2018年10月自考00429教育学一试题及答案含解析

教育学（一）年月真题

00429201810

1、【单选题】“教育学”一词源于希腊语“Pedagogue”，其意为

教学

教师

A:

教仆

B:

智者

C:

答D:案：C

解析：“教育学”一词源于希腊语“Pedagogue”，其意为希腊语中的教仆。

2、【单选题】裴斯泰洛齐的教育代表作是

《林哈德和葛笃德》

《普通教育学》

A:

《教育漫话》

B:

《教育论》

C:

答D:案：A

解析：《林哈德与葛笃德》：瑞士教育家裴斯泰洛齐的重要的教育代表作，该书从改良主

义和人道主义思想出发，提出了人类进步的根源在于通过教育发展人的内在力量，通过立

法改善人们的生活条件。该书的问世，引起较大反响，从此裴斯泰洛齐的教育思想受到人

们的重视。

3、【单选题】教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是

神话起源说

生物起源说

A:

心理起源说

B:

劳动起源说

C:

答D:案：B

解析：教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是生物起源说，该学说的代表人

物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺与英国的教育学家沛西能。勒图尔诺在《人类各种人

种的教育演化》(1900)一书中认为，教育活动不仅存在于人类社会之中,而且存在于人类

社会之外，甚至存在于动物界。教育是与种族需要相适应的种族生活天生的而不是获得的

表现形式:教育既无特别周密的考虑供它产生,也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不

可避免的行为。

4、【单选题】在英国，实行双轨学制并轨比较成功的学校类型是

古典中学

实科中学

A:

文科中学

B:

综合中学

C:

答D:案：D

解析：双轨学制主要存在于欧洲国家，如英国、德国和法国。这个学制把学校系统分为两

个互不相通的轨道：一轨是为资产阶级子女设立的，从小学直到大学会受到比较高深的、

完备的教育，另一轨是为劳动人民子女设立的，学生读完初级小学之后进入高等小学或初

等、中等职业学校，成为适合生产需要的工人。在英国，实行双轨学制并轨比较成功的学

校类型是综合中学。

5、【单选题】提出“教育即生长”、“从做中学”观点的教育家是

陶行知

陈鹤琴

A:

杜威

B:

皮亚杰

C:

答D:案：C

解析：19世纪末20世纪初美国代表人物杜威主张“教育即生活”，“从做中学”等观

点。

6、【单选题】教师的专业化尝试始于17世纪后创立的

师资聘用机构

师资管理机构

A:

师资评价机构

B:

师资培训机构

C:

答D:案：D

解析：教师专业化的尝试始于17世纪后师资培训机构的建立。

7、【单选题】“古之王者，建国君民，教学为先。”这种教育目的论属于

社会本位教育目的论

教育无目的论

A:

个人本位教育目的论

B:

C:

神学教育目的论

答D:案：A

解析：“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教

育当作首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。

8、【单选题】下列选项中，属于德育社会性功能的是

德育的生存功能

德育的教育性功能

A:

德育的经济功能

B:

德育的个体性功能

C:

答D:案：C

解析：德育的社会性功能指的是学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用。

具体说来，主要指学校德育对社会政治、经济、文化发生影响的政治功能、经济功能、文

化功能等。

9、【单选题】根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教

学和教育工作的指导性文件是

课程计划

课程标准

A:

课程规划

B:

课程纲要

C:

答D:案：A

解析：根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和

教育工作的指导性文件是课程计划。

10、【单选题】“范例教学模式”的创立与倡导者是

皮亚杰

卢扎诺夫

A:

瓦•根舍因

B:

布鲁纳

C:

答D:案：C

解析：在当代教学理论的发展中，德国教育家瓦·根舍因倡导“范例教学模式”的教学模

式。

11、【单选题】我国中小学运用最广泛、最普遍的教学方法是

讲授法

实验法

A:

讨论法

B:

演示法

C:

答D:案：A

解析：讲授法是最古老的一种教学方法，也是我国中小学生应用最广泛、最普遍的一种教

学方法。

12、【单选题】班主任工作的首要任务是

促进班集体成员全面发展

建立良好的班集体

A:

制定完善的学习制度

B:

协调好各方面教育影响

C:

答D:案：B

解析：班主任的多重角色决定其工作任务繁重而复杂。但从其工作的目的出发，班主任工

作的任务主要应包括如下两方面的内容：第一，组织建立良好的班集体是班主任工作的首

要任务。第二，促进班集体全体成员的全面发展是班主任工作的中心任务。

13、【单选题】下列不属于着重调整情感的心理咨询方法是

鼓励表达

深入共感

A:

身体放松

B:

行为契约

C:

答D:案：D

解析：在心理咨询的方法中，行为契约属于着重训练行为的方法，故本题选D项。

14、【单选题】一门课结束后，教师编制一套试题，全面考查学生掌握情况的测验是

安置性测验

形成性测验

A:

诊断性测验

B:

总结性测验

C:

答D:案：D

解析：总结性测验是在一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考察学生的掌握情况，

用来评判教学质量或用于人才选拔。

15、【单选题】《中华人民共和国教育法》颁布于

1993年

1995年

A:

1996年

B:

1998年

C:

答D:案：B

解析：《中华人民共和国教育法》颁布于1995年3月，是中国教育工作的根本大法，是

依法治教的根本大法。

16、【问答题】简述学校教育与家庭教育相互配合的主要方法。

答案：（1）互访；（2分）（2）家长会；（2分）（3）家长委员会。（1分）

17、【问答题】简述中小学智育的主要任务。

答案：(1)传授知识；（2分)(2)发展技能；（1分）(3)培养自主性和创造性。（2分）

18、【问答题】简述教师运用讲授法的基本要求。

答案：（1）保证讲授内容的科学性和思想性；（2分）（2）讲授做到条理清楚、重点分

明；（1分）（3）讲究语言艺术；（1分）（4）注意与其他教学方法配合使用。（1分）

19、【问答题】我国《教育法》对学生应享有的权利有哪些规定？

答案：(1)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（1

分)（2）按照国家有关规定获奖学金、贷学金、助学金；（1分）（3）在学业成绩和品行

上获得公正评价，完成规定的学业后获相应的学业证书、学位证书；（1分）（4）对学校

给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益提

出申诉或依法提起诉讼；（1分）（5）法律、法规规定的其他权利。（1分）

20、【问答题】在教育与儿童发展的关系上，为了实现教育在儿童身心发展中的主导作用，

需要把握哪几方面的要求？

答案：(1)教育目标要反映社会的发展。（2分）(2)在成熟的基础上引导发展。（2分）

(3)在整体发展的基础上促进个性发展。（1分）(4)教育过程中要尊重和发挥儿童的主体

性。（1分）

21、【问答题】联系实际阐述我国中小学教师应具备的职业道德素养。

答案：根据《中小学教师职业道德规范》,教师的职业道德素养主要包括第一,爱国守法。

这是教师职业的基本要求。作为教师,应热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社

会主义,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。第二,爱

岗敬业。这是教师职业的本质要求。教师应忠于人民的教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘

为人梯,乐于奉献。第三爱学生。这是师德的灵魂,是教师热爱教育事业的集中体现。教师

对学生的爱是教师顺利开展教育工作的最重要条件之一,是学生接受教育的重要条件。作

为教师,应做到关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,对学生严慈相济,保

护学生安全,维护学生权益第四,教书育人。这是教师承担的历史使命。作为教师,应遵循

教育规律,实施素质教育,对学生要循循善诱,因材施教。第五,为人师表。这是教师职业的

内在要求。教师榜样作为一种具体的形象,具有强烈的暗示和感染的教育力量。作为教师,

应坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长,

作风正派,廉洁奉公,注意衣着得体,语言规范,举止文明。第六,终身学习。这是教师专业

发展的不竭动力。当今社会,科技发展日新月异,知识更新速度日趋加快,唯有不断学习,才

能跟上时代步伐作为教师,应树立终身学习理念,崇尚科学精神,拓宽知识视野,更新知识结

构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

22、【问答题】联系实际阐述落实我国教育目的应处理好的几个关系。

答案：(1)教育目的与教育目标的关系。（2分）(2)德、智、体、美诸育之间的关系。（2

分）(3)全面发展与因材施教的关系。（1分）(4)全面发展与职业定向的关系。（1分）

【评分说明】除根据上述要点给分外，能联系实际合理阐述的酌情给1〜4分。

23、【问答题】以下是陈老师在“地球自转与公转”一课中的教学片段：师：假如我站在

这里当作太阳，请一位同学手捧地球仪模仿地球绕着太阳公转。生A:（捧着地球仪随便地围

绕老师转了一圈）师：大家思考一下，同学A转得对不对？哪个同学再来转一下？生B:（捧

着地球仪，一边使地球仪由西向东自转，一边围绕老师逆时针公转）师：同学B纠正了同学

A的一些错误，是否完全转对了呢？请同学讨论一下。（顿时，同学们开始热烈讨论，有的说

转对了，有的说转错了，还有……）生C:（捧着地球仪，一边由西向东自转一边保持地轴方

向不变围绕老师做逆时针公转，转的速度也较均匀，）师：同学C的转动与同学B有什么不

同呢？（这时，大多数同学恍然大悟:，但也有同学小声嘀咕说没有什么差别。）师：请同

学C来说明一下。生C：师：下面再请同学A转一下•生A:（纠正原来错误，能较准确地把

握地球转动的特点。）根据上述材料，回答下列问题：该教师的教学主要体现了哪个教学

原则？运用了哪种教学方法？试结合案例阐述运用该教学原则和教学方法的基本要求。

答案：(1)该教师的教学集中体现了启发性教学原则。（1分）启发性教学原则是指在教学

中充分调动学生学习的自觉积极性，使学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和

掌握。（1分）贯彻启发性教学原则的要求是：①激发学生的积极思维；（1分）②确立

学生的主体地位；（1分）③建立平等的师生关系。（1分）(2)该教师的教学主要运用了

探究一研讨法。（1分）探究—研讨法是指教师引导学生通过对具体材料或事物的尝试、

探寻、交流与讨论，从而获得对知识掌握的教学方法。（1分）运用探究—研讨法的基本

要求是：①从具体材料引发学习经历；（1分）②通过集体交流和研讨促进学习；（1

分）③鼓励学生的语言表达；（1分）④肯定学生在学习中所犯错误的意义。（1分）

【评分说明】(1)除按照上述要点给分外，能结合材料进行合理分析、条理清晰，给3～4

分；有分析，但不够全面，给1～2分。(2)若有其他符合题意且言之成理的答案，可酌情

给分，但不能超过6分。

24、【名词解释】教育

答案：是指在一定的社会背景下发