幼儿英语教师总结

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雪花飘舞的季节，放飞的是盼望，收获的是充盈，看时间匆忙的溜走，劳碌的季节也飞速的离我们而去。

时间荏苒，一个学期在不经意间已经静静的滑过，在这一学期中，在园领导和各位同事的关怀爱惜下，是我对自己充斥信心的过程，当然更是我快速成长的过程!静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。

首先，在这学期里，我担负中班的英语教学工作。在抓好班级英语教学的同时，还带动老师们做好全园的英语环境创设，为幼儿提供一个良好学习英语的氛围，各班有英语区及双语区，给幼儿充分的视觉感官，更能激发他们学习英语的爱好。利用晨间晚会期间，培训老师们学习日常口语100句，让她们在幼儿一日生活中能贯穿英语日常口语，提高师资英语水平，从而达到全园上下人人学英语，人人说英语，使我园幼儿沉醉在学英语的欢乐氛围之中。

幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。幼儿教育更是一份神圣的工作!在全社会呼喊师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。在工作中我也经常会这样子想：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。””我会怎么做?”那样的话我就不会为孩子临时达不到标准而急躁，不会为孩子不当心犯错而指责，更多的是理解，宽容，尊敬，爱。

在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作任务，课前仔细备好每一节课，预备好所要用到的教具以及好丰富有趣的教育教学活动，上课时同等对待每一个孩子，给每一个孩子都有一个充分展示自己的机会，还给胆小的孩子多一些爱惜，给留意力简单分散的孩子多一些鼓舞，给体弱的孩子多一些照料，给能干得孩子多一些挑战。每一节课上完之后我都会不断反思，不断总结，努力提高自己的教育教学水平，让宝宝们学到更多，争取取得更好的成果，就是我最大的心愿!

一个学期很快地过去了，看时间匆忙地溜走!留给我们的有喜有悲，有收获亦有失去，不过总得来说给自己收获还是瞒大的，为自己的教育路程上又添了绚烂的一笔，我很兴奋!也很骄傲!我知道我也有我的不足之处，对于这项工作我还得加油，好好积累教学中的各项阅历，听取有益的建议及看法，丰富自己的教学方法，请相信我在不懈的努力!

幼儿英语老师总结2

在教育内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，着重选择幼儿亲身经受和日常生活中感爱好、能理解、易汲取的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的进展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有肯定的挑战性。

在教学方法上，我们以游戏为主，各种教学方法敏捷交替运用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的爱好。我们常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜欢的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的爱好。如：在教幼儿学水果类单词时，我们预备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感爱好。

在教学手段上，我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和援助幼儿学习英语。如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语特别有趣。此外，我们还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的爱好。

通过本学期的学习，我们得出以下几个结论：

1、幼儿对英语活动有深厚的爱好，有剧烈的学习欲望，同时能运用已有的英语参加到各种教学活动中。

2、幼儿能主动探求新知，思维活跃，知识面广、丰富，不仅掌控了

幼儿园五大领域的知识技能，还掌控了有关动物、植物、自然玩具等方面的英语单词及短句。详细内容有：

幼儿在巩固复习已有知识的基础上，能掌控10个新的单词，学会5句左右新的短句，会唱1首英文歌曲。

3、幼儿的交往技能加强，立场自然大方，能主动与他人交往，表现出热忱，在游戏情境中能运用简约的日常英语口语进行活动。

4、幼儿性格活泼开朗，培育了克服困难的志气和信心。

虽然本学期幼儿英语口语技能有了肯定提高，但在以后的活动中，我们应留意：

1、在日常生活中老师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听(包括磁带)，给他们营造一个轻松开心的英语环境。

2、创设英语区，使孩子们能在轻松自然的气氛中，熟识、了解字母和单词的特性、掌控学习的规律。

3、做好家园联系工作，实时的向家长反馈英语教学内容，以便父母在家援助孩子复习巩固。

在以后的活动中不断开发设计更多更新更好玩的游戏，让幼儿在玩中学让孩子学好英语，欢乐掌控“第二语言”!

幼儿英语老师总结3

时间消逝，不经意间已经静静的滑过，对我而言是有着非常意义的一年，在这一年中，我重新找回了迷失的自己，给了自己一个精确的定位，从内而外地踏实了下来，这一过程刻骨铭心。于是现在静下心来，对这一年自己的方方面面做一个全面的总结。

一、思想方面。假如说对我来说是心情波动的一年，那么对我而言就是思想稳定、斗志昂扬的一年。从最初来到金太阳的生疏、困惑到今日的接受和认可，我经受了一段刻骨铭心的蜕变过程，于是在这一年中，我工作积极努力，爱岗敬业，拥护并遵守园规园纪，仔细参与园内组织的各项活动和学习。做为一名英语老师，我也不断提高自己的师德修养和专业技能，这种种努力不仅是由于自己是金太阳的一员，还由于自己也要通过这种种努力来证明自己是一名优秀的幼儿老师。

二、工作方面。对于园内领导临时委派的任何工作都能积极地完成，在园内人手焦灼或班级老师有需要时，也能时常进班承受一些额外工作。不仅如此，本人对于本职工作也兢兢业业。作为英语主教，时刻将进展幼儿的英语技能作为首要目标，仔细讨论教法，认真揣摩幼儿心理，加强学习并提高自身的专业技能，以使幼儿在身心健康进展的前提下，英语水平有了不同程度的提高，对待英语课程的热忱也大幅度提升。作为英文组组长，我也深知自己的职责，无论做什么，我都努力争当表率，并常常组织英文老师进行集体备课和教学研讨，在相互沟通中，促进老师的共同成长。

三、教学方面。自己一贯都热衷于幼儿的英语教学工作。或许就是这份喜爱，才使得自己对待教学特别仔细严谨，对待幼儿喜欢并富有耐烦。面对孩子们天真的小脸，我总是盼望把最好的课程呈现给他们，因此无论是否是观摩课或公开课，我都尽力去预备教具和各个教学活动环节及教学方法，由于孩子的童年只有一次，作为幼儿的启蒙英语

老师，我所做的一切都会为他们烙下永不磨灭的印记。或许正是由于我的努力，使得自己在幼儿英语教学方面有了肯定的成果，当然这也得益于园领导对我工作的支持和前任英文组长及佳音培训老师的指导。总之在这一年中，自己在英语教学上的进步可以说是突飞猛进的。

四、不足之处。虽然我对自己的英语课程质量要求很高，但回顾这一年，好像在英语教学环境方面认识不足，在新的一年里我要多查阅一下资料，仔细学习，尽快将三园的英语教学环境布置出来，并将提高幼儿的日常口语列为今后的工作重点，鼓舞并进展“全浸入式英语教学”。

幼儿英语老师总结4

“英语和电脑要从娃娃抓起”，有着远见卓识的中国领导人如是说。中国，一个快速进展中的国家，逐步走向了国际舞台，英语成为了各国之间沟通的重要手段，英语在一些国家虽不是母语，但是起着官方语言的功能，它是法律界、学校、商界和大众媒介的主要语言，在我国也已经被广泛的学用。我对于英语的这些认识和了解并不是偶然，作为一个即将走出学校步入工作岗位的我来说，我所学的英语专业将决断我将来的职业生涯。

当今社会，英语人才的社会需求量已经开始逐步上升，在职业生涯规划调查中我发觉当前的旅游业、大众传媒机构、教育机构、外企是汲取大量英语人才的重要部门。如此之大的选择空间，什么是最迎合我所学专业。什么是最适合我的?我自己的性格，爱好又适合什么样的工作?如何找到一个可发挥特长，展示知识技能，并从工作中积累更多的阅历?这成为我最先考虑的问题，我苦苦思考着。曾经有人说爱好是一个人成才的动力和基础，而性格决、爱好决断你在将来工作中所扮演的“角色”。

为了找到一份最有进展性、最让自己最满足的工作，我对自己的自身条件、性格特征和爱好做了肯定的反思。并形成了肯定的认识。

(1)自我认识

我是个很执着、很喜爱学习的人，对于自己喜爱和感爱好的我也从不轻言放弃，学习英语已成为了我的爱好之一，在学校的三年，我接触和学习了许多英语方面的教材和书籍，不同种类的英语教材、书籍和刊物摆满了我的书架，在老师的援助下我的自学技能也有了很大的提高，我盼望自己可以成为一个知识“富有”的人，不管将来自己从事任何行业的工作，知识的掌控是很重要的。为了这个目标我也给自己制定了一些有用性的考试，取得这些相关的考核证书成为我最先奋斗的目标。目前，我也获得了计算机等级考试证书、一般话测试证书，我下一个测试目标就是取得“英语四级”考核证书。现在我已经为这个目标做充分的预备。

(2)职业目标：幼儿老师

说起性格和爱好爱好，我是性格格开朗，既激烈又镇静、新奇、外向的人，喜爱把事情大而化之的人，说起爱好，似乎一贯都没有随着年龄而转变过，我休息的时候最喜爱的休闲方式就是看“安徒生童话”这种类型的书籍，百看不厌。我还喜爱唱歌、看动画，玩电动等等，我伙伴常说我是一个长不大的孩子，其实就是这句玩笑话，我在自己的职业生涯设计中地一个确定的最初职业目标就是——幼儿英语老师。

(3)对英语的爱好和自身活泼开朗的性格是我选择这个职业的基本出发点。

想当英语老师的想法也是由来已久。记得中学时代就有过这样的打算，当时的想法很简约，由于自己的性格，爱好各方面都比较的儿童化，喜爱看动画，玩电动，唱儿歌等等，我与他们的世界离的很近，在家里我是所以孩子最喜爱的一位“长辈“了。我一贯觉得那是一个我憧憬的工作环境。在我的职业生涯设计中，我第一个选择的职业就是幼师，当时我第一考虑的是我的自身条件、性格爱好所适合的职业，之后我发觉社会上对这一职业的需求是很大，我更确定了这一目标。人们常说“志同道和”，其实也就是你和你四周的人是否有共同的爱好，有没有共同的话题，随着幼儿教育的不断进步，许多幼儿机构会把你个人的爱好，爱好也作为考核的对象，在这方面我占到了肯定的优势，有了和孩子们相像的爱好，沟通起来就会产生共同的话题，有了共同的话题随着时间长期就会和那些小家伙成为伙伴，有了这么一个好的基础，在教学上有会把握最好的传授方式了。认真分析后我的最初职业目标形成。

(4)社会对幼儿老师日渐迫切的需求是现实基础。

社会竞争激烈在孩子们的身上都是不言而喻的，孩子们被家长们“塞“进了不同的学习班，英语成为了每个孩子的必修课程，现今有许多年轻的老师，把这职业看做是自己人生的一个过度时期，对于他们来说那就只是一份工作，有着这样的职业道德，幼学事业怎么可能不存在停滞不前的现象了!许多英语老师总是埋怨教小孩子英语是最难教的了说了N遍就是记不住，事实上我们也是从同学一路走来的，谁都知道，对于教学艺术高的老师所上的课，我们是无须付出意志努力便能聚精会神的，对与天真活泼、好动喜玩的孩子们来说，我们没有让他们感受到知识的魅力，没有让他们品尝表达与沟通的愉悦，这已经是我们的悲伤了，我们又有什么理由去要求他们了。其实，这也反映了部分幼儿老师的职业道德，社会对这一职业的需求如此之大，我既然有着肯定的优势为什么要放弃了。爱好、性格、社会的需求这几点让我看到了自己的优势，也让我确定了自己要为这份幼儿教育事业最终努力的目标。

幼儿英语老师总结5

从20__年10月初开始，我成为了一名老师已经将近2年时间了，在这段时间里，通过自己在衡水第一中学的教育工作实践，我对老师这一行业有了全新的认识，假如说老师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名老师，除了要教给同学课业知识外，对同学人生观、道德观、价值观的培育也是起着至关重要的作用，这就要求我们老师特别要留意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热忱奉献给教育事业，是评价一名老师合格与否的基本准那么，每一名老师都盼望培育出德、智、体全面进展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不行，对同学施以德育，老师需要具备师德，所谓师德，是老师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准那么和行为规范，包括老师的道德品质、抱负信念，对事业的立场和感情以及有关的行为习惯等，老师是同学的榜样，一言一行都会影响同学的成长，需要言传身教相结合。在详细的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对同学热心、耐烦、贴心，不蔑视同学，对同学一视同仁，发觉同学进步之后，实时表扬，激发同学的荣誉感，并且严格约束自己的言行，由于我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念，把全部的热忱，全部的爱倾注于同学身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊敬家长，不愧于“人民老师”这个光荣的称号!

学习是手段，制造才是目的。在教育同学时我以培育技能，进展智力，造就新型人才为目的。以思维技能及制造力的培育为突破口，以英语课堂教学为主阵地，以英语课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透制造力培育的教学原理、原那么与策略，在探究中学同学制造性思维规律，开发中学同学制造潜能的途径等方面取得了突破性讨论成果。

同学思维技能及制造力培育