改革，要求运用所学分析解读题干信息。

【解答】

A.依据题干并结合所学可知，宗教改革推动可民族国家的形成和民族教会的建立，与文艺复兴一

起推动欧洲传统大学在指导思想、课程设置、组织结构等方面世俗化、民族化、人文化和科学化，

欧洲传统大学逐步演变为近代高等教育机构，与“16世纪”随着欧洲逐渐被划分成一些中央集权

的政治单位和宗教单位，大学丧失了它们一贯具有的国际性。他们变成了地区性的中心，为它们

坐落在其版图内的国家服务”相符，故A项正确。

B.题干没有强调地方教育的兴起，故B项错误。

C.该项是对材料的误解，故排除C。

D.题干强调的是人文主义促进教育世俗化，故D项错误。

故选Ao

14.【答案】B

【解析】根据题干“天狼星号’汽船从爱尔兰的科克港出发，于18天后驶入纽约港……广阔的大

西洋上终于架起了桥梁。时间与空间湮灭了！”可知，当是第一次工业革命即将结束，交通工具

的进步使得全球联系更加紧密，B项正确；

交通领域开始了革命性变化与材料意思不符，排除A项；

材料没有提到远洋贸易，排除C项；

材料无法体现英国工业生产领先西方世界，排除D项。

故选：Bo

本题考查第一次工业革命的影响、第二次工业革命的影响，结合题干"天狼星号’汽船从爱尔兰

的科克港出发，于18天后驶入纽约港……广阔的大西洋上终于架起了桥梁。时间与空间湮灭了！”

进行及两次工业革命的影响分析。

本题考查第一次工业革命的影响、第二次工业革命的影响，考查学生根据材料进行分析理解的能

力。

15.【答案】B

【解析】从材料中的“外交上经常互通情况和磋商；法国允诺向缔约对方提供经济援助；应缔约

国政府邀请进行军事干预；承诺对组建当地军队、警察提供顾问和装备等”可以看出，法国与这

些原属法国殖民地的非洲国家之间是--种类似于结盟的关系，这些国家在很大程度上依附于法国，

这种合作是以新形式维护法国传统殖民利益；结合所学知识可知，将这些国家纳入法国的控制下，

在当时也冲击了美苏两极的世界格局，故②③正确，B项为正确答案。

这些非洲国家原属法国殖民地，但现在已经取得独立，故①错误；非洲国家的现实需求是维护国

家独立和发展民族经济，材料中法国的做法与之相悖，故④错误，所以，排除A、C、D项。

故选：Bo

本题考查战后的世界局势。考生需要结合二战后的国际形势来回答。

本题主要通过战后法国的外交政策来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能

力。

16.【答案】B

【解析】根据材料可知，信奉伊斯兰教的土耳其多次申请加入欧盟，却总因多数成员国反对而遭

拒绝因为欧洲国家信仰基督教，因此文化冲突是土耳其被欧盟拒绝的主要原因，材料表明文化认

同对区域经济政治合作的意义，B项正确；

材料意在说明文化认同对区域经济政治合作的意义，A项不符合材料主旨，排除A项；

材料强调文化认同对区域经济政治合作的意义，未涉及经济全球化，排除C项；

欧盟的内部矛盾与土欧关系的发展无关，不符合材料主旨，排除D项。

故选:B。

本题考查了欧洲一体化，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了欧洲一体化，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

17•【答案】【小题1】身份地位：国家主人翁、工业建设者。

解读：新中国成立，新政权赋予了工人阶级领导者地位，工人成为国家主人翁。新中国工业基础

薄弱，过渡时期及全面建设社会主义时期，基于国际国内形势的需要，国家重点建设重工业，需

要通过政治宣传及社会保障措施，建构工人工业建设者身份,提升了工人群体的认同感和满足感。

工人建设者们以忘我的工作热情、自力更生、艰苦创业，为新中国建立起了比较完整的工业体系，

为国家的稳定和发展作出了历史性的贡献。

【小题2】口述内容是亲历者叙述的历史，是一手史料，可信度较高；口述史料主观性较强，还

应多角度搜集运用史料，注意史料互证。

【解析】本题考查了一五计划、史料的重要作用，第一问要求学生阅读史料并结合所学作出回答；

第二问结合口述史的史料价值分析。

本题考查了一五计划、史料的重要作用，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史

问题的能力。

18•【答案】【小题1】影响：造成了人口减少、经济破坏和社会动蔼；推动了文艺复兴和宗教改

革兴起；推动了医疗卫生等公共事业发展；促进了相关科研的发展。

【小题2】意义：遏制了疫病的流行，减少了人口死亡，保障了人民的生命健康和安