2011年10月自考00412小学班主任试题及答案含解析

小学班主任年月真题

00412201110

1、【单选题】在教育过程中对小学生影响最全面和最深刻的教育者是

任课教师

年级主任

A:

学校校长

B:

班主任

C:

答D:案：D

解析：班主任是教育过程中对学生教育最全面和影响最深刻的教育者。

2、【单选题】中国学校教育分级分班开始于

京师同文馆

福州船政学堂

A:

天津北洋武备学校

B:

天津中西学堂

C:

答D:案：D

解析：到1895年，盛宣怀设立的天津中西学堂分头等、二等两级，各修业4年，分4

班，每班学生30人，这是中国学校教育分班分级之始。

3、【单选题】根据塞尔曼的研究，友谊发展的最高阶段始于

12岁

13岁

A:

14岁

B:

15岁

C:

答D:案：A

解析：12岁开始，是友谊发展的最高阶段。随着年龄的增长，儿童对朋友的选择性逐渐加

强，由于择友更加严格，年长儿童建立的友谊关系能持续较长时间。

4、【单选题】智力的核心是

思维

观察力

A:

记忆力

B:

C:

想象力

答D:案：A

解析：智力的核心是思维能力，它是形成语文能力的关键。

5、【单选题】______是心理发展的基础和人们学习知识、认识世界的基本途径。

想象

感知

A:

推理

B:

情感

C:

答D:案：B

解析：对成人而言,认知能力是心理发展的基础和人们学习知识的基本途径。

6、【单选题】一般认为，小学生从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式

转折的关键时期是

三年级

四年级

A:

五年级

B:

六年级

C:

答D:案：B

解析：本题考查考生对“小学生思维能力的发展”这一知识点的识记。小学生思维发展的

基本特点是：以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。在这个

过程中，思维发展处于关键期。这个关键期在小学四年级（10—11岁）。

7、【单选题】______要求班主任在工作中必须尊重并努力发挥学生的主体性。

学生主体原则

教学主体原则

A:

教师主体原则

B:

教育主体原则

C:

答D:案：A

解析：学生主体原则要求班主任在工作中必须尊重并努力发挥学生的主体性。

8、【单选题】学校的基本教育单位是

年级

A:

班级

小组

B:

个人

C:

答D:案：B

解析：班级是学校为实现一定教育目的，将年龄和知识程度相同或相近的学生编班分级而

形成的有固定人数的基本教育单位。

9、【单选题】班主任做个别家长工作的主要形式是

召开家长会议

实行班级教导会制度

A:

家庭访问

B:

家园合作

C:

答D:案：C

解析：家庭访问，是把学校与家庭，教师、班主任和家长两股教育力量联结起来的方式之

一，也是做个别学生家长工作的主要形式。p115

10、【单选题】班级管理过程的起点是

班级管理的计划

班级管理的实施

A:

班级管理的检查

B:

班级管理的总结

C:

答D:案：A

解析：班级管理的计划是指确定班级管理的目标和选择实现目标的方案、手段、方法、措

施，是计划职能在班级管理活动中的体现，也是班级管理过程的起点。p125

11、【单选题】利用教育实践过程中围绕具有突出教育意义的偶发事件而设计的班会主题是

______主题。

实践性

问题性

A:

即兴性

B:

知识性

C:

答D:案：C

解析：利用教育实践过程中围绕具有突出教育意义的偶发事件而设计的班会主题是即兴性

主题。

12、【单选题】小学生选择课外读物，要求在内容上符合我国教育方针，能培养高尚的共产

主义道德情操，这是体现了

启发性原则

广泛性原则

A:

可接受性原则

B:

思想性原则

C:

答D:案：D

解析：选择课外读物，一般应注意一下四点：一是思想性。要求内容上符合四项基本原则

和党的教育方针，使这些读物能培养孩子高尚的共产主义道德情操。二是教育性。三是可

接受性。四是广泛性。

13、【单选题】制作标本、栽培植物、饲养动物等属于班级活动中的

劳动活动

文化娱乐活动

A:

科技活动

B:

社会公益活动

C:

答D:案：A

解析：制作标本、栽培植物、饲养动物等属于班级活动中的劳动活动。

14、【单选题】开展小学生体育活动的形式主要是______与比赛相结合。

集中性练习

习惯性养成

A:

普及性训练

B:

日常性锻炼

C:

答D:案：C

解析：开展小学生体育活动的形式主要是普及性训练与比赛相结合。

15、【单选题】适用于性格内向、孤僻、有自卑心理的学生的个别谈话方式是

突击式谈话

批评式谈话

A:

渐进式谈话

B:

谈心式谈话

C:

D:

答案：C

解析：渐进式谈话：这是班主任有目的、有步骤、有层次安排谈话程序的方式。这适用于

性格内向、孤僻、有自卑心理的学生。p195

16、【单选题】在后进生的转化中起主导作用的是

社会环境

人际关系

A:

家长的帮助

B:

学校的教育

C:

答D:案：D

解析：在后进生的转化中起主导作用的是学校的教育。

17、【单选题】一般而言，后进生的兴趣以______为主。

间接兴趣

单一化兴趣

A:

直接兴趣

B:

多样化兴趣

C:

答D:案：C

解析：一般而言，后进生的兴趣以直接兴趣为主。

18、【单选题】在班级个别教育的具体要求中，构成个别教育的制度保证的是

热爱学生，坦诚相待

尊重学生，关心信任

A:

严格要求，民主公正

B:

以身作则，榜样示范

C:

答D:案：C

解析：在班级个别教育的具体要求中，构成个别教育的制度保证的是：严格要求，民主公

正。

19、【单选题】班主任工作的出发点和归宿是为了

提高学生质量，培养学生成为“四有”新人

提升班主任素质

A:

提高班主任管理水平

B:

实现班级的规范化管理

C:

D:

答案：A

解析：班主任将学生作为教育活动的出发点和归宿，班主任工作是提高教学效率的重要手

段，也是班主任工作效果的表现。即班主任工作的出发点和归宿是班主任工作的目的。

20、【单选题】班主任工作评价指标体系是指体现了______的一个指标系统。

对班主任工作效果的综合要求

对班主任工作质量的要求

A:

班主任各项工作指标和数量

B:

班主任工作成效和数量

C:

答D:案：C

解析：班主任工作评价指标体系是指体现了班主任各项工作指标和数量的一个指标系统。

21、【多选题】小学生道德判断发展的特点是

从他律到自律

从效果到动机

A:

由片面到全面

B:

从他人到自己

C:

由深刻到肤浅

D:

答E:案：ABCD

解析：小学生道德判断标准发展的特点：（1）从他律到自律；（2）由效果到动机；

（3）由片面到全面；（4）从他人到自己。p42-p43

22、【多选题】班主任工作的主要内容是

健全班级组织

班级教育工作

A:

搞好班级管理

B:

指导班级活动

C:

班级生活安排

D:

答E:案：ABCD

解析：班主任工作的内容包括：（1）健全班级组织；（2）搞好班级管理；（3）指导班

级活动；（4）开展班级教育工作。p12-p13

23、【多选题】班主任与家长之间产生矛盾的主要原因有

社会角色不同

家长的素质一般都比较低

A:

教育过程中的实际困难

B:

班主任与家长之间缺乏联系

C:

教育学修养水平的差异

D:

答E:案：ACDE

解析：班主任与家长产生矛盾的主要原因有：（1）社会角色不同；（2）教育学修养水平

的差异；（3）教育过程中的实际困难；（4）班主任与家长之间缺乏联系。p66-p67

24、【多选题】提出班主任工作的集体教育原则的依据主要有

舆论的教育力量是巨大的

集体本身具有重大教育力量

A:

班级教育工作的特点

B:

小学生发展成长的心理需要

C:

小学生个性发展的需要

D:

答E:案：BD

解析：提出班主任工作的集体教育原则的依据主要有两个方面：一是集体本身具有重大教

育力量，二是小学生发展成长的心理需要。p82

25、【多选题】下列各项班级活动形式中，属于科技活动的有

棋类活动

植树活动

A:

科技夏令营

B:

访问科学家

C:

故事会

D:

答E:案：CD

解析：科技活动的形式，近几年来有很大的发展。如科技兴趣小组、科技夏令营、访问科

学家、科学讲座、学科竞赛、模型比赛等。p166

26、【多选题】班主任工作评价的作用主要体现在

导向作用

调节作用

A:

激励作用

B:

鉴定作用

C:

管理作用

D:

E:

答案：ABCDE

解析：班主任工作评价的作用主要表现在：（l）导向作用。（2）调节作用。（3）激励

作用。（4）鉴定作用。（5）管理作用。

27、【问答题】班级活动（狭义）

答案：班级活动（狭义）：指在班主任的组织和领导下，或在班主任的指导下由学生自己

组织的，为实现班级教育目标而进行的除了课堂教学以外的各种教育活动。

28、【问答题】班级管理

答案：班级管理：指班主任按照一定的原则和具体要求，采取适当的方法，组织、指导、

协调各种因素，为构建良好的班集体以及实现各种共同目标而进行的综合性活动。

29、【问答题】简述班集体形成的标志。

答案：（1）有明确的共同的奋斗目标。（2）有团结和谐而又富有权威的集体领导核

心。（3）有为实现班级目标而经常开展的富有教育意义的共同活动。（4）有正确的

舆论导向。（5）有健全的组织和严格的规章制度。

30、【问答题】简述班会的意义。

答案：（1）班会有利于提高学生的认识能力。（2）班会有利于提高学生自我教育能

力。（3）班会有利于班级集体的建设。

31、【问答题】处理偶发事件应注意的问题。

答案：（1）切忌轻易表态。（2）切忌错误分摊。（3）切忌放任自流。（4）切忌

就事论事。

32、【问答题】简述班主任工作评价实施的阶段。

答案：（1）确定标准，这是评价的依据。（2）组织动员，这是评价的类型。（3）

收集资料，这是评价的基础。（4）分析判断，形成评价的结论。（5）对评价结果的

处理。

33、【问答题】试论述小学生参加劳动的教育意义。

答案：（1）有利于培养学生的社会主义觉悟和共产主义道德品质。（2）劳动有利于学

生智力的发展。（3）劳动能锻炼学生的身体。（4）培养学生树立正确的劳动观念、

养成良好的劳动习惯和高尚的审美情趣。（5）有利于学生开拓精神的培养。

34、【问答题】榜样的作用何在?班主任在班级管理中应如何运用榜样对学生进行教育?

答案：（1）榜样的作用。①激励作用。②调节作用。③矫正作用。④导向作

用。（2）如何运用。①要注意树立榜样的威信。②要注意激发学习榜样的动

机，增强学习的自觉性。③学习榜样必须见之于行动。

35、【问答题】小学六年级学生陈大顺平时特别贪玩，却没有将心思用在学业上，学习成绩

在班上名列最后。有一次陈大顺瞒着父母逃学，和同班一名学习成绩非常突出的同学李刚在

一家电子游戏厅玩了一整天。班主任王老师得知此事后，便在课堂上把陈大顺大骂一通，而

李刚则因为学习成绩好没有受到任何惩罚。这件事在陈大顺心中引起了极端不满。请问：

（1）陈大顺这样的“差生”是不是“后进生”?为什么?（2）你认为王老师主要违反了班

主任工作的哪些原则?正确的做法应该是什么?

答案：（1）陈大顺并不是后进生。所谓后进生指的是那些在正常生理状况下，品德不

良，学习成绩跟不上同龄儿童的学生。（2）王老师违反了公平公正的原则和以身作则

的原则。王老师在处理问题的时候没有做到一视同仁，而是厚此薄彼。这违反了公平正义

的原则；同时，他在批评和惩罚陈大顺的时候，口吐脏话，没有给学生做很好的表率。王

老师应该给予两位同学同样的惩罚，这样才能使学生信服。另外，王老师也应该在以后的

工作中注意加强修养，注意自己的语言，避免给学生造成伤害。

36、【填空题】班主任与_________的关系是班主任所面对的各种关系中最基本、最经常，

也是最重要的关系。

答案：学生

37、【填空题】小学生一天睡眠的时间不可少于_________小时。

答案：10

38、【填空题】_________是指人们在察觉他人情绪反应时自己也体验到与之相同的情绪，

即所谓设身处地，将心比心。

答案：移情

39、【填空题】作为培养班集体的主要方法之一，激励法包括目标激励法和_________激励

法。

答案：竞赛

40、【填空题】_____