重庆市初中语文九年级期末自我评估试卷详细答案和解析

九年级语文期末试卷

题号一二三四五六阅卷人总分

得分

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体

工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。

-

¥A卷(第I卷)

(满分:100分时间：120分钟)

一、积累运用

1、下面加点字注音有误的一项是()

A.谷穗(sui)勾当(g6u)前仆后继(pu)

B.拮据(ju)愧赧(nan)根深蒂固(ti)

C.汲取(ji)娉婷(ping)孜孜不倦(zT)

D.应酬(chou)桑梓(zT)不省人事(xTng)

一

盛2、下面词语书写完全正确的一项是()

累

A.矫揉造作附庸风雅郑重其是

B.置之不理不言而谕根深蒂固

C.如雷贯耳不省人事取义成仁

D.望眼欲穿无原无故李代桃僵

3、下列句中加点词语使用不当的一项是()

A.经典名著能够丰富人的精神世界，它对读者的影响是与日俱增的。

B.左右公人把卢俊义捆翻在地，不由分说，打得他皮开肉绽，鲜血迸流。

C.雪后的金佛山在阳光的照耀下，好一派红装素裹的绚丽景象。

D.小语爱读书，有才华，还总喜欢附庸风雅，同学们都甚是钦佩。

4、下列各项中，没有语病的一项是（）

A.跟随广播学习英语不失为一种有效的方法，不过大部分英语广播的语速较快，对于初学英语

的人听起来确实感到困难。

B.随着学而思、新东方退出义务教育学科培训，大量培训机构关停或转型，"背着书包赶培训班"

的景象必然不再。

C.某市场被发现存在销售假冒伪劣产品、伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，

进一步规范经营行为。

D.据《新闻纵横》报道，截止昨天为止，困扰北方多地的雾霾已经持续6天。

二、古诗文默写

5、品读经典，韵味深远而绵长。读语段，将空缺处的原文语句书写在横线上。

（1）鸟雀常出现在古诗文中，寄托了作者独有的情感。许浑在《咸阳城东楼》中写道"

",鸟和蝉成了历史的见证者：而到了李商隐《无题》中的“,

"这一句鸟又化身为信使，为诗人传情达意。

（2）《礼记•大学》的"修身、齐家、治国、平天下〃，屈原的"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，

范仲淹的","（《岳阳楼记》），家国情怀世代相传，成为中国人的

一种文化基因。

（3）秦观的《行香子・树绕村庄》中表现了春天色彩的诗句是：",,

菜花黄。”

（4）李商隐的《无题》中寄托作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：

三、综合性学习

6、诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。

学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。

⑴为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一句名言、一个故事，填在下面的

横线上。

名言：轻诺必寡信。

①______

故事：曾子烹彘

②______

⑵你所在的班级将在五四青年节这天上午举行以"诚信”为主题的演讲活动，班长让你请语文张老

师担任评委，你会怎么说。

⑶班级在"世界文化发展日"举办"传承中华诚信美德"主题活动，请你写一则倡议。

四、现代文阅读

7、阅读下面两个文本，完成下面小题。

【文本一】

常持铁石同坚志

①志不立，天下无可成之事。明人吕坤在《呻吟语》中说：“但持铁石同坚志，即有金刚不坏身。"

意思是告诫人们要保持自己的志向如同铁石一般坚硬，这样就不会被任何事情击败。

②人生无坦途，事业无止境。事业之厦是在持之以恒中用坚志之砖一块块堆砌起来的。从“志不

强者智不达"到"志比精金，心如坚石"，从"各奋愚公之愿，即可移山；共怀精卫之心，不难填海”

到“试看将来的环球，必是赤旗的世界”......哪一个不是将志向标定于世而绽放光芒？

③志向真切，坚如铁石，就不会被道路上的"五色"迷惑，就不会在人生的"五味"中沉沦。翻阅史

书，无数先贤在时间的加持下，用铁石之志为自己赢取一片天空。东汉班超投笔从戎，立誓效仿

张骞建功异域，以至每有攻战，辄为先登，不避矢石，抚定西域31年，壮志大酬。明代学者、

地理制图学家罗洪先从小立志当学者，得知自己高中状元却淡然以对,后来闭门谢客，考图观史，

积十余寒暑绘成《广舆图》......这些先贤名士固守志向、笃定前行，用酷步之勤积少成多，铸就

非凡。

④"身如逆流船，心比铁石坚。”倘若心志动摇，则如无舵之舟，四处漂荡，轻则“伤筋动骨”，迟

滞行程；重则不进则退，激流直下。唐朝诗人李绅升官后，把悯农之心抛却，渐次奢侈而成酷吏，

落得"被削三官，子孙不得仕”的结局。后唐庄宗李存勖起初立志为父报仇，15年栉风沐雨，平

荡枭巢，后来却渐忘昔日艰危，奢侈淫乐，乃至成为"半截英雄"。如果不能在顺境时坚守初心,

在逆境时一以贯之，成就一番事业无异于痴人说梦。

⑤志向绝不是纸面上的信誓旦旦，而应是毕生镌刻在内心里的行为指南。著名科学家郭永怀希

望祖国早日强大起来，即使在飞机失事坠毁之际，也想方设法和警卫员用身体保护重要资料，用

生命践行了"随时准备为党和人民牺牲一切”的誓言。时代楷模王继才和妻子王仕花坚守开山岛

32年，他们以岛为家，坚守着中华儿女的赤子之心......正是一代代共产党人坚定理想信念，障厉

奋发，我们党才战胜了一个又一个困难，取得了一个又一个胜利。

⑥"石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。"奋进在第二个百年奋斗目标的赶考之路，

需要每个人"壹其心，执其义，守其恒”，秉承坚如铁石之志，厚植家国情怀，涵养进取品格，用

"清澈的爱"守护好祖国的万里江山。唯有如此，方能让青春岁月在中华民族伟大复兴历史进程中

绽放绚丽光彩。

（作者：郝启荣、韩泰松。选自《解放军报》，有删改）

【文本二】

志存高远脚踏实地

①从放羊娃到全国技术能手，距离有多远？"90后”全国人大代表师延财的经历证明：有梦想、

志存高远，有行动、脚踏实地，努力奋斗，终能在各自岗位上创造非凡业绩。

②志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步步走

稳走实。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”不论学习还是工作，都要面向实际、深入实

践，严谨务实，苦干实干。成为全国技术能手，曾是师延财初入职场时的梦想。而后，他用10

年苦练焊接技术，最终实现梦想。

③志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，守住内心的志向。镇江一农机机械化

专业合作社理事长魏巧，创业伊始因缺乏经验，第一季的种植曾遭遇失败。然而，怀着当好新时

代"新农人"的志向，她不断探索大田数字化种植模式，最终取得累累硕果。

④脚踏实地的路上，难免遇到挫折。青年人应努力做到“受挫而不短志”，目标坚定、目光长远，

不为一时一事所感，不因暂时的困难停下前行的脚步。

⑤梦在前方，路在脚下。梦想要志存高远，行路要脚踏实地。坚定出发吧，勇往直前才能创造

更加美好的未来。

（作者：吴月。选自《人民日报》，有删改）

4.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（）

A.两个文本开篇分别以名言和事例来引出并论证中心论点，具有权威性和感染力，令人信服。

B.苏武牧羊数十年心系国家、心志不变的例子可作为文本一第③段的事实论据。

C.文本一第⑤段用郭永怀、王继才夫妇的事例证明坚定志向须使志向成为毕生的行动指南。

D.文本一主要采用道理论证与举例论证，文本二则综合运用道理论证、举例论证、比喻论证和

对比论证等多种论证方法。

5.下面是同学们为文本一画的结构层次图，你认为最符合其论证逻辑的是哪一项？请选择，并简

要阐述理由。

B.

6.备战中考时，有些同学对于最初定下的目标有点动摇，小文准备以"坚定志向，砥砺前行”为主

题写一段150字左右的发言稿，激励备战中考的同学们，请你结合以上两则文本的内容帮他组织

语言。

8、阅读《有温度的包子》，回答小题。

有温度的包子

钱国宏

①阿桃下岗后，和老爹在闹市的拐角租一个门面，开了一间包子铺。

②包子铺不大，满打满算也就20平方来的样子，以早餐为主，主要经营小笼包子。新店开张前，

阿桃到外地学习了半个月的面点技术；而老爹呢，则数月前就开始钻研和馅的技巧了。所以包子

铺开业后，爷俩蒸出的小笼包子个个白白净净，玲珑剔透，从包子上面的褶皱里，尚可依稀瞧见

包子馅儿！皮透馅美，堪称一绝。另外，为了吸引客流量，阿桃还采取了一系列的促销措施：开

发出了5种不同馅料的小笼包子，满足不同食客群体的口味需求；店内实行"免费赠送小菜”活动,

北方人早餐都有吃小成菜的习惯;早点加宵夜，一早一晚，解决了下晚班的食客无处吃饭的难题。

因此包子铺刚刚开业，便迎来了“客满如云"。

③镇上的其他几家早点铺发现"客流"都被阿桃的包子铺吸引过去了，很是嫉妒，便偷偷传言："哎

呀，你们还不知道吧，阿桃家的包子啊，那肉馅是用病死猪做的哩！那些青菜呀，农药超标不说，

还懒得洗哩！"肉包子终没敌过舌根子，一周左右的时间，阿桃的包子铺就变得冷清起来。

④阿桃很是着急，遍寻原因一一她当然不知道有人在背后使坏，还以为自家包子不够保温呢，

便搬来了火炉。这下，从早到晚，笼屉里的包子总是热气腾腾的，食客无论何时进店，都可以吃

到热乎乎、香喷喷的包子。

⑤这项服务新举措虽将一部分食客又吸引了回来，但上座率还是不如开业时。

⑥这天早上，阿桃刚刚打开店门，端出蒸好的几屉包子放在火炉上，猛然间瞧见门外的台阶上，

坐着一位衣衫槛楼的老乞丐。老人蓬头垢面，两眼无神，衣服黑发践地泛着油光，脚上汲拉着一

双破鞋。阿桃再瞧，觉得老人不像乞丐，倒像是拾荒者，因为老人的身旁放着一个肮脏的尼龙袋

子，里面鼓鼓囊震地装着一些瓶子。哦，肯定是拾荒的。阿桃也没理会一一这会儿正是"饭口"，

她得忙着招待陆陆续续进店的食客。

⑦正忙间，阿桃眼角的余光不经意间瞥见拾荒老人。她看看手里端着的一盘包子，心头一震，

便径直走向老人；"大爷，您还没吃早饭吧，这儿个包子您先吃着，不够我再给您拿！"

⑧拾荒老人显然没有料到阿桃会这样做，他面现惊恐和怀疑，憾惴不安地吸需着："我、我、我

没钱......”阿桃笑了，贴近老人的耳朵提高声音说："大爷，您吃吧，本店搞活动，这盘包子不要

钱！"拾荒老人哦哦两声，哆哆嗦嗦地伸手接过盘子，蹒珊着坐在门口台阶上，抓起包子狼吞虎

咽起来。

⑨靠门口的那桌食客吃好后，出了店门。阿桃见店里出现了空座，便示意老爹把拾荒老人搀到

店里。老爹知道阿桃打小就心眼好使，认准的事别人说啥都没用，于是把拾荒老人掉到后厨，帮

他洗了手、洗了脸，然后把他领到门口那张餐桌前。阿桃麻利地给拾荒老人端来一盘热气腾腾的

包子、一碟成菜和一碗稀粥。

⑩见此情景，店内食客小声议论起来。几位常来的食客甚至笑着打趣："阿桃，老头是你亲戚？"

阿桃笑而不语。

⑪此后一连几天早上，拾荒老人都会出现在阿桃的包子铺门口。阿桃呢，也会准时将一盘准备

好的热包子端给老人。有空桌了，阿桃就把老人让进屋。即便有食客流露出异样的眼光，阿桃也

不去解释，在她看来一切就应该这样，有什么好解释的呢？渐渐的食客们也见怪不怪了，一致猜

测那个拾荒老人肯定是阿桃的亲戚或老乡什么的。

⑫周日的早上，阿桃照例给坐在门口那张餐桌旁的拾荒老人端去包子。这时，忽见一男一女两

个青年人急匆匆走进店里，来到拾荒老人面前，扑通就跪下了：“爹，您让我们找得好苦啊！爹，

咱们回家吧！”一番解释，阿桃和食客们这才明白：原来拾荒老人是位走失的失忆老人。

⑬拾荒老人被儿子、儿媳搀上车接走了。临走时，老人的儿子、儿媳一个劲儿地向阿桃和老爹

鞠躬感谢。阿桃哪见过这世面，羞得不知如何是好，面色绯红，手足无措。店内的食客们又议论

起来。

⑭不知什么原因，第二天，阿桃的包子铺门前突然间排起了长队，每天早上准备的30是包子,

不到20分钟就卖光了！阿桃和老爹忙着继续和面包包子一一店门外还有好多食客在眼巴巴地等

着买包子呢！其中，居然有几位是另外几家早点铺的老板！

⑮阿桃一见"同行"，论异之中又多了几分警觉。这时只听队伍当中有人喊：“张老板，你家也开

早点铺，咋不在自家店里吃，却来这儿买早餐啊？"那位张老板操着大嗓门答道："因为这家店里

的包子有温度！”

⑯话音刚落，门外竟有掌声传来，"说得好哎！"

⑰此后，阿桃店里的生意一天比一天火一一没办法，谁不爱吃有温度的包子呢！

（选自《微型小说月刊》20232期，有较多改动）

8.开业之初，包子铺"客满如云"的原因有哪些？（请从两方面概括回答）

9.第③段中"肉包子终没敌过舌根子"是什么意思？

10.思考回答下面的问题。

（1）笫⑩段和第⑬段两次写到店内食客"议论起来"，联系上下文推断两次"议论"有什么不同？

（2）第⑩段面对食客们的议论和打趣，阿桃为何"笑而不语”？

11.第⑭段阿桃的包子铺门前突然间排起了长队，你认为人们可能会是出于什么想法来购买阿桃

的包子？

12.标题"有温度的包子"有哪两层含义？

五、诗歌鉴赏

9、阅读下面的诗歌，完成各题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难,多歧路，今安在？

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

14."停""投""拔""顾"四个动词，表现了诗人怎样的心理？请谈谈你的理解。

15."长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么情况下引用它？为什

么？

六、对比阅读

10、阅读下面语段，完成下面小题。

【甲】舜发于联亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，

百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂

乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出

则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

（选自《孟子•告子下》）

【乙】越国大饥，王恐，召范蠡①中而谋。范蠡日：“王何患焉？今之饥，此越之福，而吴之祸

也。夫吴国甚富而财有馀其王年少智寡才轻，好须史之名，不思后患。王若重币卑辞以请汆②于

吴，则食可得也。食得，其卒越必有吴，而王何忠焉？"越王日："善！"乃使人请食于吴。不出

三年，夫差③为禽④。

（选自《吕氏春秋》，有删改）

【注】①范蠡（li）：人名，越国大臣。②汆（di）：买进谷物。③夫差：吴国君主。④禽:

通"擒"，捉住。

17.选出下面句子中加点词意思或用法相同的一项（）

A.人恒过群臣吏民能面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》）

B.出则无敌国外患者予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

C.夫差为禽武陵人捕鱼为业（《桃花源记》）

D.王何患焉又患无硕师名人与游（《送东阳马生序》）

18.请将选文中画横线的语句翻译成现代汉语。

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

（2）今之饥，此越之福，而吴之祸也。

19.选出乙文画浪线句子断句正确的一项（）

A.夫吴国、甚富而财有馀、其王年少智\寡才轻

B.夫吴国甚富'而财有馀'其王年少'智寡才轻

C.夫吴国甚富'而财有馀'其王年少智寡'才轻

D.夫吴国、甚富而财有、馀其王年\少智寡才轻

20.根据选文内容，回答下列问题。

（1）【甲】文论述的观点是。

（2）【乙】文叙写"夫差为禽"的故事，突出了越王和夫差各自怎样的特点？

七、名著阅读

11、探究小说可以关注情节的突转。根据知识卡片，任选一部作品，结合其中突转的情节，完

成探究。

①《水浒传》中的林冲②《儒林外史》中的范进

知识卡片

突转：也称陡转、突变，指突然打破常规，事情向相反方向变化。

形成情节突转方法：逆境、例霉、灾难，极端顺境......

突转的作用：①促使人物性格发展变化了；②显露小说主旨传达作者的情感态度。

八、语言表达

12、新媒体时代下，异军突起的短视频凭借其精简直观的内容呈现、便捷高效的传播形式、丰

富多元的传播主体等优势起成为受众更加喜闻乐见的信息传播手段。短视频内容大多由个体创作

或呈现，许多优秀的短视频以其真实的日常分享展现了中国形象，成为国际社会了解中国的重要

窗口，发挥了促成中国与其他国家认知共识的纽带作用。

活动进程中，宣传组成员收集到上述材料，向同学们介绍关于“短视频”的常识。请你根据以上材

料用简洁的语言为"短视频”下定义。

九、写作

13、请将"2023年的春天真!"补充完整，构成你的题目，发挥想象，写一篇故事。

要求：

(1)请将作文题目写在答题卡上。

(2)作文内容积极向上。

(3)字数在600-800之间。

(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案与解析

1、

【笞案】B

【洋解】B.根深蒂固(ti)—(di);

故选B.

2、

【答案】c

【:转)敌字形.

A.郑重其是一郑重其事；

B.不言而谕一不言而喻；

D.无原无故一•无缘无故；

故选C.

3、

【笞案】D

【.于7A.与日俱增：用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长.句中表达经经典名著对读者的影响随着时间增长而增强，恰

当；

B.不由分说：意思是不容人分辩解释.句中表达公人的蛮横，恰当；

C红装素裹：指衣着淡雅的妇女.也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色.句中表达雪后阳光下的景色特点，怡当；

D.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动.含贬义，此处形容爱读书、有才华的小语，

与语境不符.

故选D.

4、

【答案】B

「；本题考查病句的辨析与修改.

A.句式杂桂，可改为“初学英语的人听起来确实感到困难”；

C.成分残缺，在“存在销售假冒伪劣产品、伪造质检报告书”后加・,的行为”;

D语意重复，,截止”与“为止‘重复，删去为止”；

故选B.

[H-]鸟下绿芜秦苑夕蝉吗黄叶汉宫秋蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看先天下之忧而忧后天下之乐而乐有桃花

红李花白相见时难别亦难东风无力百花残

1:寿：考查对古诗文的识记理解.默写题作答时.一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容

要准确，做到不添字，不漏字，不错字.本题中应注意“芜、苑.婵、蓬、殷、勤”这几个字的写法.

6、

力(1)名言示例：言不信者，行不果.人无信不立.人背信则名不达.三杯吐然诺，五岳倒为轻.君子一言，驷马难追.故

事示例：商鞅立木，尾生抱柱(桥下之盟)'一诺千金(季布).韩信报恩、一言九鼎，退避三舍.齐桓公不背曹沫之盟、魏

文侯不弃虞人之期

(2)示例：张老师您好！我们班级想举办一次以',诚信''为主题的演讲比赛，想请您来当评委，不知您是否有空，我们非常期待您

的回复，更期盼您的光临！

示例一：举办“德才兼备话名人”故事会.从修身养德、为学求知以至终成栋梁、济世安民的古代先贤身上汲取精神营养.

示例二：组织“立德•厉行”演说活动.探索青少年如何将领悟美德内涵与行为实践有机结合，发扬披荆斩棘、百折不挠的进取拼

搏精神，传承中华美德.

示例三：举办“报效国家”读书报告会.传扬华夏儿女为争取民族独立和繁荣富强而舍生忘死、发愤图强、执着追求的崇高品

质.

示例四：开展“美德就在身边“美篇评选;舌动.通过“春雨颂”美篇制作与评选，传承“无私奉献，泽被万物”的春雨品格,或借

助“诚信的价值”美篇制作与评选，领悟诚作美德对构建和谐社会的价值.

示例五：组织爱心捐助活动.开展为贫困地区学生捐助书籍活动，积善成德，成己达人.

【注(1)本题考查名言和故事的积累.

与“诚信”有关古代名言有很多，如出自《资治通鉴》中的“丈夫一言许人，千金不易”；出自《周易》中的“之所助者，信也“；

轻诺必算信；孔子的,'人而无信，不知其可也”；韩非子的“小信诚则大信立”等.

与“诚信”有关的古人故事也有很多，如韩信一饭千金，魏文侯讲诚信，晋文公不贪伐原之利(或：退避三舍)，季布诺曾子烹

银，皇甫绩守信求击，李苦禅为逝去老友作画等故事.

根据自己的积累，选择一句名言、f故事填空作答即可.

(2)本题考查语言表达.邀请学校语文张老师来当评委，首先要有称呼，要有礼貌，然后介绍自己，再说明邀请的目的，最

后表示感谢.

示例：张老师您好！我们班级想在五四青年节那天早上举办一场以“诚信"为主题的演讲比赛，特地向您发出担任这次演讲比赛

评委嘉宾的邀请，不知您是否愿意参加？期待您的回复！

(3)本题考查活动倡议的拟写.

要求为,世界文化发展日”所举办的“传承中华美德”主题活动提倡议，石E是提出传承中华美德的具体活动，并表述开设此项活

动的内容.理由或是意义.此题为开放题，答案不唯一，符合活动主题，倡议合理即可.

示例：举办唯承中华美德''演讲会，通过演讲;励，让学生们更深刻地认识中华传统美德的内容及意义，在生3中加以践行.

7、

【答案】【小题1】D

【小题2】ACB

【小题3］［示例］大家好！最近有些同学在备考时对于最初定下的目标有点动控.鉴于此，我想说，我们要,'坚定志向，砥砺

前行”.志不立，天下无可成之事.倘若心志动捡，则如无能之舟，四处漂荡，激流直下.我们应让自己的志向成为我们毕生镌

刻在内心里的行为指南，同时，一步f脚印地扎实复习，守住内心的志向，坚定不移，方可实现自己的目标.

【”;】【小超1】本题考直文章理解和论证方法.

D.文本一，第①段”志不立，天下无可成之事.明人吕坤在《呻吟语》中说：,但持铁石同坚志，即有金刚不坏身…运用了道理

论证；第③段“东汉班超投笔从戎，立誓效仿张萼建功异域，以至每有攻战辄为先登，不避矢石，抚定西域3年壮志大酬.

明代学者、地理制图学家罗洪先从小立志当学者，得知自己高中状元却淡然以对，后来闭门谢客，考图观史，积十余寒暑绘成

《广舆图》“运用了举例论证；因此文本一“主要采用道理论证与举例论证”说法正确；

文本二，第②段“志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实.,道虽

迩，宿亍不至；事虽小，不为不成.‘不论学习还是工作，都要面向实际、深入实践，严谨务实，苦干实干.”运用了道理论

证；第③段''镇江一农机机械化专业合作社理事长魏巧，创业伊始因缺乏经验，第一季的种植曾遭遇失败……”运用了举例论

证；而比喻论证和对比论证并未体现；

故选D.

【小题2】本题考查文章结构层次图.本惹ACB即可选择，但阐述理由要充分，i仑证逻辑明确.

【示例一】A.第①段引用《呻吟语》中的话，指出确立志向的必要性，并引出中心论点“常持铁石同坚志（或：人们要保持自

己的志向如同铁石一般坚硬）,第②段引用一系列名言进一步论证确立志向对成就事业的重要性，第①②段为引论部分.第③

段和第④段分别从正反两方面论证了坚定志向对成就事业的重要性，两段为平行关系；第⑤段指出志向不能是一纸空话，而应

是毕生镌刻在内心里的行为指南，并举例证明，第③6段为本论部分（论文的主体部分卜第⑥段联系现实进行总结，每个人要

秉承铁石之志，厚植家国情怀，涵养进取品格，让青春岁月绽放绚丽光彩，再次强调中心论点，照应标题和第①段.

【示例二】C.第①段引用《呻吟语》中的话，指出确立志向的必要性，并引出中心论点,常持铁石同坚志（或：人们要保持自

己的志向如同铁石一般坚硬），第②段引用一系列名言论证确立志向对成就事业的重要性；第③-⑤段从坚定志向对成就事业

至关重要和志向不能是一纸空话而应是毕生镌刻在内心里的行为指南来论证这一观点；第⑥段进行总结，强调每个人要秉承铁

石之志，厚植家国情怀，涵养进取品格，让青春岁月绽放绚丽光彩，照应第①段.

【示例三】B.文本一是总分总结构，第①段指出确立志向的必要性，并引出中心论点',常持铁石同坚志（或：人们要刷自己

的志向如同铁石一般坚硬）:第②-⑤段具体论证如何保持自己的志向如同铁石一般坚硬；第@段总结，照应第①段.

【小翅3】本皎考查语言表达.本题的发言稿要以“坚定志向，砥砺前行’,为主题，需要结合两则文本组织语言，言之有理即可.

注意字数要在150字左右.

示例：大家好，马上中考了，有些同学对于最初定下的目标有点动摇.对此，大家要明白“志不立，天下无可成之事”，我们要

志存高远，脚踏实地，守住内心的志向，做到­,受挫而不短志作为中学生，志向绝不是纸面上的信誓旦旦，而应是毕生镌刻

在内心里的行为指南，我们要坚定梦想，勇往直前才能创造更加美好的未来.

[sv]【小超1】一方面父子俩的包子皮透馅美，堪称一绝；另一方面阿桃采取了一系列的促销措施.

【小题2】尽管包子质优味美，但还是经不住iS言的诋毁.

【小假3】（1）第一次“议论”是对阿桃做法的不理解（非议，嘲笑），第二次'议论”是对阿桃的称赞（佩服）或者对谣言的质

疑批判.

（2）示例一：阿桃认为帮助老人是正确的，不必在乎别人的议论，也无需向他人解释，所以笑而不语.

示例二：阿桃认为帮助老人是应该的，不会因为别人非议而改变，但她也不想因为这事影响和客人的关系，所以笑而不语.

【小题4】出于对阿桃所做善举的感动敬佩，想用行动表达对阿桃的支持；见阿桃如此善良，相信阿桃的包子质量肯定有保

证；对自己过去造谣（传谣）的悔恨，想用行动来弥I卜.

【小题5】阿桃店里的包子始终热乎乎；包子铺主人真诚善良的心带给他人温暖.

[?-]【小假1】考查对文章内容的理解概括.作答时一定要从两方面概括回答.

根据第②段中的“所以包子铺开业后，爷俩蒸出的小笼包个个白白净净，玲珑剔透，从包子上面的褶皱里，尚可依稀瞧见包子馅

儿！皮透馅美，堪称一绝”可得：开业后，爷俩蒸出的小笼包白白净净，玲珑剔透，堪称一绝.

根据第②段,'为了吸引客流量，阿桃还采取了一系列的促销措施：开发出了5种不同馅料的小笼包子，满足不同食客群体的口味

需求；店内猪亍'免费赠送小菜’活动，北方人早餐都有吃小成菜的习惯；早点加宵夜，一早一晚，解决了下晚班的食客无处吃

饭的难题”可得：为吸引客流量，阿桃还采取了一系列的促销措施.

【小题2】考查理解句子含义.

结合第③段语境”镇上的其他几家早点铺发现,客流.都被阿桃的包子铺吸引过去了，很是嫉妒，便偷偷传言：'哎呀，你们还不知

道吧，阿桃家的包子啊，那肉馅是用病死猪做的哩！那些青菜呀，农药超标不说，还懒得洗理可知，镇上的其他几家早点铺

嫉妒阿桃的包子铺“客;黄如云“，心里不平衡，说一些诋毁的话，“肉包子终没敌过舌根子”生动形象地写出了尽管包子质优味

美，但也败给了诋毁的谣言.

【小题3】(I)考查对词语的理解.理解词语要结合语埔

根据第⑨段“阿桃见店里出现了空座，便示意老爹把拾荒老人搀到店里.老爹知道阿桃打小就心眼好使，认准的事别人说啥都没

用，于是把拾荒老人掉到后厨，帮他洗了手、洗了脸，然后把他领到门口那张餐桌前.阿桃麻利地给拾荒老人端来一盘热气腾

腾的包子、一碟成菜和一碗稀粥”，结合第⑩段“几位常来的食客甚至笑着打趣,'可知，•议论''是指店内食客对阿桃给拾荒老人吃

包子喝粥，细心照顾的做法不理解，带有嘲笑的意味.

根据第⑫段“周日的早上，阿桃照例给坐在门口那张鬣桌旁的拾荒老人端去包子”.第⑬段“拾荒老人被儿子.儿媳搀上车接走

7.临走时，老人的儿子、儿媳一个劲地向阿桃和老爹锄弓感谢',可知，此处的“议论“，是店内食客对阿桃天天免费给拾荒老

人吃包子喝粥，救济照顾素不相识的拾荒老人行为的钦佩和赞美，也是对之前诋毁的批评.

(2)考查对文章内容的分析理解.

根据第④段的语境“见此情景，店内食客小声议论起来.几位常来的食客甚至笑着打趣：,阿桃，老头是你亲戚.”可知，面对店

内食客的不理解的议论，阿桃不解释，也不生气，阿桃同情拾荒老人，主动给他吃包子喝粥，一连数天悉心照顾，不收钱，不

怕麻烦.她是个善良，有爱心的人，她的做法是正确，不管别人怎么说，她都要坚持下去.同时，不与食客争辩，为的是不伤

和气，店主和食客要和谐相处.所以笑而不语.

【小题4】考查对文意的揣摩推测.

结合第⑫段”一番解释，阿桃和食客们这才明白：原来拾荒老人是位走失的失忆老人”，第⑬段,・拾荒老人被儿子、儿媳搀上车

接走了.临走时，老人的儿子.儿媳一个劲地向阿桃和老爹鞠躬感谢.阿桃哪见过这世面，羞得不知如何是好，面色绯红，

手足无措.店内的食客们又议论起来”可知，阿桃下岗后开包子店，和老爸一起苦学技术，精心打理包子店，服务贴心细致.阿

桃同情老弱，热助人.阿桃无私救助拾荒老人，主动给他吃包子喝粥，一连数天悉心照顾，不收钱，不怕麻烦，却遭到人们

的非议.此时人们月出队来买包子，是被阿桃善良.淳朴、无私的行为所感动，相信她的为人，相信她的包子质量也不会差，

也为过去的非议诋毁的话感到羞愧，想用实际行动来弥补.

【小题5】考查标题含义的理解.

解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它

更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来.

结合本文内容来看，阿桃下岗后用心经营包子铺，为拾荒老人提供免费早卷.她凭借有温度的包子力挫恶意谣言，成就红火生

意，表现阿桃善良可贵的精神.标题一语双关，不仅指阿桃做的“热乎乎”的包子，而且象征阿桃待人处世充满温情，象征阿桃

一颗能够带来温暖的真诚善良的心.

9、

[-=]【小题1】四个动词，生动传神地刻画出诗人内心的抑郁苦闷和情感的激荡起伏.

【小题2】示例：人们常在身处逆境，需要自我激励.自我鞭策时使用.因为这两句诗表达了诗人的乐观自信，及对理想的执

着追求.

「方】【小题I】考查词句赏析.

,,停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”意思是：胸中郁闷呵，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然,停、投、

拔.顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化.

【小题2】考直对诗歌的理解.

结合诗句含义分析所用的环境,本句翻译为：相信总有气，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前.抒写了

诗人在长安历经仕途险恶时的深切体蛉，表现了诗人摆脱苦闷.相信理想终会实现的自信与乐观.故人们往往在身处逆境、苦

闷时自我安慰、自我鼓励时引用它.

示例一：处于困境或遭遇挫折时.因为这句话可以用来激励自己或别人，战胜困难，坚定信心，鼓起前行的勇气.这两句诗表

达了诗人的乐观自信，及对理想的执着追求.

示例二：在想要奋起前行追逐梦想时.因为这句话可以用来鼓舞自己或别人，坚定信心，扬帆起航.这两句诗表达了诗人的乐

观自信，及对理想的执着追求.

10、

【答案】【小题1】D

【小题2】())示例：通过这些，使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才干(增加他不具备的能力).

(2)示例：现在的饥荒，正是越国的福分.吴国的祸患.

【小题3】B

【小题4】(1)然后知生于忧患而死于安乐也.(或答：生于优患，死于安乐.)

(2)示例：越王知人善任(从善如流)，夫差智百才轻、不思后患.

】【小皎1】本题考查一词多义.

A.犯过失过错，过失；

B.在国外生长于；

C.介词，被名词，作为；

D都意为“担忧”；

故选D.

【小题2】本题考有文言句子翻译.重点词语有：

(1)所以：用来(通过那样的途径来……).动：动词的使动用法，使……惊动.忍：形容词的使动用法，使……坚韧.曾

益：增加.管，通增:能：才干.

(2)饥：饥荒；祸：祸患.

【小假3】本题考背E文言句子断句.

句意：吴国非常富足，财富有余，他们的君主年轻，缺少智谋和才能.

“而财有馀”是对,,夫吴国甚富”的进一步说明；,智算才轻”是对‘其王年少”的补充.

故断句为：夫吴国甚富而财有馀其王年少智算才轻.

故选区

【小翅4】(1)本题考查中心论点.

【甲】文讲的是造就人才和治理国家的问题.孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“必先苦其心志……行拂乱其所

为“，有了这样的磨练，才能“动心忍性，曾益其所不能;其次他又重视人的主观因素，提出困于心，衡于虑，而后作”的观

点.短文再由个人曜J国家，提出“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”的论断.最后自然导出中心论点一'•生于优

患，死于安乐”.

(2)本超考查人物形象.

结合【乙】•越王日：•善！’乃使人请食于吴..等内容可知，越王善于听取他人意见，知人善任、从善如流；结合”其王年少智募

才轻，好须史之名，不思后患”等内容可知，夫差智百才轻、不思后患“

【.二一】参考译文：

【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾是从狱官手里被释放并加

以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用.所以上天要把重任降临在某人的身

上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通

过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚韧起来，增加他所不具备的能力.

人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解.一个国

家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤土，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危

险.这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了.

【乙】越国遭到严重饥荒，越王很害怕，把范蠡找来商量.范蠡说：.'您忧虑什么呢？现在的饥荒正是越国的福分、吴国的祸

患3吴国非常富足，财富有余，他们的君主年轻，缺少智谋和才能，喜欢一时的名声，不考虑后患.您如果用贵重的礼物.谦

卑的言辞去向吴国借粮，粮食就可以得到.得到粮食，最终越国必定会占有吴国，您又何必忧虑呢？”越王说：“好！”于是就派

人向吴国请求借粮.不到三年，吴王夫差便被活捉了.

11、

）示例一：《水浒传》中，林冲在风雪山神庙后人生轨迹发生了巨大的转变、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌.这样的性格突转反

映了社会的黑暗，民不得不反”的社会现实.

示例二：《儒林外史》中，范进在中举后身份地位发生了巨大的转变，与张静高称兄道弟，再也不是以前点头哈腰.从唯唯诺

诺到趾高气昂.揭示了封建科举制度对知识分子的毒害.

］本题考查名著阅读.

首先，要回忆整本名著的大致内容，根据题目要求，结合名著中的相关内容进行作答.作答本题要抓住关键词”情节的突转”，

据此回忆名著中的相关情节，从题目给出的两本书中任选一本进行作答即可.《水浒传》,可以谈林冲性格的转变；《儒林外

史》,可以谈范进中举前后的转变.本题属于开放性试题，言之有理即可.示例如下：

示例一：《水浒传》中，林冲刺配后，被分到看守草料场的工作.因大雪压塌住处，凑巧听见门外陆谦和富安的谈话，得知自

己已被陷害，而且差点被害死.因格外恼怒，林冲终于爆发，提枪杀死三人.林冲在风雪山神庙后，人生轨迹发生了巨大的转

变.林冲从逆来顺受.委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌，走向反抗.这样的性格突转反映了封建社会的黑暗和统治阶级的罪恶，

揭露了“官逼民反，民不得不反”的社会现实，揭示出农民起义的社会根源在于残酷的封建压迫和剥削.

示例二：《儒林外史》中，范进在中举后身份地位发生了巨大的转变.对胡屠户的称呼马上由“岳父''变成了',老爹"，与张静常

称兄道弟，一切应酬自如，再也不是以前点头哈腰，半a®放不出个屁来的范进.从唯唯诺诺到趾高气昂，作者将范进中举后小

人得志之势刻画得淋漓尽致，揭示了封建科举制度对知识分子的毒害，暴露了当时社会的世态炎凉.

12、

1=-］示例：短视频是一种内容呈现精简直观，传播形式便捷高效，传播主体丰富多元，为受众喜闻乐见的信息传播手段.

本题考查内容提炼和概括能力.下定义时重点抓住两点：既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求.其格式多为：

（种概念）是+（种概念的本质特征）的一（属概念）或（种概念的本质特征）的一（属概念）叫-（种概念）.

这里是要给“短视频”下