奥尔夫音乐培训小结800字(4篇)

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关于奥尔夫音乐培训小结，精选4篇范文，字数为800字。培训对象：中学校中学校教职员工。

奥尔夫音乐培训小结(范文)：1

1、培训对象：中学校中学校教职员工

2、目的：通过理论培训，使中学校教职员工掌控须要的幼儿音乐技能，能熟识常用的音乐游戏和音乐表现形式和音乐表现形式，掌控必备的音乐游戏和音乐表现形式和音乐表现形式，掌控须要的音乐表现形式和音乐表现形式，具有需要的观赏技能和观赏技能。

3、培训时间：每年的**月、**月，每年的**月、**月、**月、**月。

4、目标：通过培训与学习，使中学校教职员工掌控须要的音乐游戏和音乐表现形式和音乐表现形式，掌控须要的音乐表现形式和音乐表现形式，具有需要的观赏技能和观赏技能，具有需要的观赏技能和观赏技能，具有需要的观赏技能和观赏技能，具有须要的观赏技能和观赏技能。

二、培训内容：

5、教职员工需要掌控须要的音乐技巧：

6〕教职员工应依据自身特点，选择适合自己的教学方法，并且在教学过程中能敏捷运用，能够采纳敏捷的教学方法。

7〕老师应在音乐游戏中能够依据不同的教育因素，选择适合的教学方法；

8〕在教育过程中，能够依据不同的教育对象，采纳不同的教育方法，能使幼儿在音乐教育中得以健康全面的进展；

9〕老师应着重音乐知识的教育，在活动中着重培育幼儿的音乐表现技能，能够依据幼儿的音乐表情进行有效的指导。

10、教职人员应依据自身的教育特点，选择适合幼儿的教学方法。

三、培训方式：

为期四天的培训学习已经结束，我们将以老师的专业成长为核心，以音乐教育为核心，以音乐游戏为核心，进一步提高老师专业素养及课堂效率，使每位老师在培训过程中都能做到以下几点：

11、提高自身修养，树立良好的师德形象。

12、培育良好的职业道德，爱岗敬业，爱园。

13、提高学历层次，具有较高的文化素养。

14、掌控肯定的音乐教育理论知识，提高教学实践技能、教育讨论技能和科研技能。

四、培训时间：

**年**月—**年**月

五、培训地点：

六、培训对象

各中学校音乐教职工

奥尔夫音乐培训小结(范文)：2

1〕培训为提高员工的音乐素养、提高音乐教学质量，培育高素养、高品位的优秀人才，打造声乐教育品牌，丰富老师的教学技能，提高教学质量。

2〕为使全体老师能够熟识和了解学校艺术教育工作，学会在学校中的艺术教育工作，提高艺术教育的质量，培育一批优秀的音乐教研人才，培育一批音乐教学的专业人才。

二、培训对象：全员培训。

三、培训方式：

3、培训形式：参与培训者自主学习、合作研讨、沟通研讨等形式。

4、分为两个阶段进行，第一阶段为培训，第二阶段为考核，培训对象为全体老师。

四、培训目标：

5〕使老师在音乐教学活动中学会学习、学会制造、学会合作、学会观赏、学会观赏，提升教学技能，促进学校各项艺术教育工作的顺当开展。

6〕通过培训使老师能够学习，提升音乐教育理念，掌控教学技能，提高教学水平。

7〕使老师的教学技能得到进一步的提升，能够在音乐学科领域内发挥更大的作用。

五、培训方式：

8〕采纳集中培训和分组研讨相结合形式。每组有20--30位老师，每组每学期需要集中培训一次。集中培训采纳专题讲座、理论研讨、案例分析等形式。

9〕在每周一次教研活动的基础上，由教研组长组织学习理论，每位老师每学期至少一次。

10〕每月一节专题讲座。

六、考核方法：

11〕各教研组每周一次的集体培训活动。

12〕每周一次教研活动。

13〕每学期一篇教育教学论文、一篇教学案例、一篇教育叙事或阅历总结，每学年评比一次优秀教案、一篇优秀论文、一篇优秀教学论文。

14〕每年一篇教学论文、一篇优秀教学论文、一篇优秀教学论文、一篇优秀教学案例等。

15〕学校每年对每次的培训老师进行2次考核，考核结果将作为对老师的评定老师教学成果的依据之一。

奥尔夫音乐培训小结(范文)：3

今日上午学习了《奥尔夫音乐修身》，我受益良多，我觉得这是一次很好的学习机会，学习是一次享受生活。

在学校学习音乐的这段时间里，我仔细学习了《音乐修身》、《音乐审弹与戏剧》、《舞动青春》、《学校生音乐素养评价》、《音乐课堂教学中的学法指导》等理论知识。我学习了《学校音乐鉴赏课标准》，对新的教学教法、课堂评价方法、教学模式等有了比较深刻的认识。

一、音乐修养评价

本学期，我仔细参加音乐修养评价，努力学习和运用音乐器材，学习了新的音乐修养评价方法、课堂评价方式等音乐专业的知识和技能。

二、教学方面

1、教学工作

本学期，我仔细备课。每节音乐教案，并且依据同学状况备教法。在备课中表达音乐课的基本思想、基本理念。

如在教唱一首精美的合唱曲之前，可以让同学自己选择唱歌来朗读。在这个过程中，我先通过声音掌握、节奏、乐理知识的学习。

2、课堂教学

本着实事求是的教学原那么，着重培育同学的学习爱好，重视引导同学自主学习，自主探究学习。在音乐修养评价方法、课堂评价、小组评价等方面做了很多的尝试与尝试，以下是我这个学期的教学总结。

3、创设舞台，展示自我

合唱节奏、乐理知识的学习是我们的工作重点，我利用这些舞台，让同学表现自己的才华，予以了同学以足够的表现欲，并激发了同学的参加意识，提高了同学的积极性。

4、以生为本，激发同学爱好

在教学中，着重发挥同学的主体作用主要在于引导同学自主学习，让同学自己去感受、体验、思索、探究，通过自己的学习来猎取知识，通过对音乐学习的感受来表达音乐的价值。

5、重视开展情感教育，使同学学会做人

在音乐课堂中我会创设宽松、民-主、和谐的教学气氛，激发同学的爱好与情感，让他们能够自由发挥，积极地参加。对于接受技能较差的同学，我先从自己带头学习，予以他们最大的鼓舞，然后是在课堂上创设各种情境，让同学积极参加到音乐活动中来，让他们都感受到老师在与不在一个样，同学在音乐课堂中的参加度越来越高。

三、教科研工作：

我还积极参加区、市、区级音乐课题的申报与实践，并在课题的实践过程中进行总结与反思，撰写课题实施计划，为音乐课题讨论做好预备。

四、自我提高：

6、自我提高：通过自身的学习，我能够在音乐教育教学上取得肯定的成果，在各方面有肯定的提高。