《我们在成长》导学案-2023-2024学年科学大象版2001

《我们在成长》导学案第一课时一、导学目标1.了解《我们在成长》这部影片的主题和背景，理解故事中的情节和人物。2.掌握影片中的语言表达和情感描写，提升学生的阅读理解和情感表达能力。3.通过观看影片，引导学生思考成长的意义和方法，启发学生对于自我成长的思考和实践。二、导学重点1.影片《我们在成长》的主题和背景。2.影片中的人物性格和情节梗概。3.影片中的语言表达和情感描写。4.成长的意义和方法的探讨。三、导学过程1.导入：通过展示影片预告片或简介，引发学生对于影片的兴趣和好奇心。2.学习与探究：（1）了解影片《我们在成长》的背景和主题：该影片以青少年成长为主题，讲述了一群青少年在成长道路上的困惑、挑战和成长。影片的背景设定在一个小镇，主要讲述了几位主要人物之间的友情、家庭和成长故事。（2）学习影片中的人物性格和情节梗概：学生可以通过观看片段或阅读相关资料，了解主要人物的性格特点和情节发展。通过分析人物之间的关系和互动，帮助学生理解故事情节的发展和人物性格的塑造。（3）探究影片中的语言表达和情感描写：学生可以选取影片中的部分台词或情节进行分析和讨论，了解作者通过语言和情感表达来描绘人物内心世界和情感变化。通过分析文学性的表达手法，提升学生的阅读理解和情感表达能力。3.总结与反思：通过讨论和交流，引导学生对于成长的意义和方法进行思考和总结。可以提出一些问题，如“你认为什么是真正的成长？”、“成长的过程中遇到的困难和挑战如何克服？”等，引导学生深入思考和反思自己的成长之路。四、课后拓展1.观看影片全片并撰写影评或心得体会。2.根据影片中的情节和人物，进行表演或剧本创作。3.组织学生展开主题演讲或讨论，分享自己的成长故事和心得体会。通过本导学案的设计，学生将能够全面了解和掌握影片《我们在成长》的内容和主题，以及影片中的人物性格和情节发展。同时，通过对成长的思考和讨论，激发学生对于自我成长的意识和行动，促进学生的综合素质提升和个人发展。希望学生在成长的道路上能够不断前行，勇敢追梦，实现自己的理想和目标。愿我们一起在成长的路上共同前行！第二课时一、导学目标：1.理解电影《我们在成长》的主题和内涵；2.探讨影片中所呈现的人性、家庭关系、友情等议题；3.分析主要人物的性格和成长过程；4.思考自身成长中遇到的困惑和挑战，并寻找解决之道。二、导学内容：1.电影《我们在成长》是一部以青少年成长为主题的影片，通过讲述主人公在成长过程中所经历的困惑、挑战和成长，体现了当代青少年面临的现实问题和心理困境。2.影片中所描绘的家庭关系、友情、爱情等议题，旨在引发观众对人生、成长、责任等方面的深入思考。3.主要人物包括男主角小明和女主角小芳，两人在成长过程中经历了许多磨难和挑战，但最终通过努力和坚持克服困难，实现了自我成长和蜕变。4.通过观看影片，学生可以思考自己在成长过程中所面临的困惑和挑战，以及如何应对和解决这些问题，找到适合自己的成长之路。三、导学活动：1.观影讨论：观看电影《我们在成长》，并就主题、情节、人物性格等方面展开讨论，引导学生深入理解影片的内涵。2.分组讨论：组织学生分组讨论影片中所呈现的人性、家庭关系、友情等议题，分享自己的看法和感悟。3.角色扮演：邀请学生扮演影片中的主要人物，通过角色扮演的方式深入体验人物的性格和情感，增强对影片的理解和认知。4.成长分享：学生围绕自身成长经历和困惑，分享自己的故事和感悟，与同学交流心得和建议，共同探讨成长之道。5.思辨写作：要求学生结合影片内容和自身体会，撰写关于成长、友情、家庭等议题的思考文章，展示自己的见解和观点。四、导学作业：1.完成观影笔记：要求学生观看电影《我们在成长》，并撰写观影笔记，对影片的主题、人物、情节等进行总结和分析。2.撰写心得体会：要求学生结合影片内容和自身成长经历，撰写一篇感悟成长的文章，分享自己的思考和体会。3.查阅相关资料：要求学生查阅相关资料，了解当代青少年成长面临的问题和挑战，拓展对成长议题的认识和理解。4.反思成长之路：要求学生反思自己在成长过程中所面临的困惑和挑战，思考如何应对和解决这些问题，为自己的成长之路制定计划和目标。五、导学评价：本次导学以电影《我们在成长》为切入点，通过观影讨论、分组讨论、角色扮演、成长分