《朝天子·咏喇叭-王磐导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《朝天子·咏喇叭-王磐》导学案第一课时一、导学目标：1.了解《朝天子·咏喇叭/王磐》的作者和背景；2.理解诗歌结构和意境，分析诗歌的写作技巧和特点；3.掌握诗歌中的重要词语和表达意思；4.培养学生对中国古代诗歌的阅读和欣赏能力。二、导学内容：1.背景介绍：《朝天子·咏喇叭/王磐》是唐代诗人王磐创作的长篇叙事诗，描写了盛唐时期著名军事将领咸阳府尉李广与音律奇绝的七管之间的故事。这首诗以叙事形式描绘了李广的英雄形象和音乐才华，表现出唐代社会对勇武和文艺并重的典型风貌。2.诗歌分析：1)诗歌结构：《朝天子·咏喇叭/王磐》总共分为七十二章，采用七言古诗的形式，每章都包含若干句，形成了一个完整的故事情节。2)内容概括：诗中通过对咏喇叭音乐和李广英雄事迹的描写，展现了中国古代军事和文化的辉煌。李广在战场上英勇无畏，同时在文学和音乐上也颇有造诣。3)语言特点：王磐在《朝天子·咏喇叭/王磐》中运用了丰富的修辞手法和艺术表达，如比喻、拟人等，使诗歌更具有生动性和感染力。3.重点词语解析：1)朝天子：指皇帝，表现了李广对皇帝的忠诚和尊敬之情。2)咏喇叭：指音律优美的乐器，象征着李广的音乐造诣和艺术才华。3)卫青：古代神话传说中的英雄人物，与李广一样，代表了勇猛和英雄的形象。三、学习方法：1.阅读诗歌全文，理解诗歌的内容和意境；2.分组讨论诗歌中的重要词语和表达意思，探讨各自的理解和感受；3.结合历史背景和作者写作风格，深入分析诗歌的特点和内涵。四、课堂活动：1.小组讨论：将学生分为若干小组，让他们一起阅读《朝天子·咏喇叭/王磐》，讨论诗歌中的重要人物形象和意义；2.朗诵比赛：组织学生进行《朝天子·咏喇叭/王磐》的朗诵比赛，评选出最有感情和表现力的学生；3.填词创作：要求学生以《朝天子·咏喇叭/王磐》为主题，进行填词创作，发挥想象力和创造力。五、拓展延伸：1.阅读其他相关诗歌：让学生了解更多唐代诗人创作的叙事诗，深入研究中国古代文学的魅力；2.了解历史人物：介绍李广、卫青等古代英雄的事迹和传说，拓展学生的历史知识和文学修养；3.音乐鉴赏：邀请音乐老师为学生讲解古代乐器喇叭的演奏技巧和音律，增强学生对古代音乐的理解和欣赏能力。六、课后作业：1.总结《朝天子·咏喇叭/王磐》的主题和意义，撰写读后感；2.自选一首古代诗歌进行朗诵，体会中国古代文学的魅力；3.完成填词创作，表现对《朝天子·咏喇叭/王磐》的理解和情感表达。通过《朝天子·咏喇叭/王磐》的学习，可以让学生深入了解中国古代诗歌的魅力和文化内涵，培养其文学鉴赏能力和创造力，感受中国传统文化的独特魅力。愿学生在这次导学案的学习中收获知识、收获快乐，不断提升自己的人文修养和综合素质！第二课时导学目标：1.了解古代中国诗歌发展背景，掌握《朝天子·咏喇叭/王磐》的作者、创作背景和流传情况；2.理解《朝天子·咏喇叭/王磐》的主题、意境和艺术特点；3.分析诗歌中的表达技巧和修辞手法，领会诗人的意图。导学内容：1.古代中国诗歌发展背景及《朝天子·咏喇叭/王磐》简介；2.《朝天子·咏喇叭/王磐》的主题和意境描写；3.诗歌中的表达技巧和修辞手法分析。导学步骤：第一步：导入1.引导学生思考：你对古代中国诗歌有了解吗？你知道《朝天子·咏喇叭/王磐》这首诗吗？2.播放诗歌朗诵视频，在学生集中注意力的情况下，引入本节课的学习内容。第二步：学习主体1.介绍古代中国诗歌发展背景，包括唐诗盛行、五言绝句形成等内容；2.简要介绍《朝天子·咏喇叭/王磐》的作者、创作背景和流传情况；3.分析《朝天子·咏喇叭/王磐》的主题和意境描写，引导学生思考诗人对于战争、英雄和生命的表达；4.分析诗歌中的表达技巧和修辞手法，包括比喻、拟人、排比等，帮助学生理解诗歌的艺术特点。第三步：课堂讨论1.分组讨论学生对于《朝天子·咏喇叭/王磐》的理解和感受，鼓励学生积极发言，交流思想；2.引导学生思考诗歌对于当代社会的启示和意义，培养学生的审美意识和文学素养。第四步：小结1.总结本节课的学习内容，强调《朝天子·咏喇叭/王磐》的重要性和价值；2.鼓励学生认真阅读经典诗歌，培养学生的文学鉴赏能力和文学修养。第五步：作业布置1.要求学生撰写读后感或创作诗歌，表达自己对《朝天子·咏喇叭/王磐》的理解和感受；2.提醒学生复习本节课的重点内容，做好备考准备。通过本节课的学习