湖北省小升初语文学模拟试卷六

湖北省小升初语文学模拟试卷六一、积累与运用。1．下列加点字读音全对的一项是（）。A．养尊处优（chù）哄堂大笑（hǒnɡ）万象更新（gèng）语重心长（zhǎng）B．热泪盈眶(kuāng)胜券在握(quàn)威风凛凛（líng）含情脉脉（mò）C．春风拂面（fū）硕果累累(léi)引吭高歌（háng）拔得头筹（chóu）D．奄奄待毙（yǎn）晶莹剔透（tī）赞叹不已（yǐ）惟妙惟肖（xiào）2．下列词语书写全对的一项是（）A．肿怅书藉端详见微知著 B．诸候倾覆棉袍眼花瞭乱C．脱僵明媚会意无独有偶 D．畜养严峻暮春翻箱倒柜3．下列词语加点字解释全对的一项是（）。A．赴汤蹈火(温泉)雨雪霏霏(下雪) B．过犹不及（达到）盈盈一水间（美好）C．走马观花(奔驰)孰为汝多知乎（因为） D．硕大无朋(比)朝露待日晞（晒干）4．下列各项年龄排列正确的是（）①花甲②豆蔻③不惑④而立⑤古稀⑥弱冠A．②③⑤⑥①④ B．②⑥④③①⑤C．⑥②④⑤①③ D．④③②⑥①⑤5．下列句子中修辞手法运用不恰当的一项是（）A．生活中处处有美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。B．考场上，监考老师像凶狠的恶狼一样，随时准备扑向它的猎物。C．风从窗缝里挤了进来，向我耳语：“快去看啊，大江复活了！”D．要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。6．下列叙述错误的一项是（）A．读书时可以在页面的空白处随时写下自己的感触。B．赵孟頫是唐代著名书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿。C．就算是即兴发言，也要提前打腹稿，想清楚说话重点，注意说话的场合和对象。D．引用名人名言来说明观点，能够使观点更有说服力。7．与“居高声自远，非是藉秋风”表达方式不同的诗句是（）。A．不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。C．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 D．粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。8．把恰当的语段依次填入下列文段的横线处，顺序最恰当的一项是（）办教育跟种庄稼相比，有相同也有不同，；，，，使受教育者在德智体美劳各方面逐步反正成长，成为合格的建设者。①相同的是工作对象都是有生命的，都是自己成长，都是自己成长的规律。②办教育还得为教育者提供陶冶情操、启迪智慧、锻炼能力的种种条件。③种庄稼只要满足庄稼生长的需要就行。④不同的是办教育比种庄稼复杂的多。A．②④③① B．③②①④ C．①④③② D．①②③④9．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A．在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。B．不知他吃了什么东西，肚子里一阵排山倒海，结果吐了。C．如果方法不对，再怎么努力也无济于事。D．我就直言不讳了，你这么做是不会有好结果的。10．下列各句中，没有语病的一句是（）A．即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。B．在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。C．为了保障师生安全，各地中小学建立和完善了校园安全工作机制。
D．他对自己能否考上理想的初中充满信心11．要表达“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子应用的标点符号是（）A．你行，我不行？ B．你行，我不行。C．你行？我不行。 D．你行？我不行！12．回顾所学内容，补充名句。（1）《十五夜望月》中描绘月光皎洁的诗句是，。与李白在《静夜思》中所写的，有异曲同工之妙。（2）每当我们遇到棘手的问题往往筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也就迎刃而解，真可谓，。(陆游《游山西村》)（3）姐姐一心想成为一名服装设计师，为此努力了很久却没有得偿所愿，可却在这过程中成了一位知名的模特儿，这真是，。二、阅读与理解。阅读回答问题习近平总书记强调“实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。”认真阅读下列非连续性文本材料，再完成15—18小题。【材料一】2020年5月1日开始，新版《北京市生活垃圾管理条例》正式实施。广大市民踊跃参与，积极行动。居民“三率”大幅提升—垃圾分类知晓率为98%，参与率为90%，准确投放率达到80%左右。【材料二】【材料三】垃圾分类图阅读上面三则材料，并回答问题：13．下列说法没有错误的一项是（）A．管理条例实施一年来，居民垃圾分类“三率”均达到了90%以上。B．城市生活垃圾按照有害垃圾，可回收垃圾，厨余垃圾和其他垃圾进行分类。C．实施垃圾分类主要是为了减少环卫工人的工作量，降低他们的工作强度。14．用简洁的语言概括材料二所传达给我们的信息。（不超过20个字）15．从材料三的垃圾分类图中我知道可乐瓶属于，医院废弃口罩属于，酱油瓶属于，打碎的陶瓷花瓶属于。16．城市建设我有责，学校决定开展“垃圾分类进校园”活动。开展什么样的活动可以帮助同学们了解垃圾分类的益处以及方法，你有什么好的建议？请至少写出两条认真阅读下列短文，完成文后题目。跑着跑着就到了王纯上师范学校的时候，我被选拔为学校的运动员。我爆发力比较强，擅长短跑，常常参加短跑比赛。到了学校一年一度的冬季越野赛，体育老师对我说：“万米越野赛，你也要参加！”我听了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说：“万米？我不擅长长跑啊！”老师笑笑说：“试试吧，就当作锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要紧。”越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：跑到哪儿算哪儿吧。因为平时短跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。跑了一段以后，我找到了一种合适的节奏，跑起来并不觉得累。就这样，我慢慢地进入了状态。赛程过半的时候，我已经跑到了队伍的前半部分。这时我感到累了，但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去。当跑到一定程度时，我竟然感觉不到累了，双脚有节奏地向前奔去。学校里很多长跑健将，之前我都难以望其①（项向）_______背，现在竟然能够一个个超越他们。这种成就感支撑着我继续跑下去。我对自己说：“好好跑，能跑多远就跑多远！”跑着跑着，我竟然看到了终点！心中忽然升腾起一股莫名的力量，这时我加速奔跑，开始冲刺。因为经常练习短跑，所以在冲刺过程中，我所向披靡②(mí，mǐ)_______，一路超越了所有选手，冲到了最前面。当第一个冲到终点时，我自己都恍惚了：这是真的吗？周围响起欢呼声，体育老师跑过来冲我竖起大拇指，说：“好样的！让我刮目相看！”我创造了自己的奇迹！连我自己都感到不可思议，这次胜利是我无论如何都没有想到的。有时候，人的能力真的是无穷的，你自己都不知道自己能跑多远，但跑着跑着，就战胜了自己。蓦③(mòmù)_______然回首，一切都成了身后的风景，你已经成为一个全新的自己了！你拥有了属于自己的海阔天空，也拥有了属于自己的大境界。其实，很多时候都是这样，我们并没有什么远大的目标，但不停地向前奔跑，跑着跑着就豁然开朗起来。记得多年前，我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上，心想，如果有一天，我的文章能发表在报刊上，哪怕只有一篇，那该有多幸福啊！散发着新鲜油墨味的报刊，一定有文字的馨香，闻一闻，会像酒一样醉人吧？就这样，我写着写着，真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香。于是我更加沉醉于写作。如今，我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章。很多文友向我请教写作经验，我只说了三个字：“写下去！”我的一个朋友，是一位名④(符副)_______其实的成功人士。他的生意做得很成功，资产过千万。有一次，当大家谈起小时候的梦想时，他说：“我小时候想，如果每天都能吃上白面饼，这辈子就值了！”我笑了，想起作家莫言曾说过，他小时候的梦想就是一日三餐都能吃上香喷喷的饺子，然后就是想娶石匠的女儿当老婆。或许，我们不曾有过什么鸿鹄之志，以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀，但只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。你自己都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧！跑着跑着，就跑到了春暖花开的彼岸。17．选择正确的拼音或汉字写在横线上。①②③④18．根据文章内容填空（用原文语句）。“我”没想过自己能得长跑冠军，但是跑着跑着，就成冠军了。“我”没想过成为大作家，但写着写着，就【】。“我”的朋友小时候只想【】，但做生意做着做着就【】。由此，我们可以得出一个结论：【】。19．赏析文中划线句。我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。20．作者在叙事时是怎样安排详略的？这样写有什么好处？21．中央电视台节目主持人董卿说过一句话：“人的潜能其实远超过自己的想象，你不挖掘就永远不会知道。”结合董卿的话，谈谈你对本文最后一段的理解。三、习作与表达。22．回想一下，在你成长的时光里，你曾经为某件事情坚持过吗？结果是怎样的？这一次的坚持带给你怎样的感受呢？请以一次坚持的经历为内容写一篇习作。题目自拟。要求：①以记叙为主，把事情的经过写清楚。②注意细节描写，要有真情实感。③字迹端正，卷面整洁，不少于500字。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择读音正确的一组即可。

A养尊处优(chǔ)哄堂大笑(hōng)万象更新(gēng)语重心长（cháng）；

B威风凛凛，拼音是wēifēnglǐnlǐn，热泪盈眶（kuàng）；

C春风拂面(fú)；

D正确。故答案为：D。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。实践证明，学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。2．【答案】D【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

A”肿怅“应改为“肿胀””书藉“应改为“书籍”；

B”诸候“应改为“诸侯””眼花瞭乱“应改为“眼花缭乱“；

C”脱僵“应改为“脱缰””；

D正确。

故答案为：D。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。3．【答案】D【解析】【分析】本题考查学生对字词的分析能力。

A.赴汤蹈火，比喻不避艰险，奋勇向前。意思是为某事付出全部的勇气，不留余力地前进。出自《荀子·议兵》。汤：开水。

B.“过犹不及”的“及”是达到的意思，词语的意思是事情做得过分了，就跟做得不够一样，都是不合适的。这个词语告诉我们，在处理问题的时候要把握好度，可以透彻但是不能太彻底和绝对，否则会适得其反。故错误。

C.走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。走，骑。谁说您十分有智慧呢？为：说。

D正确。故答案为：D。【点评】本题考查学生对文言文字词的解释能力。解答此题首先要翻译整句话的意思，再具体解释字词的意识。4．【答案】B【解析】【分析】本题是涉及古代对人年龄词语含义辨析排序的相关知识。需要对答案中各个年龄的含义有所了解，才能作答。

花甲：这个词出自中国古代历法，每六十年为一“花甲”，故花甲指六十岁；

豆蔻：豆蔻梢头二月初：“豆蔻”豆蔻年华：少女十三四岁。代指少女的青春年华。

不惑：出自《论语》，四十不惑，以后用“不惑”作四十岁的代称。

而立：《论语·为政》“三十而立”，而立之年指三十岁。

古稀：古语说“人生七十古来稀”，因此用“古稀”指代七十岁。

弱冠：古代男子二十岁即为成人，当行“加冠”之礼，但是身体仍未成熟，所以称“弱冠”。

结合以上所属，不难做出排序。故答案为：B【点评】考查古代人年龄的雅称，需要注意平时对古代文学常识的积累，综合加以分析，了解年龄雅称的出处，便于记忆。5．【答案】B【解析】【分析】确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。

A：“静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。”三个结构相同或相似、内容相关的句子排列在一起，用来加强句子语气，是排比。

B：把“监考老师”比作“凶狠的恶狼”不恰当。

C：把“风”当做人来描写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象，是拟人。

D：“嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。”这是夸张。

故答案为：B

【点评】考查学生对常用修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。6．【答案】B【解析】【分析】考查了文化与文学常识，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。根据积累可知，

A、C、D正确；

B有误，赵孟頫（1254年10月20日-1322年7月30日），宋末元初人，字子昂，汉族，号松雪道人，又号水晶宫道人（一说水精宫道人）、鸥波，其书风遒媚、秀逸，结体严整、笔法圆熟，创“赵体”书，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。他不是唐朝人。

故答案为：B。【点评】文化与文学常识的考查是常见题型，注重培养学生课外阅读的能力，提高学生的文学素养。7．【答案】C【解析】【分析】居高声自远，非是藉秋风：蝉由于栖息在高高的梧桐树上，它的叫声自然能传得很远很远，并不像一般人以为的那样是藉助于秋风的传送。(这一独特的感受揭示了一个真理：品格高洁的人，并不需要某种外在的凭籍，自能声名远播。)表现手法属于托物言志。

A：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤：它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。王冕以墨梅寄托表达自己的高洁志向，属于托物言志。

B：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风：历经无数的磨难和打击身骨仍然坚劲，任凭你刮东西南北风。郑板桥用石上之竹表达坚韧不拔的品质，属于托物言志。

C：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺：远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。并不是托物寓意。用比喻手法写景。

D：粉骨碎身全不怕，要留清白在人间：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。于谦借石灰表达不怕牺牲，坚韧不屈的品质，属于托物言志。故答案为：C。【点评】考查古诗表现手法的理解分析。文章不是无情物，古诗更是如此。古诗一般分为抒情和寓理两大类，前者侧重抒发情感，后者接借助描写景物或叙事，说明一定哲理。本题中题目中两句古诗重在“寓理”，答案中三句属于“寓理”诗句，而C则侧重抒情。作答时结合对古诗立意的归纳分类，可做出正确选择。8．【答案】C【解析】【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。按照句子间的逻辑关系排列，先是点出“办教育跟种庄稼相比，有相同也有不同”，接着分别讲相同和不同是什么，“相同的是工作对象都是有生命的，都是自己成长，都是自己成长的规律。”紧接“不同的是办教育比种庄稼复杂的多。”然后再点出种庄稼需要怎么做——“种庄稼只要满足庄稼生长的需要就行。”最后讲办教育需要怎么做——“办教育还得为教育者提供陶冶情操、启迪智慧、锻炼能力的种种条件。”故答案为：C。【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，感觉流畅为止。注意句子之间的逻辑性。9．【答案】B【解析】【分析】本题考查了学生对于成语的积累与应用，成语是汉语词汇中一类固定的词组或短句，形式上以四字居多，许多成语还包含丰富的历史文化知识，平时的学习中要注意成语的积累。

A：“斩钉截铁”指说话做事果断坚决，毫不犹豫，与本句中“紧要关头”、“下命令”句意相符；

B：“排山倒海”运用有误，排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。用在此句不恰当。

C：“无济于事”指对事态没有什么帮助或影响，本句中符合句意。

D：“直言不讳”指说话坦荡，毫无顾忌，与下句的意思比较契合。故答案为：B。【点评】平时要精确理解、记忆成语的释义和使用语境，理解了成语和使用语境，这样才不容易出错，熟能生巧。10．【答案】C【解析】【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。

A项，前面分句说明原因，后面分句说出结果，关联词错误，应把“即使”改为“既然”；

B项，缺主语，删掉"在"和"中"或删掉"使"并把语序调整为"我们常常能够”；

C正确；

D项，两面对一面，删去“否”。故答案为：C。【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语色彩等方面仔细推敲，逐一分析。11．【答案】A【解析】【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。A.意思相同，“你行，我不行?”意思是你能干，我也能干。

A。意思相同，“你行，我不行？”意思是，你能干，那为什么我不能干？（我也一定能干。）

B.意思不同，“你行，我不行”意思是你能干，我不能干。

C.意思不同，“你行?我不行”意思是你能干吗？我不能干。

D.意思不同，“你行?我不行！”意思是你能干吗?我不能干！故答案为：A。【点评】注意结合不同的标点来分析句子的含义，问号表示疑问的语气，感叹号表示强烈的感情。12．【答案】（1）中庭地白树栖鸦；冷露无声湿桂花；床前明月光；疑是地上霜。（2）山穷水尽疑无路；柳暗花明又一村。（3）有心栽花花不开；无心插柳柳成荫【解析】【分析】(1)“中庭地白树栖鸦”，月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪。萧森的树荫里，鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来，它们终于适应了皎月的刺眼惊扰，先后进入了睡乡。诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感，使人不由会联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。

（2）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是宋代诗人陆游的作品《游山西村》中的一句诗。比喻在遇到困难一种办法不行时，可以用另一种办法去解决，通过探索去发现答案。

（3）有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。出自古训《增广贤文》。意思是：用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却长成了郁郁葱葱的柳树。注意易错字“栖”“疑”“栽”。故答案为：（1）中庭地白树栖鸦；冷露无声湿桂花；床前明月光；疑是地上霜。（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（3）有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。【点评】诗句默写中需要注意的几点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺度·【答案】13．B14．垃圾分类让城市垃圾日均清运量明显下降。15．可回收垃圾；有害垃圾；可回收垃圾；其他垃圾16．制作垃圾分类宣传单和海报，向师生宣传垃圾分类的好处。①举行“垃圾分类宣传周”活动。②举行“垃圾分类”有奖知识问答活动。【解析】【点评】材料分析题，一般试题开放性较强。作答时要认真阅读题干，结合题干关键词在文本中找准信息点，通过对材料的分析和理解，做出解答。作答时要认真阅读题干，找准题干表述的考察点，然后到文本中查阅相关信息，进行比对判断。13．本题考查信息提取归纳的能力。需要充分理解题干提供的图文资料进行作答。

A：题目所述内容与“材料一”提供信息不符，其中“准确投放率”为80%左右，没有达到90%，因此A不正确；

B：垃圾分类的种类通过查看“材料三”，因此B正确；

C：实施垃圾分类的目的，文本开头有明确表述：“实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。”因此C不正确。

故答案为：B14．考查图片归纳主要内容，图片显示是，全市生活垃圾日均清理运量图，从2019年开始，到2020年、2021年前4个月，全市生活垃圾日均清理运量都在减少，可知垃圾分类让城市垃圾日均清运量明显下降。15．考查学生对材料内容的理解。阅读材料三可知，可乐瓶属于可回收物，医院废弃口罩属于有害垃圾，酱油瓶属于可回收物，打碎的陶瓷花瓶属于其它垃圾。16．考查学生的设计活动和语言组织能力。学生结合生活实际和材料内容回答即可。即：①写倡议书，让学生了解垃圾分类的好处。②出手抄报(宣传画册)等等，普及分类的方法。③利用班会进行宣传和教育。【答案】17．项；mǐ；mò；副18．在各地报刊上发表了600多万字的文章；每天都能吃上白面饼；做得很成功，资产过千万；只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。（或：你自己都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧！跑着跑着，就跑到了春暖花开的彼岸。或：人的能力真的是无穷的，你自己都不知道自己能跑多远，但跑着跑着，就战胜了自己。）19．本句运用比喻的修辞，将自己比作舞蹈着的蜜蜂，生动形象地写出了自己爱上写作后每天积累素材、勤奋写作的情景。20．作者先详细叙述自己参加长跑得冠军的事，后又略写自己爱好写作、发表了600多万字文章的事和朋友做生意成功的事。这样写详略得当，让文章中心明确，主题突出。21．人的潜能到底有多大，自己其实不知道，这就需要我们积极挖掘自己的潜能。只要坚持去做某一件事，往往在不知不觉间就成功了。（两个要点：潜能需要挖掘，做事需要坚持。）