《《朝花夕拾》-消除与经典的隔膜导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《《朝花夕拾》_消除与经典的隔膜》导学案第一课时导学目标：1.了解《朝花夕拾》这部经典文学作品的背景和作者梁启超的生平；2.理解《朝花夕拾》中蕴含的主题和意义；3.探讨《朝花夕拾》对当代社会和个人的启示和影响；4.提高学生对经典文学作品的阅读和解读能力。导学过程：第一步：了解《朝花夕拾》1.《朝花夕拾》是中国近代文学家鲁迅的小说集，由小时候的回忆和体会组成，共12篇，揭示了封建社会的黑暗和残酷，对现实和未来有着深刻的批判和思考。2.作者梁启超是中国近代著名的思想家、教育家和文学家，他的作品融合了西方文学和中国传统文化，具有很高的艺术价值和社会影响力。第二步：探讨《朝花夕拾》的主题和意义1.《朝花夕拾》主要描写了作者在儿时时光中的成长和际遇，反映了中国近代社会的贫穷和黑暗。2.小说中展现了对封建社会的批判和对人性的思考，呼吁人们积极改变社会现状，追求真理和正义。3.通过对《朝花夕拾》的阅读和理解，可以加深对人性、社会和历史的思考，提升自身的文学修养和社会责任感。第三步：探讨《朝花夕拾》对当代社会和个人的启示和影响1.《朝花夕拾》揭示了人性的复杂性和社会的弊病，提醒人们警惕权力和欺诈，追求真理和尊严。2.小说中的人物形象鲜活生动，具有深刻的内涵和启示，对当代社会和个人的成长有着积极的影响和启示。3.通过阅读《朝花夕拾》，可以更好地认识自己、认识社会，以更加宽广的视野和深刻的思考去面对现实和未来。第四步：提高对经典文学作品的阅读和解读能力1.鼓励学生主动思考、积极探究，运用多种方法和途径深入阅读经典文学作品，提高文学鉴赏和批判能力。2.推荐学生多参加文学活动，书评比赛等，增强对经典文学作品的了解和掌握，培养文学修养和审美情趣。3.引导学生多和老师、同学、家长讨论阅读心得和体会，相互交流、分享感悟，共同提高对经典文学作品的认识和理解。总结：通过《《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜》导学案的学习，我们可以更加深入地了解和探讨《朝花夕拾》这部经典文学作品的内涵与意义，感受到作者对人性与社会的深刻洞察和思考，进一步提高自身的文学修养和社会责任感，为更好地面对现实生活和未来发展奠定坚实的基础。愿我们共同努力，消除与经典的隔膜，走进文学的殿堂，感受人类智慧的光芒。愿我们的青春不被华丽遮掩，而是因真实而闪烁。第二课时导学目标：1.了解《朝花夕拾》的作者巴金及其作品背景；2.理解《朝花夕拾》的主题和意义；3.掌握《朝花夕拾》中的重要人物和情节；4.分析《朝花夕拾》与经典文学之间的联系和隔膜。导学内容：一、巴金及其作品背景1.巴金（1904-2005），原名李实，后改名巴金，中国现代作家和革命家；2.代表作品有《家》、《春》、《秋》等，以及《朝花夕拾》、《随想录》等散文集；3.巴金作为鲁迅之一的好友和同事，对中国文学的发展有着重要影响。二、《朝花夕拾》的主题和意义1.《朝花夕拾》是巴金的一部散文集，记录了作者在童年时期的生活和成长经历；2.主题是对亲情、友情、师生情的珍视和怀念，同时也表现了对家国悲情的思考；3.作品展现了对美好儿时的追忆和对社会现实的关切，具有深刻的人文关怀和社会批判意义。三、《朝花夕拾》中的重要人物和情节1.重要人物：作者巴金、父亲李天民、母亲王琴、老师田老师等；2.情节：巴金童年时期在故乡的生活、与父亲的亲情互动、与母亲的温馨时刻、在学校与老师的故事等。四、《朝花夕拾》与经典文学之间的联系和隔膜1.《朝花夕拾》结合了现实主义描写和浪漫主义想象，具有独特的文学魅力；2.作为一部中国现代散文经典，与古典文学如《红楼梦》、《西游记》等在题材、风格上有所不同；3.但《朝花夕拾》同样表现了作者对传统文化的尊重和继承，消除了现代与经典之间的隔膜，展现了文学传统的延续和创新。导学任务：1.阅读《朝花夕拾》相关章节，了解作品背景和主题；2.思考作品中重要人物和情节对主题的展开和发展有何影响；3.分析《朝花夕拾》与经典文学之间的联系和隔膜，思考现代文学创作的发展方向和价值。导学讨论：1.你在阅读《朝花夕拾》时有何感受和体会？2.你认为现代文学创作中应如何处理传统与现代之间的关系？3.你愿意进一步了解和探讨巴