2023-2024学年春季人教部编版语文8年级下册23课 马说 课时练习02

第23课《马说》练习

一、选择题

1.下列语句中“之"字的意义和用法与“虽有千里之能”中的“之”相同的一项是

()

A.策定不以其道B.马之千里者

C.执策而临之D.只辱于奴隶人之手

2.下面句子中划线字注音正确的一项是()

A.胱(bing)死于槽杨之间B.一食或尽粟一五(shl)

C.食(shi)马者不知其能千里而食也D.才美不外见(xian)

3.下列说法正确的一项是()

A.“鸣之/而不/能通/其意”，这句话的朗读节奏的划分是正确的。

B.本文作者韩愈，宋代人，是“唐宋八大家”之一，有“文起八代之衰”的美誉。

C.“伯乐相马”是一个古老的传说，讲的是战国时期伯乐发现千里马的故事。

D.“其真无马邪？其真不知马也！”这里反问与推测语气连用，既是作者的感慨，更是

对统治者愚昧无知的无情嘲讽。

4.选出下列各句中没有语病的一项()

A.在推进“传统文化进校园”的过程中，多数学校面临着两大困境，一是师资力量，

二是教材资源。

B.长期沉迷电子游戏的青少年之所以容易生病，主要是因为缺乏适度的体育运动和作

息时间不规律。

C.通过学校开展的经典诵读活动，极大地丰富了同学们的校园文化生活，提升了同学

们的文学素养。

D.初中阶段学习成绩的提升，主要取决于学生课上听讲态度是否认真，以及能否付出

相应的努力。

5.在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是(

当我们还在仰望星空，以为火星遥不可及的时候，火星探测已经走过了50多年的

历史。2020年，中国加入“探火”队伍，发射“天问一号”火星探测器，这其中就有

一辆中国人自主研制的火星车，计划于2021年初登陆火星。

①成绩背后，是一代代中国航天人矢志不渝的执着追求，是一支支科研团队并肩携手的

顽强奋战。

②一批“80后”“90后”投身其中，怀凌云志、做务实事，在任务中发挥了重要作用。

③在首次火星探测任务中，青年人是重要参与者。

A.①②③B.①③②C.③②①D.②③①

二、综合性学习

6.学校举办“创意美食节”活动，请你参与并完成下面的任务。

(1)学校面向全体同学征集宣传标语，小李同学写出了上句，同学们纷纷补写下句，但

不知哪一个更好。请你从语言对仗工整的角度，从下而选项中选择最恰当的下句

()

上句：美食也疯狂，蒸煮烘焙秀素养。

下句：_________________________

A.生活要体会，苦辣酸甜调成味。B.创意更璀璨，恩虑辗转出妙想。

C.同学有意气，读书生活均成器。D.乐趣在其中，得失成败不记心。

(2)“美食大棚”里搭建了一些摊位，你和同学打算也承包一个，展示自己创制的“蜂

蜜薄荷梨汁”饮品。就摊位的取名大家纷纷发表意见，在“梨园寻蜜”和“清凉甜蜜屋”

两个名字中争论不休，班长征询你的意见，请你做出选择并说明原因。

(3)你们的饮品获得了“创意一等奖”，在颁奖大会上，你作为获奖代表上台领奖，请你

说几句获奖感言。(100字左右)

三、文言文阅读

(一)阅读下面文言语段，完成下面小题。

【甲】

马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶

人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之

能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无

马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

【乙】

卞和泣玉

楚人和氏得玉璞®楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相②之，玉人曰：“石也。”王

以和为诳咒而刖④其左足。及厉王薨®,武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉

人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王继位和乃抱其璞而

罢于楚山之下三旦三夜泣尽而继之以血。一王闻之,使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，

子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾

所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。

【注释】①璞：蕴藏有玉的石头，未经加工的玉石。②：相：鉴别。③：欺骗，迷惑。

④刖(yue)：古代一种酷刑，断足。⑤薨(h6ng)：古代称诸侯或大官的死叫“薨”。⑥

奚：何，为什么。⑦理：加工雕琢玉石。

7.结合文意解释下列加点的词。

(1)骈死于槽杨之间骈:

(2)才美不外星见：

(3)使人问其故故：

8.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是()

A.策之不期其道王/和为诳

B.其真不知马世吾非悲刖也

C.骈死于槽物之间奉而献之厉王

D.鸣之而不能通其意和又奉其璞而献之武王

9.请用“/”给文中画波浪线的句子加三处断句。

文王继位和乃抱其璞而哭于楚山之下三日三夜泣尽而继之以血

10.用现代汉语写出下面句子的意思。

(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

(2)悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。

11.结合文章内容，说说通过“识马”、“相玉”，两文表达的主题有何相同之处?

(二)阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶

人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之

能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无

马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也!

（选自韩愈《马说》）

【乙】

道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，香皆怪石，欹嵌盘曲，

不可名状。清流触石涧悬激注①佳木异竹垂阴相荫。此溪若在山野之上,则宜逸民退士

之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州②以来，无人赏爱；徘徊

溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾③为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨④形胜。为溪在

州右，遂命之日右溪。刻铭石上，彰示来者。

（节选自元结⑥《右溪记》）

【注释】①悬，激水触石溅起高高的浪花。注，容水急如灌注一般。②置州：设置道州。

③俾（理）：使。④裨（口）：补助，增添。⑤元结（719〜772年）：唐代诗人，开新乐

府运动之先声。应举落第后，归隐商余山，安史之乱时避难江南，仕途坎坷。

12.参考表格提示的方法，解释文中加点词。

文言词句方法解释

不知其能千里(1)

语境猜测法

而食也

(2)

篥之不以其道成语迁移法：策马扬鞭

(3)

.重皆怪石课内迁移法：”男女衣着，悉如外人”。

字典查询法：①明显，显著；②显扬，彰显；③表扬，(4)

鬟示来者

表彰；④姓氏。

13.根据你的理解，用“/”给文中加横线句子断句，限三处。

清流触石涧悬激注佳木异竹垂阴相荫。

14.用现代汉语翻译下列向子。

(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

(2)而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！

15.甲文以说马论人事，乙文借写景抒人情，这是两文在写作上的相似之处。两文抒发

的情感也存在共同点，请你结合文章内容进行分析。

(三)阅读下面文言文，完成小题。

【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶

人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之

能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无

马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

(韩愈《马说》)

【乙】

子曰：“骥①不称其力，称其德。”诚以德为性所固有，非若力之赋于生初，而犹待

培于生后也。是以骥之为骤，知之而性无所加，不知而性无所损。修其在己，听其在人。

辱于奴隶，弗顾也；死于槽杨，不惜也；食不饱，力不足，才美不外见，不计也。文公

所说千里马，食以千里则马显，食非千里则马晦。一若千里之权不操于己而听于人。虽

马犹是马，而固有之失不亦多乎!

（选自《古文笔法百篇》）

【注释】①骥：千里马。

16.解释下列句子中加点的词。

①政虽有名马：

②食之不能尽其可：

③而犹待早于生后也：

④诚以德为性所囿有：

17.将下列句子翻译成现代汉语。

①马之千里者，一食或尽粟一石。

②骥不称其力，称其德。

18.【甲】【乙】者B将比作人才，【甲】文重点阐述了通过千里马的遭遇，告诉

人们要的道理。【乙】文认为判断是不是千里马的标准是

，不能一味依靠别人赏识。

19.【甲】文中的“伯乐”“千里马”“食马者”分别比喻什么？

（四）阅读下面文段，完成小题。

【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有多马，祗辱于奴隶

人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。

马之千里者，一食吸尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之

能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道,食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无

马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（《马说》）

【乙】

（汉）高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将，无敢隐朕，皆言其情。吾所以有

天下者何？项氏之所以失天下者何？”高启、王陵对曰：''陛下慢而侮人，项羽仁而爱

人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽嫉妒贤能，有功者

害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公

知其一，未知其二。夫运筹®策于帷幄②之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良）；

镇国家、抚百姓，给馈饷③，不维粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，

吾不如韩信。此三者皆人杰也吾能用之此其吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,

此其所以为我擒也。”

（《史记•高祖本纪》）

【注释】①运筹：筹划战略和策略。②帷幄：军中帐幕。③给饷馈：供应粮饷。

20.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.故虽有多马/有仙则名B.一食吸尽粟一石/吸王命急宣

C.不承粮道/率妻子邑人来此箪境D.此所"为我擒也/加以动心忍性

21.请将下面句子翻译成现代汉语。

⑴食不饱，力不足，才美不外见。

⑵策之不以其道。

22.请用“/”给【乙】文中画线的句子断句。

此三者皆人杰也吾能用之此其吾所以取天下也。

23.下列对选文内容的理解与分析，有误的一项是（）

A.【甲】文托物寓意，写千里马鸣叫却不被人通晓它的意思，表现千里马难遇伯乐如同

贤才难遇明主。

B.【甲】文结尾作者用自问自答的形式，把“真无马”和“真不知马”对照起来，嘲讽

了“食马者”的无知。

C.【乙】文刘邦在洛阳南宫安置酒席，请列侯将领们对他与项羽功业成败的原因发表见

解。

D.从【乙】文中看，刘邦认为项羽失天下是因为他妒忌怀疑贤能之人，加害有功之臣，

独占所得利益。

24.韩愈和刘邦两人都比较重视人才，请结合两段选文内容，简要分析他们人才观的不

同处。

参考答案

1.D

2.D

3.D

4.B

5.B

6.（1）B

（2）示例一：我觉得“梨园寻蜜”比较好，因为既突出了饮品的主要原料梨汁和蜂蜜，又运

用了仿词手法，上口好记，还有一种梦幻的神秘感，很有文艺范。

示例二：我觉得“清凉甜蜜屋”比较好，因为它不但突出了这款梨汁清凉的特别之处，而且

很质朴，给人一种亲切、温暖的感觉。

（3）示例：老师们、同学们，大家好！能获得这个奖项，我很激动。我要感谢学校开展这项

活动，让我们有机会亲身体验生活，并将奇思妙想变成现实；我还要感谢大家的热情支持;

最后我还想说，学习也好，生活也罢，只要勇于探索，就一定能成功！谢谢！

7.（1）本义为两马并驾，引申为并列（2）同“现。表现（3）故：原因

8.B

9.文王继位/和乃抱其璞而哭于楚山之下/三日三夜/泣尽而继之以血。

10.（1）想要与普通的马等同尚且不能够做到，怎么能要求它能够日行千里呢？

（2）（我）感到痛苦的是（真正的）宝石被斥为（普通的）石头，诚实正直的人被诬蔑为骗

子。【或“我是为（真正的）的宝石被斥为（普通的）的石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子

而感到痛苦（悲痛）（意思对即可）

11.《马说》通过千里马被埋没的普遍现实，《