山东省青岛市九联中学2023-2024学年七年级上学期12月月考语文试题

青岛九联中学2023-2024学年七年级上学期月考语文试题考试时间120分钟满分：120分一、积累运用（22分）1.加点字注音完全正确的一项是（）A.啜泣（chuò）栖息(qī)澄清(chéng)擎天撼地(qíng)B.小憩(qì)枯涸(hé)禀告(bǐn)猝然长逝(cù)C.洗濯(dí)雏形(chú)泯灭(mǐn)绝处逢生(féng)D.匍匐(fú)厄运(è)迸溅(bèng)抖擞精神(shǒu)【答案】A【解析】【详解】B.禀告（bǐn）——（bǐng）；C.洗濯（dí）——（zhuó）；D.抖擞精神（shǒu）——（sǒu）；故选A。2.下列词语中书写有错误的一项是（）A.当之无愧石破天惊参差不齐B.慷慨以赴迫不及待相得益彰C.姗姗来迟叹为观指略胜一筹D.潜心贯注低回婉转静穆庄严【答案】C【解析】【详解】本题考查字形。C.叹为观指——叹为观止；故选C。3.选出加点词语运用不正确的一项是（）A.那段泼水节的时光看起来微不足道，却是人生中最充满希冀的时刻。B.他的手艺虽不能和大城市的美发师混为一谈，但在街道范围内已是响当当的了。C.老师告诉我们，那种不求甚解的学习态度是不可取的。D.春天来了，各种花都开了，真是美不胜收！【答案】B【解析】【详解】本题考查成语运用。A.微不足道：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提使用正确；B.混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。不符合语境，可改为“相提并论”；C.不求甚解：原义是读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释，不含贬义；后多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入。使用正确；D.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。使用正确；故选B。4.下面句中的成语使用有误的一项是（）A.在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。B.跑到马路中间的孩子马上就要被车撞上了，在这千钧一发之际，一个眼疾手快的过路人救下了他。C.青苑社区邀请辖区内的20位名叫“国庆”的居民欢聚一堂，大家吃上一碗热腾腾的国庆生日面，这真是一场别出心裁的国庆宴。D.做错了事情不要紧，只要你戛然而止，一切都会有补救的机会。【答案】D【解析】【详解】本题考查成语运用。A.斩钉截铁：砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。使用正确；B.千钧一发：千钧的重量系在一根头发上，形容情况极其危急。使用正确；C.别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。使用正确；D.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。不能形容及时停止做错的事，使用对象有误；故选D。5.将下列语句重新排列组合使之成为通顺的语段，最恰当的一项是（）①中国载人航天，就是牛！②19时34分，神舟十七号航天员乘组入驻“天宫”。③空间站里，神舟十六号航天员乘组热情盼望着远道而来的战友。④这是我国首次三批航天员天宫同框。⑤浩瀚宇宙再现中国人太空“会师”的经典场面。A.①③②④⑤ B.①②③⑤④ C.②③⑤④① D.③②⑤④①【答案】D【解析】【详解】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。通读语段可知语段讲述的是神舟十六号航天员盼着对最终与神舟十七号航天员会师，所以③为首句；接着是神舟十七号航天员乘组到达“天宫”，②是第二句；⑤紧承②是“会师”的场景，是第三句；④的内容紧承⑤中的“会师”，是第四句；①称赞做结。因此排序为：③②⑤④①；故选D。6.默写。（1）“______”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（2）______，草色遥看近却无（3）晴空一鹤排云上，_______。（4）一旦产生小的灵感，相信它的价值，______。（5）这样，一道儿白，一道儿暗黄，______。（6）默而知之，学而不厌，_______，何有于我哉？（7）《〈论语〉八则》中论述“学”与“思”辩证关系的两句是:_______，_______。【答案】①.一年之计在于春②.天街小雨润如酥③.便引诗情到碧霄④.并锲而不舍地把它发展下去⑤.给山们穿上一件带水纹的花衣⑥.诲人不倦⑦.学而不思则罔⑧.思而不学则殆【解析】【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“酥”“霄”“碧”“锲”“诲”“倦”“罔”“殆”字形正确书写。7.阅读下面材料，根据要求作答沁阳历史悠久，人文荟萃，风景如画，经济繁荣，社会和谐。读万卷书，行万里路。为了拓宽视野，增长见识，我市某中学八年级（1）班开展“背起行囊走沁阳”综合性学习活动，让我们一起出发吧！（1）【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。活动一：探访名胜古迹活动二：___________活动三：___________【答案】①.示例：品尝风味美食；②.搜集民间故事；寻找最美家庭【解析】【详解】设计活动形式，主题为“背起行囊走沁阳”。示例：了解淳朴民风；发现今夕变化。二、阅读（48分）8.阅读下面的一首诗，回答问题。汉江①杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒②。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。［注释］①本诗写于杜甫五十六岁，北归无望，生计日蹙，漂泊流徙。②腐儒：诗人自称，含有自嘲之意。（1）找出颔联意象并分析其作用。___________________________________（2）词的颈联和尾联抒发了诗人怎样的思想感情？____________________________________【答案】①.（1）意象：“片云”“孤月”，“片云”“孤月”营造了凄凉的氛围，流露出作者漂泊无依、孤独烦闷之情。②.（2）表达了诗人虽年老多病、身处逆境但仍积极处世，想要一展宏图的抱负和情感。【解析】【详解】（1）所谓“意象”指通过客观物象（山川草木等）表现出来的主观的情感物象，颔联指的是诗歌的三四句，字面上写的是诗人所看到的片云孤月，实际上是用它们暗喻诗人自己。诗人把内在的感情融入外在的景物当中，感慨自己虽然四处飘零，但对国家的忠心却依然像孤月般皎洁。（2）颈联，生动形象地表现出诗人积极用世的精神，运用借喻手法写出了诗人虽然身处逆境但依然壮心不已的精神状态。尾联借用了老马识途的典故，再一次表现了诗人老当益壮的情怀。“老马”是诗人自比，“长途”代指驱驰之力。阅读下面的诗，完成下面小题。次北固山下唐·王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。9.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A.这是一首五言律诗，诗题“次北固山下”中“次”的意思是“停宿”。B.颈联中“生”和“入”二字化静为动，写出了红日西沉，春色渐浓的江南美景。C.“风正一帆悬”以小景传大景之妙，形象地表现了大江直流、波平浪静的大景。D.尾联诗人借“鸿雁传书”的典故，表达了诗人思念故乡的感情。10.从内容和写法上赏析“客路青山外，行舟绿水前”两句。【答案】9.B10.内容：点题，写诗人出游在外，客行他乡。写法上：运用了对偶的修辞手法，交代了诗人客路行舟的美景；“客路”与尾联的“乡书”“归雁”相呼应。【解析】【9题详解】本题考查诗词的理解和分析。B.“海日生残夜，江春入旧年”的意思是：夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息；“写出了红日西沉，春色渐浓的江南美景”表述有误。故选B。【10题详解】本题考查诗词赏析。从内容上来看，这两句诗写的是诗人旅行的情景，照应标题。诗人通过描绘青山和绿水，将读者带入了一个美好的自然环境中。诗中的“客路”表明诗人正出游在外，客行他乡，而“行舟”则进一步说明了诗人正在水上旅行。这种描述方式不仅展示了诗人的旅行方式，还为读者提供了一个生动的场景，使读者能够感受到旅行的乐趣。从写法上来看，这两句诗采用了对仗的修辞手法。第一句中的“客路”与第二句中的“行舟”形成了对应关系，而“青山”和“绿水”也构成了对仗。这种对仗的写法使得诗句更加工整、美观，同时也增强了诗句的节奏感和音乐性。此外“客路”与尾联的“乡书”“归雁”相呼应。据此回答即可。11.读下面的文字，完成题目在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说:“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。“粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。”（1）这段文字选自《朝花夕拾》中哪一篇？从选文中可以看出父亲是一个什么样的人?（2）读后你有什么感受?联系生活实际说说你认为怎样的家庭教育是正确的？【答案】（1）选自《五猖会》，从选文中可以看出父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。（2）感受：略。看法：家长应了解孩子的心理，注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的……类似即可。【解析】【小问1详解】本题考查文学常识和人物形象。结合第二段“给我读熟。背不出，就不准去看赛会”可知，这是《五猖会》中的情节。《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。结合《五猖会》的具体内容和“给我读熟。背不出，就不准去看赛会”可知，在“我”非常兴奋地要去看迎神赛会之前，父亲特意让“我”背诵古文，背不下来不让去，展现出封建大家长的强权，对孩子的欢乐进行束缚，实际上不利于孩子的健康成长，表现出对儿童心理的不了解。父亲是一位专制、不了解儿童心理的封建家长。【小问2详解】本题考查拓展延伸。答题思路：两问，第一问谈自己对这件事的感受；第二问联系实际谈自己认为正确的家庭教育观。（1）感受。可以从封建教育的弊端、儿童受到的压迫和束缚等角度谈，开放性试题。示例：读后我感受到封建教育的僵硬、死板，对儿童天性进行了无知的摧残，打着爱的名义在伤害，这种伤害可能影响一辈子。（2）联系实际谈正确的家庭教育观，要从这篇文章角度出发，可以谈谈兴趣、自由等方面的家庭教育。示例：孩子虽然年纪小，身体、心理等各方面都不成熟，但是也是独立的人，家长要尊重孩子，尊重孩子的想法，给予孩子表达的机会，在孩子成长中给予的是引导而不是压制，要一定程度上顺应孩子的天性，发掘其兴趣爱好，而不是压制。“红灯停”背后的科学齐月园①“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”这是我们从小就耳熟能详的交通安全规则。交通信号灯一直都是维护交通秩序、交通安全和畅通的重要保障。②红绿灯的历史可追溯到19世纪英国中部的约克城，红绿分别代表女性的不同身份。着红装的女性代表已婚，而着绿装的女性则代表未婚。后来由于伦敦议会大厦门前经常发生马车轧人事故，英国政府1886年在大厦门前的马路上安装了两盏煤气标志灯，借鉴前面提到的服装颜色的差别，使用红色灯表示禁止通行，绿色灯则表示可以通过。同一年，汽车也问世了，红绿灯作为标志灯很快流行起来。③1912年，美国盐湖城的一名警察发明了电气信号灯。1914年，这种信号灯出现在美国克利夫兰市的街道上。真正意义上的红、绿、黄三色信号灯，直至1922年才出现在美国底特律市的街道上，它采用黄色信号灯作为警示信号，提醒行人和车辆谨慎行进。④无论是火车的信号灯还是汽车的信号灯，都是用红色表示停止前进，这是为什么呢？⑤根据物理学原理，光线在通过空气传播时会发生散射，对于相同媒质来说，光线的波长越短，散射的作用就会越强，反之，就会越弱。在所有的可见光中，红光的波长最长，空气对红光的散射作用最弱，它可以传播得更远。特别是在下雨天或大雾天，空气的透明度会大大降低，红光的这种作用就会更加明显。⑥此外，使用红色信号灯作为停车的信号，可以使行驶中的司机在很远的地方就看见红色的信号，及时做好刹车准备，减速慢行。如果司机在比较近的地方才看到停车的信号，由于车的惯性而不能及时刹车，非常危险。同时，红色也会引起人们的视神经细胞的扩展反应，它是一种令人兴奋的扩张色，因而用红色信号灯就会更加醒目，便于提醒司机及早做好刹车等各种应急措施，从而防止事故发生。⑦除了交通信号灯外，人们还常常在城市的高大建筑物顶端安装一些红色闪烁灯来保障夜航飞机的飞行安全，防止撞机事故发生。红色还用来表示危险、紧急之意。例如，消防部门就采用了红色标志，而且一些消防器材和消防设备也都被涂成了红色。（选自《科普时报》2019.2.1，有删改）12.下列关于“交通信号灯”的说法，有误的一项是（）A.交通信号灯一直都是维护交通秩序、交通安全和畅通的重要保障，保证了行人的生命安全。B.交通信号灯起源于英国，采取红、绿两色表示能否通行，借鉴了代表女性身份的服装颜色。C.交通信号打真正意义上的红绿，黄三色灯出现在美国，采用黄色信号灯作为警示信号。D.交通信号之所以用红色表示停上前进，是因为红色比较醒目，对人类的眼睛有较强的刺激。13.下列对本文分析有误的一项是（）A.第④段巧妙提出问题，既能够引发读者的思考，又在文中起到了承上启下的作用。B.第⑤段加点词“更加”强调了红光因为波长最长，在下雨天或大雾天传播效果更突出。C.第⑦段中运用举例子的说明方法，说明了红色还用于消防中，表示危险、紧急之意。D.本文按时间顺序介绍了交通信号灯的起源、发展和采用红色表示停止前进的原因。14.下列说法与原文意思不相符的一项是（）A.汽车的问世，某种程度上推动了红绿灯的快速流行，从而加快了交通信号灯的发明。B.物理学上，在任何情况下，光线的波长越短，散射的作用就会越强，反之，就会越弱。C.考虑到车的惯性，司机如果在比较远的地方看到红色信号，早做刹车准备，能防止事故发生。D.除了交通信号灯外，在城市高大建筑物顶端安装红色闪烁灯就可以保障夜航飞机的飞行安全。【答案】12.D13.D14.B【解析】【12题详解】D项，由选项中“红色表示停止前进”可知对应第⑤⑥段，从“红光的波长最长，空气对红光的散射作用最弱，它可以传播得更远”，可以使行驶中的司机在很远的地方就看见红色的信号，及时做好刹车准备，减速慢行”可见交通信号灯用红色表示停止前进的原因还有红光的波长最长，可以传播得更远。所以，D项说法有误。【13题详解】D项，从全文看，文章开篇引出对象，接着介绍红绿灯的发展历史以及交通信号灯用红色表示停止的原因，最后说明红色在飞行和消防方面的应用。由此可知，全文采用的是逻辑顺序，而不是时间顺序，分析错误。故选D。【14题详解】B项，由选项中“物理学”“光线的波长”可知对应第⑤段，原文“对于相同媒质来说，光线的波长越短，散射的作用就会越强，反之，就会越弱”突出了“相同媒质”，而选项中却说成“在任何情况下”，由此可见其说法与原文不符。故选B。阅读下面的文字，完成下面小题。鲜艳的谦卑程果儿①每每，我因单位琐事烦得挠头：骑电动车上下班，途中能看到打理花木的工人。大多是上了年纪的女人，衣着朴素。我看她们俯首在树荫底下，手里只需要掌控花与草，树与叶，便十分羡慕那种纯粹。②四季里的多数时间，她们戴一种碎花遮阳帽，边沿宽大，脑后接块布，拉起来可以把大半张脸遮住，是绿树绿草间显眼的一片鲜艳。佩戴护袖、手套，坐在随身带的小凳子上，用称手的工具挖、铲、媷，割，时不时交错着说话。我听不到笑声，只是猜想有笑的羽翼飞过她们的头顶。③好几年前我也买过这样帽子。假期戴出门，被一位亲戚笑话——真像清洁工。我颇愤愤了几分钟。其实，这帽子挺好，只是小城的清洁工人戴着它，这是园林工人的标配，让她们可以安心与植物为伍。远远望去，大大的帽沿让工人们变身土地上的一朵朵蘑菇。我幻想自己是其中一员，双手粗糙皲裂，但大脑缓慢清闲。没有各种会议、检查的威逼，我愿意像蘑菇一样呆头呆脑。④也就想想罢了，我不会真的去做其中的一分子，甚至接受不了亲戚的调侃。⑤经过多次更新换代，如今清洁工是小城的路上最醒目的存在。那些夺目的颜色——亮橙，明黄、湖蓝，翠绿，堆砌一身，又横竖交错着亮闪闪的反光条。而这群鲜艳的工人，却跟行道树一样。是行人熟视无睹的对象。⑥我也只是偶尔留意到他们。选择这份职业，家中境况大都不富裕。加之年纪大、容貌老去，他们在鲜艳制服之后退缩再退缩，板滞着面孔。【A】⑦这份工作对体能要求不高，只是赶早、耗时。我6点钟起床，7点钟赶往单位，路上，总能见到他们的身影。将积水扫开、落叶聚作一堆、杂物用工具捡起放入袋中。扫把是粉红的，袋子是橙黄的，今年，又都戴上黄亮亮的安全帽。所有的颜色都足够亮眼，行人车辆远远就可以看见。⑧有时，一位清洁工在认真擦垃圾桶；偶尔，一群清洁工在路边清洗围栏。我心里暗想，这完全是无用功嘛。车来车往，灰尘不断，一边清理，一边变脏。如此徒劳，倒很像人生的隐喻，这只是我悲观主义发作时的慨叹吧！【B】⑨雨天，秋凉。我散步归来，撑伞走在人行道上。目光一扫，被蜷缩成团的鲜艳人形吓了一跳，一位清洁工大妈正躲在绿篱后的墙边避雨。她大约知道吓着我了，歉然笑笑。我的心脏猛颤一下，又不敢表露太多。她在工作，用体力挣一份薪水，不需要我去可怜。我亦冲她笑笑，继续往前走——这是我能想到的最妥当的尊重。⑩后面两个画面就明亮多了。夏天傍晚，5点钟以后，一批清洁工人聚到阴凉处，大肚子中年领班给他们开会。应该是每天例行的训话，气氛并不严肃。领班话音刚落，一位大妈就冲人群喊起来：“光头强，你过来。”笑声轰地飞到天上，那种快乐来自久处的熟腻，来自对群体的认同。她和他们，置身于这个明亮鲜艳的群体里，每个人都平等而体面。⑪最难忘的一幕，发生在好几年前。那时候，清洁工人只有一件橙色马甲的标识。也是傍晚，在垃圾中转站旁，此处再清理也有特殊气味。临近下班，车辆扫把都已收拾停妥。附近商铺突然传来节奏感极强的音乐，一位六十来岁精瘦黧黑的男性清洁工眼睛亮起来，放下手头活计，随着音乐尽情扭动身体。细瘦的手臂在头顶招摇，脚底分明是秧歌步子。旁边的工友们乐呵呵望着，眼角都笑出大把皱纹。⑫我在路这边凝望，为那点辛苦工作后的清甜微微笑着。⑬我的六十多岁的父亲，因为家累，至今也还在工地上做活。每天体体面面出门，回来一身泥灰。爱干净的他，一天里要洗濯多次。在体能允许的条件下，工作让他确定自身的尊严，更求取心下的安定。他还有个不算出息的儿子，时时会伸手索取。⑭第一年去工地做活，父亲心情郁悒，告诫母亲不要告知别人他做的事情。在工地上辗转数年，他有了一群相熟的工友，工头对他信任尊重，乐意给他介绍新活路。在他们中间，父亲轻松自在。⑮可安慰的是，我的父亲与那些穿戴鲜艳的工人们，身体尚且康健，可以自由行动，且有了认可自身的小团体。鲜艳颜色的制服或是身上的泥灰，似乎将外界屏蔽了，可以忽略猝不及防的冷眼。往内，他们抱成团，可以平等倾诉生活的沉重，可以叫伙伴“光头强”，亦可在休息的时候大声说笑。⑯我爱我的父亲，也爱与他一样谦卑讨生活的人们，更加珍惜他们在工作时得到的一点点快乐。⑰那是鲜艳制服之外的另一点鲜艳——是从心里长出来的。（选自《解放日报》，有删改）15.阅读文章第①—⑧段，根据提示，填写下表。事件“我”的心理“我”看到园林工人在绿树绿草间劳作①②愤愤“我”看到清洁工擦垃圾桶、清洗围栏③16.请根据提示，结合上下文分析画线句子的表达效果。（1）而这群鲜艳的工人，却跟行道树一样，是行人熟视无睹的对象。（从修辞角度赏析句子）（2）笑声轰地飞到天上，那种快乐来自久处的熟腻，来自对群体的认同。（赏析加点词语）17.将下面这段话放到文章中，你觉得放在【A】、【B】哪处恰当？请说明理由。因为鲜艳制服与衰老肉身的对比太过奇突，我便总想着，二者内里盛装着什么样的灵魂？我与清洁工们不曾近距离接触过，却有几个瞬间总是不忘。18.某文学刊物设有“世间百态”“文化纵横”“人生感悟”“古今论坛”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文？请分别从选材和主题的角度说明理由。【答案】15.①羡慕②“我”戴碎花遮阳帽被亲戚调侃像清洁工③慨叹（感慨/质疑）16.（1）比喻的修辞手法，把清洁工人比作行道树，写出行人对清洁工人的熟视无睹/冷眼相待，引发读者的注意与思考。（2）“轰”形容声响巨大，在这里生动形象地写出清洁工们尽情欢笑的样子，表现出他们对自己价值的肯定及内心的快乐。17.【B】处更恰当。这段话中“鲜艳制服与衰老肉身的对比”承接第⑦段对清洁工人装备和服装的描写、第⑧段中对其艰辛工作的感慨，“却有几个瞬间总是不忘”引出下文“我”对清洁工感人瞬间的回忆。18.文章饱含人生感悟。文章通过记叙“我”对清洁工的认识和印象，回忆了与清洁工人有关的感人瞬间，简叙“我”的父亲在工地辗转数年的转变，赞美他们质朴善良、平等相待的品质，感悟到普通劳动者靠辛勤劳动实现自己的人生价值的哲理，呼吁社会关注、尊重普通劳动者。【解析】【15题详解】本题考查筛选信息概括内容。结合第①段“我看她们俯首树荫底下，手里只需要掌控花与草，树与叶，便十分羡慕那种纯粹”可知，“我”看到园林工人在绿树绿草间劳作，心生羡慕；结合第②段“四季里的多数时间，她们戴一种碎花遮阳帽，边沿宽大，脑后接块布，拉起来可以把大半张脸遮住，是绿树绿草间显眼的一片鲜艳”，第③段“好几年前我也买过这样帽子。假期戴出门，被一位亲戚笑话——真像清洁工。我颇愤愤了几分钟”可知，“我”戴碎花遮阳帽被亲戚调侃像清洁工，内心愤愤；结合第⑧段“有时，一位清洁工在认真擦垃圾桶；偶尔，一群清洁工在路边清洗围栏。我心里暗想，这完全是无用功嘛。车来车往，灰尘不断，一边清理，一边变脏。如此徒劳，倒很像人生的隐喻，这只是我悲观主义发作时的慨叹吧”可知，“我”看到清洁工擦垃圾桶、清洗围栏，心生慨叹。【16题详解】本题考查赏析语句。（1）句要求从修辞角度赏析句子，结合“而这群鲜艳的工人，却跟行道树一样，是行人熟视无睹的对象”分析，这里把“鲜艳的工人”比作“行道树”，这是运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出行人对衣着鲜艳的清洁工人熟视无睹（冷眼相待），由此引发读者的注意与思考；（2）句要求赏析加点词语，结合“笑声轰地飞到天上，那种快乐来自久处的熟腻，来自对群体的认同”分析，加点词“轰”的意思是形容大的声响，在这里用来形容清洁工们的笑声很大，生动形象地写出了清洁工们尽情欢笑的样子，表现出他们对群体的认同，对自己价值的肯定及内心的快乐。【17题详解】本题考查理解内容与衔接语句。结合“因为鲜艳制服与衰老肉身的对比太过奇突，我便总想着，二者内里盛装着什么样的灵魂？我与清洁工们不曾近距离接触过，却有几个瞬间总是不忘”可知，这段话中“鲜艳制服与衰老肉身的对比”承接第⑦段“将积水扫开、落叶聚作一堆、杂物用工具捡起放入袋中。扫把是粉红的，袋子是橙黄的，今年，又都戴上黄亮亮的安全帽。所有的颜色都足够亮眼，行人车辆远远就可以看见”对清洁工人装备和服装的描写，第⑧段“有时，一位清洁工在认真擦垃圾桶；偶尔，一群清洁工在路边清洗围栏。我心里暗想，这完全是无用功嘛。车来车往，灰尘不断，一边清理，一边变脏。如此徒劳，倒很像人生的隐喻，这只是我悲观主义发作时的慨叹吧”中作者对其艰辛工作的感慨；结合第⑨段“雨天，秋凉。我散步归来，撑伞走在人行道上。目光一扫，被蜷缩成团的鲜艳人形吓了一跳，一位清洁工大妈正躲在绿篱后的墙边避雨”，第⑩段“后面两个画面就明亮多了”，第⑪段“最难忘的一幕，发生在好几年前”可知，这段话中的“却有几个瞬间总是不忘”引出下文“我”对清洁工感人瞬间的几段回忆。故这段话应放在B处。【18题详解】本题考查理解文章内容与情感主旨并运用。结合文章内容可知，文章通过记叙“我”对清洁工的认识和印象，选取了与清洁工人有关的感人瞬间的回忆，还选取了“我”的父亲在工地辗转数年的转变的经历，选取的是普通劳动者的事例，表达了作者对他们质朴善良、平等相待的品质的赞美，由此感悟到普通劳动者靠辛勤劳动实现自己的人生价值的哲理，唤醒民众对普通劳动者的关注，从而呼吁社会关注、尊重普通劳动者。据此可知，可将本文推荐给“人生感悟”这一栏目。三、作文19.在中蜕变要求：①将题目横线上的内容补充完整；②除诗歌外，文体自选；③书写工整，不少于600个字；④不得在文中泄露个人及学校相关信息。【答案】范文示例：在坚持中蜕变没有一只雏鹰能免于被推下山崖之痛而学会飞翔，没有一只河蚌能免于体会砂砾进入身体的磨砺之痛而产出珍珠，没有一只蛹可以不用感受在黑暗寂寞中的挣扎之痛就化作蝴蝶。一切的一切都在告诉我们，生命就是在坚持中蜕变，在蜕变中成长。从小我就梦想成为一名芭蕾舞者，穿着洁白的纱裙，脚尖轻点着地板，身体轻盈地旋转，旋转……终于有一天，我参加了学校的芭蕾舞班，我的舞蹈生涯由此开始。还记得第一天来到练功房，推开半掩的门，“哇！”我不禁惊叹一声，看到一个个曲线柔美的女生扶着把杆在做