《做小车》导学案

《做小车》导学案第一课时导学目标：通过本节课的学习，学生将能够掌握如何制作简易小车并了解一些相关物理知识。一、课前准备1.制作材料：长方形纸板、4个小轮子、胶水/胶带、彩色纸/美工笔。2.提前准备好以上材料，确保每位学生都有足够的材料供他们使用。二、导入活动在学生进入教室之前，老师在黑板上画出一个简易小车的示意图，并留下空缺让学生填充。学生们进入教室后自行填写小车的各个部分的名称，并讨论小车的用途。三、示范制作小车1.老师给学生展示如何将4个轮子粘贴在纸板的四个角落，制作成一个简易的小车模型。2.学生们跟随老师的示范制作自己的小车，并在制作过程中提出问题和交流经验。四、实践操作1.学生们分组，每组合作制作一个小车。2.每组根据自己的创意，可以在小车上添加喷绘、纸花等装饰。3.学生们可以在纸板上用美工笔标注小车的尺寸、轮子的直径等信息。五、小车的物理知识1.老师向学生介绍小车的制作原理，让学生了解到小车的移动是通过轮子与地面的摩擦力来实现的。2.老师可以让学生通过实验，尝试在不同地面上放置小车，观察小车的移动情况，并分析原因。3.老师鼓励学生提出问题和思考，引导他们对物理知识有更深入的了解和应用。六、总结反思1.教师引导学生总结小车制作的过程和物理知识，让学生提出他们的收获和想法。2.学生们分享制作小车的心得体会，交流彼此的经验和感悟。3.老师总结全堂课的学习内容，鼓励学生将所学知识运用到日常生活中。七、作业布置1.要求学生整理小车制作的步骤和相关物理知识，写出一份小结。2.鼓励学生设计自己独特的小车模型，并在下节课展示给全班同学。通过本节课的学习，学生们不仅掌握了制作小车的技巧，还对一些物理知识有了更深入的了解。同时，通过实践操作和讨论交流，学生们培养了动手能力和团队合作精神。希望学生们在今后的学习和生活中能够将所学知识转化为实际行动，不断探索和创新。第二课时一、导学目标1.了解小车的制作原理和工作原理；2.掌握小车制作的步骤和方法；3.提高动手能力和创造力；4.培养团队合作意识。二、预习准备1.阅读相关资料，了解小车的工作原理；2.准备所需材料和工具：电动马达、电线、电池盒、电池、轮子等。三、课堂活动1.引入：向学生展示一个小车模型，引导学生思考小车是如何移动的；2.学习小车的工作原理：通过讲解和展示，让学生了解小车是通过电动马达驱动轮子转动实现移动的；3.制作小车步骤：(1)将电动马达固定在小车底部；(2)连接电线，将电动马达与电池盒相连；(3)将电池盒固定在小车上，并连接电池；(4)安装轮子，确保小车能够顺利移动。4.学生动手制作小车：学生分组合作，按照步骤制作小车，并测试小车移动效果；5.总结讨论：引导学生总结小车制作过程中遇到的问题和解决方法，分享制作心得；6.展示比赛：组织小车比赛，评选最优秀的小车并颁发奖品。四、课后延伸1.继续探讨小车的原理，拓展小车制作的可能性；2.制作不同种类的小车，如遥控小车、太阳能小车等；3.开展小车创意设计比赛，鼓励学生发挥想象力和创造力。五、教学反思通过《做小车》导学案的设计和实施，学生在动手实践中掌握了小车制作的基本原理和技巧，培养