幼儿园老师教育心得体会4篇

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幼儿园老师教育心得体会范文篇1

这学期我接触了一个新的中班幼儿，对全班幼儿都不了解，但我发觉一个小男孩总感觉他比较好动，不能好好坐在椅子上，不论上课还是游戏他都会不经老师同意而起身走动，有时是丢一点垃圾，有时是到橱柜边晃一会，有时是走到老师面前。对于大家共同制定的规章，他经常表现得无所谓。

我们就针对这个状况进行了争论，并与家进步行了沟通，在我们与家长沟通的过程中，我们发觉这个小伙伴特别聪慧但也很淘气，老师比较喜爱，家长也特别的宠溺，导致了他自我为中心比较严峻。得知这些状况以后，我们觉得该严苛的时候就得严苛，不能太宠，需要让他融入集体，学会遵守规章。于是我们采用了一些行动。刚开始这小家伙还不太接受，后来由于我们坚持原那么，他渐渐地也能够融入集体了，但还需要大家的监督与提示。

今日我进教室时，孩子们还没来，我把他们玩的雪花片拿出来放好，以便孩子来后径直玩。他是第一冲进教室，一看是我，很礼貌的问了声早，然后问我是不是可以玩了，我轻轻地点了点头。在后来的桌面游戏和户外熬炼时，同伴提示他仔细排队，我提示他与同伴一起合作游戏。在后来的课堂上，他的表现很好，没有随意走动，也没有随意插话。足球比分直播

看来这一个月的努力没有白费，这个孩子进步还是挺大的。作为一名幼儿园老师，我们会遇到形形色色的孩子，有的淘气聪慧，有的活泼可爱，有的乖巧文雅。那么，采纳什么样的方式教育淘气儿童，会收到更好的教育效果呢。我想：只要我们老师具有一双擅长发掘的眼睛，将淘气的孩子的优点放大，但也要恰到好处，这样才会收到更好的教育效果吧。

幼儿园老师教育心得体会范文篇2

人的需要有两种，一种是物质上的，另一种就是精神上的。物质上的需求很简单满意，难就难在这精神上的需要，当孩子又想援助老师搬椅子或抹桌子时，千万不能由于过程中可能给你带来麻烦就阻挡她，我们因该看到他没有这样的表现，说明他们有劳动的需求，我们因该满意他们这种需要，以进展健康情感。

在幼儿性格培育发面，我还着重与家长沟通，正所谓家长是孩子的第一任老师，当孩子有共享行为时，我实时地与他们的家长沟通，让家长也确定幼儿的行为，让孩子充分感受胜利，从而避开他们一回到家，分析意识就消逝的状况。

幼儿的自理技能及独立性的培育自理技能是独立性的一种表现，很多家长会不教育的重点放在喂养方面，当然这很重要，但是他们忽视了孩子独立性的培育：有些孩子来园已经有一个学期了，吃饭还是要大人喂，更有甚者奶奶一贯抱着幼儿进班。

在午睡时我会叫孩子脱衣服、穿衣服，当孩子已学会自己托衣服就给与确定，并在家长面前表扬一番，要求他们在家时自己的事情自己做!这样，通过佳员工与，现在孩子明大都会自己脱衣服、自己吃饭了。

幼儿园老师教育心得体会范文篇3

一、按图书大小分类。

图书的规格有大有小，幼儿刚开始都没有分类的意识，把大的小的混在一起显得凌乱不堪。于是我先引导幼儿观测图书是否一样大，它们认真看了看说不一样大。我请三个小伙伴分别将三种不一样大的书叠在一起，经过一番整理，他们发觉共有三类不同大小的图书。通过分类活动，幼儿对图书有了初步的感性认识。

二、认识封面和封底。

图书的摆放规章一般都是封面在上，封底在下。可幼儿由于不知道这个规章而将图书放得横七竖八。于是我先教幼儿认识封面和封底，封面一般色调比较美丽，图象比较大，还有醒目得书名。所以幼儿一下子学会了区分封面和封底，他们分别检查了三类图书是否都是封面在上、封底在下，发觉不是，赶忙重新摆正。

三、给图书定好摆放点。

给图书分好类，按封面封底整理好。接下来要将他们送回家图书袋里，这是比较关键的一步。我让幼儿争论怎样摆放显得既整齐又美丽，小伙伴经过争论觉得：不大不小的书放在中层、大的书放进书架下层、小的书放进书架上层。刚开始，有些幼儿会放错，但总会受能干的幼儿督促、订正，渐渐养成了习惯。这样看起来总是很整齐的!足球比分直播

如今，每当看完图书后，偶有不整齐，几个能干的幼儿总会抢先把图书整理得井井有条，再也不用我费心了。现在，我又逐步将整理图书的阅历迁移到整理游戏角、区域活动材料中，引导他们掌控整理物品的要点分类整理。

幼儿园老师教育心得体会范文篇4

孩子们间续被家长接走了，看到杂乱的教室，我和钱老师站在一起，相视一笑，“开始整理吧，明天还是这样子。”是呀，面对孩子，我们没有苛求，虽然，每天不管多累都要整理战场一样的场面，究竟，看重孩子们的进步是我们最大的满意，累点也值得了。

边整理凌乱的玩具，不由得让我想起刚被家长接走的孩子们，看到插塑玩具，让我记起哭闹的新生王子恒，正是这个插塑，让我打开了孩子的话题，孩子由原来的哭闹到学会了制造，入园以来，飞机、花朵、长城在孩子的手中尽情呈现。他在幼儿园找到了乐趣与欢乐，还时时常的走到我面前跟我炫耀：“老师，我没有找奶奶，我自己玩的。孩子们玩耍的场面在我这里历历在目，我不由得笑出声来，真的，好可爱的孩子们。“无奈了吧。”听到我笑声的钱老师对我说，“谁说无奈，是太可爱，看吧，等到下一星期，杂乱的教室就不杂乱了。”怎样，想到这些孩子们可爱的身影，在不知不觉中，教室就被我们整理的整整齐齐，一切又回复了昨天的样子。由于，我相信，杂乱是临时的，它