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文档简介

第页共页幼儿园大班健康教育故事教案《乐乐换牙》教学目标：1.培养幼儿换牙时的自我保健意识。2.通过故事情境的引导，培养幼儿的语言表达能力和想象力。3.帮助幼儿理解换牙的过程以及换牙的意义。4.培养幼儿的人际交往能力和合作意识。教学重点：1.掌握幼儿换牙的过程和换牙的意义。2.培养幼儿的观察能力和想象力。教学难点：1.帮助幼儿理解牙齿的生长和换牙的过程。2.培养幼儿的语言表达能力和思维能力。教学准备：1.故事《乐乐换牙》的教具。2.用于绘本故事的幻灯片或大型图片。3.简单的剧情道具。教学过程：一、导入(5分钟)1.引导幼儿回忆前几节课学过的牙齿保健知识。2.让幼儿看一张图片，根据图片中的小朋友们的表情和手势，猜测故事主题。二、讲述故事(20分钟)1.用绘本或幻灯片讲述《乐乐换牙》的故事。2.在讲述故事的过程中，引导幼儿观察故事中的细节，引发他们的思考和想象。三、讨论与分享(15分钟)1.引导幼儿回答一些关于故事的问题，例如：乐乐为什么换牙了？换牙是什么样的过程？2.让幼儿分享自己的换牙经历，如何感受到牙齿松动，以及牙齿松动后如何保护牙齿。四、角色扮演(20分钟)1.安排幼儿分组进行角色扮演，扮演乐乐、小白熊、妈妈等角色。2.演示换牙的过程，让幼儿通过角色扮演亲身体验牙齿松动和掉落的感觉。五、绘画活动(15分钟)1.给幼儿提供纸和彩色笔，让幼儿画出自己换牙的经历。2.鼓励幼儿描述他们的作品，分享他们的思考和感受。六、小结与反思(5分钟)1.小结今天的学习内容，复述故事的主要内容。2.询问幼儿对于换牙的理解和感受。延伸活动：1.让幼儿用小石头、小贝壳等物品进行数数游戏，练习数数能力。2.给幼儿提供一些具有不同口感的食物，让他们体验食物对牙齿的影响，引导他们选择健康的食物。教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿能够较好地理解牙齿的生长和换牙的过程，也能够通过角色扮演和绘画活动来表达自己的想法和感受。教师在教学中注重培养幼儿的观察能力和想象力，同时也要注意引导幼儿思考和分享

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