2019级市政工程技术专业三年制人才培养方案

综合

职业23105206019顶岗实习14280280[14]

能力

学习33105206020毕业设计与答辩6120120[6]

领域小计37740074022181818

合计13623859511434

3500002001

拓展1大学生艺术鉴赏4646432学时32学时

能力3500002002

学习23500002003中国近现代史纲要2323232学时

领域

33500002004大学生交际礼仪与养成训练2323232学时

155

43500002005积极心理学2323232学时

53500002006应用文写作(语文)2323232学时

63500002007大学生健康讲座2323232学时

73500002008大学生安全教育2323232学时

3500002009

8专升本考试辅导课程5969648学时48学时

3500002010

93105205021建筑装饰构造2323232学时

103105205022建筑电工学2323232学时

113105205023建筑节能与环保2323232学时

123105205024计算机效果图制作2323232学时

133105205025GIS基础与应用2323232学时

143105205026装饰装修工程施工技术2323232学时

153105205027园林工程施工技术2323232学时

163105205028建设工程法规2323232学时

173105205029工程质量事故分析与处理2323232学时

市政工程技术专业创新创业

1831052050302323232学时

教育

小计41672672拓展学习领域课程至少修满15学分

课外

课外学分认定依据《学分制管理制度》规定执行

学分

总计154学分

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注：（1）考试课用下划线标出；核心课程在课名前加*；学习周数用“（周数）”标注；集中

上课用“[周数]”标注。

（2）校内实训学时含现场教学学时数。

（3）学分总计＝合计学分+拓展学习领域课程至少达到学分

（4）毕业设计与答辩可根据各专业实际情况安排实施。

（5）第一、二、三、四学期每学期教学周数要表示出理论周数/实习周数。

表8市政工程技术专业创新创业教育融入专业课程一览表

序号创新创业教育内容专业课程名称学时/总学时

1施工图绘制与输出市政工程CAD4/40学时

2BIM模型创建与应用BIM建模与应用8/104学时

3平面图测绘市政工程测量8/76学时

4工程预算文件编制市政工程计量与计价8/96学时

七、毕业要求

所修课程的成绩合格，应修满必修课程139学分，选修课程15学分，劳育课

2学分，总计应修满156学分，方可毕业。培养适用社会发展需要，能够在市政工

程、建筑工程、工程管理、测绘工程等专业领域，从事建设工程的施工管理、监理、

造价、勘察设计、招投标、工程资料管理、安全管理、测量测绘、BIM建模与应用、

市政设施维护等工作，具备诚实守信、团队协作、开拓创新等社会能力；自主学习、

自我提高、知识迁移等方法能力；编制施工组织设计、施工管理、施工质量检测、

BIM模型创建等专业能力的技术技能型人才。能够成为市政工程生产建设、施工管

理和技术服务的核心成员。

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八、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1.《思想道德修养与法律基础》课程简介

本课程是中宣部、教育部规定的大学生的必修课之一，是各专业的公共基础课，也

是对大学生进行系统的思想政治教育的核心渠道与阵地。本课程是一门融思想性、

政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。课程内容主要针对大

学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、

价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为

自觉担当民族复兴大任的时代新人。《思想道德修养与法律基础》课程总学时48

学时，学分为3学分，在第一学期开设。考核方式采取闭卷统一考试，同时注重过

程考核。

2.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程简介

本课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中

国特色社会主义为重点。通过学习使学生系统了解马克思主义中国化的理论成果，

提高大学生的马克思主义理论素养；帮助大学生树立正确的政治方向，坚持正确的

政治立场；认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路，才能救中国和发展中

国。本课程为必修课，是高职院校思想政治理论课的核心课程，《毛泽东思想和中

国特色社会主义理论体系概论》课程总学时64学时，4学分。理论教学与实践教

学相结合，其中实践教学占1学分，8学时。考核方式为闭卷统一考试。

3.《英语》课程简介

本课程教学以培养学生实际运用语言的能力为目标，旨在培养学生掌握必要

的、实用的英语语言知识和语言技能，提高综合素质，使学生具有良好的社会责任

感、创新精神和合作精神。教学主要内容有英语语言基础知识、英语学习策略和跨

文化交际，包括CampusLife、Seeingtheworld、Diet&Health、Preparingfor

career和Resultsshow几个方面。通过学习，使学生掌握听说读写的技能，学会

用英语进行日常会话和处理涉外业务。

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4.《计算机应用基础》课程简介

本课程是高职高专职业院校的一门重要基础课程。是全院各专业必修的公共基

础课程，通过本课程的学习，学生可以掌握计算机相关基本知识；学会Word、Excel、

PowerPoint等办公软件的使用方法；学会文稿制作与编辑、数据的计算与统计。

该课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析和解决问题

的能力都起到非常重要的作用。学生可以通过本门课程的学习进行办公自动化操作

员的技能鉴定认证考试。

5.《体育》课程简介

《体育》是我校体育工作的中心环节，是全校各专业必修的公共基础课程。通

过本课程教学，使学生了解课程发展现状，理解体育运动特点，掌握体育基本知识、

基本技术、基本技能，熟悉体育竞赛组织与裁判法，掌握体育锻炼的科学方法，培

养学生体育运动能力与终身参与体育锻炼的意识，养成体育锻炼的习惯，为终身体

育打下良好基础。

6.《大学生心理健康教育》课程简介

《大学生心理健康教育》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括了解

心理健康基础知识，了解自我、发展自我，提高自我心理调适能力等三部分。该课

程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健和心理危机预防意

识，掌握并应用心理健康知识，引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和

失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。本课程总体情况和师资

队伍建设情况完全符合《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（2018年7月，

中共教育部党组印发）文件要求。

7.《职业生涯规划与就业指导》课程简介

《职业生涯规划与就业指导》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括

建立生涯与职业意识，职业发展规划，提高就业能力，求职过程指导，职业适应与

发展等五部分。该课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发

展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促

使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和

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生涯管理能力。

8.《国防教育》课程简介

《国防教育》课程是必修的公共基础课程。按照教育部中央军委国防动员部

关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》文件相关要求，本课程分为理论课程、

实践课程、在线学习以及社会调查四部分。通过课程的开展，让学生了解掌握军事

基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱

国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。理论课学习内容包括中国国

防、国家安全、军事思想、现代战争，信息化装备。军事技能学习内容包括共同条

令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练，战备基础与应用训练。

9.《形势与政策》课程简介

《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是必修的公共基础

课程。本课程主旨是引导学生正确认识国际国内形势，特别是我国进入中国特色社

会主义新时代以来的现代化建设形势，针对学生的思想实际进行马克思主义形势

观、政策观教育。通过课程的开展，教育和引导大学生正确认识“四情”（即世情、

国情、党情、民情），正确理解党的路线、方针和政策，激发爱国热情和提高社会

主义觉悟。本课程是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，在大学生思想

政治教育中担负着重要使命。

10.《生态文明教育》课程简介

《生态文明教育》课程为我校开设的特色公共必修课程。本课程的设立是以党

的十八大和十八届三中全会关于加强生态文明建设的总体部署以及相关精神、党的

十九大对生态文明建设提出的新理念新要求为理论依据，本课程主旨为倡导环保行

为，普及绿色低碳为内容，全方位地开展生态文明教育。通过课程的开展，让学生

进一步了解生态文明的基本内涵、理解生态文明建设的重要性，自觉树立生态环保

意识、人和自然和谐共处理念，把学生培养成为绿色社会、低碳生活、环境保护和

生态文明的宣传者、倡导者和实践者。

11.《创新创业教育》课程简介

《创新创业教育》是以培养高职学生创新创业意识与创新能力、激发学生创新

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创业动力为主旨的一门通识课程。本课程主要介绍创新知识，围绕创新、创新思维

等内容，引导学生逐步了解创新的基础知识，同时兼顾创业知识。本课程既注重考

查学生运用知识分析、又注重解决问题的能力；既拓宽了学生的创新创业视野，又

提升了其创新创业兴趣；既强化了其创新思维、又提升了其创业技能。

（二）专业（技能）课程

1、《市政工程制图》课程简介

本课程是研究应用正投影绘制工程图样和解决空间几何问题的理论和方法的

一门基础性课程。培养学生空间想象能力，分析问题和解决问题的能力。课程内容

包括制图的基本知识、投影的基本知识、点线面投影、基本体投影、组合体投影、

视图等基本内容。课程实践性较强，采用“教、学、做”一体化的教学模式，灵活

运用多种教学手段，培养学生的实践能力和创新能力，提高学生综合素质。

2、《市政工程CAD》课程简介

本课程为必修的专业基础课程，要求熟练掌握AUTOCAD软件的工作界面、灵

活应用基本命令、规范绘制专业工程图样，通过课程的学习培养学生空间想象力、

分析问题和解决问题的能力、阅读专业工程图样的能力、认真负责的学习态度和严

谨细致的工作作风。课程实践性强，在机房采用“教、学、做”一体化的教学模式，

灵活运用多种教学手段，以“全国CAD技能等级考试