江苏省淮安市淮安区2023届六年级小升初语文试卷

2023年小学生毕业水平测试语文试卷

（考试时间：90分钟）2022.06.23

注意事项：本试卷不答题，所有答案均写在答题卡上

一、选择题（将正确答案的序号涂在答题卡上）。

1.下列词语，完全正确的一组是▲。

A.兴旺会意B.伶利柔美C.含湖倾听

2.下列带点字解释错误的一项是▲。

A.“技高一筹”筹：筹码B.“终日不成草”章：诗文C.“孰为汶多知乎“汝：你

3.古诗词诵读——“春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。”下列做法不妥的一项是

▲。

A.读好停顿B.读出情感C.诵读速度要很快

4.下列不属于小说三要素的选项是▲。

A.时间B.人物C.情节

5.下列关于《伯牙鼓琴》的内容表述，正确的一个选项是▲。

A.善哉/乎鼓琴，巍巍/乎若太山。B“高山流水”是指高山下流下的水，形容水势很猛。

C.“以为世无足复为鼓琴者”意思是：认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

6.结合课文内容，想一想。说法不正确的一项是▲。

A.诵读《六月二十七日望湖楼醉书》，由此想开去，一定会想到春天百花盛开的情景。

B.《学弈》《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》都是用具体的事例说明观点的。

C.“我看到他那乱蓬蓬的头发下面平静而又慈祥的脸。”（《十六年前的回忆》）“平静”说明李大钊经过残酷

的折磨后依旧坚强。

7.关于下列三篇课文写法的表述，不正确的一项是▲。

A.《开国大典》采用了点面结合的写法。

B.《北京的春节》重点写了春节的几个特殊日子，其它日子一笔带过，没印象，欠妥当。

C.《金色的鱼钩》“在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的光芒。”结尾点明中心。

8.下列读名著的方法，正确的一项是▲。

A.只读我感兴趣的章节。B.对书里的人物我想怎么评价都可以。C.留意描写人

物语言、动作、神态的句子，从中体会人物的性格特点。

9.三位语文老师下列三种做法，你觉得欠妥的一项是▲。

A.张老师每节课内容讲得很细，同学们都认真听并做好笔记。

B.王老师经常鼓励我们看课外书，还和我们一起读书。

C.李老师总是让我们自己提出不懂的问题，自主学习，小组讨论，汇报交流。

二、基础知识

（-）看拼音写字词。

10.yancuiyuezhilingyu

清田

日喜田旗FFI

danchipingsangdiyu

田搁汤田草任臼

(二)把下列词语补充完整。

11.(1)司空见▲(2)翻箱倒▲(3)暴露无▲(4)一▲无际

(5)见微知▲(6)死得其」(7)别出心▲(8)居高▲下

(三)按要求完成练习。

12.文章题目有多种呈现方式，如：《我的战友邱少云》是以主要人物作题目。以下三个题目，分别采用的

哪种方式，请写在题目后面的横线上。

《桥》▲《草船借箭》▲《为人民服务》▲

13.《月光曲》第9自然段描绘的是曲子呈现的画面。我们如果想感受《月光曲》乐曲的美妙，应该重点读

A内容；如果想把《月光曲》这个故事讲给别人听，应该重点选择▲内容认真读一

读。

14.一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放出坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽全身力气高喊

着：“同志们，为了新中国，冲啊！”(《董存瑞舍身炸暗堡》)这段描写董存瑞神态、语言的句子，对刻画人

物有什么作用。联系课文想一想，再写下来。

15.读下面一段话，从内容、情感和写法等不同的角度写两处批注，再按要求完成任务。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月2下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个

十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹掩用力地刺去②。那猫却将身一扭，反从他的胯下逃走

了。(《少年闰土》

(1)写批注。

批注1：___________________▲______________________

批注2：___________________▲______________________

(2)查资料。六年级上册第第八单元要求借助相关资料，理解课文主要内容。学习《少年闰土》，你搜集

了鲁迅的哪些资料，简要写出两点。

①________________________________▲____________________________

②________________________________▲_____________________________

(四)根据课文内容填空。

16.古诗填空。

(1)▲，燕山月似钩。(《马诗》)

(2)▲,江清月近人。(《宿建德江》)

17.课文填空。

(1)在八千多日的匆匆里，除▲外,又剩些什么呢？过去的日子▲,被微风吹散了，

A,被初阳▲了。(《匆匆》

(2)他好像面对着大海，月亮正从▲的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间▲。

月亮越升越高，穿过▲的微云。(《月光曲》)

18.A▲,或轻于鸿毛。”这句话是文学家司马迁说的。英勇跳崖的

▲，《桥》一文中的▲等，他们的死，比泰山还重。

（五）语文综合性学习。

19.自主学习

《我的伯父鲁迅先生》是略读课文，学习提示有这样的内容：用较快的速度默读课文，想想课文写了

关于鲁迅的哪几件事，给每件事加个小标题。再结合资料和同学交流：课文中的鲁迅给你留下了怎样的印

象？

（1）学习提示中有哪些要求，按顺序依次简要写下来。

▲

（2）重点学习任务是：①▲②▲

20.写策划书

策划书通常包括活动名称、主题、时间、地点和分工等。六（2）班准备在校“读书节”期间举办读书成

果汇报会。请按要求完成策划书的部分内容：

活动名称：____________________▲_______________________

活动主题：▲（自拟）

活动分工包括：①▲②▲等。

三、“广阅读''内容考查

21.填空。

（1）▲,二分无赖是扬州。（《忆扬州》唐•徐凝）

（2）枯藤老树昏鸦，▲o（《天净沙・秋思》元•马致远）

（3）▲,八千里路云和月。（《满江红•怒发冲冠》南宋・岳飞）

22.根据你所读的《三国演义》内容填表。

国家首领谋士

魏▲司马懿

蜀刘备▲

▲孙权周瑜

23.用思维导图（或语言叙述）写出《鲁滨逊漂流记》故事主要内容。

四、阅读理解

（一）小古文

五官争功

口与鼻争高下。

口目：“我谈古今是非，尔©何能居②上我？”

鼻曰：“饮食非我不能辨。”

眼谓③鼻目：“我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。”又谓眉目：“尔有何功居上我？”

眉目：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉，成何面目？”

【注释】①尔:你。②居：处在某个地方。③谓:对某人说。

24.用“/”符号，在下列句子中标出一处朗读停顿。

口与鼻争高下。

25.写出下列句子中带点字的意思。

我近墨毫端，远观天际，隼我当先。

⑴鉴：▲(2)唯：▲

26.口目：“我谈古今是非，尔何能居上我？”

这句话的意思是：_______________________________▲________________________________

27.读小古文，展开想象，躲在后面的“耳''会说什么？尝试用文言的句式写一句话。

▲

(二)短文

最后的姿势

2008年5月12日，和平常一样，谭千秋老师六点多就起床了。他给小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散

步，然后早早地赶到学校上班。

天空阴沉沉的。下午两点多，谭老师在教室上课。忽然，课桌摇晃起来，整栋楼房都摇晃起来！地震！

他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，

往操场跑去。

楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。

但是那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学

冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。

地动山摇，碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了...

13日22点12分，当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。“我

们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学

生。四个学生都还活着！"第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。谭老师誓死护卫学生的形象，让

他永生难忘！

“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们身上。"获救的同学这样回忆。

一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，

谭老师把生的希望留给了学生。”

在学生们眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而同学们再也听不到谭老

师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！

谭千秋，一位普通的老师，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：“英

雄不死，精神千秋！”

28.用简洁的语言概括文章的主要内容。

29.读