2022中小学班主任工作总结范本3篇

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2022中学校班主任工作总结范本篇1

初三是中学三年的关键时刻，对同学来说，取得好成果就是最重要的事情。本学期工作已经接近尾声，现将工作总结如下：

一、继续抓好班风建设，带动良好的学风。

1、继续抓好一日常规和规范好仪容仪表。

在本学期中把继续抓好一日常规为重点，每天每一个时段有专人负责，定期汇报，利用每次班会进行总结，每天将班级问题汇总，由班进步行总结。

2、狠抓课堂纪律。促进课堂效率，充分利用午自习时间进行提优补差课堂纪律不好会径直导致学习成果的下降，所以一贯以来我都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就预备继续加大监管力度，不但要班干部仔细做好课堂记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。和任课老师做好沟通，了解班级每个同学的状况，做到心中有数，眼中有人。

3、班级文化建设继续上学期的青春寄语板块和自我激励卡，激励同学在自己的学习生活中，让同学们依据班级不同时期所存在的问题在黑板上写出提示语。

4、充分利用班会时间解决同学的思想问题。依据同学不同时期所涌现的问题，组织有针对性的班会。

二、鼓舞同学信心

1、加强中下生的辅导转化工作。着重对同学的学法指导。依据对6班的成果分析本班中等生成成果较差，所以本学期在做好优生培育的同时提高中等生的成果是提高全班成果的关键所在，所以这个学期中着重了对中下生的辅导和转化工作，坚持平常尽量多进班，了解中下生心理和学习上的改变和动态。

2、援助同学分析自已的潜在优势或援助查找适合于他的人生道路。让他看到盼望，让盼望燃烧起光明，照亮他人生的路。

3、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后究竟赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。依据每次月考和期中的成果做好每次成果分析，依据每个同学的成果建立同学的成果档案级成果曲线，让同学们感受到自己在不断的进步加强自己的信心。

4、实事求是地指出同学的优缺点，援助他树立目标，取长补短。

5、面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。鼓起同学的自信，“自信是人生胜利的一半”。

6、应试心理教育：结合实际状况，给同学讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，采用补救措施;使同学学会化压力为动力，教会同学掌控辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的立场;同时针对平常成果较好，考试成果常常不抱负的同学进行心理辅导，教会同学学会与任课老师进行沟通。

三、培育同学正确的学习方法

1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，给同学讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培育同学正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后实时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采用措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导。

2、加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。

3、制造条件让差生补习，同学自愿，让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏困难的氛围。

4、强调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。

四、家校联合做好与家长的沟通

针对每次同学返校回家的家长联系单除了介绍同学的月考成果外，增加家长看法一栏，了解家长认为同学应加强的地方在哪里，老师应当做些什么，为班级的建设提供珍贵的看法。

总之，作为初三毕业班的班主任，需要具有肯定的预见性，需要具有服务同学的意识，需要具备较强的责任心，需要作好吃苦耐劳的思想预备，需要做到多想，多思，多动。我想只要我以人为本，以金子般的爱心来对待同学，多一分尊敬，多一分宽容，多一分理解，善待每位同学，相信同学将来的辉煌，就在我们的无限喜爱中。我深知我面对的不仅仅是挑战，更是一份责任与信任。做一名聪慧型的班主任是我的目标，也是我不懈的追求。

2022中学校班主任工作总结范本篇2

今年不负学校重托，在学校的安排下，我担负了六班级一班的班主任。通过这一个学期的摸索和努力，该班的同学在各方面都有着不同程度的进步，下面做一总结：

1、接管以后，感觉孩子们的一些习惯比较差，俗话说“无规则不成方圆”。我首先依据同学的状况制订了各项规章制度，如班级公约、班级目标、班风、学风等，只要同学心中有了奋斗目标，也就有了前进的动力。只要班里有了良好的班风、学风，同学就有了良好的学习氛围。

2、为了能使孩子很快养成良好的行为习惯，一个学期以来，我利用课间、自习课的时间，几乎每天和他们在一起，找他们谈话，了解他们的想法，对于六班级同学来说，正是接受教育的最正确时期，除了学习，我想最重要的还是对他们进行思想上的教育，让他们懂得团结、互助、文明的重要性，以及明辨是非，学习怎样做人。

3、通过一段时间的了解，我发觉孩子们的学习、积极参加活动的积极性比较差，于是我立刻制定了各项嘉奖制度，每周五进行班委会总结，找出同学涌现的问题，每周一在班会上进行总结，并把每周状况发在班级博客上，让同学知道自己的不足和差距，渐渐的孩子们在纪律、卫生、学习上都有了进步。

4、班级孩子在参加活动上不是很积极，所以我就实时鼓舞孩子们参加学校的各项活动，让孩子们都来参加班级博客，让他们写一些班级所闻、日记等，这样既熬炼了孩子的写作技能，又培育了孩子的集体主义观念。只要孩子们竞赛获奖的状况我都会在班里表扬，并实时发在班级博客上，让孩子感受到胜利的欢乐。

5、孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，所以班里的一些表现较差的同学，我都会实时给家长打电话进行沟通沟通，汇报一下同学的状况，盼望家长协作共同教育，也由于自己对工作的仔细和努力，因此也得到了家长的认可。

6、沟通是最好的沟通方式，因此我只要有时间就会找孩子们沟通、了解班级状况等等，让孩子们对我或者班级提出建议，孩子们对我提出的建议，对我的理解和认可，使我特别感动，我每天对他们语重心长的唠叨，最终得到了他们的信任。也就在刚刚结束的跳绳竞赛和跑操竞赛中，我班跳绳成果没有六二的成果好，当时孩子们一个个拉耷着脑袋，无精打采。但我立刻鼓舞孩子们，虽然我们输了，但我们不能输掉志气，打起精神，只要我们努力，团结一心，就肯定能获胜。在我的鼓舞和耐烦的指导下，孩子们重新找回了自信，拿到了学校总分第一名的好成果。这些成果的取得令我渐渐地明白了：教书育人是爱的事业，关爱每一位同学是我们老师的责任。只要你用爱心去描绘，你就会收获爱的暖和，爱的享受，爱的丰硕成果!

当然我做的还不够，班级管理还有许多不足，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。我相信我会在以后的工作，以更大的信心和热忱投入到班主任工作中。

2022中学校班主任工作总结范本篇3

这一学期，我担负六年(2)班的语文教学和班主任工作。在开展班主任工作方面，我根据学校的德育工作要求，仔细制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使同学知识技能和道德品质一同构成，全面进展。详细工作归纳为以下几点。

一、营造氛围，促进优良班风的构成。

1。树立正确的舆论导向。学校生思想还不成熟，辨别是非的潜力不强，对于错误的舆论简单附和盲从。这径直影响到班风的建设。对于班级舆论，我留意加以引导。开学初，我组织同学学习《学校生守那么》和《学校生日常行为规范》，在此基础上，还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》，这更贴近同学的生活，更简单为同学理解。

2、鼓舞竞争。

没有竞争机制，群众便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花耀眼。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种充斥活力的竞争局面，就务必鼓舞竞争，用竞争激发同学激昂的斗志，发掘同学巨大的潜能。我让班里的同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们到达自我的目标后，又要重新选取一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样构成一个良性循环的态势。

二、培育良好的学习立场和学习习惯。

1、变"要我学"为"我要学"。

"要我学"与"我要学"的区分在于，前者缺乏而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大的抱负和明确的学习目标，抱负的层次愈高远，目标愈明确，带给的动力就愈强劲愈长久。为了提高同学的上心性，我收集了一些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，适时介绍给同学，以此打动同学的心灵，激发同学的职责感，成就欲。另外，我不留意抓住契机，利用时事激发同学的爱国热忱和民族自尊心，例如：中国申奥成、"神舟5号"载人飞船发射胜利等，从而焕发出为民族振兴、祖国富强。

2、变"苦学"为"乐学"。

变"苦学"为"乐学"关键是要激发同学的学习爱好，让同学明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后进展的作用。因此，我在传授知识的同时，留意联系实际让同学明确学科的价值和好处。其次，在课堂教学中握好教学中的"度"，即教学的深度、练习和考试的难度，作业量的适度，让同学在胜利的体验中获得学习的乐趣。第三，着重情感恩励，少批判多表扬。

3、变"学会"为"会学"。

为促使同学变"学会"为"会学"，我一方面让同学真正认识讨论学法、培育自学潜力的重要性。用身边同学的胜利阅历，用"将来社会的文盲是没有掌控猎取知识方法的人"来启迪同学认识讨论学法、培育自学潜力的重要好处。二是常常有意识地对同学进行学法指导。学习有规律可循，但同学个体存在的差异决断了某种学法优劣的不确定性。因此，在进行学法指导时既要有整体上的指导，又要留意个别指导。三是制造条件进行学法沟通。学期中段，我在班里进行了一次学习沟通会，还特意把上一届语文学习较好，收效甚好。

三、团结老师，精诚合作。

作为班主任，性格是毕业班的班主任，我有职责团结任课老师参加班级建设，同心同德，共同把班集建设好。一学期来，我与数学、英语和其他各学科老师开心合作，协调进展，为建立一个良好的班群众奠定不厚实的基础。

四、转化后进生

在一个班级中每个同学的特点都是不一样的，他们的进展也不一样。有的同学成果抱负，但也有一部分同学，他们的成果总是不抱负。他们往往由于成果低下，对学习失去了爱好。如何转化后进生，使其跟上班级同学前进的步伐，是班级管理务必应对的问题。

1、正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自我的努力也能够成为先进。相信每个同学都能够成为先进。

2、培育同学的自信心。当一个人有剧烈的自信心时，他相信自我需要能够获得胜利。因而怎样培育同学的自信心就显得非常重要。

(1)信任教育。相信每个同学都能进步，使同学感受到老师对他们的信任，并使同学受到这份信任的鼓舞，相信自我有学习数学，做数学的潜力。

(2)胜利教育。当同学体验到胜利以后，他的学习自信心就会大增，也是他们向新的目标、新的成果前进的动力。对于后进生，目标不要定的太高，从易而难，由浅入深。课堂上简约的题目让他们来板演，对了实时表扬;错了诚挚的帮忙他们，使他们体会到老师和同学的真诚。同时还要擅长发觉他们身上的闪光点，并实