部编版九年级语文下册知识点参考

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部编版九年级语文下册知识点

第1课诗两首

一、重点字词

1、依照拼音写出相应的汉字。

(sīyǎ)嘶哑(hoacute;uloacute;ng)喉咙(xiōngyoacute;ng)汹涌

2、用恰当的词语填空。

(1)这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温顺的黎明

(2)乡愁是一张窄窄的船票

(3)乡愁是一方矮矮的坟墓

二、重点句子背记知识清单

1.为什么我的眼里常含泪水?由于我对这土地爱得深沉

三、段背记知识清单

1.默写?我爱这土地?第一节。

假设我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地，/这永远汹涌着我们的悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的激怒的风，/和那来自林间的无比温顺的黎明/然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。

2.默写?乡愁?第四节。

而如今/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

四、文学(文体)常识背记知识清单

1.?我爱这土地?作者艾青，是诗人(称谓)。

2.?乡愁?作者余光中，台湾诗人。

第2课我用残损的手掌

一、重点字词

1.给以下加点字注音或依照拼音写汉字。

锦幛zhagrave;ng荇xigrave;ng藻zǎo蘸zhagrave;n

(qiaacute;ocuigrave;)憔悴(loacute;uyǐ)蝼蚁

2.用恰当的词语填空。

(1)我用残损的手掌/探究这广阔的土地

(2)无形的手掌擦过无限的江山

(3)暖和，明朗，稳固而蓬勃生春。

二、重点句子背记知识清单

1.这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥。

2.手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗。

三、段背记知识清单

默写“我把全部的力量运在手掌永久的中国!〞一段诗。

我把全部的力量运在手掌/贴在上面，寄与爱和一切希望，/由于只要那儿是太阳，是春，/将驱逐阴暗，带来苏生，/由于只要那儿我们不像牲口一样活，/蝼蚁一样死那儿，永久的中国!

四、文学(文体)常识背记知识清单

?我用残损的手掌?作者是戴望舒，诗人(称谓)。

第3课祖国啊，我亲爱的祖国

一、重点字词

1.给以下加点字注音。

干瘪biě纤qiagrave;n绳簇cugrave;新

笑涡wō绯fēi红淤yū滩

2.用恰当的词语填空。

(1)我是干瘪的稻穗，是失修的路基。

(2)你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。

二、重点句子背记知识清单

1.我是你河边上破旧的老水车，/数百年来纺着疲惫的歌;/我是你额上熏黑的矿灯，/照你在历史的隧洞里蜗行探究。

2.那就从我的血肉之躯上/去获得你的富饶、你的荣光、你的自在。

三、段背记知识清单

默写第三节诗歌

我是你簇新的理想，/刚从神话的蛛网里挣脱，/我是你雪被下古莲的胚芽;/我是你挂着眼泪的笑涡;/我是新刷出的雪白的起跑线，/是绯红的黎明/正在喷薄，/祖国啊!

四、文学(文体)常识背记知识清单

?祖国啊，我亲爱的祖国?作者舒婷，原名龚佩瑜，我国当代著名的女诗人。

第4课外国诗两首

一、重点字词

1、给以下加点字注音。

虔qiaacute;n信镶嵌xiāngqiagrave;n深邃suigrave;

晨曦xī瞰kagrave;n望

2.用恰当的词语填空。

(1)都不能激起我心中的慰藉的幻梦。

(2)我的灵魂变得像河流一般深邃。

(3)我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。

二、重点句子背记知识清单

1.我爱祖国，但用的是奇异的爱情!/连我的理智也不能把它制胜。

2.我理解河流：我理解像世界一样陈旧的河流，比人类血管中流淌的血液更陈旧的河流。

三、文学(文体)常识背记知识清单

1.?祖国?作者莱蒙托夫，是十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。

2.?黑人谈河流?的作者是休斯，美国诗人，黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人〞。

第5课孔乙己

一、重点字词

1.给以下加点字注音。

羼chagrave;n水阔绰chuograve;绽zhagrave;n出

拭shigrave;模muacute;样

2.用恰当的词语填空。

(1)只要穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，渐渐地坐喝。

(2)他身材非常高大;青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。

(3)(孔乙己)便排出九文大钱。

(4)他从破衣袋里)摸出四文大钱。

二、重点句子背记知识清单

1.掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人爽朗不得;只要孔乙己到店，才可以笑几声，因而致今还记得。

2.孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

3.孔乙已是如此的使人快活，但是没有他，他人也便这么过。

三、文学(文体)常识背记知识清单

?孔乙己?选自?呐喊?，作者是鲁迅。写出我们学过的他的任意两篇课文的篇名?雪?、?家乡?。

点拨：只要是学过的鲁迅的作品即可。

第6课蒲柳人家(节选)

一、重点字词

1.给以下加点字注音。

痱fegrave;i子擀gǎn面杖梆bāng腌臜āzā

捯daacute;o气咯kā吧藏匿nigrave;名讳huigrave;

戏谑xuegrave;荣膺yīng跳跶da檎qiacute;n

嘬zuō捎shagrave;o马子断壁残垣yuaacute;n

2.解释以下词语。

(1)一气呵成：①比喻文章的气概首尾贯穿。

②比喻整个工作过程中不连续、不松懈

(2)断壁残垣：描绘建筑物倒塌残破的景象。。

(3)如坐针毡：描绘如坐针毡，像坐在有针的毡子上一样。

(4)影影绰绰：模模糊糊，不真切。

(5)望眼欲穿：描绘希望殷切。

二、重点句子背记知识清单

1.一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿

2.何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。

3.何大学咨询人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。

三、文学(文体)常识背记知识清单

?蒲柳人家?选自?十月?，作者刘绍棠是当代作家(称谓)。

第7课变色龙

一、重点字词

注音。

蜥蜴xīyigrave;醋栗ligrave;赫hegrave;戳chuō

2.依照拼音写出相应的汉字。

(kuiacute;wuacute;)魁梧(huāngtaacute;ng)荒唐(liacute;ngligrave;)伶俐

3.依照下面的解释写出相应的词语。

(1)描绘不欢乐，不振作。无精打采

(2)描绘方法离奇，不实在际。异想天开

(3)描绘没有任何缘故。无缘无故

二、重点句子背记知识清单

1.面对着上帝制造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。

2.本柴厂四周非常快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。

三、文学(文体)常识背记知识清单

?变色龙?选自?契诃夫小说选?，作者契诃夫是俄国作家，代表作有小说?装在套子里的人?、剧本?万尼亚舅舅?等。

第8课热爱生命(节选)

一、重点字词

1.给以下加点字注音。

狼嚎haacute;o苔藓taacute;ixiǎn咀嚼jǔjueacute;

巉chaacute;n岩舐shigrave;鲦tiaacute;o鱼

骸haacute;i骨吹毛求疵cī

2.用恰当的词语填空。

(1)他渐渐地顺着河望去，宽广的河湾曲折在许多光秃秃的小荒山之间，比他往日碰到的任何小山都显得更光秃，更荒凉，更低矮。

(2)由于身体极端虚弱和僵硬，他极慢极慢地翻一个身。

(3)敏捷和准确是需要力气的，他没有这种力气。

(4)如今，他脑子里又开始胡思乱想，又给幻像弄得恍恍惚惚。

3.解释以下词语。

(1)束手无策：就像手被捆住一样，一点方法也没有。

(2)岌岌可危：描绘气息微弱。@初中生随身听

(3)吹毛求疵：故意挑缺点，找过失。

(4)海市蜃楼：比喻虚幻的事物。

二、重点句子背记知识清单

1.生命确实是如此吗，呃?真是一种空虚的、转眼即逝的东西。只要活着才是痛苦。死并没有什么难过。死就等于睡觉。它意味着完毕，休息。那么，为什么他不肯甘心肠死呢?

2.他的神经已经变得愚钝麻木，他的脑子里那么充溢了怪异的幻像和美好的梦境。

3.这东西并不好吃，就像硬灌到他胃里的铅液，而且是纯粹凭着意志给灌下去的。

三、文学(文体)常识背记知识清单

?热爱生命?的作者杰克伦敦是美国的小说家。

第9课谈生命

一、重点字词

1.给以下加点字注音。

休憩qigrave;枭xiāo鸟荫庇yigrave;nbigrave;

芳馨xīn云翳yigrave;怡yiacute;悦

2.用恰当的词语填空。

(1)他聚拢起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，欢乐英勇地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。

(2)在宇宙的大生命中，我们是多么低微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运转。

二、重点句子背记知识清单

1.要记住：不是每一道江流都能人海，不流淌的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!

2.我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来形成一个漂亮的黄昏〞。

3.生命中不是永远欢乐，也不是永远痛苦，欢乐和痛苦是相生相成的。

4.欢乐当然兴奋，苦痛又何尝不漂亮?

三、文学(文体)常识背记知识清

?谈生命?的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名的女作家、儿童文学家。

第10课那树

一、重点字词

1.给以下加点字注音。

佝偻gōuloacute;u倒坍tān紊wěn乱

虬qiuacute;须砥dǐ

2.用恰当的词语填空。

(1)那确实是一株稳固的大树，霉黑湿润的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。

(2)因而这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撤了一圈白森森的骨粉。@初中生随身听

(3)那树有一点佝偻，露出老态，但是稳固稳定，树枣像刚炸开的焰火一样繁密。

3.解释下面词语。

(1)引颈受戮：伸长颈项承受杀戮。

(2)周道如砥：这里是描绘公路的平坦，畅通无阻。

二、重点句子背记知识清单

1.啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根，根离土，树即消灭。

2.老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。因而微小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。

三、文学(文体)常识背记知识清单

?那树?的作者王鼎钧是台湾当代作家。

第11课地下森林断想

一、重点字词

1.给以下加点字注音。

沙砾ligrave;嶙峋liacute;nxuacute;n狼嗥haacute;o

沉溺miǎn孱chaacute;n弱愤懑megrave;n

2.用恰当的词语填空。

(1)那时候这里也许是一片芬芳的草地，也许是的肥美的湖沼，漂亮的大自然，万物鼎盛。

(2)一切都改变了：烧焦的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花。

(3)也许为它所感化，纯真的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝，它们英勇的种子，都来了，来了。

(4)秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地腾跃，把林子里的松、墨绿的唐棋、金色的杨、橘黄火红的枫，装扮得五彩绚丽。

二、重点句子背记知识清单

1.阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不明白?阳光是公平的吗?峡谷莫非不明白?

2.火山制造了峡谷、深渊，却没有留下生命，山是光秃秀的，谷是光秃秃的，太阳仍然高悬，但是山没有颜色，谷没有颜色

3.虽然相对无言，却是心心相通。它仰慕峡谷深沉的品行，钦佩峡谷坚忍的毅力，它为阳光的偏爱愤懑，为深渊的遭遇不平。

三、文学(文体)常识背记知识清单

?地下森林断想?的作者是张抗抗。

第12课人生

一、重点字词

1.给以下加点字注音。

瞻zhān望挖掘jueacute;攫jueacute;取

鲑guī鱼臆yigrave;测馈kuigrave;赠

2.用恰当的词语填空。

(1)他们利用岁月，因而岁月并不使他们厌倦。

(2)他们为他们所选择的安静的职业而繁忙，经受着岁月带来的损失和忧伤，以及岁月悄悄带走的欢愉。

(3)他们告诉自己：一种经历(不论那可能是多么痛苦的经历)，一个微缺乏道的观察，一次完全的调查，欢乐和忧伤，失败和胜利，以及梦想、臆测、梦想，无不以这种或那种方式给他们的工作带来好处。

二、重点句子背记知识清单

1.人生确实是如此：专注地攫取更多的领地，得到更宽阔的视野，更充沛的经历，更多地支配人和事物。

2.他们坚持着青年的全部特征：爱冒险，爱生活，爱争斗，精力充沛，头脑爽朗，不论他们多么年老，到死也是年轻的。

3.他们依托天赋的才干，用平复的头脑信任自己的才干，相信它会使他们走上正路，由于天赋的才干是属于他们自己的。

三、文学(文体)常识背记知识清单

1.?人生?的作者勃兰兑斯是丹麦国的文学评论家。

2.散文，是一种描写见闻、表达感悟的自在灵敏的文学款式。

3.散文的方式的“散〞确实是散淡散漫、自在灵敏。这种自在灵敏，表现为在服从内容需要的前提下，写法不拘一格，任意起止。

第13课威尼斯商人

一、重点字词

1.给以下加点字注音。

恻cegrave;隐癖pǐ性簌簌sugrave;

庖paacute;o代中流砥dǐ柱诉讼sograve;ng

2.解释下面词语。

(1)折衷是非：调和是非。折衷，这里指对双方争吵不下的事情进展调和。

(2)有例可援：有先例可参照。

(3)中流砥柱：比喻坚强、能起支柱作用的人或集体。

(4)遍稽群籍：查遍所有的书籍。

(5)万恶不赦：极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。

二、重点句子背记知识清单

慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降上尘世;它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人;它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过意味着俗世的威权，使人民关于君主的尊严凛然生畏;慈悲的力量却高出于权利之上，它深藏在帝王的内心，是一种属于上帝的德行执法的人倘能把慈悲调剂着公正，人间的权利就和上帝的神力没有差别。

三、文学(文体)常识背记知识清单

1.?威尼斯商人?的作者是莎士比亚，他是英国的戏剧家和诗人(称谓)。

2.外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阻巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希金，英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。

第14课变脸

一、重点字词

1.给以下加点字注音。

糍粑ciacute;bā睡眼惺忪xīngsōng

打鼾hān彷徨paacute;ihuaacute;i阴霾maacute;i

2.解释以下词语。

(1)怡然自得：描绘欢乐而满足的模样。

(2)睡眼惺忪:因刚睡醒而眼睛模糊不清。

(3)蹑手蹑脚：轻手轻脚。

二、重点句子背记知识清单

1.没想到世上还有好人在，爷爷呈现笑颜开。把我当作人对待,亲亲近热贴胸怀。舍不得这份情啊!割不时这般爱!天上雁鹅排对排，扯烂衣裳不分开!

2.我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。下河帮你洗铺盖，煮饭帮你劈干柴

三、文学(文体)常识背记知识清单

1.?变脸?作者是魏明伦。

2.戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、扮演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术款式。

3.戏剧文学，即剧本，是舞台演出的根底，是戏剧的主要组成局部，直截了当决定着戏剧的思想性和艺术性。

4.剧本通常包括两个局部：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理情绪、动作、上下场的提示等等;一是人物自身的台词，包括独白、对话、旁白等。

5.剧本的构造必需遵照空间和时间高度集中的原那么。

6.剧本必需有集中、锋利的矛盾抵触。

7.剧本的情节构造可以分为开端、开展、高潮、结局四个局部。

8.剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。

9.戏剧，可以按不同的规范分类。依照表现方式，可以分话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。依照内容性质，可以分为悲剧、喜剧和正剧等。依照题材所涉及的方面，可以分为现代剧、历史剧、神话剧、科学梦想剧、童话剧等。依照篇幅规模，可以分为多幕剧和独幕剧。

第15课枣儿

一、重点字词

1.依照拼音写出相应的汉字。

童(yaacute;o)谣(mograve;)蓦然

(xiagrave;nmugrave;)羡慕(huacute;luacute;n)囫囵吞枣

2.用恰当的词语填空。

(1)一棵挂满红枣的老树。树下坐着位形如雕塑的老人。(2)一颗枣儿从树上落下，男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿。

二、重点甸子背记知识清单

出远门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚会回来的。

三、文学(文体)常识背记知识清单

?枣儿?的作者是孙鸿。

第16课音乐之声

一、重点字词

1.给以下加点字注音。

峥嵘zhēngroacute;ng山麓lugrave;鳞次栉zhigrave;比

涟漪liaacute;nyī嬷嬷moacute;mo

弥撒miacute;sa远眺tiagrave;o

2.解释下面词语。

(1)鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地陈列着，多用来描绘房屋等密集。

(2)顶礼膜拜：这里描绘非常忠实地行礼。

(3)通宵达旦：从天黑到天亮，整夜。

(4)老成持重：经历多，做事慎重稳重。

(5)固执己见：坚持己见，不肯改变。

二、重点句子背记知识清单

1.巍峨峥嵘的阿尔卑斯山，挺拔的松树漫山遍野，云雀声声啼唱。高山的山崩上尚未化尽的残雪魔魔点点，山风阵阵吼叫。

2.群山弥漫着音乐之声，群山唱着陈旧的歌儿，群山把音乐之声充溢我心房。

三、文学(文体)常识背记知识清单

1.?音乐之声?的作者是勒曼，是美国剧作家。

2.电影文学剧本是专供拍摄影片而创作的剧本，是电影艺术的重要组成局部，也称电影文学。跟小说、戏剧一样需要塑造人物、交代情节，其容量也像戏剧一样受时间的限制。但又不同于小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多，偏重于听觉表现;“电影语言〞那么是连续不时的银幕画面，偏重于视觉表现，不以人物对话为主。

3.电影文学剧本的构造是以镜头为单位，用蒙太奇手法按情飞的开展以及观众的留意力和关心的程序，有节拍地、符合逻辑地衔接成整体。

第17课公输

一、重点字词

1.给以下加点字注音。

郢yǐng敝舆yuacute;犀兕xīsigrave;鼋鼍yuaacute;ntuoacute;

鲋fugrave;鱼文梓zǐ楄piaacute;n守圉yugrave;

2.依照语境，给以下多音字注音。

公输盘bān请说shuō之见xiagrave;n我于王

长zhagrave;ng木禽滑gǔ厘

3.解释下面加点词。

(1)起于鲁起：动身，动身。

(2)请说之说：解释。

(3)胡不已乎胡：为什么。已：停顿。

(4)以牒为械牒：木片。

(5)吾知因而距子矣因而：用来方法。

(6)不可谓知类知类：明白事理。

(7)请献十金请：请同意我。

(8)在宋城上而待楚寇矣寇：入侵。

4.找出下面句中的通假字并解释。

(1)公输盘不说

说通悦解释为欢乐、愉快

(2)吾知因而距子矣

距通拒解释为对抗

(3)子墨子之守圉有余

圉通御解释为抵挡

(4)公输盘诎

诎通屈解释为理屈

二、重点句子背记知识清单

1.用原文填空。

荆国有余于地而缺乏于民，杀所缺乏而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。

2.将以下句子翻译成现代汉语。

(1)夫子何命焉为?

先生有什么见教呢?

(2)愿借子杀之。

希望借助您去杀了他。

(3)宋何罪之有?

宋国有什么罪呢?

(4)荆之地点五千里，宋之地点五百里，此犹文轩之与敝舆也。

楚国土地点圆五千里，宋国土地点圆(不过)五百里，这好似彩饰篷车与破车相比。@初中生随身听

(5)虽杀臣，不能绝也。

即便杀了我，也不能杀尽(宋国的抵抗者)。

三、文学(文体)常识背记知识清单

1.?公输?选自?墨子公输?。

2.墨子，名翟，是春秋战国时期墨家学派的开创人。

第18课?孟子?两章

一、重点字词

1.给以下加点字注音。

畎quǎn亩傅说yuegrave;胶鬲geacute;拂bigrave;士

2.解释下面加点词。

(1)委而去之委：放弃。去：分开。

(2)寡助之至至：极点。

(3)天下顺之顺：归顺，服从。

(4)傅说举于版筑之间举：任用，选拔。

(5)苦其心志苦：使苦恼。

(6)人恒过恒：常常。

(7)而后作作：奋起，指有所作为。

(8)而后喻喻：明白，理解。

3.找出以下句中的通假字并解释。

(1)亲戚畔之畔通叛解释为背叛

(2)曾益其所不能曾通增解释为增加

(3)衡于虑衡通横解释为堵塞，不顺

(4)人那么无法家拂士拂通弼解释为辅佐

二、重点句子背记知识清单

1.用原文填空。

(1)天时不如地利，地利不如人和。

(2)故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

(3)入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。

(4)?得道多助，失道寡助?提出的中心论点是天时不如地利，地利不如人和。

(5)?生于忧患，死于安乐?的中心论点是然后知生于忧患而死于安乐也。

2.将以下句子翻译成现代汉语。

(1)域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

使人民定居下来而不迁到别的地点去，不能靠划定的边疆的界限，稳固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。

(2)寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。

协助他的人少到了极点，兄弟骨肉也会背叛他。协助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。

(3)故君子有不战，战必胜矣。

因而(能施行仁政的)君主不战那么已，作战就一定胜利。

(4)故天将降大任因而人也。

因而上天要下达严重使命到如此的人身上。

(5)因而动心忍性，曾益其所不能。

用这些来鼓励他的心志，使他的性情坚忍，增加他尚未具备的才干。

(6)然后知生于忧患而死于安乐也。

如此人们才会明白得忧患使人生存开展，而享受安乐使人萎靡死亡。

三、段背记知识清单

默写?生于忧患，死于安乐?的第二段。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入那么无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

四、文学(文体)常识背记知识清单

1.?得道多助，失道寡助?选自?孟子公孙丑下?;?生于忧患，死于安乐?选自?孟子告子下?。

2.?孟子?是儒家经典之一。孟子，名轲，字子舆，是战国时期的思想家、教育家。

第19课鱼我所欲也

一、重点字词

1.给以下加点字注音。

苟gǒu得箪dān食一豆羹gēng蹴cugrave;

2.解释下面加点的词。

(1)故不为苟得也苟：苟且。

(2)故患有所不辟也患：祸患，灾难。

(3)非独贤者有是心是：如此。

(4)蹴尔而与之与：给予。

(5)妻妾之奉奉：侍奉。

(6)此之谓失其本心本心：天分，天良。

3.找出下面句中的通假字并解释。

(1)故患有所不辟也

辟通避解释为躲避

(2)万钟那么不辩礼义而受之

辩通辨解释为区分

(3)所识穷乏者得我与

得通德解释为恩惠，这里是感激的意思

与通欤解释为语助助词

(4)乡为身死而不受乡通向解释为从前

二、重点句子背记知识清单

1.原文填空。

(1)鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

(2)万钟那么不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!

(3)乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

2.将以下句子翻译成现代汉语。

(1)由是那么生而有不用也，由是那么可以辟患而有不为也。

通过某种手段就可以保全生命，然而有人却不采用：通过某种手段就可以躲避祸患，然而有人却不采用。

(2)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

不只是贤德的人有如此的思想，每个人都有，不过贤德的人可以不丧失罢了

(3)万钟那么不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!

优厚的俸禄却不分是否符合礼义就承受了，那优厚的俸禄关于我有什么好处呢!

(4)此之谓失其本心。

这叫做丧失了人生下来固有的善的本性。

(5)呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。

轻视地呼喊着给他，(饥饿的)过路人也不会承受;用脚蹋着给人(吃)，乞丐也因轻视而不肯承受。

三、段背记知识清单

默写课文第一段。

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶.所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，那么凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，那么凡可以辟患者何不为也?由是那么生而有不用也，由是那么可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

四、文学(文体)常识背记知识清单

?鱼我所欲也?选自?孟子告子上?。

第20课?庄子?故事两那么

一、重点字词

1.给以下加点字注音。

鹓yuāchuacute;醴lǐ泉鸱chī

濠haacute;o梁鯈tiaacute;o鱼

2.解释下面加点的词。

(1)惠子相梁相：辅助君主的人，相当于后代的宰相。这里作动词，做宰相的意思。

(2)搜于国中三日三夜国：国都，京城。

(3)非梧桐不止止：栖息。

(4)安知鱼之乐安：疑咨询代词，如何。

(5)是鱼之乐也是：这。

(6)子之不知鱼之乐全矣全：完全，确定是。

二、重点句子背记知识清单

将以下句子翻译成现代汉语。

1.惠子相梁，庄子往见之。

惠施做了梁国的国相，庄子去探望他。

2.夫鹓发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

鹅从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。

我邪?

如今你也想用你的梁国来“吓〞我吧?

4.我非子，固不知子矣;子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣!

我不是你，当然不明白你;你原本就不是鱼，你不明白鱼的欢乐，是可以确信的!

5.子曰“汝安知鱼乐〞云者，既已经明白吾知之而咨询我，我知之濠上也。

你说“你哪儿明白鱼欢乐〞的话，说明你已经明白我明白鱼欢乐而在咨询我。我是在濠水的桥上明白的。

三、文学(文体)常识背记知识清单

?庄子?是道家经典之一。庄周，战国时期的哲学家，道家代表人物。

第21课曹刿论战

一、重点字词

1.给以下加点字注音。

曹刿guigrave;又何间jiagrave;n焉玉帛boacute;

辙zheacute;轼shigrave;靡mǐ

2.解释下面加点的词。

(1)又何间焉间：参与。

(2)肉食者鄙鄙：鄙陋。这里指目光短浅。

(3)何以战以：凭，靠。

(4)弗敢专也弗：不。专：个人专有。

(5)弗敢加也，必以信加：虚报。信：实情。

(6)公将鼓之鼓：击鼓进军。

(7)遂逐齐师逐：追逐，追击。

(8)一鼓作气作：振作。

(9)夫大国，难测也测：推测，可能。

(10)望其旗靡靡：倒下。

3.写出出自本文的成语，并解释其如今的意思。

一鼓作气：现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。

辙乱旗靡：描绘军队溃败混乱。

二、重点句子背记知识清单

1.用原文填空。

(1)肉食者谋之，又何间焉?

(2)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

(3)夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰。三而竭，彼竭我盈;故克之。

(4)曹刿请见的缘故是肉食者鄙，未能远谋。

(5)“忠之属也〞详细指的是小大之狱，虽不能察，必以情。

(6)曹刿“下视其辙，登轼而望之〞的缘故是，夫大国，难测也，惧有伏焉。

2.将以下句子翻译成现代汉语。

(1)肉食者鄙，未能远谋。

那些吃肉的大官们目光短浅，不能深谋远虑。

(2)衣食所安，弗敢专也，必以分人。

衣食这类养生的东西，不敢单独享用，一定要把它分给他人。

(3)忠之属也。可以一战。战那么请从。

这是忠于职守(尽心尽力为人民办好事)之类的事。凭这一点，就可以跟敌人打一仗了。假设(跟齐国)作战，就请(让我)跟从(您)。

(4)夫战，勇气也。

作战，要靠勇气。

(5)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

我细心观察觉察了齐军战车轮迹混乱，又远远望见齐军战旗也倒，(明白他们确实败了)因而才(请您下令)追击他们。

三、段背记知识清单

默写?曹刿论战?中曹刿分析战争胜利缘故的一段话。

既克，公咨询其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗摩，故逐之。〞

四、文学(文体)常识背记知识清单

1.?曹刿论战?选自?左传庄公十年?。

2.?左传?传说为春秋时期左丘明所作，是一部史学名著和文学名著。

第22课邹忌讽齐王纳谏

一、重点字词

1.给以下加点字注音。

邹zōu忌昳yigrave;丽朝zhāo服衣冠guān

窥kuī镜期jī年间jiagrave;n进

2.解释下面加点的词。

(1)邹忌修八尺有余修：长，这里指身高。

(2)朝服衣冠服：穿戴。

(3)孰视之孰：细心。

(4)臣之妻私臣私：偏爱。

(5)王之蔽甚矣蔽：受蒙蔽。

(6)能谤讥于市朝谤讥：指“议论〞。

(7)时时而间进间：间或，偶然。

(8)皆朝于齐朝：朝见。

二、重点句子背记知识清单

1.用原文填空。

(1)吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。

(2)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能房讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

(3)今齐地点千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

(4)齐威王采取纳谏措施后收到效果的句子：令初下，群臣进谏，门庭假设市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

2.将以下句子翻译成现代汉语。

(1)城北徐公，齐国之漂亮者也。

城北的徐公，是齐国的美男子。

(2)我孰与城北徐公美?

我与城北徐公相比，哪一个美?

(3)臣诚知不如徐公美。

我确实明白自己不如徐公漂亮。

(4)由此观之，王之蔽甚矣。

由此看来，大王所受的蒙蔽太厉害啦。

(5)此所谓战胜于朝廷。

这确实是人们所说的在野廷上战胜(别国)。

三、段背知识清单

默写?邹忌讽齐王纳谏?的第二、三段。

因而入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地点千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。〞

王曰：“善。〞乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。〞令初下，群臣进谏，门庭假设市;数月之后.时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

四、文学(文体)常识背记知识清单

?邹忌讽齐王纳谏?选自?战国策?，这部书是西汉时经刘向整理编写的。

第23课愚公移山

一、重点字词

1.给以下加点字注音。

仞regrave;n惩cheacute;ng山北之塞segrave;迂yū魁父fǔ

荷hegrave;担箕畚jīběn孀shuāng妻始龀chegrave;n

智叟sǒu穷匮kuigrave;厝cuograve;

2.解释下面加点的词。

(1)年且九十且：将近。

(2)惩山北之塞惩：戒，这里是“苦于〞的意思。

塞：堵塞。

(3)杂然相许许：赞同。

(4)且焉置土石焉：疑咨询代词，哪里。置：安放。

(5)寒暑易节易：交换。

(6)其如土石何其：在“如何〞前面加强反咨询语气。

(7)何苦而不平苦：愁。

(8)帝感其诚感：被感动。

3.找出下面句中的通假字并解释。

(1)始一反焉反通返解释为返回

(2)汝之不惠惠通慧解释为聪明

(3)河曲智叟亡以应亡通无解释为没有

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