《空气的性质导学案-2023-2024学年科学苏教版2001》

《空气的性质》导学案第一课时一、导学目标：1.了解空气的组成和性质。2.掌握空气中氧气和氮气的比例。3.了解空气的重要性及其在生活中的应用。二、导学内容：1.空气的组成和性质空气是地球围绕行星表面自由流动的气体层，主要由氮气、氧气、二氧化碳等组成。氮气占空气总量的78%，氧气占21%，其余为稀有气体和二氧化碳等。空气具有质量、体积和压强等性质，它能够传递声音，支撑物体，起到保温、光学等作用。2.空气中氧气和氮气的比例空气中氧气和氮气的比例是21:78，这个比例是保持稳定的，对于地球上的生物生存至关重要。氧气是生物呼吸的必需气体，也是许多物质燃烧的必需物质。氮气大部分是为了调节气体的比例和稳定大气压。3.空气的重要性及在生活中的应用空气是人类生存的重要条件之一，没有空气就没有生命。空气在生活中的应用非常广泛，比如供氧气、燃烧等。同时，空气也带来了一些污染问题，比如空气污染、温室效应等，对环境和人类健康造成了威胁。三、学习重点：1.空气的组成和性质。2.空气中氧气和氮气的比例。3.空气在生活中的应用。四、学习方法：1.阅读教科书相关内容，了解空气的组成和性质。2.参观实验室，观察并体验空气的性质。3.通过图书馆、网络等途径，了解空气在生活中的重要性及应用。五、练习题目：1.空气中氧气的含量占百分比是多少？A.21%B.78%C.25%D.50%2.空气的三要素不包括下面哪一项？A.污染物B.氮气C.氧气D.稀有气体3.为什么说没有空气就没有生命？A.因为空气能够传递声音。B.因为空气能够支撑物体。C.因为空气是生物呼吸的必需气体。D.因为空气能够保温。六、拓展练习：1.你知道空气中还有哪些气体吗？它们的含量分别是多少？2.除了呼吸和燃烧，空气还有哪些其他重要的应用场景？3.你觉得如何减少空气污染，保护环境和人类健康？七、课后作业：1.总结空气的组成和性质，并画出相应的图表。2.浏览相关资料，了解空气的应用领域以及对环境的影响。3.搜集一些空气污染防治的方法，并写一篇作文展开阐述。八、学习评价：通过本次导学案的学习，学生应该能够对空气的组成和性质有一个基本的了解，了解空气中氧气和氮气的比例，以及空气在生活中的应用。同时，通过练习题目、拓展练习和课后作业的完成，也能够对所学知识有一个更深入的掌握和应用。希望学生能够在学习中不断探索，发现新的知识，培养对环境保护的意识和行动，为创造一个更加清洁、美丽的地球贡献自己的力量。第二课时一、导入大家好，今天我们要学习的主题是《空气的性质》。空气是我们生活中不可或缺的一部分，但你知道空气究竟是什么样的吗？通过今天的学习，我们将了解空气的组成和性质，以及空气在我们生活中的重要性。二、学习目标1.了解空气的组成及其主要成分。2.掌握空气的性质，如密度、压强等。3.了解空气在自然界和我们生活中的重要作用。三、学习内容1.空气的组成-空气主要由氮气（约占78%）、氧气（约占21%）、稀有气体（约占1%）和水蒸气等组成。-氮气和氧气是空气中的主要成分，对生物的生长和生存起着重要作用。2.空气的性质-密度：空气的密度约为1.29千克/立方米，随着海拔的增加而减小。-压强：由于空气的重力作用，地面上的大气压力约为101.3千帕（千帕即千帕斯卡）。-其他性质：空气是一种无色、无味、无形的气体，能够被压缩和膨胀。3.空气的作用-空气是生物呼吸的重要来源，供给氧气并排出二氧化碳。-空气对气候的影响巨大，是天气的重要组成部分。-空气还具有减轻地球辐射和维持气候平衡的作用。四、学习方法1.听讲+笔记：认真听讲，做好笔记，重点掌握空气的组成和性质。2.小组讨论：与同学讨论空气在我们生活中的作用，激发思考和交流。3.实验探究：通过实验观察空气的性质，进一步理解空气的组成和作用。五、课堂练习1.空气的主要成分是什么？2.空气的密度约为多少？3.地面上的大气压力约为多少千帕？4.空气在我们生活中的作用有哪些？六、拓展延伸1.了解其他气体的性质和应用，如二氧化碳、氢气等。2.探索空气污染的原因和解决方法。3.了解空气质量监测与保护的重要性。七、总结反思通过今天的学习，我们了解