《物理八年级下册第2节 二力平衡》课件

第2节二力平衡第八章运动和力八年级物理课件复习提问：请说出牛顿第一定律内容。物体不受力时物体受力时静止状态或匀速直线运动状态运动状态不变？变速运动静止状态或匀速直线运动状态不存在导入新课GFGF浮GF浮GF静止的电灯静止的轮船匀速上浮的潜水艇匀速降落的运动员它们各处于怎样的状态?它们分别受到哪些力的作用?导入新课1.知道受力平衡，知道什么是多力平衡和二力平衡；2.会通过实验探究二力平衡的条件；(重点)3.能用二力平衡解决实际问题。(难点)学习目标导入新课1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。只受两个力二力平衡力的平衡一2.平衡状态匀速直线运动状态静止状态讲授新课二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力相互平衡，物体处于平衡状态。支持力重力支持力和重力是平衡力，书处于二力平衡状态。阻力重力阻力和重力是平衡力，跳伞人处于二力平衡状态。那么二力平衡的条件是什么呢？讲授新课探究二力平衡条件两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。实验猜想实验方法讲授新课装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将

。如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板

。滑向一边保持平衡实验一实验二讲授新课实验一实验二在实验一和实验二中：物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上不相等相反在同一条直线上改变相等相反在同一条直线上不改变……讲授新课如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将

。向上移动实验三讲授新课如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将

。转动实验四讲授新课实验三实验四在实验三和实验四中：物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上相等成一定角度不在同一条直线上改变相等相反不在同一条直线上改变……讲授新课结合四个实验：实验物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上一不相等相反在同一条直线上改变二相等相反在同一条直线上不改变三相等成一定角度不在同一条直线上改变四相等相反不在同一条直线上改变讲授新课二力平衡条件

作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简记：同体、等大、反向、共线。小结讲授新课平衡力运动状态不改变FG向上匀速：F=G向下匀速：F=G静止：F=G物体只受拉力和重力的作用讲授新课二力平衡条件的应用二非平衡力运动状态改变FG向上加速：向下加速：F＞G运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是非平衡力。有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；F＜G讲授新课GF已知物体受力已知物体状态已知拉力大小求重力大小二力平衡条件讲授新课一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？vGNF1=50NF2=30N已知物体受力二力平衡条件物体运动状态讲授新课下列情况，两力平衡了吗？为什么？F1=5

NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND练一练讲授新课课堂小结二力平衡平衡状态探究二力平衡的条件二力平衡条件的应用静止匀速直线运动同体、等大、反向、共线第2节二力平衡第八章运动和力牛顿第一定律一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。不受力的物体存在吗？那么静止或匀速直线运动状态的物体受力有什么特点呢？想一想情境引入GFGF浮静止的电灯静止的轮船合作探究它们各处于怎样的状态?它们分别受到哪些力的作用?GF浮GF匀速上浮潜水艇匀速降落的运动员以恒定速度飞行的客机飞行的客机受到几个力的作用？运动状态怎样？GF牵引力阻力飞机受到四个力的作用。做匀速直线运动。思考：以上图中的物体分别处于什么状态，它们的受力有什么共同点呢？力的平衡：物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。只受两个力二力平衡静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。

一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力的平衡就称为二力平衡。二力平衡：支持力重力支持力和重力是平衡力，书处于二力平衡状态阻力重力阻力和重力是平衡力，跳伞人处于二力平衡状态做匀速运动的小汽车NG牵引力阻力牵引力阻力刚起动的小汽车一只热气球匀速下降，其受到重力和牵引力是否是一对平衡力？（不计空气阻力）

思考：如果作用在一个物体上的两个力互相平衡，这两个力需要满足什么条件呢？二力平衡需要哪些条件？1、提出问题：2、假设：两个力应该在同一物体上作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件？两个力可能要在同一条直线上两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反4、分析与论证3、设计实验5、得出结论

在光滑的桌面上放一小车，小车在水平方向受到两个相反力的作用。1.改变两边的力的大小2.把小车转动一个小角度看两力是否还在一条直线上。实验器材：木板、小车、砝码、细线、定滑轮、弹簧测力计、等质量小盘2个

在往两边的小盘里放上质量相等的砝码。放开小车后，小车将

。由此可得到：要使两个力相互平衡，两个力的大小必须

。如图，在两边的小盘里分别放上质量不相等的砝码。放开小车，小车

。滑向一边保持平衡相等实验一如图，在两边的小盘里放上质量相等的砝码，将小车稍向旁边移动，使两个拉力的方向并不相反。放开小车，小车将

。待小车静止时，两个拉力的方向

。由此又可以得到：要使两个力相互平衡，两个力的方向必须

。相反相反移动实验二如图，在两边的小盘里放上等质量的砝码。并将小车扭转一个角度，使拉小车的细线相互平行，但不在同一直线上。放开小车，小车将

。待小车静止后，两边的细线

（在，不在）同一直线上。由此可以得到：要使两个力相互平衡，两个力必须在

。转动在同一条直线上实验三实验记录小车的受力大小（相等\不相等）小车的方向（相同\相反）小车受力是否在同一直线（是\否）小车是否平衡（是\否）不相等相同是否相等相反是是二力平衡的条件是：两个力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。巧记：同体、等大、反向、共线分析论证可见，二力平衡必须满足以下四个条件：两个力作用在

个物体上，大小

、方向相

、作用在

条直线上同一相等相反同一结论GF支GF浮静止状态——平衡状态匀速上升运动状态

——平衡状态二力平衡的应用平衡力运动状态不改变ＦＧ向上匀速：F=G向下匀速：F=G静止：F=G一个物体只受拉力和重力的作用非平衡力运动状态改变ＦＧ向上加速：向下加速：F＞G运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；F＜G静止状态匀速直线运动状态受力为平衡力

平衡状态一、平衡状态和平衡力

作用在一个物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上二、二力平衡的条件同体、共线、反向、等大彼此平衡的两个力的合力为零三、二力平衡条件的应用课堂小结1.下列情况，能表示二力平衡的是（）3牛3牛3牛4牛3牛3牛3牛3牛ABCDC随堂训练2.一个茶杯放在桌子上静止不动，