趣味历史知识竞赛活动课教学设计

趣味历史知识竞赛活动课教学设计活动目标：1、巩固学习成果，丰富历史知识。2、通过自选设计竞赛试题、师生共同制作《复习课·趣味历史知识竞赛》活动课课件和成与知识竞赛的抢答，获得亲自参与历史探究的体验，激发探究历史的兴趣与欲望，产生对历史的认同感，从而起到加深历史知识学习的功效。从而对“历史就在我们身边”回味无究，终身难忘。3、培养有序竞争的能力与团队协作精神，认识到交流、合作在在历史学习中的重要性，增强历史学习的兴趣，加深对历史的认识、理解与认同，从根本上改变学生被动接受、死记硬背的学习方式，真正实现让学生历史的长河中自由翱翔的快乐之情。活动要求：1、竞赛内容：以本套教科书中涉及的历史知识为主，适当增加相关的课外知识或时事政治知识。2、竞赛组织：由历史教师、学生代表若干人，组成竞赛领导小组，负责制定竞赛规则、征题、命题、主持现场竞赛，担任评委等，学生全员参与竞赛，分组答题，计分。3、竞赛试题：试题材表述简洁，参考答案正确；难易适中，题型灵活多样。4、竞赛形式：要活跃、简便，有利于调动全体同学参赛的热情。活动过程：（多媒体显示《历史知识竞赛》，主持人上台，鞠躬致敬）主持人：感谢大家给我一个展示自己机会。介绍工作人员、比赛规则等，本次比赛分为三个板块，必答题、急流勇进和风险提速。主持人：必答题每题10分，每题15秒，由每组的三位代表共同完成，答对加10分，若回答不全或不会回答可请本组其他的任何一位同学补充，若答对则加5分，答错或答不全均不加分，不倒扣分，共进行三轮。（同时比赛规则展示在多媒体上）（每题在主持人宣读的同时都由工作人员用多媒体出示，同学回答完后主持人宣读答案，并做好裁判工作）比赛开始：（附比赛题目）中国近代史的开端是什么？A、太平天国运动B、洋务运动C、鸦片战争中国近代史上第一个不平等条约是什么？《南京条约》中国第一所新式学堂是什么？（京师同文馆）慈禧太后又被称为什么太后？（西太后）5、（多媒体出示图片）我们现在寄封信非常方便，只要写好收信人的地址和姓名，再帖上一张邮票，投进邮箱里就行了。这是1878年，清政府海关印制了中国第一套邮票，共三枚，共三枚，面额为一分、三分和五分，请问它被称为什么邮票？（大龙邮票）6、在《辛丑条约》签定仪式上有一外国人出了一副羞辱中国人的对联，上联是“琵琶琴瑟，八大王王王在上。”有一文人写了下联：“魑魅魍魉，四小鬼鬼鬼犯边。”请问此对联中的八大王指的是哪八个国家？（英、美、俄、日、法、德、意、奥）7、“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”这句诗文出自谁之口？“有心杀贼”的“贼”指的是谁？（谭嗣同，以慈禧为首的封建顽固集团）8、从西汉到清朝，中央政府从未放弃对边疆地区的管辖和开发，请问清朝中后期收复新疆的爱国将领是谁？（左宗棠）9、前段时间中央电视台放了一部电视连续剧《走向共和》。请问1911年辛亥革命的胜利果实最终被谁窃取了？他所在的封建军阀集团称为“——”。（袁世凯，北洋军阀）10、（多媒体出示图片——人民英雄纪念碑）我们课本的封面是以人民英雄纪念碑为背景的，请你说出人民英雄纪念碑的八块汉白玉浮雕。（虎门销烟、金田起义、武昌起义、五四运动、五卅运动、南昌起义、抗日游击战争、胜利渡江）11、中国革命在农村建立的第一个革命根据地是哪个？（井岗山革命根据地）12、中国全民族抗日战争的开始：九·一八事变B、柳条湖事件C、七七事变D、八·一变事变13、举出与近代史有关的节日。（五四青年节、国庆、建军）14、（多媒体出示图片）（九一八事变纪念馆）请说出该馆的地理位置。（位于九一八事变发生地——沈阳北郊柳条湖）15、2001年10月15日16、（多媒体出示图片）（漫画）请问这幅漫画表达的是什么意思？（反映了1931年九一八事变后，蒋介石引狼入室，阻止张学良抵抗日本的侵略，画中的蒋介石对张学良说：“等等，等等，现在的敌人是中共，”讽刺了蒋介石充民族大义不顾，不抵抗日本和美国的侵略，反而视中共为敌人，不断地掀起内战。）17、抗日战争中中国军队取得的第一次大捷是：平型关大捷B、台儿庄战役C、百团大战D、淮海战役18、请问下列哪位不是十大元帅朱德B、彭德怀C、叶挺D、聂荣臻（出示图片十大元帅）19、解放战争中我军转入战略反攻时，毛泽东曾生动的比喻：像一把尖刀，插入敌人的胸膛的战略行动是谁领导的什么行动？（刘伯承、邓小平的挺进大别山）20、现在铁路已经成为人们出远门重要的交通工具，而且前不久，铁道部又进行了一次火车提速。请问由中国人自行设计和建造的第一条铁路是由谁主持的什么铁路？（詹天佑，3、（见多媒体，20分，30秒）4、请将下列相关的内容用直线连接起来（30分。30秒）1840年周恩来辛亥革命首义1911年广东海面黄埔军校政治部主任1924年湖北武昌“双十二事变”1936年曾国藩鸦片战争爆发1945年重庆“双十协定”达成1861年西安安庆内军械所主持人：最紧张的时刻到来了，我们现在就请***老师为刚才代表们的发言做点评！宣布成绩，颁发小小纪念品。主持了这样一次别开生面的活动课，收获很大，既听到很多有趣的历史故事，又在不知不觉中学到了很多历史知识。我想其他同学也会和我们有一样的感觉！最后我们还是请**老师为这节课做个总结吧！教师：首先感谢大家为这节课作出的努力，我们课前自己动手收集相关的历史资料，自己制定比赛的规则，自己提供一些有质量的题目，自己主持，自己裁判，说明我们态度很端正，能力也委强，课堂上我们分成四组，组内分工