《做一顶帽子导学案-2023-2024学年科学教科版2017》

《做一顶帽子》导学案第一课时导学目标：1.了解“做一顶帽子”的故事背景和作者信息。2.理解故事中的主要情节和人物。3.掌握故事中的重点词汇和句子。4.能够通过阅读理解文章内容，并做相关练习。第一部分：故事背景和作者信息1.《做一顶帽子》是哥伦比亚著名作家加西亚-马尔克斯的作品之一，讲述了一个小女孩为了给母亲做一顶帽子而经历的一系列有趣的事情。2.加西亚-马尔克斯是一个获得诺贝尔文学奖的作家，其作品以幽默、讽刺和寓言风格著称。第二部分：故事主要情节和人物1.故事主要情节：小女孩为了给母亲做一顶帽子，先去找母亲的头形，然后在街上选择面料和花边，最后在织布店学会了如何织布。2.故事主要人物：小女孩、母亲、织布店老板。第三部分：重点词汇和句子1.面料（mianliao）：fabric2.花边（huabian）：lace3.织布（zhibu）：weave4.老板（laoban）：boss5.坚持不懈（jianchibuxie）：persevere第四部分：阅读理解和练习1.阅读文章并回答问题：a.小女孩为什么要为母亲做一顶帽子？b.小女孩最后在哪里学会了如何织布？2.完成句子填空：a.小女孩花了很多时间和精力挑选了一块漂亮的________。b.织布店的老板对小女孩的________赞赏有加。第五部分：延伸学习1.想一想，如果你要为自己做一顶帽子，你会选择怎样的面料和花边？2.亲自尝试一下织布的过程，感受一下手工艺的乐趣。本导学案旨在帮助学生深入了解《做一顶帽子》这个故事，通过阅读和练习提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。希望学生在学习过程中能够感受到阅读的乐趣，培养学习的兴趣和动力。愿大家都能从这个故事中汲取到正能量，勇敢面对生活中的困难和挑战，坚持不懈地追求自己的梦想！第二课时一、教学目标1.知识目标：学生能够掌握词汇和句型“一顶帽子”、“剪”、“缝”、“针线”、“浇水”、“忙着做某事”等。2.能力目标：学生能够通过制作一顶帽子的活动，培养动手能力和创造力。3.情感目标：培养学生的动手能力和合作意识，增强学生的自信心和团队合作精神。二、教学重点与难点重点：掌握相关词汇和句型，理解制作帽子的步骤。难点：完成制作帽子的实际操作，培养学生的动手能力和耐心。三、教学准备1.教师准备：PPT课件、教学实物（帽子、剪刀、针线等）、音频设备。2.学生准备：学生自带剪刀、针线等制作帽子所需的材料。四、教学过程1.导入（5分钟）教师出示一顶帽子，引导学生讨论帽子的用途和制作过程，激发学生的兴趣和好奇心。2.学习词汇（10分钟）教师通过PPT展示相关词汇，并带领学生跟读和记忆。3.学习句型（10分钟）教师给学生听一段关于制作帽子的录音，让学生学习句型“剪一片布，缝在一起，就做成了一顶帽子。”并进行模仿练习。4.制作帽子（30分钟）教师向学生展示制作帽子的步骤，并提供材料和引导学生动手制作。学生可以在小组内合作完成，培养团队合作意识。5.分享展示（15分钟）学生完成帽子后，进行展示分享，让学生展示自己的作品并互相学习交流。6.活动总结（5分钟）教师带领学生总结本节课的学习内容，鼓励学生表现出色的同学，并勉励其他同学继续努力。五、教学延伸1.让学生用不同材料制作帽子，拓展学生的想象力和创造力。2.让学生表演制作帽子的过程，培养学生的表达能力和自信心。六、课后作业1.完成《做一顶帽子》课文的默写和翻译。2.继续动手制作其他手工作品，培养动手能力和耐心。七、教学反思通过本节课的学习，学生不仅掌握了相关词汇和句型，还培养了动手能力和创造力。