2011年1月自考00456教育科学研究方法二试题及答案含解析

教育科学研究方法（二）年月真题

0045620111

1、【单选题】教育科学研究的本质特征是

整理知识

创新

A:

经验描述

B:

继承

C:

答D:案：B

解析：教育科学研究的本质特征是创新。

2、【单选题】西方理性主义的创始人是

牛顿

亚里士多德

A:

笛卡尔

B:

柏拉图

C:

答D:案：C

解析：西方理性主义的创始人是笛卡尔。

3、【单选题】教育研究的层次所表现出的第二种水平是

资料收集水平

探究原因水平

A:

迁移推广水平

B:

理论研究水平

C:

答D:案：B

解析：教育研究的层次所表现出的第二种水平是探究原因水平。

4、【单选题】要考察夸美纽斯以来直观教学原则的演变，应选择的研究方法是

调查法

实验法

A:

历史研究法

B:

观察法

C:

D:

答案：C

解析：要考察夸美纽斯以来直观教学原则的演变，应选择的研究方法是历史研究法。

5、【单选题】结构式观察和非结构式观察的划分标准是

根据观察的情境条件

根据观察的方式

A:

根据观察者是否直接参与被观察者的活动

B:

根据观察实施的方法

C:

答D:案：D

解析：结构式观察和非结构式观察的划分标准是根据观察实施的方法。

6、【单选题】教育观察研究设计的第二步工作是

确定观察内容

选择观察类型

A:

制定观察记录表

B:

训练观察人员

C:

答D:案：B

解析：教育观察研究设计的第二步工作是选择观察类型​。

7、【单选题】从研究对象的总体中按照一定的方法抽取一部分样本进行调查，称为

普遍调查

个案调查

A:

抽样调查

B:

相关调查

C:

答D:案：C

解析：从研究对象的总体中按照一定的方法抽取一部分样本进行调查，称为抽样调查。

8、【单选题】对调查对象的当前状况和基本特征的调查是

相关调查

现状调查

A:

发展调查

B:

预测调查

C:

答D:案：B

解析：对调查对象的当前状况和基本特征的调查是现状调查。

9、【单选题】按照调查手段所划分的调查类型是

问卷调查

相关调查

A:

普遍调查

B:

个案调查

C:

答D:案：A

解析：按照调查手段所划分的调查类型是问卷调查。

10、【单选题】判定人数、年龄、经费开支时可用的测量是

定名测量

定序测量

A:

定距测量

B:

比率测量

C:

答D:案：D

解析：判定人数、年龄、经费开支时可用的测量是比率测量。

11、【单选题】能严格地随机分派被试者，能系统地操纵自变量并完全控制无关变量的实验

是

前实验

准实验

A:

真实验

B:

后实验

C:

答D:案：C

解析：能严格地随机分派被试者，能系统地操纵自变量并完全控制无关变量的实验是真实

验。

12、【单选题】反映自变量与因变量的因果联系的真实程度的评鉴标准是

内在效度

内部效度

A:

外在效度

B:

外部效度

C:

D:

答案：A

解析：反映自变量与因变量的因果联系的真实程度的评鉴标准是内在效度。

13、【单选题】对教育实验效益的价值判断是教育实验评价中的

目标评价

过程评价

A:

成果评价

B:

用途评价

C:

答D:案：C

解析：对教育实验效益的价值判断是教育实验评价中的成果评价。

14、【单选题】从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别或特殊结论的思维

方法是

归纳

演绎

A:

分析

B:

综合

C:

答D:案：B

解析：从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别或特殊结论的思维方法是

演绎。

15、【单选题】把教学按模式进行分类，把某一问题的研究按研究思路来分类属于资料分类

中的

现象分类

本质分类

A:

事实分类

B:

表象分类

C:

答D:案：B

解析：把教学按模式进行分类，把某一问题的研究按研究思路来分类属于资料分类中的本

质分类。

16、【单选题】解释型效度属于定性分析中的效度类型是

内在效度

外在效度

A:

B:

内部效度

外部效度

C:

答D:案：A

解析：解释型效度属于定性分析中的效度类型是内在效度。

17、【单选题】方差的平方根称作

平均差

标准差

A:

四分差

B:

离差

C:

答D:案：B

解析：标准差也称均方差，它是反映随机变量与期望值之间的离散程度，是方差的平方

根。

18、【单选题】下列概念中，属于集中量数的是

相关系数

中数

A:

标准差

B:

方差

C:

答D:案：B

解析：属于集中量数的是中数。

19、【单选题】基于标准正态分布进行的检验是

Z检验

t检验

A:

F检验

B:

X（2次方）检验

C:

答D:案：A

解析：基于标准正态分布进行的检验是Z检验。

20、【单选题】依据事物的数值特征对事物分类的一种方法是

方差分析

回归分析

A:

B:

因素分析

聚类分析

C:

答D:案：D

解析：依据事物的数值特征对事物分类的一种方法是聚类分析。

21、【问答题】简述现代教育科学研究方法发展的主要特点。

答案：现代教育科学研究方法发展的主要特点是：（1）提高教育研究的理论化程度；

（2）教育研究方法的多元化、多样性和统一性；（3）关注教育研究的社会性和价值标

准；（4）教育研究的可操作性。

22、【问答题】简述教育观察研究的主要特点。

答案：教育观察研究的主要特点：（1）教育观察研究是一种有目的、有意识的搜集资

料的活动。（2）教育观察是在对观察对象不加以任何干预和控制的状态下进行的。

（3）教育观察的对象是当前正在发生的事实现象，具有直接性。（4）教育观察是在一

定的教育科学理论的指导下进行的，其结果的解释也是以有关理论我为前提的。（5）

教育观察总要借助于一定的工具。

23、【问答题】简述教育调查研究的一般步骤。

答案：教育调查研究的一般步骤是：（1）确定调查课题。（2）确定调查对象。

（3）确定调查方法和手段，编制和选用调查工具。（4）编制调查计划。（5）调查

的实施。（6）调查资料的整理、分析、撰写调查报告。

24、【问答题】简述教育科学的理论研究的基本特点。

答案：教育科学的理论研究的基本特点是：（1）概括性与间接性。（2）多样性和不

确定性。（3）层次性。（4）继承性和超前性。

25、【问答题】定量分析在教育研究中的运用主要表现在哪些方面？

答案：定量分析在教育研究中主要运用在：（1）数据描述。（2）数据推断。

（3）数据的综合分析。

26、【问答题】结合实际说说，科学合理地运用历史研究法，需要注意哪些问题？

答案：科学合理地运用历史研究方法，需要注意以下问题：（1）注意历史研究中资料

来源及分析鉴别。（2）坚持用唯物史观研究历史。（3）研究者应具有历史感和现实

感。

27、【问答题】试析评价教育科学研究成果的作用。

答案：评价教育科学研究成果，其作用具体表现在四个方面：（1）鉴定科学研究成

果。（2）促进研究工作的改进和研究水平的提高。（3）有利于调控教育科学研究活

动。（4）提高研究工作整体质量。

28、【填空题】分析和把握教育问题的三个维度是：_____。

答案：历史、现实、理论

29、【填空题】一般来说，样本容量与样本代表性呈_____，大的样本更具有代表性。

答案：正相关

30、【填空题】_____主要确定资料的真伪或真实性，即“辨伪”和“证真”。

答案：外部评论

31、【填空题】教育观察总要借助于一定的工具，一类是人的感觉器官，另一类是_____。

答案：科学的观察仪器与装置

32、【填空题】结构性访谈调查法的最显著特点是访谈过程的_____。

答案：标准化

33、【填空题】教育实验研究的首要特点，是要有明确的_____。

答案：研究假设

34、【填空题】就教育研究本身而言，形成_____是教育科学研究的一项重要任务。

答案：教育理论

35、【填空题】皮亚杰的发生认识论研究运用的就是教育科学理论研究中的_____。

答案：发生学方法

36、【填空题】归纳法的具体方式有三种：完全归纳法、简单枚举法和_____。

答案：科学归纳法（或因果联系归纳法）

37、【填空题】_____是表达数据资料的一种重要形式，是用来表明统计指标与被说明事物

之间数量关系的表格。

答案：统计表

38、【名词解释】定性研究

答案：定性研究，是根据研究者的认识和经验确定研究对象是否具有某种性质或某一现象

变化过程和变化原因，是侧重于研究对象的质的方面的分析评价。

39、【名词解释】教育科学的历史研究法

答案：教育科学的历史研究法，是通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，

加以系统客观的分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。

40、【名词解释】全结构式教育观察

答案：全结构式教育观察是指在教育研究中运用的施行于